Карман для садика: Купить кармашек в шкафчик для детского сада от компани Ваш Садик

Так же саше можно сшить для взрослого в шкаф под всякую мелоч. Можно саше для расчесок и заколок. Саше в прихожую для тапочек или щеток для обуви.

Вариантов масса. Главное фантазия

Удачи вам!

Кармашки на шкафчик в детском саду: Кармашки в шкафчик для детского садика. Подробный Мастер класс

Здравствуйте дорогие друзья!!! Многие получили путевку в детский сад и сейчас полным ходом готовят своих деток.

Вот и мы наконец то получили путевку!!! И такую вещь, как саше в шкафчик я решила сшить сама, и с вами поделиться.

Ткань можно взять любую, но лучше всего непромокаемую и легко стираемую. Я купила 1 метр мебельной ткани для обивки детских диванов (она очень плотная и не промокает)

Изначально надо измерить дверку шкафчика в детском саду, для того чтобы знать каких размеров вам шить кармашки.
Я буду шить 30 x 80 см

Итак, выкраиваем детали:

— Основа 2 детали 30 x 80 см,
— Два кармашка 40 x 20 см,
— Два кармашка 40 x 15 см.
Количество и размер карманов можно сделать по вашему желанию.

Не забываем о припусках на швы по 1 см. А на кармашках сверху по 2 см, т.к. будем вставлять резинку.

Прошиваем верх карманов под резинку

Затем берем резинку и вставляем в наши кармашки

Стягиваем до 30 см и закрепляем по краям.

Пришиваем нижний карман к основе.
Предварительно я сделала на кармашках складки по краям (так чтобы низ кармашка был 30 см)
Отступив 3 см от низа основы прикладываем кармашек вниз лицевой стороной

Прошиваем на машинке

Поднимаем карман и переворачиваем, таким образов шов получился скрытый

Прошиваем боковушки кармана.

Так же пришиваем второй карман. Отступив от первого 1 см

Пришиваем третий карман. Так же отступив от второго 1 см

Пришиваем четвертый карман

Карманы пришиты.

Теперь берем вторую деталь основы и сшиваем с первой, на которой уже пришиты кармашки.
Сшиваем просто наложив друг на друга, без подгибов.
Сверху и снизу оставляем дырочки, куда мы вставим толстый пластик (для жесткости и утяжеление)
Сверху отступаем 3 см и прошиваем на машинке простой строчкой — направляющую для пластика.
Снизу отступаем 2 см и тоже делаем направляющую.
Вырезаем из пластика нужную нам ширину и вставляем в основу

Отрезаем нужную нам длину и прошиваем на машинке

Вместо пластика можно использовать деревяшку или плотный картон. Хотя картон много стирок не выдержит, поэтому я бы все же посоветовала использовать пластик.

Вот так выглядят наши кармашки на данном этапе.

По краям отрезаем торчащую, лишнюю ткань. Теперь осталось обработать края. Можно использовать косую бейку. Я же решила обработать этой же тканью.
Вырезаем полоски шириной в 4 см.

Так как ткань не лезет, пришиваем без подгибов. Просто зигзагом.

Вот что получилось.

И последнее. Пришиваем петельки, на которые будут вешаться наши кармашки. Их сделала из этой же ткани.

Вот и всё. Наши кармашки готовы.

Вот такие яркие и очень удобные кармашки у нас получились.
В первом кармашке будут лежать запасные трусики, носочки, колготки.
Во втором — запасные майки футболки, кофты, платья.
В третьем — шапка, шарф и перчатки
В четвертом — мокрые вещи.

Так же саше можно сшить для взрослого в шкаф под всякую мелоч. Можно саше для расчесок и заколок. Саше в прихожую для тапочек или щеток для обуви.

Вариантов масса. Главное фантазия

Удачи вам!

Это не мое, но может кому пригодится.Мне очень пригодился).

Строительство нового детского сада на улице Коммунальной в Пскове идет в срок

 Как идет строительство детского сада на коммунальной, 56 в Пскове? Сегодня специальная комиссия качество работ и соответствие срокам. Дина Перевозчикова присоединилась.

Комиссия в целом объектом осталась довольна. Пока на этом этапе строители укладываются в обозначенные сроки. Кроме того, подрядчик уже проверенный, хоть и проект нового детского сада оригинальный. В Пскове ещё такого нет, но компания, которая занимается строительством сдала в городе уже не один объект для детей.

«В целом претензий к нему нет. Есть конечно рабочие моменты, как и с любым подрядчиком. Нормальный обычный рабочий процесс. Поэтому мы всегда находим общий язык и всегда сроки, которые обозначены в контракте он выполняет», — Александр Братчиков, глава Администрации Пскова.

Основной корпус будущего детского сада уже есть. Он будет двухэтажный. Сейчас строители заканчивают кирпичную кладку стен, кровлю и установку оконных блоков. Параллельно ведется прокладка коммунальных сетей: электричества, водопровода и отопления. В каждой группе, а именно в игровых комнатах планируется сделать теплый пол. Запланирована и небольшая парковка для родителей. Специальный карман будет устроен прямо у дороги.

Уже в августе рабочие приступят к вертикальной планировке участка и благоустройству территории. Все должно быть готово к концу 21 года. Как отметила комиссия этот детский сад не просто решит проблему устройства малышей, он рассчитан на 120 мест, но и станет продолжением благоустроенного парка, который начинается ещё с Рижского проспекта. То есть это будет последний яркий штрих на этой территории.

«Качество работ мы посмотрели, очень даже на уровне, всё соответствует технологиям строительства. Очень хорошо, что такой объект появился в этом месте. Там дорога до самого Рижского проспекта заасфальтирована, около 24 школы организован стадион, поэтому такое место будет законченное, которое принесет удобство всем жителям и маленьким детям, которые будут ходить в современный садик», — Юрий Сорокин, депутат Псковского областного Собрания депутатов (фракция «Единая Россия»)

Дина Перевозчикова, Игорь Тринеев. Вести-Псков.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 62 Невского района Санкт-Петербурга

Общие рекомендации гражданам по действиям при угрозе совершения террористического акта

 Уважаемые гости официального сайта ГБДОУ детский сад № 62 Невского района Санкт-Петербурга!

Просим Вас ознакомится с Общими рекомендациями гражданам по действиям при угрозе совершения террористического акта.

Цель рекомендаций ─ помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих расследованию преступлений. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.

Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи, сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.

Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свой багаж без присмотра.

У семьи должен быть план действий в чрезвычайных обстоятельствах, у всех членов семьи должны быть номера телефонов, адреса электронной почты.

Необходимо назначить место встречи, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации.

В случае эвакуации возьмите с собой набор предметов первой необходимости и документы.

Всегда узнавайте, где находятся резервные выходы из помещения.

В доме надо укрепить и опечатать входы в подвалы и на чердаки, установить домофон, освободить лестничные клетки и коридоры от загромождающих предметов.

Организовать дежурство жильцов вашего дома, которые будут регулярно обходить здание, наблюдая, все ли в порядке, обращая особое внимание на появление незнакомых лиц и автомобилей, разгрузку мешков и ящиков.

Если произошел взрыв, пожар, землетрясение, никогда не пользуйтесь лифтом.

Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

ОБНАРУЖЕНИЕ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ

В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?

Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).

Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в ваше отделение полиции.

Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации или охране.

Во всех перечисленных случаях:

• не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;
• зафиксируйте время обнаружения предмета;
• постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;
• обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем).

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами, это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭВАКУАЦИИ

Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п.

Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.

Если вы находитесь в квартире, выполните следующие действия:

• возьмите личные документы, деньги, ценности;
• отключите электричество, воду и газ;
• окажите помощь в эвакуации пожилых и тяжело больных людей;
• обязательно закройте входную дверь на замок – это защитит квартиру от возможного проникновения мародеров.
• Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно.
• Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.
• Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье многих людей.

ПОВЕДЕНИЕ В ТОЛПЕ

Избегайте больших скоплений людей.

Не присоединяйтесь к толпе, как бы ни хотелось посмотреть на происходящие события.

Если оказались в толпе, позвольте ей нести вас, но попытайтесь выбраться из неё.

Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена.

Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками.

Любыми способами старайтесь удержаться на ногах.

Не держите руки в карманах.

Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки.

Если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа.

Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять.

Если вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, «выныривайте», резко оттолкнувшись от земли ногами.

Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.

Попав в переполненное людьми помещение, заранее определите, какие места при возникновении экстремальной ситуации наиболее опасны (проходы между секторами на стадионе, стеклянные двери и перегородки в концертных залах и т.п.), обратите внимание на запасные и аварийные выходы, мысленно проделайте путь к ним.

Легче всего укрыться от толпы в углах зала или вблизи стен, но сложнее оттуда добираться до выхода.

При возникновении паники старайтесь сохранить спокойствие и способность трезво оценивать ситуацию.

Не присоединяйтесь к митингующим «ради интереса». Сначала узнайте, санкционирован ли митинг, за что агитируют выступающие люди.

Не вступайте в незарегистрированные организации. Участие в мероприятиях таких организаций может повлечь уголовное наказание.

Во время массовых беспорядков постарайтесь не попасть в толпу, как участников, так и зрителей. Вы можете попасть под действия бойцов спецподразделений.

ЗАХВАТ В ЗАЛОЖНИКИ

Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у преступников. При этом преступники могут добиваться достижения политических целей, получения выкупа и т.п.

Во всех случаях ваша жизнь становится предметом торга для террористов.

Захват может произойти в транспорте, в учреждении, на улице, в квартире.

Если вы оказались в заложниках, рекомендуем придерживаться следующих правил поведения:

• неожиданное движение или шум могут повлечь жестокий отпор со стороны террористов. Не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению оружия и привести к человеческим жертвам;
• будьте готовы к применению террористами повязок на глаза, кляпов, наручников или веревок;
• переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите преступникам в глаза (для нервного человека это сигнал к агрессии), не ведите себя вызывающе;
• не пытайтесь оказывать сопротивление, не проявляйте ненужного героизма, пытаясь разоружить бандита или прорваться к выходу или окну;
• если вас заставляют выйти из помещения, говоря, что вы взяты в заложники, не сопротивляйтесь;
• если с вами находятся дети, найдите для них безопасное место, постарайтесь закрыть их от случайных пуль, по возможности находитесь рядом с ними;
• при необходимости выполняйте требования преступников, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерики и паники;
• в случае когда необходима медицинская помощь, говорите спокойно и кратко, не нервируя бандитов, ничего не предпринимайте, пока не получите разрешения.

ПОМНИТЕ: ВАША ЦЕЛЬ — ОСТАТЬСЯ В ЖИВЫХ

Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.п.

Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Во время проведения спецслужбами операции по вашему освобождению неукоснительно соблюдайте следующие требования:

• лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;
• ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника;
• если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Если Вас захватили в заложники, помните, что Ваше собственное поведение может повлиять на обращение с Вами.

Сохраняйте спокойствие и самообладание. Определите, что происходит.

Решение оказать сопротивление или отказаться от этого должно быть взвешенным и соответствовать опасности превосходящих сил террористов.

Не сопротивляйтесь. Это может повлечь еще большую жестокость.

Будьте настороже. Сосредоточьте ваше внимание на звуках, движениях и т.п.

Займитесь умственными упражнениями.

Будьте готовы к «спартанским» условиям жизни:

• неадекватной пище и условиям проживания;
• неадекватным туалетным удобствам.

Если есть возможность, обязательно соблюдайте правила личной гигиены.

При наличии проблем со здоровьем, убедитесь, что вы взяли с собой необходимые лекарства, сообщите охранникам о проблемах со здоровьем, при необходимости просите об оказании медицинской помощи или предоставлении лекарств.

Будьте готовы объяснить наличие у вас каких-либо документов, номеров телефонов и т.п.

Не давайте ослабнуть своему сознанию. Разработайте программу возможных упражнений (как умственных, так и физических). Постоянно тренируйте память: вспоминайте исторические даты, фамилии знакомых людей, номера телефонов и т.п. Насколько позволяют силы и пространство помещения, занимайтесь физическими упражнениями.

Спросите у охранников, можно ли читать, писать, пользоваться средствами личной гигиены и т.п.

Если вам дали возможность поговорить с родственниками по телефону, держите себя в руках, не плачьте, не кричите, говорите коротко и по существу. Попробуйте установить контакт с охранниками. Объясните им, что вы тоже человек. Покажите им фотографии членов вашей семьи. Не старайтесь обмануть их.

Если охранники на контакт не идут, разговаривайте как бы сами с собой, читайте вполголоса стихи или пойте.

Обязательно ведите счет времени, отмечая с помощью спичек, камешков или черточек на стене прошедшие дни.

Если вы оказались запертыми в каком-либо помещении, то постарайтесь привлечь чье-либо внимание. Для этого разбейте оконное стекло и позовите на помощь, при наличии спичек подожгите бумагу и поднесите ближе к пожарному датчику и т. п.

Никогда не теряйте надежду на благополучный исход. Помните, чем больше времени пройдет, тем больше у вас шансов на спасение.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВИАТРАНСПОРТА

По возможности старайтесь занять места у окна, в хвосте самолета.

Сократите до минимума время прохождения регистрации.

Размещайтесь ближе к каким-либо укрытиям и выходу.

Изучите соседних пассажиров, обратите внимание на их поведение.

Обсудите с членами семьи действия при захвате самолета.

Старайтесь не посещать торговые точки и пункты питания, находящиеся вне зоны безопасности аэропорта.

Немедленно сообщайте экипажу самолета или персоналу зоны безопасности о невостребованном багаже или подозрительных действиях.

В случае нападения на аэропорт:

• используйте любое доступное укрытие;
• падайте даже в грязь, не бегите;
• закройте голову и отвернитесь от стороны атаки;
• не помогайте силам безопасности, если полностью не уверены в эффективности подобных действий.

ПРИ ЗАХВАТЕ САМОЛЕТА ТЕРРОРИСТАМИ

Представьте возможные сценарии захвата и ваше возможное поведение при этом. Ни при каких обстоятельствах не поддавайтесь панике, не вскакивайте, оставайтесь сидеть в кресле. Не вступайте в пререкания с террористами, не провоцируйте их на применение оружия, при отсутствии специальной подготовки не пытайтесь самостоятельно обезвредить террористов, удержите от этого ваших соседей.

Смиритесь с унижениями и оскорблениями, которым вас могут подвергнуть террористы.

Не обсуждайте с пассажирами принадлежность (национальную, религиозную и др.) террористов.

Избегайте всего, что может привлечь к вам внимание.

Если среди пассажиров имеются плачущие дети или больные стонущие люди, не выражайте своего недовольства, держите себя в руках. Любая вспышка негативных эмоций может взорвать и без того накалённую обстановку.

Не употребляйте спиртные напитки.

Что бы ни случилось, не пытайтесь заступиться за членов экипажа. Ваше вмешательство может только осложнить ситуацию.

Никогда не возмущайтесь действиями пилотов. Экипаж всегда прав. Приказ бортпроводника — закон для пассажира.

Не верьте террористам. Они могут говорить всё, что угодно, но преследуют только свои интересы.

Ведите себя достойно. Думайте не только о себе, но и о других пассажирах.

Если вы увидели, что кто-то из членов экипажа покинул самолет, ни в коем случае не привлекайте к этому факту внимание других пассажиров. Действия экипажа могут заметить террористы.

По возможности будьте готовы к моменту начала спецоперации по освобождению самолета, если по косвенным признакам почувствовали, что переговоры с ними не дали результата.

Если будет предпринята спасательная операция, постарайтесь принять такое положение, чтобы террористы не смогли вас схватить и использовать в качестве живого щита: падайте вниз либо спрячьтесь за спинкой кресла, обхватив голову руками, и оставайтесь там, пока вам не разрешат подняться.

Замечание: силы безопасности могут принять за террориста любого, кто движется.

Покидайте самолет как можно быстрее. Не останавливайтесь, чтобы отыскать личные вещи.

Будьте готовы к тому, что вам предстоит отвечать на вопросы следователей и заранее припомните детали произошедшего. Это поможет следствию и сэкономит ваше собственное время.

ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА

Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, в культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах.

При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта, службы безопасности, полиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.

Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели.

В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т.п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.

Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы вас не приняли за противника.

При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.

Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.

Национальный антитеррористический комитет

В Череповце подрядчика обяжут заново асфальтировать двор — Новости

Комиссия посетила несколько дворов. Первый — у дома №12 по ул. Химиков, фактически объединяющий несколько домов. Долгое время территория оставалась проблемной. В программу двор попадал несколько раз. Сейчас проведены работы по решению проблем, озвученных жителями.

Дмитрий Калюков, замдиректора по социальной политике АО «Апатит»:

«У нас сегодня контрольная проверка работ, проведенных в рамках КГС на Химиков, 12. Были проблемы следующего характера: отсутствовал парковочный карман, выходы из подъездов необходимо было улучшить, заливало двор постоянно. Сегодня смотрим эти работы. Управляющая компания МУП «Водоканал» следит за двором, а производственная компания «Асфальт» делала работы по благоустройству. Здесь есть участие жителей дома в улучшении благоустройства. Будут урны, кустарники, цветники. Здесь также есть работы «Теплоэнергии», связанные с водоснабжением дома и, они, не мешают благоустройству. Трубы уже сделаны, так что асфальт ломать не будут. Это хорошо, это вовремя, это правильно — процесс взаимодействия нескольких организаций».

Жильцы дома в целом положительно высказались о результатах работ, но были замечания по поводу водоотводов и съездов для колясок. Съезды для колясок сделаны с утвержденным планом в наиболее удобных местах, а проблема с отходом воды решается высаживанием клумб и цветников. Это уже в компетенции самих жильцов.

Как рассказали в управляющей компании «Водоканал», работы начались 24 мая. Сотрудники УК систематически проверяли ход ремонтных работ. Все нюансы обговаривались с подрядчиками, недочеты сразу устранялись.

Представители подрядной организации (ПК «Асфальт») рассказали, что на Химиков, 12 были увеличены парковочные места, проложены резервные трубы, заменен асфальт на проезжей части, сделаны тротуары. Работы проходили штатно и у жильцов вопросов к подрядчику не возникало.

Проверка проделанных работ состояла не только в общем осмотре двора. Была вырезана часть асфальтовых слоев для замера толщины покрытия и отправкой на дальнейшую экспертизу, а также пущена вода, чтобы проверить, действительно ли она уходит по наклону в ливневую канализацию, ведь основной проблемой были как раз огромные лужи.

Роман Маслов, зампредседателя Череповецкой городской Думы:

«Жители довольны долгожданным ремонтом. Здесь обустроены тротуары, новые парковочные места. Вместе с тем от жителей поступил сигнал, что после недавнего дождя образовалась лужа. Вода застаивалась и не уходила в ливневую канализацию. Мы сегодня выехали, пригнали машину «Спецавтотранса» и выявили, что лужа образовывается и не уходит. Поэтому мэрией Череповца и департаментом ЖКХ будет сделано замечание подрядчику на устранение проблемы. Часть участка будет отфрезерована и заново положен асфальт».

Что касается других дворов — Беляева, 7 и Краснодонцев, 62, то здесь все запланированные работы завершены: восстановлены газоны, положен асфальт, оборудованы парковки у обоих домов, совместная парковка сделана, входы в подъезды с колясочными съездами, сделан общий тротуар, который идет с торца дома вдоль общего садика.

Депутат ЗСО Андрей Макаров пообщался с жильцами, чтобы узнать, довольны ли они качеством ремонта своей дворовой территории. Жильцы дома очень высоко оценили труд подрядчика, отметил, что сотрудники ПК «Асфальт» работали хорошо и слаженно.

Пробы асфальта пришлось брать трижды в разных местах. Поскольку толщина оказалась неравномерной, а это может зависеть от разных факторов, пробы будут взяты еще дополнительно в рабочем порядке и также отправлены на экспертизу.

Все выявленные замечания подрядчик обязан будет устранить в сроки, установленные контрактом. Комиссия продолжит выезжать с проверкой в череповецкие дворы, а администрация города просит подрядчиков тщательно следить за качеством выполняемых работ.

Юлия Галунова

Карман дошкольной академии — Карман дошкольного

Добро пожаловать в Карман дошкольной академии! Мы так рады, что вы подумываете о присоединении к нашей семье! В нашем классе мы обещаем любить и уважать вашего ребенка. Мы поможем всем детям расти и развиваться эмоционально, социально, физически и академически!
Если у вас есть какие-либо вопросы о нашем справочнике, нашем классе или наших правилах, задайте их. Чтобы загрузить Pocket of Preschool Academy Handbook, щелкните ЗДЕСЬ.

Мы знаем, что дети лучше всего учатся через игры и опыт. Мы твердо верим, что дети учатся на практике, беспорядочно исследуя свои вопросы и решая проблемы со своими друзьями. Они учатся, играя в игры, используя свое воображение, выражая свои эмоции, создавая и исследуя окружающий мир.

Как учителя, мы организуем целенаправленные игровые мероприятия и исследования, отвечающие потребностям отдельных учащихся. Мы ставим под сомнение и расширяем их мышление и играем, чтобы помочь им учиться и расти.Мы обеспечиваем качественное обучение и заботу о каждом ученике, который приходит к нам в класс. Мы намеренно планируем и организуем класс, чтобы у учащихся была возможность развиваться в областях социальных / эмоциональных, языковых и грамотных, математики, естественных наук, творчества, мелкой моторики и крупной моторики.

Наша цель — развить у учащихся склонности и навыки, чтобы они могли учиться на протяжении всей жизни и добиться успеха в детском саду и в жизни (как в социальном, так и в академическом плане).

Право на участие

Чтобы записаться в дошкольное учреждение, ребенок должен соответствовать следующим критериям:

• Достигнуть 3 лет к 1 августа
• Подтверждение текущих необходимых прививок
• Заполните все формы
• Оплатить регистрационный взнос

Часы работы и школьный календарь

Pocket of Preschool Academy работает с 8:15 до полудня в понедельник, среду и пятницу в течение учебного года.

Наш календарь похож на календарь Фрэнсиса Хауэлла. Пожалуйста, смотрите в нашем календаре точные даты. Мы также следим за закрытием и задержками в связи с ненастной погодой Francis Howell.

Лицензирование

Pocket of Preschool Academy лицензирована Департаментом здравоохранения штата Миссури и отделом по уходу за детьми для престарелых. В дошкольном учреждении будут продолжены проверки, и их результаты будут доступны в Интернете.

Джеки, ее муж и все сотрудники прошли проверку данных по уголовным делам и защите детей.Джеки и все сотрудники (мисс Дженни) также имеют действующие сертификаты по оказанию первой помощи и сердечно-легочной реанимации.

Учебная программа

Pocket of Preschool Academy реализует тематическую программу обучения. Он разработан для облегчения обучения посредством практических занятий как под руководством учителя, так и под руководством ученика. Мы предлагаем уроки и мероприятия в области языка и грамотности, математики, естественных наук, творчества, крупной и мелкой моторики и социальных навыков (воспитание характера). Он основан на текущих исследованиях, государственных и национальных стандартах, общих принципах и согласован с учебной программой детского сада.

Конференции родителей с учителями

Осенью и весной будут проводиться родительские собрания. Это время, когда мы можем поговорить о вашем ребенке во всех сферах развития, проанализировать его портфолио учеников и поставить цели для вашего ребенка.

Подготовка учителей и непрерывное образование

Джеки — владелец и оператор Pocket of Preschool Academy. Она получила степень бакалавра и магистра образования в Мэривиллском университете. В штате Миссури она имеет лицензию преподавать роды до шестого класса.Она преподавала в дошкольном учреждении полного дня в Роквуде более 11 лет.

Многие из ее тематических блоков, игр и планов уроков используются учителями по всей стране. Она также является членом NAEYC (профессиональной организации по обучению детей младшего возраста) и проводит различные тренинги по профессиональному развитию для других учителей в этой местности. В рамках лицензирования она должна посещать не менее 15 часов обучения учителей ежегодно.

Связь

Для нас важно работать в команде, чтобы обеспечить успехи вашего ребенка в дошкольном учреждении.Если у вас возникнут какие-либо вопросы, опасения или другая важная информация, которую, по вашему мнению, мы должны знать, не стесняйтесь обращаться к нам.

Информационные бюллетени

Каждый месяц Джеки будет публиковать информационный бюллетень, чтобы информировать вас о новых интересных темах, которые мы изучаем, и о других событиях, происходящих в дошкольных учреждениях. Информационный бюллетень будет включать важные даты, предстоящие мероприятия и события, краткое изложение предыдущего обучения, предварительный просмотр новых центров и исследований. Мы будем рассылать информационный бюллетень по электронной почте всем семьям каждый понедельник.Мы также будем размещать информационные бюллетени на семейной доске.

Аварийные учения и принадлежности

Мы стремимся обеспечить безопасность наших детей в школе каждый день. Мы делаем это, заботясь о том, чтобы наши дети были готовы к различным чрезвычайным ситуациям. Ежемесячно мы будем практиковать пожарные, торнадо и землетрясения.

В нашем классе есть рюкзак для оказания неотложной помощи.

Закуска

Каждый день мы предлагаем здоровые закуски и напитки.Меню закусок вывешивается в классе.

Пищевая аллергия или особая диета

Если у вашего ребенка есть известная пищевая аллергия или специальная диета, предоставьте нам справку от врача или план.

Управление поведением

В Pocket of Preschool Academy мы стремимся обеспечить безопасную среду для обучения. Всем учащимся доступны универсальные стратегии поддержки для поддержки их социального эмоционального развития путем обучения ожидаемому поведению (например, визуальная поддержка, повторное обучение, классные собрания и т. Д.) и обучение различным социальным навыкам (обмен, по очереди, решение проблем) в течение всего года. Мы делаем все возможное, чтобы обеспечить последовательную, сложную среду обучения с физической активностью, которая предотвратит скуку и будет способствовать хорошему поведению.

Если возникает проблема с поведением, учителя могут использовать предварительную коррекцию, словесное перенаправление, указать ожидаемое поведение, предложить варианты поведения, обеспечить визуальную поддержку и / или отправиться в безопасное место. Безопасное место — это тихое и уютное место в классе, куда ребенок может пойти, когда он расстроен, грустит или просто хочет побыть одному.В безопасном месте также есть набор для успокоения. Это ведро с предметами и опорами для успокоения ребенка (сенсорная бутылочка, непоседа, таблица глубокого дыхания). На фото справа наш Calm Down Kit, бирки, книга и таблица.

Мы используем «Зеленый» и «Красный выбор», чтобы научить учащихся надлежащему «зеленому поведению». Вы можете увидеть это в действии на сайте ЗДЕСЬ. Наша цель — сделать учеников счастливыми, уверенными в себе учениками, которые могут решать проблемы и работать вместе с другими. Умение учащихся делать правильный (он же зеленый) выбор, когда они одни и общаются с другими, является важной частью этого. На фотографии слева изображены наш зеленый и красный плакат, книга, кричащие заметки и книжка-раскраска.

Напишите сегодня, чтобы запланировать тур [email protected]

Посетите наш класс!

В нашем классе 5 центров: библиотека, искусство, притворство, блоки и открытие.

Библиотечный центр

Арт-центр

Центр воображения

Центр открытий (математика и естественные науки)

Центр открытий (математика и естественные науки)

Блоки Центр

Блоки Центр

Ванная и безопасное место

Кабинки для студентов, вешалка для верхней одежды и уголок для родителей

Кухня

Спасибо, что выбрали Карман дошкольной академии! Мы так рады, что вы подумываете о присоединении к нашей семье! В этом классе мы обещаем любить и уважать вашего ребенка. Мы поможем всем детям расти и развиваться эмоционально, социально, физически и академически!

Напишите сегодня, чтобы запланировать тур [email protected]

Карман дошкольных учебных материалов

ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ

Я Джеки, твоя девочка за идеями и вдохновением для раннего детства. Моя страсть — вдохновлять вас игровыми активами, тематическими центрами и поддержкой, которые воспитывают и бросают вызов маленьким ученикам.И чтобы помочь вам найти способы закрепить характер (также называемые социальными навыками) в течение дня. Я хочу сделать за вас работу, чтобы вы перестали скучать по своей жизни. Моя цель — чтобы вы тратили меньше времени на мозговой штурм, меньше времени на создание. И больше времени на обучение, больше времени на то, чтобы изменить жизнь ваших учеников, и больше времени на вашу семью. ДА, проводи время с теми, кого любишь! Обучать маленьких учеников — ТРУДНО (а иногда и беспорядочно). Каждую неделю вы придумываете новые интересные центры для каждой темы, создаете визуальную поддержку и находите занятия, которые удовлетворят потребности всех ваших маленьких учеников.Кроме того, вы разговариваете с родителями, заботитесь о детях, когда они ранены, проводите оценки, создаете доски объявлений, ведете портфолио, ходите на собрания и многое другое. Вы ЛЮБИТЕ преподавать! Вы хотите, чтобы ваши ученики любили учиться, а вы делаете обучение увлекательным. Поднимите руку, если вы когда-нибудь думали … У меня нет времени на подготовку к этому удивительному занятию. У меня нет времени сесть и поиграть со своими учениками. Я хочу создать для своих учеников увлекательную классную среду. Хотелось бы, чтобы у меня было время планировать наперед и быть более подготовленным.Я бы хотел, чтобы мне не приходилось тратить ночи и выходные на школьные вещи. Я хочу больше времени проводить с семьей. Мне нужно время для себя. Я здесь, чтобы помочь вам раскрыть ваши обучающие сверхспособности! Вы не одиноки в этом.

МОЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ СТИЛЬ

Дети учатся на практике, беспорядочно исследуя свои вопросы и решая проблемы со своими друзьями. Они учатся, играя в игры, используя свое воображение, выражая свои эмоции, создавая и исследуя окружающий мир.Моя цель состоит в том, чтобы вы тратили меньше времени на мозговой штурм и больше времени на преподавание, создавая разницу в жизни ваших учеников, и снова наслаждались выходными. Да, у вас есть время, чтобы провести время с теми, кого вы любите, и снова найти время для себя. Мне нравится делать мой класс теплым и уютным домом, где маленькие ученики могут исследовать, творить и открывать для себя новые вещи! Я хочу, чтобы школа была безопасным местом, где ученики чувствовали себя любимыми, ценными и уверенными. В классе идет третий учитель ребенка. Материалы развиваются и меняются по мере изменения наших исследований / тем.Я очень преднамеренно подхожу к материалам, которые создаю и настраиваю. Мне кажется, что моя работа — воспитывать их воодушевление к учебе, создавая соответствующие их развитию, увлекательные и сложные уроки и занятия, чтобы они стали учениками на всю жизнь.

ПОЧЕТА / НАГРАДЫ / SHINING TEACHER MOMENT

Я горжусь выпускником Университета Мэривилля, где я получил степень магистра и бакалавра образования в области дошкольного и начального образования.В течение 12 лет я преподавал в общеобразовательной школе в течение всего дня в разновозрастных классах (3, 4 и 5 лет). Последние 3 года я преподавал в классе на полдня для детей разных возрастов, который является домашним дошкольным учреждением, имеющим государственную лицензию. Я работал в нескольких комитетах, чтобы создать наш собственный школьный совет, одобрив учебную программу для детей младшего возраста, используя текущие исследования, передовой опыт, государственные и национальные стандарты, общие основные стандарты и учебную программу для детских садов нашего округа. В моей школе я работал в команде по воспитанию характера.Я создал и реализовал несколько инициатив по воспитанию персонажей, получивших награды за перспективную практику. Моя школа получила Государственную школу характера.

МОЯ СОБСТВЕННАЯ УЧЕБНАЯ ИСТОРИЯ

Еще не добавлены

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ БИОГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Немного обо мне лично… Я мама двух замечательных маленьких мальчиков, которые для меня все! Я ЛЮБЛЮ свою семью и очень благодарен за то, что они есть в моей жизни! День моей мечты — это сон, поздний завтрак и игра на улице с моими мальчиками до конца дня.Мое счастливое место — это Target Dollar Spot и Dollar Tree (серьезно, я мог бы провести там часы). Я люблю холодный несладкий ледяной чай, шоколадные кексы и ходить в спортзал с друзьями. Мое виноватое удовольствие — смотреть реалити-шоу и телесериалы. Холостяк, Холостяк, Большой Брат, Думаешь, ты умеешь танцевать, Анатомия серого и Скандал. Следуйте за мной, чтобы получить скидку 50% на мои новые продукты в течение первых 24 часов после того, как я их опубликую! Если вам нравится то, что вы видите, подписывайтесь… Карман дошкольного
Pintrest
Facebook

Снова в школу Карманная таблица мероприятий для дошкольного / детского сада

Снова в школу! Если вы похожи на меня, и вы также одержимы занятиями с карманными диаграммами, то я знаю, что вы ищете отличные центры по математике и грамотности ! Этот набор «Снова в школу» с карманной диаграммой идеально подходит для ваших центров математики и грамотности «Снова в школу», и вашим ученикам понравится практическое обучение!

* Вы можете получить эти развлекательные центры прямо сейчас в нашем магазине или перейти и купить их на Учителя платят учителям !

Снова в школу Карманный список занятий

Эти «Снова в школу» Карманные занятия идеально подходят для осени! Но самое лучшее в них — это то, что вы можете их использовать по-разному!

Эти занятия с карманной диаграммой включают забавные рифмующихся песнопений , которые дети будут с удовольствием подпевать во время занятий! Одна из моих любимых особенностей этого пакета занятий — прилагаемые листов для записей для дополнительных занятий и практики письма!

Это означает, что вы можете использовать данные карманные диаграммы в центрах! Ваши студенты могут работать индивидуально или с партнером. Вы также можете использовать эти занятия в небольших группах или на утреннем собрании!

Вы уже взволнованы? Взгляните на забавные занятия с карманной диаграммой «Снова в школу» внутри!

Apple Picking Beginning Sound Pocket Chart Chant