Что можно сделать своими руками в домашних условиях для детей: Поделки в домашних условиях — 58 фото промеров изделий современных ремеселенников

Содержание

Рецепты для детей — рецепты с фото на Повар.ру (9697 рецептов детских блюд)

Торт «Медовик» 4.6

Каждому прекрасно известный торт «Медовик» — это удовольствие, от которого не могут отказаться даже люди, равнодушные к сладкому. Рассказываю, как приготовить торт «Медовик» в домашних условиях. …далее

Добавил: Виталия 15.02.2018

Печенье «Mинутка» без маргарина 4.3

На приготовление такого печенья вы потратите не более получаса и затем еще долго сможете всей семьей наслаждаться отличной вкусной выпечкой, кстати, это печенье можно делать даже в постные дни. …далее

Добавил: Dashuta 14.09.2014

Картофель фри в домашних условиях 4.6

Вовсе не обязательно идти в Макдональдс, чтобы поесть картошку фри, потому как несложно приготовить вкуснейший картофель фри в домашних условиях. …далее

Добавил: Giggs 27.04.2013

Простой рецепт шарлотки с яблоками 4.5

Я люблю делать лёгкую, бюджетную, но от этого не менее вкусную, выпечку. Именно поэтому мой выбор часто выпадает на шарлотку. Но её вариантов так много, что я хочу вам предложить один из лучших. …далее

Добавил: Джулия Ветрина 05.05.2017

Сырники: классический рецепт 4.6

Множество рецептов сырников перепробовала, но вернулась к проверенному классическому рецепту. Сырники получается красивые, мягкие, с нежной румяной корочкой. …далее

Добавил: Vikulia 29.05.2018

Пончики из творога 4.5

Пончики из творога вкусны как горячие, так и холодные. Они в меру сладкие, хрустящие… так и тянется рука за следующим. При желании вы можете положить внутрь пончиков кусочки фруктов или ягод. …далее

Добавил: Dashunia 28.04.2014

Творожная запеканка в микроволновке 4.2

Запеканку можно готовить и в духовке, и в микроволновке. В микроволновке можно приготовить легко и быстро. Получается она мягкая сочная. Вкусно и полезно. Блюдо подойдет детям и будущим мамам. …далее

Добавил: Erich 27.11.2012

Манник на молоке 4.3

Манник на молоке получается вкусным, в меру сладким, нежным и рассыпчатым. Рекомендую приготовить! …далее

Добавил: Jess 09.11.2017

Кексики на молоке 4.

4

Пышные кексы к чаю можно подавать с сахарной пудрой или глазурью. Прекрасная выпечка на любой день с рецептом кексиков на молоке! …далее

Добавил: Марина Щербакова 08.02.2019

Блинчики с мясом 4.5

Рецепт блинчики с мясом — приготовление блинчиков с мясной начинкой. Невероятно вкусная закуска популярная в России и странах Европы. …далее

Добавил: Veron 08.09.2014

Кекс за 5 минут в духовке 4.4

Итак, расскажу, как приготовить кекс за 5 минут в духовке, потому что хотите верьте, хотите — нет, но вкуснее кексиков придумать сложно. А я сладости обожаю, так что зря говорить не буду! Попробуйте! . ..далее

Добавил: Даша Петрова 12.10.2014

Сырники (творожники) в духовке 4.1

Если вы хотите приготовить низкокалорийные сырники, или сырники для ребёнка, воспользуйтесь духовкой. Это поможет избежать использования лишнего жира в виде масла для обжаривания на сковороде. …далее

Добавил: Alteredego 13.10.2011

Торт «Зебра» на кефире 4.4

Многие пробовали этот легкий торт с оригинальным дизайном. Приготовить его в домашних условиях совсем несложно. Рецепт приготовления торта «Зебра» на кефире поможет вам в этом убедиться! …далее

Добавил: Марина Щербакова 02.11.2016

Быстрый кекс в микроволновке 4.5

Мягкий, нежный, пушистый кекс — и всего за 3 минуты. Если у вас совершенно нет времени, а детки (или проснувшийся внутри вас ребенок) требуют вкусненького и сладенького — то этот рецепт для вас! …далее

Добавил: Арина Вольская 07.05.2013

Булочки Синнабон (правильный рецепт 100%) 4.4

Булочки Синнабон не просто вкусная домашняя выпечка, это шедевр кулинарного искусства, популярный по всему миру. Сегодня я расскажу, как приготовить булочки Синнабон (правильный рецепт 100%). …далее

Добавил: Марина Софьянчук 19.02.2017

Булочки-сердечки с сахаром 4.6

Мягкие, нежные и очень вкусные булочки-плюшки очень нравятся детям, да и взрослые не откажутся от такой выпечки. Поэтому предлагаю вам отличный рецепт на эту тему. …далее

Добавил: Арина Вольская 09.

01.2017

Салат Подсолнух 4.6

Вкусный салат с куриным мясом, шампиньонами и маслинами, красиво оформленный в виде подсолнуха. Его можно подать к новогоднему праздничному столу, на любое семейное торжество и просто в будний день. …далее

Добавил: Евгений Лем 14.02.2018

Птичье молоко 4.7

Пирожное птичье молоко — это классическое и очень широко распространенное в России пирожное. Приготовить птичье молоко в домашних условиях несложно — нужно всего лишь знать рецепт. …далее

Добавил: Catalonia 08.04.2014

Блины на кислом молоке 4.3

Вашему вниманию — рецепт приготовления блинов на кислом молоке. Выручает в ситуации, случающейся в каждой семье — когда скисает молоко. Блины получаются замечательные, даже вкуснее, чем из обычного. …далее

Добавил: Jess 13.02.2018

Торт «Черепаха» 4.4

Хочу предложить рецепт приготовления оригинального праздничного торта в виде черепахи. Невероятно вкусный торт из легкого печенья с нежным кремом украсит любой праздничный стол. Обязательно попробуйте! …далее

Добавил: Евгений Лем 15.02.2018

Чизкейк творожный 4.2

Рассказываю, как приготовить чизкейк творожный в домашних условиях — нежный и вкусный десерт с хрустящей корочкой, который изначально был популярен в Америке, но постепенно «завоевал» весь мир. …далее

Добавил: Lisiu 26. 04.2013

Манник на кефире простой 4.0

У каждой хозяйки в кулинарной копилке должны быть несложные бюджетные рецепты выпечки. Хочу рассказать вам, как приготовить манник на кефире простой и вкусный. Попробуйте и вы эту нежную выпечку. …далее

Добавил: Марина Золотцева 29.01.2019

Кекс в микроволновке без яиц 4.2

Отличный рецепт быстрого и вкусного десерта, как приготовить кекс в микроволновке без яиц. Вы можете сделать насыщенный шоколадный (как у меня) или нежный ванильный, тут решать только вам. …далее

Добавил: Антон Сорока 05.06.2017

Овсяная каша на молоке 4.5

Вашему вниманию — рецепт овсяной каши на молоке. Многие не любят овсяную кашу, потому что она вязкая, густая и тяжелая. Это потому что ее сразу готовят на молоке. Попробуйте приготовить по-другому! …далее

Добавил: Erich 14.06.2013

Пряники на Новый год 4.6

Уже несколько лет подряд готовлю пряники на Новый год. Мои дети в восторге, угощаются ими прямо с елки. Делюсь с вами опытом, как приготовить пряники на Новый год. Угощайтесь и вы ароматной выпечкой! …далее

Добавил: Дарья Вакулова 07.12.2017

Домашняя Нутелла 4.7

А кто не любит сладенькое? Вот и моя дочка не исключение, и ради нее я стараюсь на кухне. Каждая мама хочет порадовать не только вкусным, но и домашним, а не покупным, десертом своих любимых. …далее

Добавил: Вика Василенко 09. 12.2016

Блинчики на молоке с дырочками 4.3

Хочу сразу сказать, что этот рецепт приготовления блинчиков на молоке с дырочками — для настоящих специалистов. Я долго мучилась, пока научилась их переворачивать, такие они тонкие и нежные! Пробуем! …далее

Добавил: Даша Петрова 28.09.2014

Нежный и вкусный тортик на кефире 3.8

Наконец-то я нашла идеальный рецепт простого и быстрого тортика на кефире, который не стыдно подать гостям. Тортик очень вкусный и праздничный! Сегодня я хочу поделиться этим рецептом с вами! …далее

Добавил: Марина Софьянчук 14.12.2016

Тыквенный пирог с яблоками 3.6

Это самый настоящий осенний пирог! Он всем своим видом, ароматом, цветом и вкусом говорит про прекрасное осеннее время, когда хочется взять плед и кусочек сладкого пирога с горячей чашечкой чая. .. …далее

Добавил: Вика Василенко 03.11.2016

Торт «Прага» 4.5

Рецепт приготовления праздничного пражского торта — вашему вниманию. Торт Прага в нашей семье уже множество лет является самым желанным, поэтому мы научились готовить его в домашних условиях. …далее

Добавил: Евгений Лем 07.10.2013

Панкейки классические 4.3

Главное правило в приготовлении классических панкейков состоит в том, что сухие ингредиенты смешиваются отдельно, и жидкие отдельно. Консистенция воздушная и легкая. Итак, смотрите рецепт! …далее

Добавил: Вика Василенко 18.10.2016

Вареники с вишней 4.4

Вареники с вишней — одно из классических блюд украинской традиционной кухни. Сложно не залить клавиатуру слюнками, вспоминая, насколько вкусны, аппетитны и сочны свежие вареники с вишней 🙂 …далее

Добавил: Catalonia 09.04.2014

Вкусные картофельные драники 4.4

Любите картошку? Тогда вам обязательно нужно знать как приготовить вкусные картофельные драники. Это один из классических рецептов нежных и хрустящих картофельных блинчиков, которые полюбит вся семья. …далее

Добавил: Ju Lia 03.07.2016

Сладкие булочки из дрожжевого теста 4.3

Мягкие и нежные сладкие булочки из дрожжевого теста в домашних условиях станут отличным десертом или перекусом выходного дня. Рецепт совершенно несложный, так что рекомендую повторить. …далее

Добавил: Марина Золотцева 07. 04.2015

Шоколадный торт на кефире «Фантастика» 4.5

Любите сладкое или хотите побаловать своих гостей? Шоколадный торт на кефире «Фантастика» в домашних условиях подойдет для этого наилучшим образом! Это очень простой рецепт выпечки. …далее

Добавил: Юлия Мальченко 11.01.2015

Оладьи на молоке с дрожжами 4.3

Посмотрев этот простой рецепт, как приготовить оладьи на молоке с дрожжами, вы убедитесь, что они — отличный вариант для завтрака или полдника. Такие оладушки всегда получаются пышными и пушистыми. …далее

Добавил: Дарья Вакулова 19.09.2016

Яблочный пирог для веганов 4.5

Трудно одним словом описать вкус этого пирога — он просто превосходен! Нежный, ароматный и очень вкусный! Одним кусочком ограничиться точно не получится. Непременно попробуйте! …далее

Добавил: Оксана Ч. 06.10.2018

Шоколадный торт без муки 4.3

Торты можно готовить и без муки. Шоколадный торт без муки — яркое тому подтверждение. Готовим и получаем удовольствие! 🙂 …далее

Добавил: Vaso 13.05.2014

Пирожки с брусникой 4.5

Пирожки с брусникой — это очень мягкие и нежные, просто тающие во рту пирожки с немного кисленькой начинкой. Мой личный фаворит среди всех пирожков с ягодной начинкой. …далее

Добавил: Vaso 28.04.2014

Рафаэлло 4.7

Рецепт приготовления рафаэлло по-домашнему. Удивительно простой и очень вкусный десерт, который органично завершит романтическую трапезу (например, в День влюбленных). …далее

Добавил: Alteredego 17.10.2012

Пластилин своими руками в домашних условиях

Автор готового творческого проекта по технологии на тему «Пластилин своими руками в домашних условиях» ставит целью работы приготовить безвредный и безопасный пластилин в домашних условиях. Для этого ученицей была рассмотрена история появления пластилина и изучен состав продукта, представленного на полках магазинов.

Подробнее о проекте:


В ученической творческой работе по технологии для девочек «Пластилин своими руками в домашних условиях» ученица 4 класса начальной школы рассматривает проблему наличия в пластилине некоторых производителей опасных для здоровья детей веществ, а значит, необходимо предоставить младшим школьникам альтернативный материал для творчества, который бы выполнял функцию пластилина, но был не токсичным и безопасным для их здоровья.

В индивидуальном творческом проекте по технологии о приготовлении домашнего пластилина автором пошагово описаны свои действия по приготовлению пластилина в домашних условиях, а также предложен простой рецепт пластилина, состоящий из доступных и безопасных продуктов. Школьницей были составлены рекомендации по выбору качественного пластилина заводов-производителей, ассортимент которых предлагают нам магазины для творчества.

Оглавление

Введение 
1. История возникновения пластилина.                                                     
2. Состав пластилина. Как выбрать качественный пластилин.          
3. Изготовление пластилина в домашних условиях.                             
Заключение 
Список используемой литературы                                                              

Введение


Мне 9 лет, я учусь в третьем классе . На уроке технологии мы часто пользуемся пластилином , лепим различные поделки из него.

В связи с чем у меня возникло несколько вопросов:

  1. Многим ли детям нравится лепить из пластилина?
  2. Насколько пластилин безопасен для детей?
  3. Из чего состоит пластилин?
  4. Как правильно выбирать пластилин при покупке?
  5. Возможно ли изготовление пластилина в домашних условиях?

Для ответа на эти вопросы я решила провести анкетирование учеников 3 А класса гимназии № 3. В опросе участвовало 29 учеников из моего класса.

При ответе на вопросы я получила следующие результаты:

1.Вам нравится лепить из пластилина?

2. Вы знаете из чего состоит пластилин ?

3. Как вы вбираете пластилин при покупке?

>

4. Можно приготовить пластилин в домашних условиях ?

  

Я думаю найти увлекательное занятие для ребенка несложно. Но кроме развлечения, оно должно приносить еще и пользу. Хорошо способствует развитию детей лепка из пластилина. Она позволяет реализовать творческие идеи малыша не хуже рисования. Более того, исследования показали, что при лепке работают разные области головного мозга. Много, что можно сделать из пластилина, главное, чтобы хватило времени и вдохновения.

Важно, чтобы материал был безопасным для ребенка и стоил недорого. Сегодня в магазинах есть продукция от разных производителей, как отечественных, так и зарубежных. К сожалению, много видов материала имеет в составе вредные красители и другие вещества. В магазинах сейчас можно найти огромное количество разнообразных масс для лепки. Но пластилин можно сделать в домашних условиях самостоятельно. Думаете это сложно? Совсем нет, тем более что все ингредиенты абсолютно доступны и безопасны для ваших детей. И я решила попробовать изготовить пластилин в домашних условиях

Проблема исследования заключается в противоречии между пользой от работы с пластилином и теми экологическими проблемами , которые  возникают в результате качественного состава пластилина.

Цель моей работы в том, чтобы приготовить безвредный и безопасный пластилин в домашних условиях.

Соответственно я должна выполнить несколько задач для реализации поставленной цели:

  1. ознакомиться с историей появления пластилина;
  2. изучить состав пластилина, виды пластилина. Определить как выбрать качественный пластилин;
  3. изготовить пластилин в домашних условиях;
  4. сделать вывод по результатам работы.

Гипотезой послужит мое предположение, что возможно изготовить пластилин в домашних условиях.

Объект исследования: пластилин.

Предмет исследования изготовление пластилина в домашних условиях.

Практическая значимость моей работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в нашей жизни.

История возникновения пластилина


История пластилина начинается со спорного вопроса об авторстве изобретения. Немецкий фармацевт Франц Колб (FranzKolb) запатентовал изобретенную им модельную массу под названием “Plastilin” в 1880 году, тогда как другой претендент на авторство, англичанин Вильям Харбутт (WilliamHarbutt) запатентовал в 1899 году изобретённую им двумя годами ранее незасыхающую глину “Plasticine”. Общественное мнение все же ссылается именно на Харбатта, как на автора.

Если учесть, что оба названия и патенты касались масс с практически идентичным составом и считаются синонимами, то чтобы не путаться так и будем называть все пластилином. Изобретение пластилина стало результатом многочисленных экспериментов Харбутта по созданию простого в использовании материала для моделирования.

В “глину, которая никогда не высыхает”, как он ее вначале назвал, влюбились не только художники, но и шестеро детей самого Вильяма. Они заполнили дом пластилиновыми замками, кораблями, батальными сценами и фонтанами. Оригинальный пластилин был серого цвета. Его точная формула до сих пор – секрет, но известно, что в его состав входили соли кальция, вазелин и стеариновая кислота.

В продажу он поступил уже в четырех цветах, а вскоре выпускался во множестве ярких цветов.

Вначале Вильям планировал использовать свое изобретение в образовательных целях. Но, увидев, какое удовольствие от пластилина получила его семья, принял решение о коммерческих продажах пластилина, чтобы и другие дети могли ему радоваться.

В 1900 году Харбутт открыл свою фабрику, которая проработала до пожара

1968 года, в данный момент производство перенесено в Таиланд. Пластилин Франца Колба так же до сих пор продается под названием «Мюнхенский художественный пластилин».

Состав пластилина.

Как выбрать качественный пластилин

Пластилин обладает особой консистенцией, которая позволяет сделать из него любую фигурку. Редко кто – то задумывается, что находится в его составе. А это очень важно, потому что пластилин находится в близком контакте с кожей ребенка.

Существует классическая формула изготовления пластилина, “костяк”, который берется за основу, какой бы вид пластилина не был выбран.

В нее входит:

  • глиняный порошок, измельченный до состояния пыли;
  • пчелиный воск;
  • сало животного происхождения;
  • церезин;
  • красители;
  • вазелин.

По отдельности каждый элемент является безопасным для здоровья ребенка, если использовать пластилин по назначению. Это значит, что в целом такой творческий инструмент не опасен, если его не употреблять в пищу.

Важно обратить внимание на другие элементы в составе, которых нет в списке.

Они могут быть вредными. Также чрезмерное добавление красителей охарактеризует массу не с лучшей стороны. А вот, чем больше вазелина, тем лучше. Ведь он делает пластилин более мягким и податливым.

Церезин представляет собой смесь предельных углеводородов. Вещество очень напоминает воск, без запаха. Благодаря ему пластилин имеет знакомую всем консистенцию.

Выбираем безопасный пластилин


Покупка пластилина для детей дело ответственное , ведь нужно выбрать не просто материал для хобби, красочный и необычный, но ещё и безопасный для детского здоровья. Рассмотрим несколько важных моментов.

Совет 1. Читайте состав! Вероятность купить некачественный и вредный для здоровья ребенка пластилин присутствует всегда, несмотря на то, что к детским товарам всегда предъявляются жесткие требования. Безопасный пластилин изготовлен из натуральных ингредиентов (воск, жир, вазелин, крахмал и т.д.), а если вы видите в составе слова «растворитель», «загуститель», «искусственный ароматизатор» или какие-то синтетические компоненты, то это повод отказаться от покупки.

Совет 2. Понюхайте пластилин! Да-да, именно понюхайте. Лучше если материал для лепки не будет иметь ни резкого, ни приятного аромата. Запах может свидетельствовать о токсичности пластилина, а какой-нибудь клубничный аромат – сбить ребенка с толку и навести на мысль попробовать на вкус «конфетку».

Совет 3. Обращайте внимание на производителя. Порой, импортный пластилин стоит на порядок дороже отечественного. Однако, если отличий по составу или цветовой гамме вы не видите, то выбирайте приемлемый по цене пластилин. Также известное имя производителя может дать больше гарантий, что у него вы приобретете качественный и безопасный пластилин.

Совет 4. Обращайте внимание на рекомендованный возраст. Возраст указывается не случайно. Так, самым маленьким легче осваивать азы лепки из пластилинового теста. А по мере взросления вы будете приобретать пластилин для так называемых продвинутых маленьких скульпторов. К примеру, детям старше 3 лет нравятся наборы для лепки, где есть различные формочки, резаки и т. п.

Совет 5. Без следов! Конечно, протестировать пластилин в магазин не представляется возможным. Может быть, вам придется пройти путем проб и ошибок, но зато в итоге вы найдете тот пластилин, который будет полностью устраивать вашего ребенка. Хороший пластилин не должен сильно пачкаться, распадаться на части, оставлять жирные пятна. Даже если и остаются кое-какие следы на одежде, то они должны легко отстирываться.

Изготовление пластилина в домашних условиях

Используя интернет ресурсы и дополнительные источники я нашла несколько рецептов приготовления пластилина в домашних условиях:

1) Рассмотрим рецепт пластилина, приготовленного при нагревании.

Для приготовления пластилина нам потребуется:

  1. Мука – 1 стакан,
  2. Соль – ½ стакана,
  3. Вода холодная – 1 стакан,
  4. Масло растительное – 1ст.ложка,
  5. Лимонная кислота (или сок лимона) – 1ст.ложка,
  6. Пищевые красители (разных цветов).

В кастрюле смешиваем стакан воды, полстакана мелкой соли, столовую ложку лимонной кислоты и столовую ложку любого растительного масла. Добавляем в смесь пищевой краситель и ставим кастрюлю с полученной массой на огонь. Нагреваем наш будущий пластилин до теплого состояния, снимаем тару с огня и добавляем муку. Тщательно вымешиваем до получения упругой однородной массы. Такой пластилин вполне безвреден для ребенка, но лимонная кислота и соль придают ему резкий, неприятный вкус.

Следующий рецепт не предполагает нагревания для приготовления пластилина в домашних условиях:

Классическое солёное тесто


Солёное тесто широко используется для создания поделок различного уровня сложности. Работать с ним могут дети любого возраста. Изготавливается такой пластилин из натуральных компонентов, которые найдутся в каждом доме.

Важно! Такая масса для лепки изготавливается на основе натуральных продуктов, если ребёнок потянет её в рот, это не причинит вреда его здоровью.

Чтобы сделать солёное тесто для лепки, нужно подготовить:

  • 250 мл воды;
  • 1 стакан соли «Экстра»;
  • 2 стакана пшеничной муки.

Процесс готовки выглядит следующим образом:

  • Соедините в миске соль и муку.
  • Затем постепенно вливайте воду и замешивайте тесто.
  • Чтобы определить степень готовности пластилиновой массы, ориентируйтесь на её структуру. Если смесь крошится, добавьте небольшое количество воды. В слишком липкий пластилин нужно всыпать муку.
  • Сформируйте из приготовленной массы шарик, сделайте пальцами в нём несколько углублений. Если тесто держит форму и не расплывается, оно готово.
  • При замешивании можно добавить немного растительного масла. Благодаря этому компоненту пластилин не будет пересыхать, приставать к рукам, на нём не образуется корочка.

Заключение

Выдвинутая гипотеза подтвердилась, оказывается можно изготовить пластилин и в домашних условиях, для этого необходимо знать точный рецепт.

Домашний пластилин — очень приятный на ощупь, мягкий, не липнет к рукам, детали очень хорошо соединяются друг с другом, а цвета хорошо смешиваются между собой.

Домашний пластилин — экологически чистый и безвредный, он не принесёт вреда ребёнку.

Плюсы пластилина, изготовленного в домашних условиях:

  • Это безопасно и безвредно. Даже если чадо захочет попробовать массу на вкус, ничего страшного не случится, так как все компоненты натуральные. Это удобно и практично. Лепить из домашнего пластилина – одно удовольствие, ведь он тягучий, пластичный, приятный на ощупь и мягкий. А ещё он не пачкает руки, что тоже немаловажно.
  • Это недорого. Все ингредиенты вы наверняка найдёте у себя дома или в ближайшем магазине, а стоят они недорого.
  • Это быстро! На изготовление домашнего пластилина у вас не уйдёт много времени.

Обязательно попробуйте сделать домашний пластилин! Это здорово! Творческих всем успехов!

Список используемой литературы

  1. Рони Орен «Секреты пластилина» Издательство: Махаон 2010г.
  2. Материал из Википедии — свободной энциклопедии
  3. Лепка в начальных классах: Кн. для учителя. Из опыта работы. – 2-е изд., дораб. –М.: Просвещение, 1985.
  4. Технология: секреты мастеров: учебник 4 класса общеобразовательных учреждений/ Н. М. Конышева. – 6-е изд., перераб. и доп. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008.

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Как сделать кинетический песок своими руками- Аналогий нет

На чтение 4 мин Просмотров 2.5к. Опубликовано Обновлено

Как сделать кинетический песок своими руками в домашних условиях: 3 простых рецепта и инструкция по изготовлению и хранению.

Кинетический песок — это песок, который держит форму и «липнет сам к себе», но не к рукам. То есть эффект похож на мокрый песок, но еще лучше!

Многие называют это волшебным песком, хотя на самом деле этот материал имеет другое название. Это кинетический песок, он представляет собой продукт, который имеет текстуру, аналогичную обычному песку, но ему можно придавать форму, не смачивая его.

Оригинальный песок — Kinetic Sand — очень популярная развивающая игрушка, но довольно дорогая. Правда, есть много бюджетных аналогов, но они обычно имеют нарекания по качеству (Обзор Kinetic Sand и его аналогов в нашей статье).

Поэтому есть смысл попробовать сделать кинетический песок своими руками в домашних условиях. Тем более, что состав рецепта — очень простой и доступный.

Для реализации любого рецепта кинетического песка своими руками вам понадобится главная составляющая — песок. Очень хорошо, если вы купите песок для грызунов в зоомагазине: очень мелкий, чистый и приятный. Но если вы набрали немного песка в ближайшей песочнице — предварительно промойте его, просейте и прокалите на сковороде.

Такой песок для лепки является примером неньютоновского расширителя или жидкости, которая увеличивает свою вязкость под действием давления.

Я хотела найти рецепт, который имеет текстуру, похожую на ту, что куплена в магазинах. Поэтому я выбрала совершенно разные рецепты, и мы проверили их все.

Рецепт кинетического песка с водой

Используйте этот рецепт кинетического песка, если вы хотите поиграть с текстурой, максимально похожей на Kinetic Sand, и вы не против добавлять воду по мере высыхания.

Песок для лепки по данному рецепту больше всего похож на оригинал, но высыхает через два дня. Нужно добавить воды — и можно снова играть!

Даже удивительно, что этот песок сильно похож на кинетик сенд, ведь в оригинальном песке нет воды. И добавление воды в покупной кинетический песок даже испортит его.

Рецепт:

  • 2 стакана песка (всего примерно 200 г),
  • 1 столовая ложка кукурузной муки,
  • 1 чайная ложка жидкости для мытья посуды,
  • 1-2 стакана воды.

Сначала смешать все сухие ингредиенты, затем все жидкие. Медленно добавьте пенную водную смесь к песчаной смеси и хорошо перемешайте. Внимательно следите за консистенцией смеси. От качества песка зависит то, сколько воды вам понадобится. Нам нужно было 1,5 стакана воды.

Храните свой домашний песок для лепки в герметичном контейнере. Тогда его можно будет использовать снова и снова. Если масса высохнет, добавьте немного пенной воды и перемешайте.

Рецепт песка с маслом

Этот рецепт идеален, если вам нужно сделать кинетический песок для игры с формочками. В него не нужно добавлять жидкость по мере высыхания, ведь он не сохнет. И не прилипает к рукам.

Песок по этому рецепту похож на влажный песок, хотя это не так!

В контейнере этот кинетический песок может храниться месяцами, и не портиться!

Рецепт:

  • 5 стаканов песка (около 0,5 кг),
  • 3 стакана обычной муки,
  • 1 стакан растительного масла.

Смешивайте все ингредиенты в контейнере руками, пока не исчезнут комки. Если лепить не получается, добавляйте больше масла.

Рецепт с пеной для бритья

Сделать песок для лепки по данному рецепту интересно даже в качестве эксперимента.

Результат воздушный и приятный, он подарит вам необычный сенсорный опыт. Но схожесть с оригинальным кинетическим песком — минимальна.

По этому рецепту вы получите очень пластичную и интересную массу с запахом. Кстати, самодельный пластилин с пеной для бритья — тоже удачный рецепт.

Рецепт:

  • 3 стакана песка (примерно 300 г),
  • 1 бутылка пены для бритья (около 250 г).

Кинетический песок своими руками с клеем

Чтобы сделать кинетический пластилин, способный держать форму, но без ощущения влаги, попробуйте такой способ.

Рецепт:

  • 3 стакана песка (примерно 300 г),
  • силиконовый канцелярский клей — 1 стандартный тюбик (20 г),
  • борная кислота — 40 мл.

Сначала нужно смешать клей с кислотой, затем добавить песок.

Необычный результат: сухой, но превосходно держащий форму.

Не забывайте, что борная кислота — это антисептик, безопасный в небольших дозах. Но злоупотреблять не стоит, поэтому не оставляйте детей наедине с компонентами смеси до их объединения.


Если вы пробовали сделать кинетический песок в домашних условиях своими руками, пожалуйста, поделитесь своим опытом в комментариях!

Как сделать мыльные пузыри в домашних условиях — три простых рецепта

Приготовить основу для мыльных пузырей легко можно и в домашних условиях — из детского шампуня, хозяйственного мыла или жидкого мыла. Сам процесс изготовления мыльных пузырей — домашняя химия — отличная идея для выходного дня с ребенком.

Рецепт первый — сахарный

Вам понадобится:

  • 200 мл детского средства для купания «Мой малыш»
  • 400 мл кипячёной воды
  • 6 чайных ложек сахара
  • 3 столовые ложки глицерина

Способ приготовления:

Средство для купания необходимо смешать с водой и настоять полученную жидкость в течение суток. После этого добавить глицерин и сахар. Ваши сахарные мыльные пузыри готовы!

Рецепт второй — с хозяйственным мылом

Вам понадобится:

  • 10 стаканов воды
  • 1 стакан натертого на терке хозяйственного мыла 72%
  • 2 чайных ложки глицерина или раствора сахара в теплой воде, можно — с желатином

Способ приготовления:

Можно обойтись сочетанием воды и мыла без дополнительных добавок (например, если глицерина просто нет). Мыло потереть на мелкой терке, после этого полученную мыльную стружку засыпать в кипяченую горячую воду. Полученную смесь размешивать до полного растворения мыла. Если мыло плохо растворяется, то можно немного подогреть ее на плите (для этого лучше использовать эмалированную кастрюлю). До кипения не доводить! После того, как смесь станет однородной ее нужно остудить и использовать для создания мыльных пузырей!

Рецепт третий — душистый

Вам понадобится:

  • 100 мл жидкого мыла «Душистое облако»
  • 20 мл дистиллированной воды
  • 10 капель глицерина

Способ приготовления:

Смешать воду и жидкое мыло, вспенить с помощью венчика. Настоять жидкость в прохладном месте. После того как осядет пена (примерно через два часа), нужно добавить 10 капель глицерина. Готово!

Натуральная косметика своими руками в домашних условиях, рецепты

Рецепты натуральной косметики своими руками

Присутствие в составе современной косметики химических компонентов и ингредиентов искусственного происхождения играет свою роль. Результатом применения «ненастоящей» косметики становятся аллергия, сыпь, раздражение… Как насчет того чтобы воспользоваться традициями, проверенными временем? Рецепты натуральной косметики, представленные на этой странице, помогут вам достичь поставленных целей без переплат!

Кремы и тоники для лица своими руками: что надо знать?

Натуральная косметика для лица не требует неоправданных затрат. При этом, пользуясь проверенными рецептами натуральной косметики для лица, вы точно знаете, что именно входит в состав средства.

Одну из главных ролей в натуральной косметике, своими руками приготовленной для ухода за кожей лица, играют базовые масла, которые:

  • обеспечивают питание кожного покрова;
  • способствуют увлажнению и восстановлению водного баланса;
  • смягчают и разглаживают кожу;
  • устраняют воспалительные процессы;
  • обеспечивают защиту от агрессивных внешних факторов.

Например, натуральная косметика, приготовленная своими руками, в рецепты которой входят абрикосовое, миндальное масло подходит для кожи, склонной к сухости. Жирная кожа «любит» и такие вещества, как масло виноградных косточек или черного тмина. Отличным решением для чувствительной кожи станет масло крамбе и масло персиковых косточек.

Как приготовить натуральный бальзам для губ?

Натуральная косметика своими руками в виде бальзама для губ существенно дешевле и эффективнее магазинных аналогов. Учитывайте следующее:

  • В качестве основы для бальзама используйте воск. Растапливайте его на водяной бане, без применения микроволновой печи.
  • Сочетайте твердые ингредиенты с жидкими. После размягчения воска, добавьте в состав жидкие растительные масла и эфиры. При необходимости воспользуйтесь пищевыми красителями.
  • При желании придать запах бальзаму, используйте корицу, ванилин или другие вещества натурального происхождения.

Обратите внимание, что косметика для губ, приготовленная своими руками в домашних условиях, должна включать в себя питательные масла и основу, типа пищевого глицерина. Так бальзам будет обеспечивать защиту губ. В качестве ингредиентов для бальзама, помимо пчелиного воска могут использоваться масляные витамины, эфирные и базовые масла.

Готовим косметику для тела в домашних условиях

Натуральная косметика, своими руками приготовленная для ухода за телом – это по-настоящему большой выбор рецептов, начиная с домашних гелей, заканчивая скрабами и обертываниями. Виды и количество ингредиентов в такой косметике напрямую зависит от типа средства:

  • Основой для натуральных дезодорантов является крахмал с эфирным и базовым маслом.
  • Гели для душа производятся с применением мыльной основы, эфирных масел и натуральных ароматизаторов.
  • Для домашних скрабов применяются природные «абразивы», начиная с кофейной гущи, заканчивая молотой морской солью.

Вы можете выбрать все необходимые ингредиенты в нашем интернет-магазине или купить натуральную косметику по выгодной цене без необходимости самостоятельного приготовления средства.

Подгузник своими руками в домашних условиях

Все родители мечтают, чтобы их малыши росли крепкими и здоровыми. И детские принадлежности, призванные обеспечить крохе необходимый уход, должны быть изготовлены только из натуральных компонентов и тканей. И, в первую очередь, это касается подгузников.

Кожа новорожденных детей очень нежная, и выбирать подгузники следует с особой тщательностью, чтобы исключить появление раздражения и опрелостей. Особенно это касается памперсов для мальчиков. Невзирая на широкий ассортимент самых различных одноразовых подгузников в наше время, многие мамы предпочитают изготавливать их самостоятельно.

Подгузники своими руками. Преимущества самодельных памперсов

  • Существенная экономия семейного бюджета (ткань, используемая для пошива самодельных памперсов стоит кратно дешевле, чем готовые подгузники).
  • Состав материала абсолютно понятен (при покупке ткани у мамы всегда имеется возможность тщательного выбора натуральной ткани).
  • Воздухообмен в тканевых подгузниках — полноценный, в отличие от фабричных.
  • Отсутствие отдушек и увлажнителей, которые могут привести к аллергии.
  • Минимум вреда для окружающей среды.
  • Подгузники, сделанные своими руками, всегда под рукой. Не нужно бежать за ними в магазин, если они кончились.

Как сделать подгузник своими руками?

Для начала следует выбрать тип подгузника. То есть, многоразовый или одноразовый. Одноразовый подгузник меняют сразу после однократного использования по назначению, а многоразовый – это основа для сменных вкладышей. Понятно, что и вкладыши, и одноразовые подгузники после использования стираются.

Главный вопрос – как его сделать.

Можно, следуя традициям предков, остановиться на традиционной марлевой пеленке, которая сложена по диагонали из квадратного отреза ткани. Или же выбрать такой вариант, как трикотажный треугольник, имеющий вытянутую вершину. К сожалению, данный вариант не отличается практичностью, ведь разговор идет о новорожденном ребенке. А он большую часть времени лежит в кроватке.

Памперс своими руками — варианты одноразовых подгузников

Подгузник-пеленка из марли своими руками

  1. Отрез марли длиной 1,6 м складывается пополам.
  2. Получившийся квадрат, имеющий сторону 0,8 м, отстрачивается на швейной машинке по периметру пеленку прямой строчкой. Подгузник готов.
  3. Подгузник-вкладыш из марли своими руками
  4. Отрез марли складывается несколько раз до получения отрезка в 10 см.
  5. Полоска загибается пополам и сшивается вручную (на машинке) по периметру.
  6. Полученный марлевый вкладыш равен 30 на 10 см.
  7. Данный вкладыш вставляется в самодельные подгузники, либо надевается под трусики.

Трикотажный подгузник своими руками

  • Выкройка треугольника создается таким образом, чтобы высота была около метра, углы закруглены, а длина основания – 0,9 м.
  • Края обрабатываются на оверлоке.
  • Подгузник хорош для использования в летнее время – кожа малыша отлично проветривается, а дискомфорт отсутствует.

Многоразовый подгузник своими руками

  • Трусики из плотной ткани, облегающие ножки малыша (внутрь помещают марлевый вкладыш).
  • Трусики, внутри которых вшита клеенка (марлевый вкладыш размещается в любом случае).
  • Вместо трусиков используется «выпотрошенный» и постиранный фабричный подгузник. Опять же, внутрь помещают вкладыш из марли.

Как сделать многоразовый подгузник

Профессиональной портнихой для создания подгузника быть совершенно не обязательно. Выкройка максимально проста и создается на основе традиционного фабричного памперса. Весьма часто для такого изготовления «хэнд мэйд» используют флис. Кожа ребенка, невзирая на синтетику, отлично в нем дышит, не потея.

  1. Стандартный памперс обводится на бумаге карандашом.
  2. С каждой стороны добавляется по сантиметру (припуск).
  3. На заранее постиранную ткань переносится выкройка.
  4. После раскройки со стороны спины и по сгибам для ног пристрачиваются резинки (в соответствии с оригиналом).
  5. Далее пришивается липучка.
  6. В готовые трусики помещается вкладыш из марли, хлопка или махровой ткани.

Видео: как сделать подгузник в домашних условиях

Подгузник из ткани:

Как сделать многоразовый подгузник своими руками:

Детские пюре — рецепты овощного, фруктового, мясного пюре

Предлагаем простые рецепты и полезные советы по приготовлению.

Правильное и полезное питание — залог здоровья и хорошего настроения любого ребенка, именно поэтому нужно очень тщательно выбирать продукты для рациона малыша. Особенно это касается детских пюре, так как это первое блюдо, которое пробует ребенок после грудного или искусственного вскармливания. Пюре должно быть приготовлено только из качественных и свежих продуктов, быть гипоаллергенным и не содержать искусственных добавок. Сейчас на прилавках магазинов представлен широкий выбор овощных, фруктовых и мясных пюре на любой вкус и кошелек. Однако пюре для малыша можно приготовить в домашних условиях с помощью блендера.

В приготовлении детских пюре своими руками есть свои преимущества. Во-первых, вы будете уверены в том, что в пюре только самые свежие и полезные продукты, особенно, если это фрукты и овощи, выращенные на собственном дачном участке. Во-вторых, домашние пюре могут обойтись вам гораздо дешевле покупных. Так как же приготовить вкусные, полезные и питательные пюре, которые понравятся вашему малышу? Мы предлагаем вам несколько простых и полезных рецептов одно- и многокомпонентным овощных, фруктовых и мясных детских пюре.

Как правильно вводить прикорм

Начинать прикорм пюре можно с 4-6 месяцев, однако делать это нужно постепенно, по половине ложечки за кормление. В этот период малышу нужно больше калорий, витаминов, пищевых волокон, которых уже недостаточно в грудном молоке. Для начала прикорма больше всего подходят овощные пюре — они легче усваиваются и не содержат фруктозы, которая может оказать плохое влияние на поджелудочную железу и почки малыша. К тому же, попробовав в первый раз сладкое, малыш может отказаться пробовать овощные блюда, посчитав их не такими вкусными. Все это нужно учесть, прежде чем знакомить ребенка с пюре. Подробнее о правилах прикорма вы можете узнать в Гиде покупателя по фруктовому и овощному пюре.

Овощные пюре

Лучше всего начать прикорм овощными пюре из кабачка и цветной капусты. Эти овощи очень легко усваиваются и редко вызывают аллергию. Немного позже вы можете ввести в рацион ребенка тыкву, картофель, зеленый горошек и репу. Помните, что при первом прикорме не следует добавлять в пюре сливочное масло, сахар, соль и другие добавки: это можно делать, когда ребенку исполнится 1 год.

Готовим детское овощное пюре из тыквы

У тыквенного пюре приятный сладковатый вкус, поэтому, как правило, малыши едят его с удовольствием. Кроме того, тыква — просто кладезь витаминов: в ней есть железо, каротин, пектин, витамины группы В, С, Е, D, РР и даже Т — редкий витамин, отвечающий за обмен веществ в организме.

Для приготовления пюре вам нужно выбрать небольшую тыкву весом до 3-5 кг (небольшие тыквы, как правило, сочнее и приятнее на вкус и гораздо легче чистятся, чем «взрослые» тыквы). Для начала тщательно вымойте тыкву и разделите на две части. Далее, нарежьте ее дольками — столько, сколько съест ваш малыш, очистите и нарежьте кубиками. После отварите тыкву в пароварке или кастрюле: закиньте ее в кипящую воду и варите в течение 20 минут до полного размягчения овоща. После того, как тыква сварилась, взбейте ее в блендере до однородной массы. Если пюре получилось слишком густым, то можно добавить немного грудного молока, молочной детской смеси или воды. Остудите пюре до 30 градусов, после можете кормить ребенка.

Готовим детское овощное пюре из брокколи

Капуста брокколи очень полезна для малышей. Она отлично усваивается детским организмом и является источником кальция, калия, фосфора, железа, а витамина С в ней даже больше, чем в цитрусовых! К тому же, в ней много белков, что делает ее очень питательной.

Перед приготовлением промойте соцветия брокколи несколько раз. Затем отварите ее в пароварке (20 минут) или в кастрюле (замороженная брокколи варится 12-15 минут после закипания, свежая — 5-7 минут). Не забывайте, что воды для варки брокколи нужно совсем немного: она должна едва покрывать овощи. Горячую сваренную брокколи протрите через сито, либо измельчите блендером. В готовое пюре можно добавить сливочное масло, но только в том случае, если у малыша нет аллергии и вы уже давали его раньше.

Фруктовые пюре

Фруктовые пюре также являются важным шагом малыша к полноценной пище. Как правило, пюре из фруктов дети едят охотнее: они слаще, приятнее на вкус и запах. Фрукты необходимы для нормального обмена веществ, роста и развития малыша. Однако к их выбору стоит отнестись с осторожностью: некоторые фрукты, такие как бананы, абрикосы, гранаты, ягоды, могут вызвать аллергические реакции у вашего малыша. Помните, что как минимум до года класть сахар в детские пюре нельзя.

Фруктовые пюре, также, как и овощные, стоит вводить в рацион постепенно, маленькими количествами, наблюдая за реакцией ребенка. В возрасте 4-6 месяцев малышам подойдут однокомпонентные пюре из яблока или груши: эти фрукты низкоаллергенные. Расскажем об одном из самых популярных рецептов фруктового пюре — пюре из груши.

Готовим детское фруктовое пюре из груши

Груша легко усваивается детским организмом и содержит много полезных элементов. Во-первых, это витамины A, C, E, K и группы В (1,2, 3, 5, 6). Груша также богата клетчаткой, растительными белками и важными минеральными веществами: калием, железом, магнием, фосфором и кальцием. Грушевое пюре способно вывести из организма вредные вещества и облегчить пищеварение.

Для приготовления пюре выбирайте груши с зеленой кожурой (так вы уменьшите риск возникновения аллергической реакции) и однородной структурой. По возможности, используйте фрукты, выращенные в регионе, где вы живете: они лучше усвоятся еще не совсем окрепшим организмом малыша.

Прежде всего тщательно промойте груши в проточной воде, после этого аккуратно срежьте кожицу и удалите сердцевину с семечками. Далее, потушите грушу в небольшом количестве воды в посуде с толстым дном около 15 минут. После того, как груша приготовилась, остудите и измельчите ее в блендере, или разомните вилкой вместе с жидкостью, оставшейся от варки. Подавать пюре можно как теплым, так и холодным. Если ваш малыш уже подрос, то грушу можно не отваривать, а просто измельчить в блендере. По такому же принципу вы можете приготовить и яблочное пюре.

Фруктово-овощные детские пюре

После первого прикорма однокомпонентыми пюре и, что более важно, при отсутствии аллергических реакций у ребенка на конкретные продукты, можно попробовать дать малышу пюре, состоящие из нескольких компонентов. Как правило, такие пюре питательнее и больше нравятся малышам. Многокомпонентные пюре могут быть только овощными или только фруктовыми, а могут быть и смешанными. Такие блюда позволяют малышу получить максимум витаминов и питательных веществ, содержащихся в продуктах. Идеальный вариант для прикорма многокомпонентным пюре — фрукты и овощи зеленого цвета, не вызывающие аллергии. Именно поэтому родители очень часто готовят фруктово-овощное пюре из кабачка и яблока.

Готовим детское пюре из кабачка и яблока

Кабачок — самый низкоаллергенный среди овощей и фруктов. При этом в нем много минералов и клетчатки, он богат калием, который обеспечивает хорошую работу сердца, и содержит витамины A и С. Кроме того, у кабачка нежная консистенция — это дополнительный плюс. Яблоко, в свою очередь, богато витаминами A, B, B2, B6 и минералами: магнием, железом, фосфором, йодом — и это далеко не полный список. Также яблоко обеспечивает естественную защиту организма от вирусов.

Перед приготовлением пюре промойте яблоки и кабачки. Затем очистите их, удалите семечки и порежьте на небольшие кусочки. Кабачки и яблоки для пюре нужно отварить отдельно, так как у каждого из них разное время приготовления: яблоки в кастрюле варятся 20-25 минут, кабачки — 15-20 минут. Предпочтительнее готовить ингредиенты на пару, так вы сохраните больше витаминов и сэкономите время. В пароварке яблокам хватает 15 минут, кабачкам — 10. После приготовления оба компонента нужно перетереть через сито или измельчить блендером. Далее смешайте массы и доведите до кипения. Пюре нужно остудить до 30-40 градусов. К слову, этот рецепт идеально подойдет для ребенка-аллергика.

Мясные детские пюре

Наконец, когда ваш малыш уже подрос и овощные и фруктовые пюре для него уже не в новинку, ему можно предложить мясные пюре. Как правило, такие блюда можно давать ребенку ближе к году, когда его пищеварительная система уже хорошо окрепнет. Начинать стоит с нежирных видов мяса — курицы, телятины, ягненка, однако, лучшим вариантом будет индейка. Мясо для детского пюре должно быть мягким, без сухожилий, и обязательно свежим. Предлагаем один из самых простых и полезных рецептов мясного пюре из индейки для вашего малыша.

Готовим детское пюре из индейки с морковью

Мясо индейки богато витаминами B2, B6, B12 и PP, содержит фосфор, железо, магний и селен, необходимые для здоровья и роста малыша. Стоит также отметить, что у индейки очень низкое содержание холестерина.

Для мясного пюре из индейки понадобится нежирное мясо, а именно филе. Индейку нужно варить 30 минут, затем сменить воду и варить еще 40 минут. На пару филе индейки готовится 40 минут. Отварное мясо нарежьте на небольшие кусочки и затем взбивайте блендером до однородной консистенции около 7-10 минут, в процессе добавьте немного воды. Отдельно отварите одну небольшую морковь (в течение 20-30 минут), затем протрите ее через сито или измельчите в блендере. Соедините пюре из индейки и моркови и тщательно перемешайте. Если пюре получилось суховатым, можно добавить немного оливкового масла — примерно 0,5 столовой ложки на 100 граммов.

Правила обработки и приготовления продуктов

Помните, что не любые сочетания овощей и фруктов приятны на вкус, к тому же у малышей может появиться аллергия на тот или иной продукт, поэтому внимательно следите за реакцией вашего крохи! Также, вне зависимости от того, из каких овощей, фруктов или мяса вы готовите пюре, важно соблюдать несколько простых правил обработки и приготовления продуктов.

  • Тщательно промывайте овощи и фрукты как до, так и после чистки: таким образом вы удалите максимальное количество загрязнений.
  • Если есть возможность, используйте для варки овощей и фруктов пароварку, а не плиту. Так овощи сохранят свой цвет, вкусовые свойства и большую часть витаминов и минералов.
  • Если вы используете плиту, то варите овощи и фрукты в эмалированной посуде — она не выделяет вредных для ребенка веществ.
  • Не переваривайте овощи и фрукты — так они теряют вкус и полезные свойства.
  • При приготовлении пюре используйте фильтрованную воду.
  • При приготовлении пюре для грудничка вымачивайте овощи и фрукты в воде, особенно если они были куплены в магазине (картофель — 12-24 часов, другие овощи — 1-2 часа). Так вы удалите нитраты, пестициды и другие вредные вещества.
  • Для мясного пюре всегда используйте только свежее мясо. Она должно подвергаться заморозке не более одного раза.
  • Используйте диетическое, нежирное мясо — индейку, курицу, телятину — чтобы не создавать нагрузку на пищеварительную систему малыша.

Что лучше: покупные детские пюре или приготовленные в домашних условиях — решать вам. Домашние пюре удобны тем, что их можно приготовить с учетом вкусовых пристрастий вашего ребенка, к тому же, вам не придется платить за баночку. Кроме того, приготовив пюре дома, вы сможете быть уверены в качестве и свежести продуктов. Однако не всегда у мам бывает достаточно свободного времени, чтобы готовить детские пюре своими руками, поэтому готовые пюре могут оказаться хорошей альтернативой. Тем более современные пюре, продающиеся в магазинах, как правило, обладают необходимым наборов витаминов и минералов, также они гипоаллергенны.

Эксперты Product-test.ru совместно со специалистами РАМН протестировали детское питание в ведущих российских лабораториях и в многочисленных тестовых группах, состоящих из мам. На нашем сайте вы можете ознакомиться с результатами тестов популярных овощных и фруктовых пюре, сухих детских смесей и детских соков.

Хотите разбираться в других важных вопросах? Читайте подборку полезных статей от экспертов.

рук в игре

Готовность к развитию : Строить, складывать и собирать вещи воедино очаровывают маленьких детей. Дошкольники начинают понимать формы и размеры и начинают различать «часть» и «целое». Действия, которые дают детям возможность строить и конструировать из кубиков и других подобных предметов, помогают им подготовиться к участию в таких занятиях, как рисование, вырезание и нанизывание бус.

Хорошая осанка / равновесие : Мелкую моторику легче выполнять, когда ребенок сидит, твердо стоя на полу, а спина прямая. Ребенок должен иметь возможность уделять все свое внимание мелкой моторике, а не беспокоиться о том, чтобы упасть со стула. Ребенок должен иметь возможность использовать свои руки для манипулирования предметами, а не использовать руки, чтобы устойчиво держаться за стол.

Сила плеч : Сила плеч ребенка обеспечивает ему стабильную опору для работы руки.Маленькие дети, которые не участвуют регулярно в большой двигательной активности, такой как лазание, ползание, толкание и тяга, могут не развить хорошую силу верхней части тела. Когда эти дети пытаются заниматься мелкой моторикой, их руки и кисти могут быть дрожащими и нескоординированными, потому что они не могут держать свои плечи ровно и ровно.

Хватка : Ребенок должен уметь держать пишущий инструмент (например, цветной карандаш, маркер или карандаш), прежде чем он сможет развить навыки подготовки к письму. Захват должен быть достаточно сильным, чтобы ребенок мог удерживать пишущий инструмент, но достаточно гибким, чтобы ребенок мог перемещать инструмент по поверхности бумаги. Сила и качество хватки ребенка со временем будут развиваться. В то время как большинство трехлетних детей держат карандаш всеми пальцами, большинство пятилетних детей удерживают карандаш большим, указательным и средним пальцами. К первому классу наиболее типично развивающиеся дети будут иметь зрелые навыки письма.

Управление предплечьями и запястьями: Для эффективного участия в мелкой моторике ребенок должен иметь возможность поворачивать предплечье так, чтобы его ладонь поднималась, а затем опускалась. Способность ребенка крепко держать запястье, двигая пальцами, особенно важна при выполнении таких действий, как резка, шнуровка или нанизывание. Эти предшественники резко улучшаются в возрасте от трех до пяти лет.

Двустороннее использование рук : Совместное использование двух рук для выполнения упражнения необходимо для успешного выполнения мелкой моторики. К трем годам ребенок должен научиться удерживать предмет одной рукой и двигать другой рукой. Например, ребенок должен уметь держать лист бумаги одной рукой и рисовать на нем другой рукой. К пяти годам ребенок должен начать развивать взаимное владение руками, когда он может резать одной рукой, а другой поворачивать бумагу, создавая большие простые формы.

Координация глаз и руки : Ребенку необходимо развивать сильное взаимодействие между своими визуальными навыками и навыками рук.Ребенок должен уметь использовать свое зрение для координации движений плеч, локтей, запястий и пальцев, когда он учится использовать новый инструмент или участвует в новой мелкой моторике.

Помогаем детям справиться с изменениями, вызванными COVID-19

Семьи по всей стране приспосабливаются к меняющимся изменениям в повседневной жизни, вызванным пандемией COVID-19. Большинство школ, мест массовых собраний и второстепенных предприятий закрыты, и родители и другие лица, осуществляющие уход, сталкиваются с необходимостью помочь своим семьям приспособиться к новым нормам жизни. Это включает в себя попытки занять детей, чувствовать себя в безопасности и стараться как можно лучше успевать за школьной работой. Все это нелегко, но это помогает сосредоточиться на том, что возможно, чтобы укрепить чувство контроля и убедить детей, что с ними все в порядке и что ситуация улучшится.

Очень важно помнить, что дети обращаются к взрослым за советом о том, как реагировать на стрессовые события. Признание некоторого уровня беспокойства без паники уместно и может привести к принятию необходимых действий, снижающих риск заболевания.Обучая детей положительным профилактическим мерам, разговаривая с ними об их страхах и давая им ощущение некоторого контроля над риском заражения, можно уменьшить тревогу. Это также прекрасная возможность для взрослых продемонстрировать детям решение проблем, гибкость и сострадание, поскольку мы все работаем, корректируя ежедневные графики, балансируя работу и другие виды деятельности, проявляя творческий подход к тому, как мы проводим время, обрабатываем новую информацию от властей и новые способы связи и поддержки друзей и членов семьи. Следующие советы могут помочь.

ОСТАВАЙТЕСЬ СПОКОЙСТВИЙ, СЛУШАЙТЕ И ПРЕДЛАГАЙТЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ
  • Будьте образцом для подражания. Дети будут реагировать на ваши реакции и следить за ними. Они учатся на вашем примере.
  • Знайте, как вы говорите о COVID-19. Ваше обсуждение COVID-19 может усилить или уменьшить страх вашего ребенка. Если это правда, напомните ребенку, что ваша семья здорова, и вы собираетесь сделать все, что в ваших силах, чтобы защитить близких и их здоровье.Внимательно слушайте или попросите их нарисовать или записать свои мысли и чувства и ответить правдой и утешением.
  • Объясните социальное дистанцирование. Дети, вероятно, не до конца понимают, почему родители / опекуны не разрешают им быть с друзьями. Скажите ребенку, что ваша семья следует рекомендациям Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), которые включают социальное дистанцирование. Социальное дистанцирование означает держаться подальше от других, пока риск заражения COVID-19 не будет взят под контроль.Если показать детям старшего возраста диаграммы «сгладить кривую», это поможет им понять значение социального дистанцирования. Объясните: хотя мы не знаем, сколько времени потребуется, чтобы «сгладить кривую», чтобы сократить число инфицированных, мы знаем, что это критический момент — мы должны следовать рекомендациям экспертов в области здравоохранения, чтобы внести свой вклад.
  • Продемонстрировать глубокое дыхание. Глубокое дыхание — ценный инструмент для успокоения нервной системы. Делайте с детьми дыхательные упражнения.
  • Сосредоточьтесь на позитиве . Отметьте, что у вас есть больше времени, чтобы проводить его всей семьей. Сделайте это как можно более увлекательным. Делайте семейные проекты. Расставляйте вещи, создавайте шедевры. Пойте, смейтесь и по возможности выходите на улицу, чтобы соединиться с природой и заняться спортом. Позвольте детям старшего возраста виртуально общаться со своими друзьями.
  • Установите и поддерживайте распорядок дня . Соблюдение регулярного графика дает чувство контроля, предсказуемости, спокойствия и благополучия.Это также помогает детям и другим членам семьи уважать потребность других в тишине и спокойствии, а также в том, что они могут общаться с друзьями виртуально.
  • Определите проекты, которые могут помочь другим. Это может включать: написание писем соседям или другим лицам, которые могут застрять дома одни, или медицинским работникам; отправка положительных сообщений в социальных сетях; или читать любимую детскую книгу в социальной сети, чтобы ее могли услышать дети младшего возраста.
  • Дарите много любви и привязанности .

МОНИТОР ТЕЛЕВИДЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ
  • Родители / опекуны должны следить за просмотром телевидения, Интернета и социальных сетей — как для себя, так и для своих детей. Постоянное наблюдение за обновлениями о COVID-19 может усилить страх и беспокойство. Несоответствующая с точки зрения развития информация или информация, предназначенная для взрослых, также может вызывать беспокойство или замешательство, особенно у маленьких детей.
  • Развеять слухи и неточную информацию.Объясните своему ребенку, что многие истории о COVID-19 в Интернете могут включать слухи и неточную информацию. В частности, дети старшего возраста могут получать доступ к большому количеству информации в Интернете и от друзей, которая содержит неточности. Обсудите с ребенком фактическую информацию о болезни.
  • Предоставьте альтернативы. Вместо этого вовлекайте ребенка в игры или другие увлекательные занятия.

ПОГОВОРИТЕ ВРЕМЯ
  • Пусть вопросы ваших детей направят вас. Отвечайте на их вопросы правдиво, но не предлагайте ненужных подробностей или фактов. Не избегайте предоставления им информации, которую эксперты считают важной для благополучия ваших детей. Часто дети и молодежь не говорят о своих проблемах, потому что они сбиты с толку или не хотят беспокоить близких. Младшие дети поглощают страшную информацию волнами. Они задают вопросы, слушают, играют, а затем повторяют цикл. Дети всегда чувствуют себя более сильными, если они могут контролировать некоторые аспекты своей жизни.Чувство контроля уменьшает страх.

БУДЬТЕ ЧЕСТНЫМ И ТОЧНЫМ
  • Правильная дезинформация. Дети часто представляют ситуации хуже, чем реальность; Следовательно, предложение фактов, соответствующих развитию, может уменьшить страхи.
  • Объясните простые меры безопасности. Сообщите своему ребенку, что эта болезнь распространяется между людьми, находящимися в тесном контакте друг с другом, когда инфицированный человек кашляет или чихает, или когда он прикасается к инфицированным предметам или поверхностям.
  • Будьте в курсе фактов. Перейдите на https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/index.html для получения дополнительной фактической информации.

СОХРАНИТЕ ОБЪЯСНЕНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩИМ ПО ВОЗРАСТУ
  • Дети младшего школьного возраста . Предоставьте краткую и простую информацию, которая уравновешивает факты COVID-19 с соответствующими заверениями в том, что взрослые находятся рядом, чтобы помочь им сохранить здоровье и позаботиться о них, если они действительно заболеют.Приведите простые примеры ежедневных шагов, которые люди делают, чтобы остановить микробы и оставаться здоровыми, например мыть руки. Используйте такие выражения, как «взрослые очень стараются, чтобы вы были в безопасности».
  • Учащиеся младших и младших классов средней школы . Эта возрастная группа часто более активно задает вопросы о том, действительно ли они в безопасности и что произойдет, если COVID-19 распространится в их районе. Им может потребоваться помощь в отделении реальности от слухов и фантазий. Обсудите усилия, предпринимаемые лидерами страны, штата и общины для предотвращения распространения микробов.
  • Старшеклассники и старшеклассники . Проблемы можно обсудить более подробно. Порекомендуйте им соответствующие источники фактов о COVID-19. Предоставьте честную, точную и фактическую информацию о текущем статусе COVID-19. Вовлеките их в принятие решений о семейных планах, расписании и помощи по дому.
  • Поощряйте всех детей выражать свои мысли и чувства словами. Быть хорошим слушателем!

Оставайтесь на связи со школой
  • Найдите учебные ресурсы.Возможности школ по проведению виртуального обучения будут сильно различаться, но большинство школ предоставляют уроки и учебные мероприятия для детей. Воспользуйтесь преимуществами множества компаний и онлайн-платформ, которые в настоящее время предлагают бесплатные возможности обучения.
  • Найдите дополнительные ресурсы. Знайте, предоставляет ли ваша школа или округ дополнительные ресурсы, например питание или технологии, например ноутбук или планшет.
  • Оставайтесь на связи.Узнайте, как школа общается с семьями и учениками. Обязательно прочтите все полученные сообщения. Посоветуйтесь с детьми, особенно старшими, так как они могут напрямую получать информацию, которую вам было бы полезно знать.
  • Связаться со школьным персоналом. Свяжитесь с учителем вашего ребенка и другим соответствующим школьным персоналом, если вы беспокоитесь о том, как они справляются и не справляются с заданиями или делами.

ЗНАЙТЕ СИМПТОМЫ COVID-19
  • По данным CDC, симптомы лихорадки, кашля и / или одышки появляются в течение 14 дней после контакта с заболеванием.
  • У некоторых людей симптомы похожи на простуду; для других они более серьезны или даже опасны для жизни.

МОДЕЛЬ ОСНОВНЫХ ПРАКТИКОВ ГИГИЕНЫ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА
  • Ежедневно соблюдайте правила гигиены. Поощряйте ребенка практиковать эти простые шаги, чтобы предотвратить распространение вируса.
  • Мойте руки несколько раз в день в течение 20 секунд. Петь дважды «Мерцай, Мерцай, звездочка» или «С Днем Рождения» — это примерно 20 секунд.
  • Сделайте комплимент своим детям, когда они используют салфетки для салфеток, чихают или кашляют в сгибе локтя. Объясните им, как важно выбрасывать использованные салфетки сразу после чихания или кашля.
  • К сожалению, рукопожатия и объятия нужно ограничивать ближайшими родственниками, по крайней мере, на данный момент.
  • Развивайте чувство контроля. Рекомендации относительно того, что ваш ребенок / дети могут сделать для предотвращения инфекции, дает им чувство контроля, что снижает беспокойство.
  • Создайте иммунную систему. Поощряйте ребенка придерживаться сбалансированной диеты, высыпаться и регулярно заниматься спортом; это поможет им развить сильную иммунную систему для борьбы с болезнями.

СОЗДАВАЙТЕ ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СВОИХ ДЕТЕЙ

Большинство детей будут хорошо справляться с помощью родителей и других членов семьи, даже если проявляют признаки некоторого беспокойства или беспокойства, такие как трудности со сном или концентрацией внимания.Однако у некоторых детей могут быть факторы риска более интенсивных реакций, включая сильную тревогу, депрессию и суицидальное поведение. Факторы риска могут включать ранее существовавшие проблемы с психическим здоровьем, предыдущие травмы или жестокое обращение, нестабильность в семье или потерю любимого человека. Родители и опекуны должны обратиться к специалисту, если дети демонстрируют значительные изменения в поведении или любые из следующих симптомов в течение более 2 недель.

Дошкольники — сосание большого пальца руки, ночное недержание мочи, привязанность к родителям, нарушение сна, потеря аппетита, страх темноты, регресс в поведении и абстинентность.

Дети начальной школы — раздражительность, агрессивность, привязанность, кошмары, избегание школы, плохая концентрация и отказ от занятий и друзей.

Подростки — нарушения сна и питания, возбуждение, учащение конфликтов, физические жалобы, делинквентное поведение и плохая концентрация.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Для получения дополнительной информации о школах, физическом и психическом здоровье посетите веб-сайт www.nasponline.org и www.nasn.org .

По материалам «Разговор с детьми о COVID-19 (коронавирусе): ресурс для родителей», Национальная ассоциация школьных психологов и Национальная ассоциация школьных медсестер, NASP, 2020.

Автор: школьный психолог Кэти Сиверинг

© 2020, Национальная ассоциация школьных психологов, 4340 East Wes t Highway, Suite 402, Bethesda, MD 20814, 301-657-0270

Простуда у детей | Уход за детьми

Простуда вызывается вирусами (микробами), поражающими нос, горло и носовые пазухи.Простуды чаще всего возникают осенью и зимой, когда люди находятся в помещении и находятся в тесном контакте друг с другом.

Может показаться, что ваш ребенок всю зиму простужается одна за другой. Маленькие дети не обладают иммунитетом (защитой) к более чем 100 различным вирусам простуды, которые окружают их. Вот почему они могут заболеть от 8 до 10 простуд в год до того, как им исполнится 2 года. Как только вы заразились вирусом простуды, вы становитесь невосприимчивыми к этому конкретному микробу. Вот почему с возрастом дети реже болеют простудными заболеваниями.

Как передаются простуды?

Дети могут простудиться от братьев и сестер, родителей, других членов семьи, товарищей по играм или опекунов. Микробы обычно распространяются одним из трех способов:

  • Прямой контакт — например, поцелуи, прикосновения или держание за руки — с инфицированным человеком. Если у вас есть вирус, у вас будут микробы в носу, рту, глазах и на руках. Прикасаясь к другим людям, вы можете передать вирус.
  • Непрямой контакт означает прикосновение к чему-либо — игрушке, дверной ручке или использованной ткани — к чему прикоснулся инфицированный человек, и теперь на нем есть микробы.Некоторые микробы, в том числе вызывающие простуду и диарею, могут оставаться на поверхности в течение многих часов.
  • По воздуху , когда человек кашляет или чихает. Капли от кашля или чихания могут попасть в нос или рот другого человека.

Как узнать, простужен ли мой ребенок?

Типичные симптомы простуды включают:

  • насморк или заложенность носа,
  • чихание,
  • кашель,
  • головная боль,
  • легкая ангина,
  • потеря аппетита,
  • усталость (усталость) и
  • легкая лихорадка.

Вирус гриппа (гриппа) вызывает высокую температуру, кашель и ломоту в теле. Он поражает быстрее, чем простуда, и ухудшает самочувствие людей. У детей, больных простудой, обычно есть энергия, чтобы играть и поддерживать свой распорядок дня. Дети, заболевшие гриппом, обычно лежат в постели.

Когда мне следует позвонить своему врачу?

Младенцам в возрасте до 3 месяцев может быть трудно дышать через заложенный нос, что может затруднять кормление. Позвоните своему врачу, чтобы записаться на прием, или отвезите ребенка в отделение неотложной помощи, если ваш ребенок:

  • затрудняется дыхание,
  • не ест или его рвет, или
  • У
  • высокая температура (ректальная температура 38.5 ° C или выше).

Некоторые респираторные вирусы, вызывающие простуду у детей старшего возраста и взрослых, могут вызывать более серьезные заболевания у младенцев и детей ясельного возраста. К этим заболеваниям относятся круп (охриплость, шумное дыхание, лающий кашель), пневмония (инфекция легких), бронхиолит (хрипы, затрудненное дыхание) или боли в глазах, боль в горле и отек шейных желез. Детей с такими заболеваниями необходимо проконсультировать у врача.

Дети всех возрастов должны обратиться к врачу, если кажется, что простуда вызывает более серьезные проблемы.Если вы заметили своего ребенка, позвоните своему врачу или отвезите ребенка в отделение неотложной помощи:

  • дышит учащенно или, кажется, изо всех сил пытается дышать,
  • имеет синие губы,
  • так сильно кашляет, что задыхается или рвет,
  • просыпается утром с закрытыми глазами из-за засохшего желтого гноя,
  • намного более сонный, чем обычно, не хочет кормить или играть, или очень суетлив, и его нельзя утешить, или
  • У
  • густые или цветные (желтые, зеленые) выделения из носа более 10-14 дней.

Позвоните своему врачу, если у вашего ребенка появятся какие-либо признаки инфекции среднего уха (боль в ухе, выделения из уха), которые могут быть вызваны простудой.

Что делать, если мой ребенок простудился?

Нет лекарства от простуды. Простуда обычно длится около недели, но может продолжаться до двух недель. Обычно они уходят сами по себе.

  • Сделайте так, чтобы вашему ребенку было как можно комфортнее. Предлагайте много жидкости и небольшую питательную пищу.
  • Проверьте температуру вашего ребенка.
  • Чтобы облегчить боль, ломоту или жар, используйте ацетаминофен. Ибупрофен можно применять детям старше 6 месяцев.
  • Не давайте ацетилсалициловую кислоту (АСК [например, аспирин]) — или любое лекарство, содержащее ее, — детям и подросткам, больным простудой, потому что это может привести к повреждению мозга и печени (синдром Рейе).
  • Если у вашего малыша возникают проблемы с грудным вскармливанием из-за заложенного носа, используйте присоску для удаления слизи из носа. Можно использовать физиологические капли в нос или спрей, если слизь очень густая.
  • Не давайте безрецептурные (OTC) лекарства от кашля и простуды (не требующие рецепта врача) детям в возрасте до 6 лет , если их не прописал врач.
  • Противоотечные и антигистаминные препараты (лекарства для очистки заложенности носа и пазух) не помогут при кашле. Противоотечные средства, принимаемые внутрь, не очень эффективны и могут вызвать учащенное сердцебиение или проблемы со сном у ребенка. Антигистаминные препараты не действуют при простуде.
  • Лекарственные капли или спреи для носа обеспечивают лишь кратковременное облегчение и не должны использоваться более 2–3 дней.Они действительно могут усугубить заложенность носа. Не используйте эти продукты у детей до 6 лет .
  • Увлажнители холодного тумана не рекомендуются из-за риска заражения бактериями и плесенью. Если вы все-таки используете, дезинфицируйте его ежедневно. Испарители горячей воды не рекомендуются из-за риска ожога.
  • Антибиотики не помогут избавиться от простуды. Антибиотики следует использовать только тогда, когда у детей развивается более серьезное заболевание, вызванное бактериями, например ушная инфекция или пневмония.
  • Дети могут продолжать свою обычную деятельность, если они чувствуют себя достаточно хорошо для этого. Если у них поднялась температура или возникли осложнения, им может потребоваться несколько дней отдыха дома. Ваш ребенок может ходить в школу, если чувствует себя достаточно хорошо, чтобы принимать участие в занятиях.
  • Дети, заболевшие простудой, могут играть на улице.

Как предотвратить простуду?

  • Мытье рук — самый важный способ уменьшить распространение простуды:
    • Мойте руки после кашля, чихания или вытирания носа.
    • Мойте руки после контакта с простуженным человеком.
    • Мойте руки и руки ребенка после того, как вытерли нос.
    • Если вода и мыло недоступны, используйте предварительно увлажненные салфетки для рук или дезинфицирующие средства для рук на спиртовой основе. Держите дезинфицирующие средства в недоступном для вашего ребенка месте, потому что они могут причинить вред при проглатывании.
  • По возможности держите детей младше 3 месяцев вдали от людей, болеющих простудой.
  • Научите детей прикрывать нос и рот бумажными салфетками, когда они чихают или кашляют, а также кашляют в верхний рукав или локоть.
  • Не делитесь игрушками, которые маленькие дети кладут в рот, пока они не будут очищены.
  • Не делитесь чашками, посудой или полотенцами с другими до тех пор, пока они не будут очищены.
  • Если ваш ребенок посещает детский сад, сообщите опекуну о любых симптомах и спросите, следует ли вашему ребенку оставаться дома в этот день.
  • Убедитесь, что ваш ребенок получил все рекомендованные прививки. Хотя вакцины не предотвращают простуду, они помогают предотвратить некоторые осложнения, такие как бактериальные инфекции ушей или легких.

Дополнительная информация в CPS

Проверено следующими комитетами CPS

  • Консультативный комитет по государственному образованию

Последнее изменение: август 2021 г.

Ваш 4-летний ребенок — The New York Times

По мере того, как ваш ребенок тратит больше времени на рисование, вы должны заметить, что он предпочитает, какой рукой он держит карандаш (вилку или игрушку).Фактически, некоторые дети проявляют признаки рукопожатия даже в младенчестве. При наблюдении за детьми с течением времени выяснилось, что те, кто постоянно предпочитал держать игрушку в правой руке в младенчестве, имели более развитые языковые навыки в 2-летнем возрасте, чем те, у кого позже появилась рука, возможно, из-за более сильного развития левой стороны мозг.

Ваш четырехлетний ребенок должен бегло говорить и быть понятным для посторонних. Он может рассказывать правдивые истории о том, что с ним случилось, но только некоторые четырехлетние дети смогут составить историю, когда им покажут изображения персонажей.Последний навык становится более развитым ближе к 5, когда дети обычно могут рассказывать историю с началом, серединой и концом. Дети этого возраста воспринимают истории, рассказанные в устной форме, иначе, чем те, которые им читают по книгам, и, кажется, понимают истории лучше, когда их рассказывают, а не читают вслух, что позволяет предположить, что некоторое знакомство с обеими книгами и вымышленным рассказом, вероятно, полезно.

Хотя некоторые дети читают и узнают слова в очень раннем возрасте, большинство из них не будет готово к этому, пока не приблизится к 6 или 7 годам.Тем не менее, первые навыки грамотности обязательно присутствуют у вашего 4-летнего ребенка, и вы должны увидеть, как он начинает распознавать буквы, числа и знаки — все это инструменты, которые ему понадобятся в детском саду и в первом классе, когда он начнет читать. Дети, которых чаще читают вслух дома, демонстрируют увеличенный словарный запас в первом классе, в то время как те, чьи родители уделяют больше времени обучению их буквам, словам и тому, как писать свое имя до поступления в школу, демонстрируют большую способность читать слова с листа и писать по буквам, когда они достигают 1-го и 2-го классов, что говорит о том, что оба вида деятельности важны для успеха в школе.

Часто задаваемые вопросы о 4-летних

Я не могу оставить своего ребенка в дошкольном учреждении, не спровоцировав грандиозный кризис. Что мне делать?
Многие дети в этом возрасте испытывают трудности с разлукой со своими опекунами, поэтому следует ожидать слез. Хотя может показаться жестоким уйти от кричащего ребенка, затягивание процесса прощания часто затрудняет его уход как для вашего ребенка, так и для вас. Когда вы прощаетесь, сделайте это быстро и напомните ребенку, что вы скоро вернетесь, чтобы забрать его.Обними и уходи. Когда вы скроетесь, вашему ребенку будет легче успокоиться и начать играть с друзьями. Если вашему ребенку труднее разлучиться с одним родителем, чем с другим, подумайте о том, чтобы соответствующим образом изменить свой распорядок ухода из дома.

Я боюсь, что мой ребенок превращается в хулигана. Как мне помочь ей ладить с другими?
По мере того, как ваш четырехлетний ребенок начинает участвовать в более творческой и структурированной игре со сверстниками, неизбежен некоторый конфликт.Когда правила дома отличаются от правил в доме друга или в дошкольном учреждении, ваш ребенок может наброситься в ответ на чувство замешательства и угрозы. Тайм-ауты — отличный способ дать ребенку возможность успокоиться. Если драка продолжает выходить из-под контроля даже после перерыва, попробуйте обсудить правила данной игры со своим ребенком и его товарищем по игре до их начала, чтобы все были на одной волне.

Мой ребенок не может сидеть на месте. Как я могу помочь ему подготовиться к школе?
В этом возрасте вы, вероятно, обнаружите, что ваш ребенок может сосредоточиться на такой задаче, как раскрашивание или строительство из кубиков, дольше, чем раньше, но всем четырехлетним детям и особенно мальчикам необходимо двигаться.Учителя вашего ребенка это понимают. Интеграция движения в уроки и занятия помогает сосредоточиться и улучшает поведение. Вместо того, чтобы ожидать, что ваш ребенок будет сидеть на месте дольше, чем это допускается с точки зрения развития, осознавайте, когда он чувствует беспокойство, и поощряйте его избавляться от своих глупостей, танцуя или прыгая. Расскажите учителям вашего ребенка, какие стратегии работают дома, чтобы перенаправить его энергию, и пусть ваш ребенок знает, что это нормально. попросить перерыв, когда он понадобится.

Как вы можете поддержать развитие своего ребенка

  • Если ваш ребенок не посещал детский сад, подумайте о том, чтобы записать его на дошкольную программу на несколько часов в день несколько дней в неделю, чтобы привыкнуть к разлуке со своими обычными опекунами .Это упростит переход в детский сад, позволит вашему ребенку развиваться самостоятельно и заводить друзей.

  • Хотя во многих районах государственная школа не открывается до детского сада, образовательные услуги, предоставляемые программой Early Intervention, прекращаются, когда вашему ребенку исполняется 3 года. Если ваш ребенок имеет право на дополнительную помощь в возрасте 4 лет, она может быть предоставлена ​​школьной системой . Это может сбивать с толку доступ, особенно для родителей, чей ребенок еще не ходит в школу. Поговорите со своим педиатром о том, в каких услугах нуждается ваш ребенок и как максимально использовать ваши ресурсы.

  • По возможности продолжайте побуждать ребенка играть на улице. В местных парках часто проводятся природоохранные программы для дошкольников, которые обеспечивают структурированную среду обучения и помогают подготовиться к школе.

  • Уроки плавания — отличный способ научить вашего ребенка потенциально жизненно важному навыку. В этом возрасте от родителей обычно не требуется находиться в воде, поэтому у вашего ребенка также будет возможность учиться у взрослого, не являющегося членом семьи.

  • Читайте ребенку ежедневно, чтобы привить ему любовь к книгам и пополнить его словарный запас. Подумайте о том, чтобы обозначить обычные предметы домашнего обихода, такие как «дверь», «стол» и «стулья», когда ваш ребенок начнет проявлять интерес к словам.

Когда беспокоиться

  • В этом возрасте друзья вашего ребенка и взрослые незнакомцы должны понимать, когда она разговаривает. Если ваш ребенок не может общаться с товарищами по играм или дошкольными учителями, это может расстроить его и даже привести к поведенческим проблемам, если их не решить.Если у вас или у учителей вашего ребенка есть опасения, рассмотрите возможность обследования вашего ребенка логопедом.

  • Ваш ребенок должен уметь следовать инструкциям, выполнив несколько шагов (отнесите вашу обувь в шкаф, положите ее внутрь и верните ваши ботинки). Сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проблемы с этим, поскольку это может указывать на трудности с пониманием и обработкой языка.

  • Если вашему ребенку сложно писать и держать карандаш, сообщите об этом своему врачу.

  • Если ваш ребенок не может бегать или прыгать стоя, сообщите об этом своему врачу.


Меган Маклин Вейр, доктор медицины, мать двоих детей и педиатр со степенью в области медицинской антропологии Оксфордского университета.

Важные этапы развития ребенка — первые 5 лет

Как родители, мы ставим перед собой цель сделать все, что в наших силах, для улучшения жизни наших детей. Мы читаем книги по воспитанию детей младшего возраста, исследуем различные темы, обеспечиваем социальное взаимодействие и задаем много вопросов, потому что мы знаем, что раннее развитие ребенка в течение первых пяти лет жизни имеет решающее значение.Одна из тем, которая становится настолько важной в воспитании детей, — это физическое и умственное развитие нашего ребенка. Хотя нет двух детей, которые развиваются в одно и то же время, существуют чувствительные периоды времени, в которые достигаются основные этапы развития. Один из самых критических периодов в развитии и обучении ребенка — от рождения до пяти лет. Первые пять лет развития ребенка имеют решающее значение для их здоровья, благополучия и общей траектории их жизни во многих отношениях.К счастью, родители могут многое сделать, чтобы помочь своему ребенку расти и развиваться.

Физический рост и развитие

Ключевое слово, которое часто используется в отношении физического развития, — это вех . Вехи развития определяются как способности, которые большинство детей могут реализовать к определенному возрасту. В течение первого года жизни ребенка основные вехи физического развития сосредоточены на том, чтобы ребенок учился самостоятельно двигаться, держать предметы и развивать координацию движений руки и рта.Поскольку быстрый рост происходит в возрасте до одного года, вехи характеризуются месяцами.

От рождения до 3 месяцев

В этот период времени у новорожденных начинают развиваться рефлексы укоренения, сосания и хватания. Младенцы начинают тянуть и тянуть себя за руки, сжимают их в кулаки и подносят ко рту, при этом учатся повторять движения собственного тела. Одним из наиболее важных физических достижений, достигнутых в этот период времени, является контроль головы.Младенцы начнут на несколько секунд удерживать голову с опорой, а также научатся слегка приподнимать голову, лежа на животе.

Родители могут поощрять физическое развитие своего ребенка в течение этого периода времени, предоставляя так называемое «время для животика». Tummy Time контролируется игрой, которую младенцы проводят на животе во время бодрствования. Время живота укрепляет шею, спину и руки вашего ребенка. Это также закладывает основу для последующего развития моторных навыков более высокого уровня, навыков рук, визуальных навыков и даже навыков речи и кормления.

от 3 до 6 месяцев

В этом возрасте младенцы начинают развивать ловкость и силу. Большинство младенцев начинают переворачиваться, садиться с опорой, тянуть свое тело вперед, подтягиваться, хватаясь за край кроватки или другой твердый предмет, подносить предметы ко рту, тянуться к предметам и играть с игрушками. Воспитатели могут помочь малышам развиваться на этом этапе, предоставив им различные игрушки и предметы, стимулирующие сенсорные ощущения.

от 6 до 9 месяцев

За это время дети становятся все более мобильными.Обычно они начинают хватать и тянуть предметы к своему телу, сидеть без поддержки, перекладывать предметы из одной руки в другую, а многие даже начинают ползать!

От 9 до 12 месяцев

В этом окне развития большинство младенцев способны принять сидячее положение, встать без посторонней помощи, сделать свои первые шаги, поднять и бросить предметы, катать мяч и захватывать предметы между большим и одним пальцем. В дополнение к основным этапам, таким как вставание и ходьба, это важный период развития способности ребенка начать развивать более продвинутые мелкие моторные навыки.

В возрасте от одного до пяти лет физический рост все еще происходит чрезвычайно быстро, но окна развития намного шире. Вот несколько типичных этапов развития, достигнутых за эти годы:

1-2 года

  • Поднимать предметы стоя
  • Ходьба назад
  • Раскрашивание или раскрашивание движением всей руки
  • Рисование фломастерами или мелками
  • Поворотные ручки и ручки
  • Подъем и спуск по лестнице без посторонней помощи
  • Движение и покачивание под музыку

2-3 года

  • Движение вперед
  • Прыжки на одном месте
  • Удар по мячу
  • Стоя на одной ноге
  • Перелистывание книги
  • Рисование круга
  • Держа мелок или маркер между большим и пальцами рук

3-4 года

  • Езда на трехколесном велосипеде или самокате
  • Спуск с горки без посторонней помощи
  • Бросок и ловля мяча
  • Игрушки для тяги и рулевого управления
  • Идет по прямой
  • Строительство высоких башен из игрушечных блоков
  • Придание формам из глины

От 4 до 5 лет

  • Прыжки на одной ноге
  • Ходьба назад
  • Кувырки
  • Резка бумаги безопасными ножницами
  • Печать букв
  • Копирование фигур (например, квадратов и крестов)

Помощь детям в достижении их физических достижений

В целом, процесс физического развития в раннем детстве — удивительная вещь, которую стоит наблюдать — а родители занимают места в первом ряду! Один из лучших способов, которыми семья может способствовать развитию ребенка, — это просто создать благоприятную и вдохновляющую среду.Для младенцев это означает, что у малышей должно быть достаточно места, чтобы кататься, ползать и играть, а также есть много безопасных предметов поблизости, чтобы практиковаться в захвате, хватании, встряхивании и помещении в рот.

В раннем детстве можно развить крупную моторику, когда родители предоставляют маленьким детям множество возможностей практиковать свои недавно появившиеся способности посредством физической активности. Предоставление им пространства, времени и ресурсов, необходимых для того, чтобы пинать ногами, лазать, бегать, прыгать и удерживать равновесие, особенно важно для стимулирования роста ребенка и содействия здоровому развитию.Во многом таким же образом родители могут помочь своим детям развить мелкую моторику. Предоставление им игрового опыта, включающего в себя сборку пазлов, рисование, резку безопасными ножницами или нанизывание бус, поможет маленьким детям развить мелкую моторику и улучшить координацию рук и глаз. Помните, что все, что действительно нужно детям для раннего развития ребенка, — это безопасное пространство для изучения окружающего мира и заботливый взрослый, который поможет им на этом пути!

Когнитивное развитие и обучение

Данные, собранные Фондом Рауха, показали, что к пяти годам у человека развито 85 процентов мозга! В результате первые пять лет жизни имеют решающее значение для здорового развития детей в раннем возрасте.Как и в случае физического развития, когнитивные вехи представляют собой важные шаги вперед в развитии ребенка. Вот некоторые общие когнитивные вехи, которые достигаются в возрасте от нуля до пяти лет:

От рождения до 3 месяцев

В этот период большинство младенцев начинают более отчетливо видеть предметы, сосредотачиваться на движущихся объектах и ​​лицах, различать разные вкусы, обнаруживать различия в высоте тона и громкости, начинают видеть цвета, демонстрировать выражения лица и предвосхищающее поведение, такое как укоренение и сосание на месте соски или бутылочки.

от 3 до 6 месяцев

Младенцы начнут развивать более сильное чувство восприятия и начнут узнавать знакомые лица, реагировать на выражения лиц других людей, узнавать знакомые звуки и реагировать на них, а также начинают имитировать выражения лиц и звуки других людей.

от 6 до 9 месяцев

В возрасте от шести до девяти месяцев младенцы старшего возраста начинают понимать разницу между одушевленными и неодушевленными объектами и распознавать различия между картинками, изображающими разное количество объектов.Они также могут использовать относительный размер объекта, чтобы определить, как далеко он находится, а также дольше смотреть на объекты, подвешенные в воздухе (например, воздушный шар или самолет).

От 9 до 12 месяцев

До достижения возраста одного года большинство младенцев начинают понимать концепцию постоянства объекта , или идею о том, что объект продолжает существовать, даже если его нельзя увидеть в данный момент. Эта веха в развитии также наступает, когда тревога разлуки может начаться, когда опекун покидает комнату.Кроме того, в течение этого периода младенцы начнут имитировать жесты и некоторые основные действия, отвечать жестами и звуками, получать удовольствие от просмотра книжек с картинками и манипулировать объектами.

1-2 года

На этой стадии развития большинство годовалых детей могут понимать слова и реагировать на них, определять похожие и разные предметы, объяснять разницу между «Я» и «Ты», имитировать как действия, так и язык взрослых, и они могут укажите знакомые предметы и людей в книжке с картинками.В целом, малыши постоянно учатся, подражая и исследуя!

2-3 года

В двухлетнем возрасте малыши становятся очень независимыми! Поскольку теперь они могут лучше изучать мир, большая часть обучения на этом этапе развития малышей является результатом их собственного опыта. Хотя этапы развития могут варьироваться в это время, некоторые из них могут включать:

  • Сортировка объектов по категориям (например, животные, фигуры, числа, цветы, деревья и т. Д.))
  • Укладка игрушек от самых больших к самым маленьким
  • Отвечать на простые указания родителей и опекунов
  • Присвоение имен знакомым объектам в книге с картинками
  • Соответствующие объекты
  • Имитация более сложных действий взрослого
  • Участие в фантастической игре (например, игра в дом, разговор по телефону, притворство, что готовит еду или стирает белье и т. Д.)
  • Распознавание собственного отражения в зеркале
  • Называют собственное имя

3-4 года

На этом этапе развития маленькие дети становятся способными понимать более сложные идеи.Наблюдая за окружающим миром, дети начинают анализировать и сортировать то, что видят. Этот тип категоризации обычно называют развитием когнитивных схем. Дети также начинают задаваться вопросом, как все работает и почему. Их познавательные навыки позволяют большинству из них демонстрировать понимание прошлых и будущих событий, а также активно искать ответы на свои вопросы.

от 4 до 5 лет

Дети четырех и пяти лет с каждым днем ​​узнают все больше и больше.Дети научатся лучше использовать слова, имитировать действия взрослых, считать предметы и выполнять другие базовые действия, которые важны для дальнейшего языкового развития и подготовки к школе. Примерно в этом возрасте большинство детей могут рифмовать слова, различать цвета, рисовать людей и объяснять, где они живут.

Как негативные годы обучения могут повлиять на развитие ребенка

Дети нуждаются в воспитании, разговоре и поддержке со стороны родителей, особенно в течение первых пяти лет жизни.Но что, если этого не произойдет? Что делать, если опекун ребенка пренебрегает своими родительскими обязанностями? Когда родители не в состоянии удовлетворить эмоциональные, физические и умственные потребности своего ребенка на этих этапах роста, именно тогда начинают развиваться будущие психические проблемы. Исследования показывают, что когда ребенок испытывает пренебрежение в раннем возрасте, это часто проявляется в глубоко укоренившихся проблемах, которые остаются с ним на протяжении всей жизни ребенка, особенно влияя на его эмоциональный интеллект, эмоциональное развитие и социальные навыки.
.

Дети, которые не получают надлежащего лечения от родителей на этих этапах развития ребенка, склонны к поведенческим проблемам, низкой самооценке, отсутствию чувства принадлежности, депрессии или даже могут страдать от проблем с психическим здоровьем или зависимостей. Даже если родители не оскорбляют своих детей физически, у ребенка все равно могут развиваться негативные чувства и неуверенность, которые влияют на него на протяжении всей жизни. Если опекун продолжает пренебрегать ребенком в подростковом возрасте, старший ребенок будет чувствовать, что у него нет надежной системы поддержки дома, и может попытаться найти небезопасные альтернативы, чтобы справиться со своей неуверенностью.

Чтобы узнать больше о неблагоприятных детских переживаниях, ознакомьтесь с этой статьей.

Помощь детям в развитии их когнитивных навыков

Хотя развитие мозга в течение первых пяти лет так важно, большинство детей уже хотят учиться! Хотя формальное образование начнется достаточно скоро, младенцы, малыши и маленькие дети учатся в основном через игру. Дома опекуны могут способствовать этому, помогая своим детям разобраться в окружающем мире.First 5 California, организация, чья миссия заключается в продвижении, поддержке и оптимизации развития детей младшего возраста, в партнерстве с Vroom предоставила родителям более 1000 забавных и бесплатных советов и мероприятий, которые помогут улучшить обучение во время еды, купания, сна или игр. !

Одна из основных вещей, которую First 5 подчеркивает для этих этапов развития ребенка, заключается в том, что «мозг формируется с течением времени, но основные основы закладываются очень рано. Хотя на развитие мозга влияют многие факторы, наибольшее влияние оказывают раннее вмешательство и взаимодействие [родителей], в том числе разговор, чтение и пение.В целом, именно простые повседневные моменты помогут вашим детям познавательно развиваться. Разговор с ребенком, чтение для малыша и пение для новорожденного помогут в огромной степени развить его мозг и пожинать плоды на всю жизнь.

Здесь, в Детском бюро, мы не можем достаточно подчеркнуть, насколько мы благодарны родителям и другим опекунам, которые самоотверженно и намеренно тратят время на то, чтобы их дети росли безопасными, здоровыми и воспитанными.Дети действительно являются будущим нашего мира, и здоровое развитие детей в течение первых пяти лет имеет решающее значение.

Отзыв Хосе А. Рамос-младший, Директор по профилактике

Хосе А. Рамос-младший, MSW, директор отдела первичной профилактики в Детском бюро. Он работает в Детском бюро с 1994 года и имеет более чем 30-летний опыт работы в сфере защиты детей. Он получил степень магистра социальной работы в Университете Лонг-Бич и получил степень магистра делового администрирования.Хосе также является секретарем Национальной ассоциации социальных работников

Коронавирус: что делать, если ваши дети остаются дома

Инфекционные заболевания

Рекомендуемые эксперты:

Во многих частях США и по всему миру дети остаются дома и ходят в школу, чтобы помочь снизить распространение нового коронавируса и COVID-19, вызываемого им заболевания. Хотя это критически важный способ практики физического дистанцирования, он может разрушить повседневную жизнь, особенно для детей.А если вы являетесь родителем или опекуном, у вас есть ребенок, который приходит домой после школы, есть дополнительная задача — сохранить спокойствие и занятость вашего сына или дочери во время неожиданного перерыва.

Пранита Тамма, доктор медицинских наук, специалист по педиатрическим инфекционным заболеваниям Детского центра Джонса Хопкинса, и Патрик Муларони, доктор медицины, медицинский директор программы детской спортивной медицины в Детской больнице Джонса Хопкинса, делятся некоторыми практическими советами, которые помогут сохранить здоровье вам и вашим детям. и активно проводите время вместе дома.

Как вы можете рассказать своему ребенку о пандемии и почему он должен оставаться дома?

«Это нормально — сообщать вашим детям, что в окружающей среде появились новые микробы и что мы все должны внести свой вклад в сокращение их распространения», — говорит Тамма. «Вы можете сказать им, что мы все еще узнаем об этом, но что вы делаете все возможное, чтобы они оставались в безопасности и здоровыми».

Тамма призывает взрослых дать детям понять, что они могут сыграть свою роль и помочь.Напомните им, что нужно кашлять или чихать в локоть или платок и выбросить салфетку. Обучая их правильному мытью рук, сделайте это увлекательным процессом, используя песню, чтобы они мыли руки в течение 20 секунд.

«Сосредоточение внимания на том, что они могут сделать, чтобы помочь замедлить распространение коронавируса, может помочь им почувствовать, что у них есть некоторый контроль в неопределенное время», — говорит Тамма.

Также важно научить своих детей быть добрыми к другим, — отмечает Тамма. «Дайте им знать, что любой может заболеть вирусами, и что они не должны делать предположений о людях, основываясь на их расе или этнической принадлежности.”

Что делать, если школа вашего ребенка закрыта?

С закрытыми школами и семьями дома легко погрузиться в мысли о летних каникулах или снежном дне. Как бы ни было заманчиво сидеть перед телевизором во время киномарафонов или запоев сериалов, важно, чтобы дети развлекались здоровым образом во время учебы.

  • Придерживайтесь расписания. Дети и подростки извлекают выгоду из структуры. По возможности придерживайтесь своего обычного распорядка дня, особенно в будние дни.Если у них есть школьные задания, выделите время для целенаправленной работы с перерывами между ними, чтобы перекусить или поиграть для детей младшего возраста. Вы также можете составить расписание для работы по дому.
  • Займите их мозгами. Дети старшего возраста и подростки могут использовать этот перерыв в школе, чтобы погрузиться в дела, на которые в противном случае у них не было бы времени. Поощряйте их изучать что-то новое, например, интересные мелочи, или развивать хобби или навыки.
  • Выделите время для игр. Игровое время — это ценный способ поддерживать у детей чувство нормальной жизни, а также способствовать эмоциональному благополучию. Если возможно, проведите время на свежем воздухе, играя на заднем дворе или прогуливаясь по кварталу. Однако не забывайте держаться на безопасном расстоянии от других. Если ваша семья проводит время на свежем воздухе, Тамма также предлагает поставить у входа в дом бутылку дезинфицирующего средства для рук на спиртовой основе, содержащего не менее 60% алкоголя, чтобы все уменьшили количество микробов, попадающих в вашу домашнюю среду.
  • Найдите время для разговора. Дети и подростки могут чувствовать беспокойство или подавленность. Свяжитесь с ними, чтобы узнать, как они себя чувствуют, и решить любые проблемы, которые у них есть. Если у вас часто появляются новости по телевизору, рекомендуется уменьшить количество экранного времени, которое уделяется COVID-19, чтобы облегчить урок тревоги. Детям старшего возраста может потребоваться следить за их использованием социальных сетей. «Дети всегда улавливают реплики из разговоров и поведения своих родителей, — отмечает Тамма.«Насколько это возможно, старайтесь сохранять спокойствие и все под контролем, чтобы помочь детям не беспокоиться».

Могут ли дети, находящиеся на физическом дистанцировании, играть на свидании?

Школы закрыты, чтобы способствовать физическому дистанцированию и сокращению личного общения, но это не будет эффективным, если практика не будет продолжаться дома.

Хотя небольшие группы лучше, чем большие, лучше минимизировать контакты, насколько это возможно, говорит Тамма. «Избегайте вечеринок по случаю дня рождения и других общественных мероприятий с друзьями ваших детей, даже с одним или двумя друзьями», — говорит она. Рассмотрите альтернативные способы общения детей со своими сверстниками, например видеочат.

Как вы поддерживаете спортивный режим ребенка-спортсмена?

В связи с перерывом в спорте из-за кризиса COVID-19 спортсмены сталкиваются с проблемой сохранения физической формы с ограниченными возможностями тренировок. Эксперт по педиатрической спортивной медицине Патрик Муларони, доктор медицины, дает родителям и учащимся советы о том, как вернуться к занятиям спортом:

  • Обсудите, что происходит, и придумайте план, как поддерживать вашего спортсмена в форме и мотивации.
  • Думайте нестандартно и проявляйте изобретательность в отношении того, что вас окружает.Одним из вариантов может быть удар ногой или бросок мяча о стену. Если ваши дети не могут заниматься своим конкретным видом спорта, они могут выбрать другие занятия для кросс-тренинга или которые могут развить аналогичные навыки.
  • Соберитесь всей семьей и тренируйтесь вместе. Найдите тренировку в Интернете или по запросу на телевизоре. Сделайте тренировки семейным занятием.
  • Поощряйте спортсмена играть с вами или вашим братом или сестрой. Младший брат может не отбрасывать или отбивать лучший пас, но это может быть хорошим способом попрактиковаться в ловле, защите или захвате мяча.
5 советов, которые нужно знать детям о Covid-19

Как родители могут сохранять равновесие, совмещая работу и уход за детьми дома?

Если вы работаете удаленно, то определение ожиданий относительно ваших потребностей может помочь сохранить баланс между работой и домом.

  • Установите четкие границы. Сообщите своей семье, что в определенные часы вам нужно сосредоточиться на работе. Визуальные подсказки, такие как закрытая дверь, могут сигнализировать о том, что вы работаете, и не отвлекаться.
  • Создайте обозначенные «тихие зоны». Общая зона, такая как гостиная или кухонный стол, может быть тихой зоной во время работы или учебы. Это не только полезно для вас, но и дает вашему ребенку возможность заниматься такими видами деятельности, как чтение, письмо или рисование. «Для детей постарше это отличный способ побудить их прочитать книгу, пока вы наверстываете упущенное по работе», — говорит Тамма.«Вы можете проводить время, работая вместе».
  • Координировать уход. Если ваш партнер, старший ребенок или другой родственник находится дома, составьте график смен, чтобы помочь организовать уход за младшими детьми, чтобы опекуны могли избежать выгорания и заняться другими домашними или рабочими потребностями или быстро вздремнуть.
  • Двигайтесь вместе. Если у вас обычно есть привычка ходить в спортзал, подумайте о поиске онлайн-видео с упражнениями, чтобы вы могли выполнять упражнения дома.«Вы даже можете найти в Интернете видеоролики с упражнениями, которые побуждают ваших детей заниматься с вами», — говорит Тамма.

Что делать, если школа или детский сад вашего ребенка остаются открытыми?

Некоторые школы и детские сады остаются открытыми до тех пор, пока не будет указано иное, особенно для детей с опекунами, которые не могут оставаться дома и не ходить на работу. Если ваш все еще открыт, проверьте, какие процедуры или меры предосторожности в нем приняты в отношении мытья рук, соблюдения гигиены и физического дистанцирования. Поговорите об этом со своим ребенком, чтобы убедиться, что он понимает.

Если вам неудобно держать ребенка в школе, обратитесь к учителю или администратору по поводу протоколов, которые они могут использовать для дистанционного обучения, особенно если вы или другой воспитатель можете проводить время с вашим ребенком дома.

«Это новая ситуация для всех нас», — говорит Тамма. «Мы должны работать вместе, чтобы внести свой вклад в поддержание чистоты нашей окружающей среды и ограничение распространения инфекции, особенно для защиты наших друзей и соседей, которые могут быть особенно уязвимы для вирусных инфекций.”

Коронавирус (COVID-19)

Что вам нужно знать от Johns Hopkins Medicine.

Обновлено 29 апреля 2020 г.

13 веселых строительных заданий для детей + печатные формы

В это время социального дистанцирования важно сохранять активный ум ребенка.Дети от природы любопытные строители, и то, что большие машины и конструкции очаровывают многих из них, является свидетельством их воображения.

К сожалению, исследования показали, что за последний год количество мальчиков-подростков, интересующихся STEM, снизилось на 12 процентов, и лишь 11 процентов девочек-подростков хотят продолжить карьеру в STEM.

Тем не менее, лучший способ заставить ребенка размять эти творческие мускулы и вовлечься в STEM — это активно участвовать в различных практических занятиях, которые доставляют детям удовольствие, особенно сейчас, когда среда домашнего обучения является текущей реальностью для всех.

Вот 13 занятий, которые рассказывают детям о строительстве, с разбивкой по классам. Каждое занятие включает в себя бесплатную распечатку, которая развивает важные STEM-навыки, такие как строительные игры, инженерное дело и математика. Нажмите ниже, чтобы перейти к каждому уровню обучения.

Дошкольное учреждение (3-4 года)
Классы от K до 2 (от 5 до 8 лет)
Классы с 3 по 5 (возраст 9-11 лет)

Мероприятия для дошкольных учреждений

На этом этапе дети очень любознательны и полны энергии. Эти занятия обучают дошкольников основным навыкам, поскольку они учатся взаимодействовать со своим миром, в результате чего у них рано появляется интерес к миру строительства.

1. Раскраски

Раскраска — это классическое и увлекательное занятие, которое понравится всем людям любого возраста. Это может помочь детям развить мелкую моторику, стимулировать их творческие способности и улучшить почерк. Соберите разные цвета, указанные в цветовой рамке. Затем идентифицируйте соответствующие числа с цветами. Например, 3 в поле направления отображается зеленым цветом. Возьмите зеленый мелок и выделите различные области, отмеченные цифрой 3. Раскрасьте эти участки в зеленый цвет.

2. Построение фигур

Это увлекательное занятие STEM позволяет детям создавать свои собственные конструкции всего из двух предметов домашнего обихода. Работая с зубочистками и зефиром, дети учатся манипулировать элементами, чтобы собирать более крупные конструкции — ключевой навык в строительной игре. Примеры структур и «чертежей», которые студенты могут использовать, можно найти в распечатанной ниже форме.

3. Практика строительных ножниц

Для детей, которые любят большие машины, это занятие обязательно вызовет волнение.Маленькие будут набирать обороты, когда они прорезают ряды строительных грузовиков и оборудования. Резка бумаги помогает улучшить зрительно-моторную координацию, двустороннюю координацию и мелкую моторику, что поможет подготовить их не только к работе в STEM в будущем, но и на всю их жизнь. Для этого вам понадобится только набор ножниц.

4. Сборка с гайками и болтами

Математика — важный STEM-навык. Это веселое занятие поможет детям развить неформальные навыки сложения и вычитания, одновременно узнав, как элементы и материалы составляют единое целое.Используя гайки и болты, дети будут следить за карточками и подсчитывать количество гаек и болтов, необходимых для изготовления десяти.

5. Игра на подбор больших машин

В этом упражнении дети будут совмещать движения с обычным строительным оборудованием. Это отлично подходит для роста их интереса к строительной технике, такой как бульдозер или экскаватор. В качестве дополнительных упражнений попросите детей выполнить действия, указанные на карточках.

Мероприятия для классов от K до 2

Дети хорошо реагируют на занятия, которые побуждают их исследовать свой мир.Есть ли лучший способ привлечь их на этом этапе, чем через проекты, которые связывают их со строительными работами? На этих занятиях дети будут работать с инструментами и создавать свои собственные структуры.

6. Соедините точки

Соедините точки — это классическая игра, которая обостряет детский ум и улучшает координацию рук и глаз. Это может привести к развитию навыков решения проблем, а также навыков понимания изображений и чисел. Соединить точки легко; просто попросите ребенка нарисовать линию, соединяющую каждую точку с другой в числовом порядке.Это сформирует новое изображение, и как только изображение будет готово, они могут его раскрасить.

7. Строящийся микрорайон

Создание сообщества по соседству — отличный способ для детей наладить связь с реальными строительными проектами. Это упражнение отлично подходит для групповой работы, позволяя детям практиковать командную работу, играя строительные роли со своими друзьями.

Подготовьтесь к упражнению, поделившись реальным планом и обсудив со своими учениками различные аспекты дома.Затем дети вырезают домики из печатных форм и используют ножницы, картон, клей и мелки, чтобы собрать все вместе.

8. Молоток по слогам

Грамотность — важный навык для любой карьеры в STEM. Это задание поощряет детей озвучивать слова с помощью действий на строительную тематику. Для печати вам понадобится безопасный для детей молоток и несколько строительных блоков. Дети определят количество слогов в каждом слове, а затем наберут число и построят его из блоков.

9. Игра подбора инструментов

Знание основных домашних инструментов пригодится детям. Помимо развития у них интереса к ремонту вещей в доме, рабочие инструменты научат их решать проблемы и управлять своим окружением. Загрузите это упражнение по объединению инструментов, чтобы помочь детям узнать, для чего используется каждый инструмент, а затем сопроводите игру демонстрацией.

Мероприятия для 3-5 классов

В этой возрастной группе дети начинают понимать более сложные концепции.Включение строительных проектов на этом этапе — отличный способ развить навыки критического мышления и развить другие способности в ключевых областях обучения.

10. Постройте грузовик

Чтобы построить грузовик из бумаги, вырежьте его по контуру и согните по линии, чтобы получилась форма. Не стесняйтесь раскрашивать и грузовик. Складные упражнения — отличный способ попрактиковаться и развить мелкую моторику и отработать математические понятия, такие как геометрия. Видя, где складывать, ученик может узнать об изменениях в размерах и изучить различные формы.

11. LEGO Building Challenge

Дети любят конструкторы LEGO. Что может быть лучше, чем испытать воображение ваших детей, чем эти строительные карточки LEGO? Это упражнение добавляет изюминку в уже знакомые детям вещи, побуждая их «строить» такие вещи, как их любимое животное в зоопарке и молоток. Эта игра не только разовьет творческое мышление ваших учеников, но и послужит новым источником вдохновения для строительства.

12.Построй дом моей мечты, проект

Развивайте интерес к архитектуре с помощью этого забавного проекта. Используя шаблоны, которые они могут вырезать, учащиеся смогут собирать и строить свои собственные дома, а также выбирать мебель, цвета и другие элементы дома. Это идеальное занятие, чтобы развить у детей глаз к дизайну и развить у них интерес к созданию собственной искусственной среды.

13. Проект строительства моста

Этот проект по возведению моста обязательно откроет для вашего ребенка внутреннего инженера-строителя.Используя спагетти в качестве основного строительного материала, дети воссоздают конструкции мостов, узнавая о таких важных архитектурных элементах, как фермы. Они также узнают о таких понятиях, как вес, сила и гравитация, когда они проверят прочность каждой конструкции моста.

Почему строительство важно для детей?

Строительство важно для детей, потому что оно может научить их решать проблемы, общаться, понимать и проявлять любознательность как в учебе, так и в игре.Они активно учатся задействовать свое воображение и экспериментировать с новыми концепциями, одновременно узнавая о роли строителей в нашем мире и приобретая новые навыки, которые они также могут использовать в других областях обучения.

Кроме того, включив строительные работы на раннем этапе, вы можете помочь детям расширить свое воображение и узнать обо всех возможных вещах, которыми они могут стать, когда вырастут, в том числе о таких профессиях в области науки и техники, как строители, архитекторы и инженеры.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *