Поделка для 5 класса: Поделки для 5 класса — ISaloni — студия интерьера, салон обоев — Антемион

Содержание

Поделки для 5 класса — ISaloni — студия интерьера, салон обоев

Урок по технологии (мальчики) в 5 классе «Поделки из древесного материала».

«Поделки из древесного материала».

Для того чтобы изготовить изделие, необходимо выполнить ряд действий, то есть ряд этапов.

Прежде всего, продумать из какого материала будет состоять изделие, какие инструменты и приспособления нужны и на каком оборудовании, можно его изготовить.

Вначале изображают изделие в виде технического рисунка, эскиза или чертежа. Подбирают качественную заготовку из древесины необходимой породы. Составляют план работы по изготовлению изделия – технологическую карту.

Размечают заготовку, проверяя размеры несколько раз. Затем строгают, пилят, зачищают, и отделывают её, превращая в готовую деталь.

Изделие может состоять из одной или нескольких деталей. Каждая деталь изготавливается из одного куска материала.

Если изделие состоит из нескольких деталей, от их после изготовления надо подогнать друг другу и соединить между собой.

Изготовленное изделие необходимо проверить на прочность. Если обнаружатся какие-то недостатки, то надо найти причины их возникновения и устранить.

Этап урока			Деятельность учителя		Деятельность учащихся
1.	Ознакомительный этап
	Вступительное слово	Учитель проводит инструктаж о порядке работы на уроке. Сообщает тему, цели и ход урока. Предлагает познакомиться с критериями оценивания каждого этапа работы на уроке (приложение 3) отвечает на вопросы учащихся		Получают раздаточный материал, задают вопросы о порядке работы, знакомятся с критериями оценивания на уроке
	Уточнение знаний по теме	Предлагает ответить на вопросы: — Какие древесные и искусственно-древесные материалы вы знаете? — Из какого материала проще сделать подложку?		Отвечают (примерные ответы) — Пиломатериалы, фанера, ДВП — Из фанеры
2.	Аналитический этап
	Индивидуальная работа над материалом	Отвечает на вопросы по теме, регламентирует время на чтение – 3 минуты		Каждый индивидуально читает задание и выделяет проблему
	Распределение на малые группы	Распределяет на 3 группы, время на обсуждение – 3 минуты, наблюдаем за ходом обсуждения, просии сформулировать проблему в форме вопросов. Предлагает оценить данный этап работы (каждый участник оценивает соседа)		Каждая группа уточняет проблему, обсуждает и формулирует вопросы Возможные варианты вопросов: — Из чего изготовить? — Какой формы будет изделие? — Какие инструменты необходимы? Выставляют баллы соседу
	Дискуссия и обсуждение результатов работы с заданием	Предлагает каждой группе зачитать вопросы, уточняет вопросы, записывает вопросы на доске, обсуждают, как правильно формулировать вопросы Просит выполнить задания после текста		1. Один участник из каждой группы зачитывает вопросы, 2.Выполняют задания и каждый участник группы отвечает на один вопрос.
	Постановка новой учебной задачи	Подводит итоги по работе с заданием и предлагает выбрать вопросы: Как изготовить данное изделие? Предлагает прочитать приложение 2 Задает вопрос что такое – эскиз (рисунок), технологическая карта.		Из всех вопросов на доске выбирают более точный Читают приложение 2, отвечают на вопросы
3.	Практический этап
	Работа в малых группах и отработка необходимых навыков	Просит составить свой вариант эскиза изделия каждому участнику группы и технологическую карту изготовления изделия в течении 20 минут		Составляют этапы работы по изготовлению изделия: эскиза, технологической карты (приложение 3), обсуждают в группы работу каждого участника
	Обсуждение результатов практической работы	Предлагает сравнить свою технологическую карту с образцом, выделить этапы, которые не учтены		сравнивают свои технологические карты с образцом, записывают недостающие этапы приложению 5
4.	Итоговый этап
	Дискуссия в общей группе	Предлагает каждой группе выбрать лучшую работу, сравнить с работами других групп и выявить достоинства. Выясняет, что произойдет, если пропущен какой-то этап		Выбирают в группах лучший вариант, передают другой группе, Читают и выявляют достоинства работ, записывают в тетради, выступают со своим анализом
	Подведение итогов	Делает выводы о работе групп: — дает оценку работы групп и отдельных участников, — дает оценку практической работе По критериям оценивания предлагает индивидуально определить, сколько баллов набрали		Слушают комментарии, Выставляют общий балл за работу
№ п\п	Последовательность выполнения операций	Графическое изображение	Инструменты и приспособления
1	Выбрать заготовку из доски или фанеры и разметить контур изделия по шаблону		Шаблон, карандаш
2	Выпилить контур изделия		Ножовка, столярный верстак
3	Изготовить ручки: взять рейки, измерить длину, выпилить		Ножовка, столярный верстак, карандаш
4.	Зачистить изделие, округлить острые кромки и углы		Верстак, рубанок, напильник, шлифовальная колодка
5.	Соединить детали мелкими гвоздями, проверить качество		Гвозди , молоток

Творческий проект «Деревянный самолёт»

Творческий проект по технологии «Деревянный самолёт» Автор: Субботин Никита Ученик 6 В класса. МАОУ СОШ № 41 г. Пермь 2019 год

План: 1. Цель проекта 2. Размышление 3. Задачи 4. Исследование 5. Решение

Военная техника хороший подарок.

Размышление

Размышление: Как должен выглядеть самолёт из дерева? Как соединять детали? Гвоздями или клеем. Из чего сделать крылья и колеса? Попробую сделать всё из древесины.

Цель: выполнить своими руками. Цель: выполнить своими руками. Задачи: 1.Познакомиться с модификациями самолёта. 2. Продумать технологию изготовления объемной поделки из дерева. 2. Сделать эстетически красивое изделие.

Исследование Моноплан (от греч. μόνος, «один» и лат. planum, «плоскость») — самолёт, имеющий одну несущую поверхность (одно крыло), в отличие от биплана или триплана. Монопланы стали популярной конструкцией в авиастроении в начале 1930-х годов. По высоте установки крыла относительно фюзеляжа монопланы подразделяют на следующие типы: низкопланы; низкое крыло, более низкая поверхность крыла находится на одном уровне с или ниже основания фюзеляжа. среднепланы; середина крыла, крыло установлено на полпути фюзеляжа. крыло плеча, крыло установлено выше середины фюзеляжа. высокопланы; высокое крыло, верхняя поверхность крыла находится на одном уровне с или выше вершины фюзеляжа. парасоль (от фр. parasol — зонтик) — крыло располагается над фюзеляжем. Если у моноплана крыло не поддерживается расчалками, стойками или подкосами, его называют свободнонесущим. В сравнении с бипланом, крыло свободнонесущего моноплана тяжелее, однако такое крыло обладает более высокими летными характеристиками.

Исследование Некоторые первые попытки более тяжелых, чем воздух аэропланов были монопланами; Моноплан, построенный в 1874 Феликсом дю Тамплем де ла Круа, является одним примером. Другие ранние предпринятые полеты монопланами были выполнены в 1884 Александром Можайским и Клементом Адером в 1890. Терещенко Ф.Ф., Зембинский С.С. Моноплан Страна: Россия, 1912

Исследование Самолет||Моноплан Былинкина Год выпуска||1910 Двигатель, марка||<Анзани> Мощность||25 Длина самолета, м||~6,5 Размах крыла, м||8,5/8

Исследование Первый моноплан А. С. Яковлева АИР-3 Moscow, June, 1929

Исследование

Исследование МиГ-9 – это советский реактивный истребитель, разработанный сразу после окончания войны. Он стал первым реактивным истребителем, сделанным в СССР. Истребитель МиГ-9 серийно выпускался с 1946 по 1948 год, за это время было произведено более шестисот боевых машин.

Поделка должна быть красивой и оригинальной. 3. Сделана эстетично и аккуратно. 4. Изделие не должно быть сложно в изготовлении. 5. Соблюдена технология изготовления. 6. Себестоимость должна быть небольшая. 7. Экологически чистая. 8. Готовая работа должна эстетически радовать глаз и понравиться брату. Основные требования к поделке:

Материалы: Фанера, цветные материалы-краски , лак, блёстки наклейки.

Инструменты: Канцелярский нож. Линейка. Ножовка. Наждачная бумага. Клей-пистолет.

Техника безопасности при работе с резаком: — не работать с ножом в направлении к своему телу; — крепко держать рукоятку ножа; — использовать только хорошо заточенные ножи и инструменты; — следить, чтобы руки и рукоятка ножа были сухими; — не оставлять нож в положении режущей кромкой вверх; — не оставлять нож вколотым в предметы или между ними; — не пытаться поймать падающий нож; — не использовать нож не по назначению; — задвигать нож после каждого применения.

Техника безопасности при работе с ножовкой: 1.Заготовку необходимо правильно и устойчиво закрепить на верстаке или столе. 2.При работе с ножовкой следует избегать рывков и следить, чтобы полотно не изгибалось. 3.Никогда нельзя направлять полотно пилы пальцем. 4.Рука, придерживающая заготовку, должна располагаться на безопасном от пилы расстоянии. 5.Для уборки стружек используют специальную щетку.

Техника безопасности с клеевым пистолетом: заряженный стержнем термоклеевой пистолет вставляем в розетку и нагреваем, трогать его, нажимать на кнопки и т.д. не нужно, пусть греется необходимое время (5-15 минут, в зависимости от пистолета). когда клей разогрелся и стал жидким, подносим термоклеевой пистолет к рабочей поверхности и начинаем работу. самое неприятное, что может быть в термоклеевом пистолете — это кончик, раскаленная насадка, откуда вытекает клей. Трогать эту часть пистолета не нужно, можно получить ожог. Будьте внимательны! Клей внутри пистолета разогревается до очень высокой температуры, поэтому работать с ним нужно осторожно, чтобы случайно не обжечься.

Решение: 1. Первым делом я нарисовал эскиз в графическом редакторе.

Решение: 2. Начертил чертеж

Решение: 2. Перенес чертеж деталей на фанеру, 3. Затем выпилил эти детали.

Решение: 4. Обработал детали наждачной бумагой. 5. Склеил все детали горячим клеем-пистолетом. 6. Покрасил, оформил некоторые элементы.

Результат.

Поделка получилась красивой и оригинальной. Соблюдена технология сборки игрушки. Работа соответствует задуманному. Себестоимость материалов небольшая. Сделана эстетично и аккуратно. Брату понравится. Контроль качества Самооценка:

Дистанционное обучение. 5 класс. Технология. «Проект по технологии. Изготовление поделки»»

Государственное общеобразовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Вахрушевский учебно-воспитательный комплекс №1 «Гармония»

Проект

по технологии

на тему:

«Изготовление поделки из текстильных материалов»

Выполнил:

обучающийся 5 класса

Проверила: Берия Н. Н.,
                                                                                учитель технологии


2020 г.

Бабочка из ткани
         Бабочки являются совершенно удивительными творениями природы и, пожалуй, самыми красивыми существами на планете. Эти насекомые благодаря узорам всевозможных расцветок напоминают цветы необычной красоты. Именно бабочки ассоциируются с весной, хрупкостью, перерождением души. Не перестаешь удивляться, когда невзрачная гусеница превращается в такое нежное и прекрасное создание!
        Модельеры очень часто используют бабочек как элемент декора для одежды. Благодаря таким небольшим атрибутам в форме яркого насекомого (брошь, заколка) даже простое платье или костюм начинают «играть» по-особому торжественно и празднично. Украшение в виде бабочек придает завершенность образу, наполняет его женственностью и легкостью.
         Дизайнеры интерьера тоже любят применять для декорирования жилого пространства фигурки и аппликации в форме воздушных нимф. Это придает помещению больший простор и свободу, а так же создает романтическое настроение.
      Современные производители делают бабочек абсолютно из всего: из пластика, стекла, железа, камня и прочих материалов. В умелых руках мастеров в чудесную бабочку способны превратиться не меньшее число материала: бумага и бисер, пластиковые бутылки и жестяные банки, виниловые пластинки и диски, пенопласт и т. д.
      Я изготовил панно, главным элементом которого являются бабочки. Такие объемные поделки, сделанные своими руками, смогут украсить интерьер любой комнаты.
Для выполнения работы потребуется:
·         разноцветная ткань;
·         нитки и иголка;
·         ножницы;
·         белый лист картона;
·         клей;
·         декоративный скотч.
Процесс изготовления

          Вместе с нежными и яркими бабочками в каждом доме поселится уют и отличное настроение!

УМЕЛЫЕ РУЧКИ — Поделки своими руками
Технология 5 класс

   Ребята, в этом разделе вы можете найти теоретический учебный материал по программе 5 класса.
    Теоретическая часть включает краткие пояснения по темам с показом дидактического материала, научит правильно выполнять и оформлять чертежи, познакомит с различными инструментами и приёмами работы ими.
    Программа занятий основана на принципах последовательности (ступенчато построено овладение навыками, умениями и знаниями), наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью, предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», т.е. периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста.    Изучение каждой темы завершается предложенными вопросами для повторения.
   Материалы раздела будут полезны как ученикам для самостоятельного изучения, так и учителям технологии при подготовке и проведении уроков.

Введение. Творческий проект
§ 1. Правила поведения в школьных мастерских. ТБ и ОТ.
§ 2. Что такое творческий проект. Этапы выполнения проекта.
Социальные технологии
§ 3. Потребности человека.
Техносфера
§ 4. Технологии. Технологическая система.
§ 5. Техническая и технологическая информация. Графическое изображение деталей и изделий.
Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов
§ 6. Виды конструкционных материалов. Рабочее место. Древесина.
§ 7. Пиломатериалы и древесные материалы.
§ 8. Технологический процесс. Последовательность изготовления деталей из древесины. Технологическая карта.
§ 9. Разметка заготовок из древесины. Инструменты для разметки.
§ 10. Пиление заготовок из древесины.
§ 11. Строгание заготовок из древесины.
§ 12. Сверление отверстий в деталях из древесины.
§ 13. Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупами и саморезами.
§ 14. Соединение деталей из древесины клеем.
§ 15. Отделка изделий из древесины. Зачистка поверхностей деталей из древесины.
Технологии художественно-прикладной обработки материалов
§ 16. Выпиливание лобзиком.
§ 17. Выжигание по дереву.
Технологии ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов
§ 18. Тонколистовой металл и проволока. Искусственные материалы.
§ 19. Рабочее место для ручной обработки металлов. Правка и разметка заготовок из тонколистового металла.
§ 20. Резание заготовок из тонколистового металла и искусственных материалов.
§ 21. Гибка заготовок из тонколистового металла.
§ 22. Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов.
§ 23. Понятие о машине и механизме.
§ 24. Конструирование изделий из металла.
§ 25. Устройство настольного сверлильного станка.
§ 26. Изготовление изделий из проволоки. Правка, резка и гибка заготовок из проволоки.
§ 27. Сборка изделий из тонколистового металла с помощью заклёпок.
§ 28. Сборка изделий из тонколистового металла фальцевым швом.
§ 29. Сборка изделий из тонколистового металла и проволоки паянием.
§ 30. Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. Зачистка заготовок.
Технологии получения, обработки и использования энергии
§ 31. Энергия как технология. Получение электроэнергии.
§ 32. Электрическая схема. Сборка электрических цепей.
Технологии домашнего хозяйства
§ 33. Интерьер жилого помещения. Планировка помещений. Технологии ухода за жилым помещением.
§ 34. Комнатные растения в интерьере. Эстетика и экология жилища

Правила безопасности на уроках электро-технологии

Приложение
Творческий проект «Стульчик для отдыха на природе»
Творческий проект «Подставка для рисования»
Банк объектов для творческих проектов

Словарь понятий и терминов
Словарь профессий

Конспект урока по технологии «Изготовление поделок из бросового материала»
Коммунальное государственное учреждение
Рудная средняя школа
Айыртауский район
Северо-Казахстанская область
Мастер – класс
«Изготовление поделок из бросового материала»
Подготовили: Стецюк Т. П.
Прядко Г. М.
с.Новоукраинка
2014 г.
Мастер –класс
Тема: Изготовление поделок из бросового материала
Цель занятия: сотрудничество в Международном проекте по использованию ресурсов и энергии, приобщение учеников к бережному отношению к природе и окружающей среде.
Задачи:
— создать условия для овладения теоретическими знаниями и практическими навыками работы с пластиком;
— развивать творческое мышление;
— воспитывать усидчивость, терпение, аккуратность.
Наглядные пособия: готовые работы из пластика, мини выставка.
Ход занятия:
1.Организационный момент
-приветствие
-эмоциональный настрой
-постановка темы и цели занятия
Учитель: Здравствуйте уважаемые гости, мы рады приветствовать Вас в нашей школе. Меня зовут Татьяна Павловна, я учитель технологии 1 квалификационной категории. Сегодня на нашем мастер классе вы увидите много интересного и полезного, это изготовление поделок из бросового материала, пластика. Пластик, из которого изготавливается тара для воды, напитков и т.д. очень вредная для окружающей среды. Поэтому пластиковые бутылки следует правильно утилизировать. Но у нас подобная тара попросту выкидывается в мусорное ведро наравне со всеми остальными бытовыми отходами. Поэтому для того, чтобы безопасно и практично утилизировать их, попробуйте просто делать различные поделки и сувениры из пустых бутылок. Чтобы бутылки не засоряли окружающую среду, покажем, как можно дарить вторую жизнь пластиковым бутылкам. Поделки из пластмассовых бутылок поражают своим разнообразием. Пластиковая бутылка — вторая жизнь, которой будет гораздо ярче, разнообразнее предыдущей, и будет основным материалом в данном мастер-классе.
Представление учениками видов работ из пластика:
Ким Амалия :
Мы знаем, что в каждом доме есть пластиковые бутылки. Чтобы не выбрасывать их и не загрязнять окружающую природу, я стараюсь делать из них различные поделки. Вот например, сейчас я сделала необычный цветочек, который может послужить украшением для дома или стать необычным подарком. Для начала нам понадобятся пластиковые бутылки, паяльник, бусины, краски по желанию, трафареты цветов разного размера. Отрезав нижнюю часть бутылки и горлышко, берём ,среднюю часть бутылки разрезаем её, прикладываем трафарет цветка и обводим фломастером. Вырезаем цветок. Аппаеваем края цветка при помощи паяльника или свечи, соблюдая технику безопасности ,придавая лепесткам нужную форму. Затем соединяем все три цветка вместе . Раскрашиваем при помощи баллончика или акриловыми красками, украшаем стразами, бусинами. Также обратите внимание на сцене у нас стоят вазы с цветами сделанные нашими руками
Бирюкова Ксения:
А я сделала шкатулку для мелочей и вазу, также тапочек для расчесок . Срезала низ пластиковых бутылок одну повыше, другую пониже. Верхнюю часть будущей шкатулки, украсила цветком, низ обвязала крючком. Нижнюю часть обтянула тканью и тоже украсила мелкими цветочками. Шкатулка для мелочей готова и не пришлось бутылки выбрасывать.
Еремина Татьяна:
Я тоже ничего не выбрасываю , нашла оригинальную стеклянную бутылку. Покрыла ее водоэмульсионной краской, раскрасила синей акварелью, а затем покрыла лаком. Что- то еще не хватает, решила, сделать украшения из пластика смастерила цветок и бабочку. Сразу моя поделочка, оживилась стала интересной и оригинальной.
Лунина Анна:
Я часто пользуюсь, интернет ресурсами где творческие люди выставляют свои работы. Я тоже очень люблю фантазировать и делать интересные поделки из бросового материала . На сайте я увидела бабочек красивых форм и решила сделать магнитики на холодильник.
Учитель: Обратите внимание на нашу выставку, что еще можно выполнить из пластика, елочку, самолетик, цветы, туфельки и многое другое. Не выбрасывая на улицу, не загрязняя экологию, а возрождая нетрадиционные промыслы в творчестве детей.
А также сегодня вашему вниманию будет представлена, коллекция кукол учителя истории Прядко Галины Михайловны, дадим ей слово ей .
Я, Прядко Галина Михайловна, работаю учителем истории, а в свободное время занимаюсь творчеством. Сегодня я покажу, как можно сделать куклу из пластиковой бутылки. Идею я подсмотрела в Интернете.
Этапы изготовления лица куклы.
3. Обернем бутылку синетпоном.
4. Натянем колготки длине заготовки из пластиковой бутылки.
   5. А теперь показываю, как можно сделать личико более простым методом, используя круглую форму бутылки. Сделаем носик картошечкой???? Для этого подложите через верхнее отверстие шарик из синтепона.
6. Верх завяжите, чтобы удобно было работать.В верхней части сделаем небольшую переносицу. Слегка стяните и получите две точки.
7. Из правой точки делаем правую ноздрю.
8. 9. Из левой — левую
10. Получилось вот так.
11. Оформляем крылья носика.
12. 13. Подкорректируем носик. Сделаем его более курносым.
14.
15.
16.
17. Отогнув верхний край колготки подкладывае синтепон на лобик. Снова завязываем верхушку.
18. Отогнув нижний край колготки подкладываем синтепон на щечки.
   19. 20. и подбородочек.
21. Подвяжите под личиком тонкой веревочкой из этой же колготки
22. Делаем ротик.
23.Немножко подтягиваем губки.
24. Подчеркиваем щечки при помощи утяжек.
25. 26.
27.Выделим подбородочек. 28.Руками сформируйте мимику личика.
30.Сначала приклеиваем глазки.
31.Затем формируем бровки
32.
33.Двумя стежками сведем бровки, как бы вместе
  34.Вот что у нас получилось.
35.А теперь наведем на личике макияж.

36.Пришьем паричок по принципу Трындычихи
Одеваем куклу.
Желаю вам творческих успехов!
Творческий проект по технологии в 5 классе (мальчики) «Изготовление картины из природных материалов»
Слайды и текст этой онлайн презентации
Слайд 1
Творческий проект «Изготовление картины из природных материалов»
технология 5 класс (мальчики) Учитель МБОУ «СОШ № 1» г. Емвы Емельяненко Валентина Николаевна
Слайд 2
Проверка домашнего задания
Какие изделия из древесины вы знаете? Какими свойствами должна обладать древесина, чтобы изготовленные из неё изделия хорошо сохраняли свою форму и размеры? На какие две группы пород делится вся древесина? Приведите пример лиственных пород? Приведите пример хвойных пород? - По каким признакам различают породы древесины?
Слайд 3
Какие виды пиломатериалов вы знаете? Пластина Двухкантный брус Необрезная доска Четвертина Горбыль Чистообрезной брус Обрезная доска Полуобрезная доска
Слайд 4
Вопросы
— Как называется самостоятельно выполненная работа учащегося? Какие предметы, изделия украшают интерьер жилого помещения, то есть его внутренний мир? Какие из перечисленных предметов мы с вами можем изготовить своими руками? - Картины в каких техниках декоративно-прикладного творчества можно изготовить своими руками?
Слайд 5
Загадка
Их частенько набиваем, Если что-то мы не знаем. А вот елям все равно, Их у них полным-полно! (шишки)
Слайд 6
Определение темы урока
Творческий проект «Изготовление картины их природного материала».
Слайд 7
Цель
ознакомиться со свойствами природных материалов, приемами и способами работы с ними; развивать творческие способности; - воспитывать усидчивость, аккуратность, трудолюбие, навыки взаимопомощи, художественный вкус.
Слайд 8
Природа Коми края
Слайд 9
Этапы проекта
• Подготовительный этап. • Технологический этап. • Заключительный этап.
Слайд 10
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
определите и запишите проблему. 2. зарисовать несколько вариантов и выбрать лучший.
Слайд 11
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТАП
1. разработать последовательность изготовления изделия – записать. 2. рассчитать себестоимость изделия. 3. выбрать необходимые материалы и инструменты. 4. повторить правила техники безопасности. 5. организовать своё рабочее место. 6. изготовить изделие, соблюдая правила техники безопасности.
Слайд 12
Правила техники безопасности
До начала работы: - наденьте спецодежду проверьте наличие инвентаря , исправность инструментов, верстака Во время работы: разложите инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем. Убрать всё лишнее. - надежно закрепите обрабатываемый материал
Слайд 13
пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом. Используйте инструмент только по их прямому назначению не отвлекайтесь во время работы, следите за правильными приемами работы не допускайте захламленности отходами - в случае порчи инструмента во время работы немедленно замените его.
Слайд 14
После окончания работы: - материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному или учителю; - проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном учителем; - уберите свое место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку ртом и не сметайте ее рукой.
Слайд 15
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
провести испытание изделия на прочность. проанализировать, всё ли получилось, как задумали. 3. дать самооценку своей работе, защита проекта.
Слайд 16
Галерея работ
Слайд 17
Слайд 18
Рефлексия: Пригодятся ли вам умения и навыки, полученные сегодня на уроке вам в жизни? - Какие сложности в работе вы испытывали?
Слайд 19
ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!!!
Конспект урока по технологии, 5 класс Овечка из ватных палочек
Учитель: Игнатьева Алевтина Евгеньевна, учитель технологии
Конспект урока по технологии, 5 класс
Тема урока: « Овечка из ватных палочек»
Цели урока :
1. Обучающая: учить учащихся работать с бросовым материалом.
2. Развивающая: развивать творческое воображение и фантазию при использовании бросового материала для изготовления поделки.
3. Воспитывающая: способствовать совершенствованию эстетического вкуса, воспитанию аккуратности. Воспитывать заботливое отношение к родным, желание порадовать подарком, сделанным своими руками
Методы ведения урока:
Наглядно- демонстрационный
практический
материально- техническое обеспечение урока:
инструменты и приспособления: ножницы, карандаш, линейка, клей.
Материалы: Тонкий белый картон; Ватные палочки; Ножницы; Клей; Черный маркер; Розовый маркер; Маленький кусочек ленты; Пошаговая инструкция
Средства обучения: учебно-наглядные пособия (готовые изделия, компьютерная презентация урока, раздаточный материал для работы)
Ход урока
Организационная часть
1) Приветствие
2) Проверка готовности к уроку
3) Организация внимания: рефлексия «ваше настроение» настрой на урок
Дан веселый наш звонок,
Начинается урок
Здесь и сказки и поделки
Шутки игры- все для вас
Пожелаем всем удачи
В добрый путь и в добрый час.
Вводная часть
1) сообщение темы урока
— Что произойдет если мы будем мусорить?
– Правильно, если мы будем мусорить, то вырастут мусорные горы, а мы сегодня попробуем сделать с вами поделку, из материала, который вы выбрасываете.
–Тема нашего урока «Овечка из ватных палочек».
демонстрация готовой поделки
Объяснение нового материала
вступительная беседа
— Ребята посмотрите на готовую поделку и скажите мне, что потребуется для того чтобы её изготовить?
— Из скольких деталей она состоит?
— При помощи чего соединяются детали?
— Как соединяются задняя и передняя части поделки?
— Давайте составим план работы.
Практическая работа.
1. Повторение ТБ
– Давайте вспомним правила ТБ с ножницами:
Передавать кольцами вперёд
Не держать ножницы остриём вверх
Резать материал на виду.
– Давайте вспомним правила ТБ с клеем:
Наносим клей в ограниченных количествах, на середину детали и размазываем по краям кисточкой, тряпочкой подтираем.
Не оставляй клей открытым, всегда плотно закрывай колпачком.
– И ещё нужно соблюдать общие правила.
Хорошо устроенное рабочее место сделает твой труд более приятным.
Постоянно поддерживай порядок на рабочем столе.
После работы убирай всё на место.
2. Выполнение работы
— заготовка деталей
— сборка поделки
«За лесом, у речки
Гуляют овечки
И шерсть у овечек
В забавных колечках…»
Вам наверняка понравится это веселое рукоделие и процесс доставит огромное удовольствие.
Давайте посмотрим пошаговую инструкцию и запомним, как сделать нашу почтовую овечку из ватных палочек.
Пошаговая инструкция:
Для начала мы берем лист картона и вырезаем две фигурки в форме эллипса, одну для туловища и другую, поменьше – для головы. Ту, что будет означать туловище, мы пока откладываем.
С ватных палочек срезаем все ватные верхушки, приблизительно 15 мм длиной и приклеиваем их слой за слоем на туловище.
Теперь приклеиваем две ватные верхушки с обеих сторон головы и три – сверху, последние будут обозначать челку.
3. Физкультминутка
Вы , наверное устали?
Ну тогда все дружно встали.
Раз- согнуться, разогнуться
Два- нагнуться, повернуться
Три- в ладоши три хлопка
Головою три кивка
На четыре- руки шире
Пять и шесть- тихо сесть
Семь, восемь- лень отбросим
Глазки крепко закрываем
Дружно до пяти считаем
Раз, два, три, четыре, пять
Открываем, поморгаем
За бабочкой мы наблюдаем
И работать продолжаем
4. Продолжение работы
На доске алгоритм изготовления поделки
— соединение деталей
— оформление поделки
Берем маркеры и рисуем глаза, нос и рот. Также добавляем какую-нибудь цветовую деталь.
Делаем маленький бантик из кусочка ленты и крепим его к голове овечки, затем голову приклеиваем к туловищу.
Берем кусок картона, который обозначает туловище и который мы предварительно отложили, размещаем на нем ножки и приклеиваем их..
5. Выставка работ детей
6. Итог урока
Что вам понравилось на уроке?
На каком этапе выполнения поделки вы встретили трудности?
Что вы узнали, выполняя работу?
7. Рефлексия
Спасибо за старание
Ведь главное желание,
А навык и умение с годами к вам придут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85548-konspekt-uroka-po-tehnologii-5-klass-ovechka-
Более 20 технологических проектов для детей, которые им понравятся
Вы можете поискать в Интернете некоторые из лучших технологических проектов для детей , но мы проделали тяжелую работу за вас! Этот список наверняка вызовет у вас сочувствие к творчеству! Используйте этот набор из 28 дней занятий STEM и заданий STEAM для детей (и еще нескольких!), Чтобы развлекать детей в течение всего года. Изучите концепции STEM и STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика), исследуя силы движения, химию, звук и многое другое!
Мы участвуем в программе Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программе, разработанной для того, чтобы мы могли получать вознаграждение за счет ссылок на Amazon. com и дочерние сайты.
20 технологических проектов для детей
Дети любят все технологии! Помогите своим творческим детям программировать, роботов и многое другое! В этом наборе технологических проектов для детей вы найдете всех детей с великими научными, технологическими, инженерными, художественными и математическими идеями. Добавьте эту страницу в закладки, чтобы найти отличные идеи по решению проблем, которые вы можете попробовать в этом году!
Схемы карт и другие занятия для детей
Эти схемотехнические проекты обязательно научат детей всему, что касается электрических схем!
Как сделать бумажную карточку со схемой светотехники || Left Brain Craft Brain — Эта маленькая ошибка доставляет столько удовольствия! Это обязательно принесет немного света в ваше следующее мероприятие на круговой трассе!
Как сделать батарейку для монет || Teach Beside Me — Кто знал? Узнайте, как складывать монеты, чтобы сделать батарейку. Обязательно попробуйте это под присмотром взрослых.
Валентина схемы зажигания || Left Brain Craft Brain — Покажите свою любовь к друзьям и семье сладким светящимся валентинкой!
Make a Light Up Paper Circuit Thaumatrope || One Time Through — Мы очарованы тауматропами! На этот раз ваши дети из STEAM могут сделать загорающийся тауматроп всего из пары простых материалов.
Цепи фруктовой подставки || Left Brain Craft Brain — Кто знал? У вашего любимого фрукта есть электрический заряд! Это действительно потрясающий проект для научной выставки!
Бумажные печатные платы || Science Kiddo — мне это нравится! Вам понадобится медная лента для этой простой монтажной платы.Создавайте свои собственные творения за пару минут!
Circuit Flowers || Семейство на базе STEAM — Эти схемы достаточно великолепны, чтобы их можно было подарить!
Зажги Четвертое Да пребудет с тобой Карты || Left Brain Craft Brain — Вы знаете, что мы ОГРОМНЫЕ фанаты «Звездных войн» и делаем их каждый год.
Электросхема Kids Valentine || Мама JDaniel4 — Ваш Валентин будет так удивлен этим световым напоминанием о том, как сильно вы заботитесь!
Цветочная карта с подсветкой и всплывающим окном || Left Brain Craft Brain — Кому не понравится светящаяся цветочная открытка? Это идеально подходит для добавления в свои технологические проекты для детей этой весной!
Ознакомьтесь с сетевой картой «Да пребудет с вами четвертое» в действии!
Боты и многое другое
Вам понравится этот набор STEM-идей для занятых детей! Создавать ботов с детьми так весело!
Расческа Minion Brush Bot || Left Brain Craft Brain — Разве миньоны не крутые? Если у вас дома есть маленький поклонник миньонов, создайте своего собственного бота-миньона всего за пару минут!
Код вашего собственного арт-бота || Kids STEAM Lab — Арт-боты — это волна будущего! Возьмите этот простой
Построить лабиринт из жуков из соломинок || Багги и Бадди — Добавьте это в свой список технологических проектов для детей! Дети найдут новую жизнь со своим старым ботом с лабиринтом своими руками!
Как создать игру «Современное искусство» || Left Brain Craft Brain — Мы все об удивительных идеях STEAM! Это одно из моих любимых занятий для творческих детей с открытым результатом.
Скоро выйдет… Серия кистей от Left Brain Craft Brain и Babble Dabble Do !!
Компьютеры
На протяжении многих лет мы очень весело проводили время с компьютерами и их комплектующими. Вот некоторые из наших любимых проектов!
Уничтожение компьютера || Left Brain Craft Brain — Вы знаете, что хотите попробовать! Не выбрасывайте тот старый компьютер. Вместо этого нам нужно исследовать!
8 способов играть на старой клавиатуре || Left Brain Craft Brain — По какой-то причине старые клавиатуры, кажется, попадают в наш дом. У нас было так много! Так что мы оставили нашего дошкольника исследовать и учиться.
Роботы для игры в тесто || Left Brain Craft Brain — это обязательно понравится вашим детям! Возьмите свой любимый рецепт пластилина и старые компьютерные детали для этой открытой игры.
Мандалы компьютерных частей || Left Brain Craft Brain — Научите детей внутреннему устройству компьютеров, создавая причудливую (или лучше сказать QWIRTY?) Мандалу.
Программирование для детей
Кодирование — это язык будущего! Вот несколько уникальных способов помочь им учиться.
Даже больше! Веселые технологические проекты для детей
Не знаете, с чего начать кодирование? Я тоже не был, пока не начал собирать идеи! Вот самые лучшие занятия Coding for Kids , с которых вы можете начать сегодня.
Цепи — вот наше маленькое увлечение. Я знаю, что это может быть немного пугающе для других, поэтому я составил отличный список Circuit Activities for Kids ! И специальный небольшой подарок для вас, чтобы быстро начать изучение схемы.
Щелкните здесь, чтобы загрузить задание «Введение в простые схемы»
«Наука, техника, инженерия, искусство и математика» для детей
Ищете еще немного вдохновения для STEAM, которое можно использовать прямо сейчас? Стиль мгновенного удовлетворения? Ознакомьтесь с исследователями STEAM !! Самый крутой новый творческий опыт для детей уже здесь! Цифровой журнал Think встречается с порталом онлайн-проектов в безопасной и удобной для детей среде. (Больше не нужно беспокоиться о том, что может быть скрыто в этом видеоролике на YouTube!) Все инженер, учитель и мама одобрили.И определенно УТВЕРЖДЕНО ДЕТЯМИ! ⁣
Что включено?
Ежемесячный цифровой журнал с интересными темами, который интересно читать
Практические увлекательные проекты, которые понравятся детям.
Обучение науке, технологиям, инженерии, искусству и математике ВАМ ПОНРАВИТСЯ. ⁣
Вкусные рецепты, которые могут приготовить дети.
Веселые распечатки и игры⁣
Развлекательные видео⁣
Все упаковано в простой в использовании пакет, готовый для развлечения детей в возрасте 5–12 лет.
28 дней занятий STEM и занятий для детей в STEAM
Эти проекты являются частью удивительной, продолжающейся месяц серии практических занятий по STEM и STEAM для детей. Перейдите по ссылке 28 дней занятий STEM и мероприятий STEAM для детей , чтобы получить более 60 БЕСПЛАТНЫХ проектов по науке, технологиям, инженерному делу, искусству и математике от 30+ авторов по образованию. Все готово, чтобы ваши дети были в восторге от обучения.
40 потрясающих научных проектов для третьего класса для школьной или научной ярмарки
Какие бы научные концепции вы ни разрабатывали, практические эксперименты обязательно сделают их интересными для детей.Эти научные занятия и проекты для третьего класса достаточно увлекательны и просты, чтобы их мог попробовать любой. Они идеально подходят для учебы или обучения дома!
(Предупреждаем, WeAreTeachers может получать долю продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те предметы, которые нравятся нашей команде!)
1. Кипятить воду в руке
Это может показаться больше похожим на волшебный трюк, чем на научную демонстрацию, но дети действительно могут многое узнать о поверхностном натяжении и молекулярных связях.Все, что вам нужно, — это стакан воды и носовой платок.
Подробнее: Steve Spangler Science
2. Приготовь свою собственную глупую замазочную слизь
Дети обожают слизь, и это отличный способ научить их полимерам. В этом третьем научном эксперименте мы экспериментируем с разными рецептурами, чтобы создать слизь с разными свойствами.
Подробнее: Science Buddies
3. Изготовить окаменелости из клея
Создавайте глиняные слепки из природных предметов, затем заполняйте их школьным клеем, чтобы сделать свои собственные слепки из окаменелостей.Это отличный проект, который стоит попробовать перед поездкой в музей естествознания.
Подробнее: Education.com
4. Плавать айсберг
Используйте воздушный шар, чтобы сделать айсберг, затем поместите его в миску с водой, чтобы узнать, сколько вы можете видеть над и под ватерлинией. Попробуйте поэкспериментировать с соленой водой, чтобы увидеть, как плотность меняет вещи.
Подробнее: Science Sparks
5. Бросьте вызов гравитации с помощью магнитов и скрепок
Магниты всегда пользуются успехом в классе.Используйте этот простой эксперимент, чтобы узнать больше о гравитации и влиянии магнитов на металлические предметы.
Подробнее: Багги и Бадди
6. Возьмите образец пластилина
.
Узнайте о слоях Земли, построив их из пластилина Play-Doh, затем студенты могут взять образец керна с помощью соломинки. (Любите Play-Doh? Здесь вы найдете больше идей для обучения.)
Подробнее: Построчное обучение
7. Покрутите исчезающее цветовое колесо
Раскрасьте бумажный диск в шесть основных и дополнительных цветов.Затем проденьте нить через середину и закрутите. Кажется, что цвета исчезнут!
Подробнее: Steve Spangler Science
8. Кристаллизовать красивые осенние листья
Каждый ребенок любит делать кристаллы. В этом научном проекте для третьего класса вы узнаете о перенасыщенных растворах, кристаллизовав несколько разноцветных осенних листьев. Тогда используйте их как украшение осенней классной комнаты!
Подробнее: Обучение активных обезьян
9. Найдите центр тяжести робота
Распечатайте, вырежьте и раскрасьте этого бесплатного бумажного робота. Затем приклейте несколько монет к обратной стороне, и пусть ваши ученики попытаются найти его центр тяжести!
Подробнее: Багги и Бадди
10. Найдите самую водонепроницаемую крышу
Вызов всех будущих инженеров! Постройте дом из LEGO, а затем поэкспериментируйте, чтобы увидеть, какой тип крыши предотвращает утечку воды внутрь.
Подробнее: Science Sparks
11. Беги мраморные гонки с бильярдной лапшой
Раскройте пару лапш для пула и создайте свои собственные мраморные беговые дорожки.Поэкспериментируйте с углами, силой и материалами поверхности, чтобы найти самый быстрый способ доставить мрамор ко дну. (Здесь вы найдете больше интересных способов использовать лапшу для бассейна в классе.)
Подробнее: Учитель
12. Сделайте отпечатки солнца для отображения
Для этого проекта вам понадобится специальная бумага для солнечных лучей, но она недорогая и ее легко найти. Дети узнают о химических реакциях, поскольку они используют силу солнца для создания уникальных произведений искусства.
Подробнее: Science Buddies
13.Сделайте свои собственные прыгающие пузыри

Пусть ваши третьеклассники наденут перчатки и наблюдают, как пузыри подпрыгивают! Затем предложите им поэкспериментировать с их собственным пузырчатым раствором. Попробуйте разные мыла, смешивая пропорции, чтобы пузыри были максимально прочными.
14. Постройте лучший зонт
Предложите учащимся создать лучший зонт из различных предметов домашнего обихода. Поощряйте их планировать, рисовать чертежи и тестировать свои творения, используя научный метод.
Подробнее: воспитание учеников на протяжении всей жизни
15.
Проецируйте звезды на потолке
Воспользуйтесь видеоуроком по ссылке ниже, чтобы объяснить учащимся 3-го класса естествознание, почему звезды видны только ночью. Затем создайте проектор «сделай сам», чтобы изучить концепцию на практике.
Подробнее: Mystery Science
16. Продуть водяной свисток
Узнайте о науке о звуке с помощью этого несложного эксперимента. Детям понравится делать свои собственные свистки из соломинок и стакана воды.
Подробнее: Моя Баба
17. Постройте катапульту из зефира
Бросьте сладости во имя науки! Все, что вам нужно, это старая коробка для салфеток, карандаши, резинки и несколько других принадлежностей, чтобы узнать о траектории, сопротивлении воздуха, гравитации и многом другом.
Подробнее: Экономные развлечения для мальчиков и девочек
18. Эксперимент со льдом, солью и температурой воды
Для этого простого эксперимента требуется только вода, лед, соль и термометр.В третьем классе научный класс может изучить, как лед и соль влияют на температуру — простой, но эффективный урок по теплопередаче и точкам замерзания.
Подробнее: 123 Домашняя школа для меня
19. Надувайте пузыри внутри пузырей внутри пузырей
Если есть более интересный способ узнать о поверхностном натяжении, чем пузырьки, мы его еще не нашли! Создайте мыльный раствор, используя растворенный сахар, и узнайте больше об эластичности и объеме, надувая пузыри внутри пузырей внутри пузырей…
Подробнее: Steve Spangler Science
20.Экспериментируйте с цветами
Поиграйте с цветами, смешайте их вместе, а затем, используя небольшую научную магию, снова разделите их. Этот научный проект по хроматографии требует только простых принадлежностей, таких как кофейные фильтры и маркеры.
Подробнее: 123 Homeschool 4 Me
21. Научные основы бомбочек для ванн
Бомбочки для ванны, безусловно, делают купание более увлекательным, но что заставляет их работать? Изучите химические реакции и одновременно очиститесь до безупречной чистоты!
Подробнее: Изучение гипотезы
22.
Используйте водные шары, чтобы исследовать плавучесть
Наполните водяные шары различными растворами (масло, соленая вода, обычная вода и т. Д.) И поместите шары в большое ведро с водой, чтобы посмотреть, тонут они или плавают. Это классный проект для вашего третьего класса естествознания на детской площадке в солнечный день.
Подробнее: 123 Homeschool 4 Me
23. Исследуйте статическое электричество с помощью прыгуна
Ваши ученики, вероятно, пытались потереть голову воздушным шаром, чтобы создать статическое электричество своими волосами.Этот эксперимент еще круче, потому что смесь кукурузного крахмала и масла, кажется, соскакивает с ложки прямо у них на глазах!
Подробнее: Экономные развлечения для мальчиков и девочек
24. Маркеры из натуральных красок своими руками
Это тот проект, который превращает STEM в STEAM! Узнайте о процессе извлечения натуральных красителей и используйте бумажную хроматографию, чтобы сделать свои собственные маркеры для рукоделия. Дети могут использовать эти маркеры для создания удивительных шедевров!
Подробнее: Science Buddies
25.Исследовать последствия эрозии
Сравните влияние «дождя» на холмы с голой почвой и холмы, покрытые травой. Пусть ваши третьеклассники предскажут, что, по их мнению, будет лучше противостоять эрозии, а затем проверьте свои гипотезы.
Подробнее: Мыслители третьего класса
26. Узнайте, как температура воды влияет на плотность.
Ищете простой, быстрый и красочный научный эксперимент? Для этого нужны только каменные банки, горячая и холодная вода и пищевой краситель.Дети будут в восторге от результатов!
Подробнее: Пароход
27. Растворите чашки, чтобы узнать о типах изменений.
Расскажите своему третьему классу естествознанию о различиях между физическими и химическими изменениями с помощью этого быстрого и легкого эксперимента с пенополистироловыми стаканчиками.
Подробнее: Сова-учитель
28. Выращивание бактерий с общих поверхностей
Сейчас самое время узнать о способах распространения микробов! Возьмите образцы с различных поверхностей, а затем посмотрите, как в чашках Петри растут бактерии, как взрослые ученые.
Подробнее: счастье здесь
29. Путешествуйте с трением
Вашим ученикам понравится пробираться по полу, поскольку они узнают больше о трении и его влиянии на движение. Создайте свои собственные «санки» или используйте готовую коробку или поднос.
Подробнее: PorterGaudCyclones на YouTube
30. Пройдите по карточке
Осторожно сделав надрезы ножницами на карточке, вы можете сделать петлю достаточно большой, чтобы через нее можно было пройти (маленькое) человеческое тело! Дети будут поражены, узнав о площади поверхности.
Подробнее: Steve Spangler Science
31. Взрыв разноцветных мешков с краской
Эксперименты с кислотами и основаниями всегда развлекают детей. Вы можете вынести этот на улицу, потому что он обязательно приведет к беспорядку. Смешайте цветной мел с уксусом и наблюдайте, как разлетаются цвета!
Подробнее: Выращивание украшенной драгоценностями розы
32. Превратите мелки в камни
Продемонстрируйте воздействие тепла и давления на стружку, чтобы объяснить учащимся различные типы камней.Это красочное введение в геологию!
Подробнее: Сова-учитель
33. Экологичность с переработанной бумагой
В наши дни мы много говорим о переработке и экологичности, поэтому покажите детям, как это делается! Утилизируйте старые рабочие листы или другую бумагу, используя экран и рамки для фотографий.
Подробнее: Класс под прикрытием
34. Отфильтровать отстой от грязной воды
Исследуйте отложения и фильтрацию воды с помощью этого простого научного эксперимента для третьего класса.Это интересный способ узнать больше о круговороте воды.
Подробнее: Teach Beside Me
35. Отправляйте секретные сообщения невидимыми чернилами
Этот простой эксперимент не перестает удивлять. Попросите детей написать сообщения кистью, смоченной в лимонном соке, затем поднесите бумагу к источнику тепла и посмотрите, как невидимое станет видимым, когда начнется процесс окисления.
Подробнее: Steve Spangler Science
36. Обучай научным методам с молоком и печеньем
Этот научный проект для третьего класса обязательно будет настоящим данком, точнее, печеньем! Дети экспериментируют, макая печенье в молоко, используя научный метод для документирования своих выводов.Также ознакомьтесь с нашими другими научными экспериментами со съедобными продуктами.
Подробнее: Вокруг Kampfire
37. Соберите компостную бутылку
Узнайте о разложении пищи и о том, как компостирование может обеспечить питательными веществами для выращивания большего количества пищи с помощью этого простого проекта по науке о Земле.
Подробнее: Busy Mommy Media
38. Ростки сладкого картофеля
Картофель вырастает из клубневых корней, и при правильных условиях из этих корней появляются новые побеги.Этот научный эксперимент для третьего класса исследует биологическую науку, лежащую в основе клонирования.
Подробнее: Science Buddies
39. Проткнуть картофель соломинкой
.
Пластиковые соломинки могут показаться хрупкими, но, используя силу давления воздуха, вы можете сделать одну достаточно прочной, чтобы проткнуть картофель насквозь!
Подробнее: Steve Spangler Science
40. Взболтать мороженое
Заставьте детей двигаться, когда они пробираются к мороженому, сделанному с нуля с использованием льда и пластиковых пакетов на молнии! Пока вы наслаждаетесь закуской, поговорите о нагревании и охлаждении, а также о конденсации.
Подробнее: больше, чем рабочий лист
Поддерживайте энтузиазм STEM с помощью этих забавных и увлекательных математических игр для третьего класса.
Plus, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать все самые свежие советы и рекомендации по обучению прямо на свой почтовый ящик!
50+ Genius STEM Activities для детей
С таким названием, как Лаборатория STEM, неудивительно, что мы одержимы наукой, технологиями, инженерией и математикой (STEM) для детей.
Эти 50+ проектов STEM наверняка будут привлекать, учиться и хорошо подготовить маленьких ученых к их насыщенному STEM будущему.
Вдохновляйтесь ниже, а затем подпишитесь на нашу 5-дневную программу STEM!
Вы не только узнаете, как точно планировать и преподавать STEM как профессионал, но и мы покажем вам, как это сделать, используя материалы, которые у вас уже есть в шкафу для хранения вещей. Счет!
Никогда не было проще (или быстрее!) Собрать все на свои места. Запрыгивайте и присоединяйтесь прямо здесь!
Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.
Научные проекты
Есть бесчисленные научные эксперименты для детей, но эти 14 проектов — наши самые любимые!
Сделайте мини-модель круговорота воды с помощью сумки Ziploc!
Превратите свое имя в кристаллы!
Узнайте, почему небо голубое. // Воспитание новичков
Проверить, являются ли предметы магнитными. // Размеренная мама
Взбейте немного пенистой зубной пасты.
Налейте лед, теплый на ощупь, но замерзающий.
Сделайте одну раковину оранжевой, а другую — плавающей!
Вылейте радугу в банку.
Запечатлейте фейерверк в банке, используя всего несколько обычных бытовых принадлежностей. // Я могу научить своего ребенка
Отправляйтесь на рыбалку под лед.
Узнайте о смешивании цветов, когда вы совершаете прогулку по воде! // Хаос для родителей
Поймать облако в банку.
Постройте песчаный вулкан, который действительно извергается. // Выращивание украшенной драгоценностями розы
Играть с магнитной слизью.// Скромное развлечение для 4 мальчиков
Технологическая деятельность
Создавайте роботов, которые действительно ходят, разговаривают и «думают». // Amazon
Научите детей программированию!
Позвольте детям немного провести время перед экраном, играя в 20 приложений, одобренных учителями.
Запрограммируйте набор дружелюбных роботов-друзей: Тире и Точки. // Amazon
Или собери компьютер Кано! // Amazon
Инженерные проекты
Соберите партию карточек испытаний LEGO.
Сложите бумагу в блоки, которые действительно складываются друг в друга. // Болтовня, балуйся,
Используйте пластиковые стаканчики и палочки для поделок, чтобы выполнить четыре блестящих задания. // Скромное развлечение для 4 мальчиков
Постройте с соломкой и лентой. // Лимонно-лаймовые приключения
Стройте конструкции из зефира и крендельков.
Создайте каплю помпона, которая будет направлять помпон от одного рулона бумажного полотенца к другому. // Кофейные чашки и мелки
Узнайте о мостах, а затем постройте свои собственные.// Морковь оранжевая
Сделайте катапульту, которая действительно запускается!
Попробуйте классику! Организуйте испытание на падение яйца. Сможете ли вы построить конструкцию, которая не даст яйцу разбиться ?! // Багги и приятель
Постройте партию взрывающихся бумерангов. // Я могу научить своего ребенка
Проверьте прочность листа бумаги. // Creekside Learning
Сделайте подвижный шкив! // Морковь апельсиновая
Работайте в команде, чтобы построить с помощью очистителей для труб и алюминиевой фольги.// Жилье в лесу
Математические задания
Потренируйтесь в счете на ковриках из пластилина для грузовиков. // Pre Kinders
Или добавить чудовищам глазки!
Расскажите детям о четных и нечетных числах с помощью практических заданий.
Закрепите 2-х мерные фигуры. // Размеренная мама
Решите партию головоломок с фигурами.
Используйте сумку Ziploc для решения задач сложения числовой линии. // Источник неизвестен
Сделайте набор маленьких учебников по математике.// Место для раннего обучения Лиз
Решайте практические задачи сложения с LEGOS!
Сыграйте раунд математических фактов Дженга.
Узнайте о дробях с помощью удобных карточек с зажимами для пиццы.
Попрактикуйтесь в сложении нескольких монет.
Учите детей утреннему и вечернему времени.
Узнайте о правиле умножения девяти. // Обучение Шелли Грей

А теперь давайте перейдем на новый уровень в ваших STEM-центрах
Если вы готовы дать своим STEM-центрам БОЛЬШОЙ импульс, прыгайте и примите наш 5-дневный вызов!
Вы не только узнаете, как точно планировать и преподавать STEM как профессионал, но и как это делать, используя материалы, которые уже есть в вашем шкафу для хранения вещей.
Никогда не было проще (или быстрее!) Собрать все на свои места.
Присоединяйтесь прямо здесь!
40 STEM-занятий для детей
Мероприятия для детей от 4 лет.
STEM-деятельность (наука, технология, инженерия и математика) — все это ажиотаж в образовании. Детям нравится узнавать, как все устроено, через забавы, практические проекты, а учителям нравится знать, что они готовят учеников к их технологичному будущему.
Эти 40 одобренных детьми занятий STEM являются идеальным дополнением к 150+ центрам STEM, которые доступны в пакете Plato Pack!
Научные проекты
Мы любим науку, поэтому трудно выбрать фаворита в этой первой категории STEM-занятий.
Сделайте взрывающиеся поп-ракеты.
Создайте легкую гонку на каплях воды. // Чем мы занимаемся весь день
Создайте фейерверк в банке. // Я могу научить своего ребенка
Взорвать партию волшебных шаров.
Создайте круговорот воды в сумке.
Заставьте обычные цветы светиться в темноте. // Развлечение дома с детьми
Взбейте немного волшебного танцующего изюма. // Кофейные чашки и мелки
И, говоря о танцах, сделайте буги с мармеладными червяками.
Попробуйте простой рецепт Облека. // STEM Mom
Превратите свое имя в кристаллы.
Налейте радугу в банку.
Взбейте партию Magic Aqua Sand. // Пейджинг Fun Mums
Заставляет очистители труб таинственным образом плавать.
Используйте только пару обычных домашних ингредиентов, чтобы залить горячий лед.
Постройте гигантский песчаный вулкан. // Выращивание украшенной драгоценностями розы
Выращивайте растения из семян.
Сделайте облака на кухне. // Современные родители, беспорядочные дети
Создайте магнитную слизь. // Скромное развлечение для 4 мальчиков
Технологии
Использование STEM-упражнений для подготовки детей к будущему требует, чтобы они тоже знакомы с технологиями.
Научите детей программированию на компьютере.
Изучайте звезды с приложением Star Walk.
Стройте глобусы в World of Goo.
Практикуйте стратегию, играя за Блокуса.
Изучите изображения и данные миссий НАСА.
Конструируйте домики на дереве в колеса обозрения с помощью Simple Physics.
Практикуйте математические факты с Operation Math — динамичной обучающей игрой.
Машиностроение
Инженерные проекты также являются важной частью STEM-деятельности для детей!
Соберите карточки испытаний LEGO.// Лаборатория STEM
Стройте известные достопримечательности.
Сделайте стартовые лодки.
Конструкторские соломенные мосты.
Гоночные автомобили K’nex.
Создание американских горок из соломы. // Экономное развлечение для мальчиков
Вырежьте этого бесплатного балансировочного робота. // Багги и приятель
Создавайте простые {и БЫСТРО!} Волчки. // Я могу научить своего ребенка
Распечатайте бесплатные карточки активности и соберите портативный набор LEGO. // Развлечение дома с детьми
Сделайте фонтанчик из бутылки.// Учимся вместе с игрой дома
Математика
Чтобы помочь детям сформировать прочную основу математических навыков, занятия STEM также включают математику.
Отправляйтесь на охоту за фигурой.
Играть в математическое домино с фактами.
Сыграйте в забавную игру на вычитание. // Багги и приятель
Распечатайте и воспроизведите «Концентрация ценностей»
Практикуйте математические факты в игре с цветами. // Nurturestore
Создавайте фигурки из зефира и крендельков.
Сыграйте в увлекательный раунд вычитания свободных зубов.// Песни Хайди
Сделайте партию Number Trail Mix.
Найдите разные способы составить числа от 3 до 10.
Обучайте детей парному разряду {3 + 3, 4 + 4, 5 + 5…} с помощью полезного флип-чарта. // Первый класс госпожи Т.
Разрежьте несколько сотен головоломок с диаграммами.
Попрактикуйтесь в сложении с помощью бесплатных карточек записи и удаления. // Лаборатория STEM
Сыграйте раунд дополнения катапульты. // Безжалостное развлечение, обманчиво обучающее
Хватай мяч для добавления! // Мама 2 шикарным маленьким дивам
И, наконец, работайте над сложением и формами одновременно с этими игривыми ковриками с рулонным и закрывающим узорами.
Бесконечные испытания STEM
Присоединяйтесь к Plato Pack и получите мгновенный доступ к более чем 150+ центрам STEM, которые дети будут просить повторить!
13 Занятия для детей, использующие технологии вне экрана
Всегда есть , — что-то новое, что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса К.
«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел
Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т.д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь детских планов деятельности, Мелисса К.
Это избавляет от необходимости рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.
Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение.Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.
Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.
Вы изменили то, как я провожу время со своим ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек С.
Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.
10 гениальных научных и STEM-упражнений с палками для рукоделия
Палки для рукоделия
— один из самых совершенных центров мастеров и предметов для производства. Серьезно, если вы когда-либо создавали один из этих центров у себя дома или в классе, первое, что вы делаете, — это идете в долларовый магазин и загружаете палки для рукоделия.Они такие полезные! Это безумие, сколько проектов можно сделать с этими удобными мелочами. Все еще не уверены? Ознакомьтесь с этими десятью гениальными научными занятиями и упражнениями в STEAM, используя ремесленные палочки.
ВДОХНОВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ СТЕПЕННЫМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬМИ, ИСПОЛЬЗУЯ БЮДЖЕТНЫЕ ДРУЖЕСТВЕННЫЕ ПАЛКИ
Что вы узнаете из этой статьи!
Одним из наших любимых проектов в этом году было создание этих потрясающих ракетных гранатометов . Это не только отличный инженерный проект, но и вы можете использовать свои пусковые установки для изучения физики и развития мелкой моторики.
Изучите принципы архитектуры и физики с помощью Bridge Building
В этом задании детям предлагается построить мостов различных размеров и конструкций, чтобы увидеть, из чего получается самый прочный мост и самый длинный мост. Отличное занятие для самых маленьких. Но не забывайте, что старшие дети тоже могут многому научиться, преодолевая трудности, связанные с наведением мостов. Думайте масштабнее, сложнее и ставьте перед ними большие цели. Затем предложите им решить проблему и создать работоспособное решение, как в этом испытании , вдохновленном Да Винчи.
Палки для рукоделия
— отличный инструмент для обучения построению простых схем. В этом проекте мы воплощаем нашу любовь к Гарри Поттеру и создаем волшебные палочки. Поскольку они включают естественный разрыв цепи для включения / выключения, дети могут использовать LUMOS! и NOX! как волшебники!
Создайте гармонику из Craft Sticks
Принесите немного музыки на свои уроки с помощью этих DIY Harmonicas , созданных с помощью ремесленных палочек. Это отличное занятие — преподавать инженерное дело и науку о звуковых волнах.
Это великолепный научный эксперимент , от которого пахнет А-лабиринтом! Ремесленные палочки помогают вызвать реакцию, объединяя кислоты и основания в нашем Лимонном вулкане. Использование палок для рукоделия является отличным укреплением мелкой моторики и практикой, которую дети даже не заметят, когда видят великолепные извержения, вызванные многократным тыканием лимонов.
Взрывающиеся палки для поделок
Когда мои дети увидели, как они выполняют задание Взрывающиеся палочки для поделок по теории большого взрыва, они подумали, что это самая крутая вещь КОГДА-ЛИБО! Сразу захотелось самому попробовать.Это похоже на домино, но с гораздо более впечатляющим результатом! А если вы хотите попробовать меньшую версию, ознакомьтесь с этим упражнением , собирая бомбы . Для ваших детей, любящих физику и реакцию, эта игра станет огромным хитом!
Построй катапульту
Одна из самых базовых и простых идей по созданию из палок для рукоделия — это старая добрая катапульта ! Я думаю, что все строили такие в детстве, и нашему следующему поколению это тоже нравится! Нам нравится запускать зефир с нашим.
Инженер Гоночная машина с резиновой лентой
Это увлекательная инженерная задача, которую можно адаптировать для разных уровней. Здесь вы можете изучить упрощенную версию для младших школьников. Но позвольте своим старшим детям возиться с мусорным ведром и бросить им вызов, чтобы построить большие, быстрые и лучшие автомобили с резиновой лентой. Вы будете поражены тем, что они придумывают!
Постройте колыбель Ньютона
Это задание взято из STEAM Play Learn , той же книги, которая дала нам потрясающее упражнение Salt Circuit Activity .Мой старший помешан на своей «Колыбели Ньютона», поэтому эта сборка входит в наш список обязательных.
Это веселое занятие с использованием замороженных акварелей для создания прекрасных произведений искусства . Подходит для всех возрастов, это простое занятие с огромной игровой ценностью, которое побуждает детей раскрыть свой творческий гений.
Создание паттернов (ранняя математика)
Для детей младшего возраста быстрое и простое занятие — использовать палочки для создания рисунков и узоров.Все, что вам нужно, это связка палок для поделок. Добавьте несколько магнитов, и вы сможете развлечься! Особенно, если у вас есть металлический ланч-бокс или другая металлическая поверхность, на которой они могут работать. С помощью этой идеи вы можете создать сумку , арт-проект или центр математической деятельности .
Палки для рукоделия — один из лучших инструментов, который любой родитель или учитель может иметь в своем ящике для вдохновения или мастеринга. Меня поражает, насколько творчески они могут использоваться. От помощи в научных экспериментах до инженерных достижений и помощи в математических манипуляциях.Ремесленные палочки — обязательный предмет!
БОЛЬШЕ БЮДЖЕТА НАУКА И СТАНДАРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
10 проектов цифрового искусства, которые пробудят творческий потенциал учащихся
Разве не удивительно, что, хотя наши ученики выросли с технологиями, им еще так много предстоит узнать? Конечно, творчество всегда должно быть во главу угла, но технологии могут сыграть мощную вспомогательную роль. Позволив вашим ученикам одновременно исследовать свои художественные и технологические стороны, вы откроете для себя целый мир возможностей.
Ознакомьтесь с этими 10 проектами в области цифрового искусства, которые объединят традиционные навыки создания искусства и технологии, чтобы раскрыть творческие способности ваших учеников!
1. Гео фильтр Snapchat
Не секрет, что студенты влюблены в социальные сети, так почему бы не использовать их в качестве учебного пособия? Если вы ищете проект, посвященный дизайну и типографике, попробуйте создать геофильтры Snapchat для своего сообщества.
Создание фильтров сообщества ничего не стоит! Вы или ваши ученики можете напрямую отправить свои проекты в Snapchat для утверждения.Здесь вы можете найти конкретные требования. Этот проект также является отличным способом познакомить с концепциями проектного обучения, потому что фильтры ваших учеников повлияют на окружающее их сообщество. К тому же, когда один из проектов ваших учеников будет выбран, они будут в восторге!
2. Дизайн личного логотипа
Это отличный проект, в котором сочетаются полиграфия и цифровой дизайн. Попросите учащихся создать монохромный фон прямо на копировальной бумаге. Затем студенты могут создать личный логотип с помощью программы редактирования, такой как Photoshop.После того, как их дизайн будет создан, вы можете пропустить монопринты непосредственно через копировальный аппарат, и логотип будет напечатан на бумаге. Чтобы узнать больше об этом проекте, ознакомьтесь с планом урока.
Вы ищете подробную информацию о том, как начать работу с Photoshop в своей художественной комнате? Обязательно ознакомьтесь с учебным пакетом «Знакомство с основами Photoshop»! Вы обретете уверенность, когда познакомитесь с основными инструментами и процессами, которые помогут вашим ученикам заниматься искусством!
3.Временные татуировки
Во временных татуировках есть что-то, что волнует каждую возрастную группу. Почему бы не попробовать позволить студентам разработать свои собственные? Используя бумагу для татуировок для печати, создавайте цифровые рисунки на струйном принтере. Это увлекательный способ познакомиться с технологиями, и ваши ученики смогут носить свои рисунки!
4. Мозаичные портреты
Если вы используете Photoshop, вы знаете, что программа имеет бесчисленное множество функций. Всегда интересно показать своим ученикам новую технику.Создание цифровых мозаичных портретов — отличный способ по-новому взглянуть на исторический процесс. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как это сделать.
5. Космические галактики
Если вы ищете проект для изучения нескольких новых технологий, как в цифровом, так и в традиционном формате, этот проект для вас! Используя такие материалы, как акварель, мел или масляная пастель, учащиеся могут изучить методы рисования или рисования для создания фона, вдохновленного галактикой. Если вам нужны инструкции, вы можете ознакомиться с пошаговым процессом создания акварельной галактики в этом учебном пакете.
После завершения работы можно фотографировать и изменять в любой программе цифрового редактирования. Учащиеся даже могут изучить функции 3D-редактирования, чтобы создавать похожие на жизнь планеты и объекты.
6. Скульптуры Макея Макея
Навыки в области компьютерных наук пользуются большим спросом, и их можно использовать даже в художественной комнате. Устройство «Макей Макей» — это простой способ научить ваших студентов навыкам программирования, одновременно воплощая в жизнь произведения искусства. Использование этого устройства — отличное продолжение скульптурного проекта.Студенты могут записывать звуковые эффекты, музыку и другую информацию для создания интерактивного произведения. Чтобы увидеть, как скульптура оживает с помощью Макея Макея, посмотрите это видео.
7. Анимированные GIF-файлы
Анимация — это увлекательный процесс, и нет лучшего способа познакомить студентов, чем создание GIF-файлов! Если вы ищете способ начать, посмотрите анимационные работы художницы Джен Старк. Это вдохновит ваших учеников на создание геометрической анимации с изменением цвета.Используйте это пошаговое руководство, чтобы начать работу.
8. Световые картины
Если вы никогда не пробовали рисовать светом со своими учениками, вам нужно! Просто соберите все, что излучает свет. В качестве источников света хорошо подходят светящиеся палочки, лазерные указки, фонарики для телефонов и рождественские огни. Эту технику можно использовать с цифровыми зеркальными фотокамерами, используя настройки длинной выдержки. Однако это также можно сделать на iPad, смартфоне или планшете. Загрузите приложение с длинной выдержкой, чтобы создавать светлые шлейфовые изображения.В качестве бонуса студенты могут редактировать свои фотографии в цифровом виде для создания новых изображений.
9. Photoshop Ваш учитель
Наличие чувства юмора в классе делает учебную среду намного более увлекательной. После того, как мои ученики изучили некоторые базовые техники Photoshop, я даю им возможность показать мне то, что они знают, изменяя мое изображение. Это может быть забавным процессом для ваших учеников, потому что у них есть возможность создавать глупые изображения с вашего разрешения.Просто напомните своим ученикам, что школа должна оставаться соответствующей, но вы будете смеяться над творчеством и идеями своих учеников.
10. Градиентные пейзажи
Если вы когда-нибудь знакомили своих учеников с инструментом градиента в Photoshop, вы знаете, что они начнут использовать его для всего. Попробуйте применить инструмент градиента, создав пейзажное изображение, полностью состоящее из градиентов. Это отличный способ для студентов попрактиковаться в создании переднего плана, среднего плана и фона, при этом попрактиковавшись в использовании инструментов выделения и лассо для выбора определенных областей.
Если вы не знаете, как познакомить учащихся с цифровым искусством, попробуйте один из этих проектов. Многие из этих проектов выходят за рамки экрана компьютера и позволяют студентам мыслить творчески и критически.
Конкурс поделок Надежда – Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Нижнетерянская школа Красноярский край, Богучанский район, п. Нижнетерянск
Природа совершенно бесплатно и от всей души предоставляет нам множество материалов для творчества. Создание поделок из природных материалов развивает художественный вкус и будоражит фантазию. В нашей школе в рамках работы школьного лесничества прошел конкурс поделок из природного материала и цветочных композиций «Надежда». Учащиеся школы приняли участие в этом празднике творчества. Очень интересные и красивые поделки порадовали всех учеников и взрослых. Каждый мог убедиться в том, что детская фантазия не имеет границ!
Как радостно, что и родители не остались равнодушными и приняли активное участие вместе с детьми в изготовлении замечательных и удивительных работ.
Нам было сложно выявить победителей, настолько все хороших работы были хороши! Все участники нашего конкурса поделок несомненно достойны высшей похвалы! Благодарим всех за творчество и участие в конкурсе!
Среди учащихся 1-4 классов в номинации «Поделки из природного материала»:
1 место
Агиенко Эллина – 3 класс, Казаринова Северина – 2 класс.
II место
Солдатова Кристина – 2 класс, Коледов Владимир – 4 класс.
III место
Евтифеев Андрей – 4 класс, Шандер Александра -2 класс.
IV место
Ануфриев Егор – 2 класс, Шабалин Степан -4 класс,Сохарев Захар – 2 класс, Шмонов Ярослав -2класс, Сутормин Константин – 2 класс.
Среди учащихся 1-4 классов в наминации «Цветочная композиция»:
1 место
Ковтунов Глеб – 1 класс
II место
Евтифеев Пётр – 2 класс
III место
Струговец Александр – 1 класс
Среди учащихся 5-11 классов в номинации «Поделки из природного материала»:
1 место
Труфанова Елизавета – 8 класс
Яковлева Эвелина – 5 класс
II место
Какоткина Диана – 5 класс
III место
Курагина Мария – 6 класс
Шабалина Екатерина – 6 класс
Среди учащихся 5-11 классов в наминации «Цветочная композиция»:
1 место
Шандер Диана – 9 класс
II место
Волков Евгений – 9 класс
Поделки из осенних листьев своими руками: идеи, фото
Поделки из осенних листьев
Поделки из осенних листьев легко и быстро можно сделать своими руками, а получается очень красиво. Далее рассмотрим несколько интересных мастер-классов по изготовлению аппликаций и других изделий из вышеуказанного природного материала.
Интересно! Интересные поделки из природного материала
Гербарий
Начнем с самого простого варианта, не требующего практически никаких подручных средств.
Для начала, соберите на улице самые красивые опавшие листья с разных деревьев. Принесите их домой и по возможности разравняйте каждый листочек. Только делайте это аккуратно, чтобы не повредить и не порвать наш природный материал.
Далее воспользуемся услугами толстой книги. Кладем листики между страницами. Закрываем книгу и оставляем все как есть на две недели. В этом случае у листочков будет возможность хорошенько высохнуть.
Когда время пришло, извлеките листики из книги. Но, снова же, делайте это очень аккуратно, ведь сухая листва очень хрупкая.
Теперь можно разложить образцы на страничках альбома и подписать каждый из них на память. Альбом лучше хранить в светлом и сухом помещении.
Аппликация «Сова»
Аппликации, выполненные из осенних листьев, всегда выглядят очень красиво. Предлагаем вашему вниманию небольшой и простенький мастер-класс по изготовлению аппликации в виде совы.
Очевидно, что первым делом необходимо отобрать листья разного размера, формы и цвета. Далее берем картон, рисуем на нем овал или круг (это будет основа нашей будущей совы), а затем – вырезаем фигуру по контуру.
Приклеиваем листики к боковым частям картона, они будут выступать в качестве крылышек и перьев.
Теперь возьмем лист цветной бумаги и вырежем из него два больших круга. Зафиксируем их при помощи клея в верхней части детали. Это будет плацдарм для создания глаз нашей будущей совы. Приклеиваем поверх кружочков покупные пластиковые глазки. Используя фломастер, нарисуйте реснички чудесной птичке. Далее из цветной бумаги нужно будет вырезать небольшой треугольник, и приклеить в качестве клювика.
Теперь вырезаем четыре небольших треугольника. Два зафиксируем внизу в качестве лапок, и еще два – сверху в виде ушек.
Работа почти завершена. Нам остается лишь приклеить всю конструкцию к веточке дерева. Такая работа вполне сойдет в качестве поделки из листьев в детский сад.
Коллаж на тему осень
Это еще одна очень красивая осенняя поделка из листьев, которую быстро можно сделать своими руками.
Итак, как бы удивительно это не звучало, но первым делом нам нужно покрошить высушенные листья на мелкие кусочки. Причем лучше использовать природный материал нескольких цветов. Например, зеленый, желтый и красный. Тогда поделка будет выглядеть максимально эффектно.
Далее возьмем краски и нарисуем на белом листе формата А4 толстый ствол дерева, имеющий много веток и мелких ответвлений на них. Дадим нашему рисунку хорошенько высохнуть.
Теперь необходимо нанести слой клея на верхнюю часть ствола и все имеющиеся ветки. Далее следует как можно скорее обильно посыпать эти места измельченной листвой, чтобы клей не успех высохнуть. Кстати, листве можно немного помочь прилипнуть. Для этого аккуратно придавите пальцем в тех местах, где измельченного природного материала больше всего. Дайте поделке пару минут «настояться», а затем поднимите лист и струсите лишние листики, которые не прилипли.
Замечательная поделка на тему «Осень» готова!
Осенняя икебана
Такая поделка смотрится очень интересно и своим внешним видом напоминает самый настоящий осенний букет.
Во многих других поделках на осеннюю тему нужно сначала высушить листья. Но в нашем случае мы этого делать не будем, иначе просто не сможем сделать красивые цветы.
Интересно! Поделки из шишек для детей
Итак, приступаем к изготовлению каркаса икебаны. Для этого немного надуем воздушный шарик и обмажем его клеем ПВА, заранее немного разведенным водой. Следующий шаг – обматываем шар нитками. Это можно делать как угодно, особо не обращая внимания на геометрию. Но при этом необходимо оставлять пробелы. Выждите некоторое время, чтобы клей полностью высох. Затем возьмите иглу и с ее помощью лопните шарик. Затем аккуратно извлеките его из плена нитей.
Настало время приступить к изготовлению цветков. Возьмем осиновый лист и согнем его пополам таким образом, чтобы его глянцевая сторона оказалась снаружи. Затем скрутим плотную трубочку. При этом следует начинать это делать сбоку. Берем второй листик и тоже сгибаем его пополам. Заворачиваем в него получившуюся трубочку. Делаем пышный бутон.
Всего нужно будет сделать несколько таких красивых роз из листьев. Настало время зафиксировать получившиеся бутоны на заготовке, продевая стебельки сквозь нити. Для этих целей лучше всего использовать термопистолет.
Дело за малым – задекорировать икебану любыми подручными средствами. В нашем случае это рябина и сухофрукты.
Для школьников 1 класса будет под силу сделать такую красивую и относительно несложную поделку.
Гирлянда из листьев
Первым делом необходимо очистить и высушить наш расходный материал, то есть, собранные на улице листья. Затем оторвите и отложите в сторону черенки. Возьмем леску нужного размера (ее длина будет определять итоговую длину гирлянды). Раскладываем на рабочей поверхности вощеную бумагу.
Зафиксируем один из концов лески на поверхности бумаги при помощи малярного скотча. Натягиваем леску до конца отрезанного листа. Теперь закрепим леску малярной лентой с другой стороны вощеной бумаги.
Теперь выкладываем листья лицевой стороной вниз на поверхность вощеной бумаги. Для пущего удобства следует сделать отступ от первого листа – тогда гирлянду будет легче закрепить в нужном вам месте.
Следующий шаг – приклеиваем к леске наши листочки. Дожидаемся полного высыхания клея, после чего аккуратно демонтируем малярный скотч.
Чтобы украшение смотрелось максимально эффектно, лучше сделать несколько таких гирлянд и повесить их рядом друг с другом.
Поделка готова украсить любое помещение.
Индюшка
Предлагаем вашему вниманию мастер-класс по изготовлению красивой поделки из осенних листьев и шишек. Выполняется данная работа совсем несложно, поэтому с ней справится и ребенок дошкольного возраста.
Итак, первоначальная задача заключается в том, чтобы подобрать шишку, имеющую ровное основание. То есть, она должна стоять на ровной поверхности и не падать.
Интересно! Красивые поделки из пластиковых бутылок
Теперь возьмите собранные заранее листья разных размеров и цветов, и удалите имеющиеся черенки.
Следующая наша задача – изготовить для будущей индюшки красивый хвостик. Сперва сложите листики веером – начиная с наиболее крупных, и заканчивая более мелкими. Приклеиваем ряд больших листиков. Делается это так – смазываем клеем каждый из элементов природного материала в нижней части и вставляем в отверстие, расположенное в самом низу шишки. Второй ряд перьев фиксируем при помощи клея уровнем выше. Еще выше приклейте третий ряд из самых маленьких листиков.
Иногда случается так, что шишка становится неустойчивой из-за появившегося хвостика из листьев. Если это произошло – не расстраивайтесь. Просто создайте для индюшки небольшой пьедестал из пластилина.
Далее берем обычный картон серого цвета и вырезаем из него две детали – круг (для головы) и прямоугольник (для шеи). Приклеиваем к голове покупные пластиковые глазки или рисуем их самостоятельно при помощи фломастера. Из желтой бумаги вырезаем небольшой треугольничек – это будет клюв нашей птицы. Склеиваем голову с шеей.
Финальный штрих – наливаем клей в отверстие между чешуйками в верхней части шишки и вставляем туда шею. Держим некоторое время, чтобы картонная заготовка надежно зафиксировалась.
Сделанная своими руками поделка из листьев и шишки на осеннюю тему готова.
Скелетированные листья
Это очень необычная поделка, которая действительно способна удивить. Причем не только детей, но и многих взрослых. Кстати, ее выполнение лучше предоставить как раз взрослому человеку, а ребенок может помогать в процессе выполнения работы.
Соберите на улице природный материал в виде листьев.
Возьмите маленькую кастрюлю, налейте в нее 150 мл воды, после чего добавьте 3 столовых ложки соды (без горки). Тщательно перемешайте раствор при помощи ложки или любого другого прибора. Кладем наши листья в кастрюлю и кипятим на минимальном огне в течение 30 минут.
Аккуратно вылавливаем листики и кладем их на чистую поверхность глянцевой стороной вверх. Нежно промокните природный материал салфетками. Далее при помощи зубной щетки необходимо будет очистить мякоть листов. Затем промоем их под проточной водой. Последние два действия вполне может сделать ребенок.
Следующая задача – приготовить раствор, в составе которого будет пищевой краситель. Кладем в него листья. Через некоторое время извлекаем их оттуда и высушиваем.
Работа подошла к концу, а результат непременно вас удивит.
Аппликация «Ежик»
Это очень простая поделка, которая делается с использованием цветной бумаги, листьев и пластилина.
Для начала понадобится лист картона бледно-розового цвета. Возьмите лист зеленой бумаги, вырежьте из нее полосу шириной примерно в 3-4 сантиметра, верхнюю сторону превратите в бахрому. Приклейте в нижней части картона – это будет трава.
Из голубой бумаги вырезаем несколько тучек, а из желтой – круг и полосочки (солнышко). Приклеиваем элементы в верхней части картонного листа. Берем большой серый лист и вырезаем из него мордочку для ежа. Приклеиваем ее чуть выше уровня травы. При помощи коричневого фломастера обозначаем пределы головы и рисуем ротик. Приклеиваем пластиковый глазик. Теперь катаем из коричневого пластилина две маленьких ножки и небольшой шарик, который будет выполнять функцию носика. Фиксируем элементы в нужных местах. Теперь остается только приклеить листики, которые будут похожи на иголочки ежика. Как должен выглядеть результат работы – смотрите на фото.
Мы предложили вам мастер-классы поделок из осенних листьев для детей, которые можно без труда сделать своими руками.
Мастер-класс «Новогодний сувенир» по изготовлению поделки коня из синельной проволоки и бисера
Предмет, объединение
«Мягкая игрушка»
Продолжительность
1 занятие
Тип занятия
Изучение нового материала
Цели
Обучающие
Развивающие
Воспитательные
— формирование представления о домашних животных — лошадях и их значимости в жизни человека;
-ввести алгоритм выполнения изделия в технике работы с проволокой;
— учить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.
— развитие умения анализировать характерную форму лошади, окраску, величину частей тела;
— сформировать навыки работы с синельной проволокой в виде контура лошади.
— воспитывать эмоционально-ценностное отношение к домашним животным;
— воспитывать аккуратность и правила безопасной работы с проволокой
Планируемые результаты
Личностные
Метапредметные
Предметные
Проявлять:
— интерес к жизни домашних жив-ных;
— бережное отношение к домашним питомцам;
— осознанный интерес к созданию заповедей «Наши меньшие друзья»;
Познавательные:
— определять значимость домашних животных в жизни человека и обосновывать своё мнение;
— анализировать ситуацию, соотносить её с общепринятой нормой общения с домашними животными и обосновывать своё мнение;
— объяснять различие между способами выполнения объёмными и плоскостными и обосновывать своё мнение; анализировать готовое изделие, объяснять его назначение.
Регулятивные:
— принимать и выполнять учебное задание в соответствии с планом; распределять рабочее время;
— контролировать и корректировать свою работу по плану;
— оценивать результат выполненного задания.
Коммуникативные:
— строить понятное для партнёра высказывание в рамках учебного диалога;
— формулировать монологическое высказывание для стадии рефлексии.
Использовать технику работы с проволокой для выполнения поделки коня.
Выполнять:
— разметку деталей на глаз, используя алгоритм;
— выполнять конструирование объёмных изделий на основе плана работы.
Применять изученную технику при создании других объектов.
Вид используемых средств ИКТ
Электронная презентация «Новогодний сувенир»
Оборудование
Проектор, экран, компьютер; образец, проволока, бусины, ножницы
Структурные элементы урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Универсальные учебные действия
1. Организационный этап
Настраивает детей на работу:
— Ребята, прежде чем мы начнём с вами нашу работу, давайте возьмём друг друга за руки и закроем глазки. Оставим все свои тревоги за дверью, почувствуем, как тепло передаётся друг другу, подумаем о чём-нибудь хорошем и добром. А теперь передадим это чувство всем окружающим нас людям и пожелаем им всего самого хорошего в жизни. Откроем глазки. Садимся за парты.
Расслабление и сконцентрированность на предстоящую деятельность
Личностные: проявление интереса к жизни домашних животных; желание позитивно общаться с домашними животными.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и учащимися; формирование положительной мотивация к деятельности.
2. Актуализа-ция знаний
Организует фронтальную работу по расшифровыванию учащимися слова на доске.
Анализируют способы расшифровки слова
«аколоворп» — «проволока».
Познавательные:
логические
— анализ способов расшифровки;
— обобщение ранее изученного материала о таком материале, как проволока.
3. Формирование новых знаний
Организует фронтальную работу с материалом презентации.
Знакомит с понятием «синельная проволока».
Определяет символ наступающего года, материалы, из которых можно выполнить фигурку лошади.
Выполните работу в технике работы с проволокой, используя составленный план.
Подводит учащихся к формулированию учебной задачи
Отвечают на вопросы в презентации.
Участвуют в обсуждении проблемных вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют его.
Личностные:
— проявляют интерес к жизни домашних животных; бережное отношение к ним.
Познавательные:
— определяют значи-мость домашних животных в жизни человека и обосновывают своё мнение;
— используют в активном словаре новые понятия;
— анализируют ситуацию, соотносят её с общепринятой нормой общения с домашними животными и обосновывают своё мнение.
Предметные:
— используют технику работы с проволокой;
— выполняют   разметку деталей на глаз;
— выполняют конструирование объемных изделий на основе плана.
Регулятивные:
— выполняют учебное действие, используя план;
— оценивают результат выполненного задания.
Коммуникативные:
— формулируют монологическое высказывание при ответах на вопросы
4. Самостоятельное применение знаний на практике
Организует фронтальную, обеспечивает контроль за выполнением задания.
— Сегодня мы скрутим из синельной проволоки фигурку коня
При создании данного изделия учащимся предстоит познакомиться с новым видом работы — с разметкой деталей на глаз. Следующий этап работы над изделием — составление плана.
Учитель: «В какой последовательности вы будете выполнять работу над своей поделкой?
Подготовка материалов и инструментов. Подготовить для работы проволоку, бусины, ножницы, пинцет; вспомнить правила работы с проволокой, разметки деталей на глаз.
Составьте план работы, прочитав после план работы на слайде
1.На конец длинной надеть бусину, край загнуть. Изогнуть шею и надеть другую бусину.
2.Свернуть петлю с другого края. Разрезать две петли и их выгнуть.
3.Две короткие согнуть пополам и прикрепить их возле бусины на теле.
4.Короткую проволоку разрезать пополам и, согнув, прикрутить к шее для гривы.
5.На концы ног вставить бусинки поменьше и загнуть края проволоки – это копыта.
Выполняют взаимный контроль и оказывают в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
Участвуют в обсуждении вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют его.
Учащиеся приступают к практической работе.
Личностные:
— проявляют интерес и готовность к участию в проекте.
Познавательные:
— находят различия в профессиях «доярка», «конюх», «пастух», «птичница» и обосновывают своё мнение;
— соотносят объёмную фигуру с подобной ей развёрткой;
— используют в активном словаре новые понятия;
— формулируют
правила общения с домашними животными;
— анализируют ситуацию, соотносят её с общепринятой нормой общения с домашними животными и обосновывают своё мнение;
— выполняют анализ готового изделия.
Регулятивные:
— выполняют учебное действие, используя план;
— распределяют обязанности в процессе совместной проектной деятельности;
— оценивают резуль-тат выполненного задания;
— проводят презентацию проекта.
Коммуникативные:
— формулируют монологическое высказывание для представления проекта.
Предметные умения:
— выполняют разметку деталей с помощью копировальной бумаги по алгоритму;
— выполняют конструирование объемных изделий на основе развёртки.
5. Итог урока. Рефлексия
Организовать работу проведения самоана-лиза работы учащихся.
Самоанализ
I. Задание на самоанализ. Закончите предложения:
1. Я узнал….
2. Я научился…..
3. Мне понравилось….
4. Я затрудняюсь…..
5. Моё настроение…..
Проводят
самоанализ проделанной работе.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Познавательные: рефлексия.
Личностные: смыслообразование
Конвенций и рукоделия, 5 класс, Линда Хойт
Если вы ищете живую, наполненную литературой альтернативу традиционному обучению условностям, обратите внимание на Conventions и Craft . Этот новаторский ресурс предоставляет годовой инструктаж по языковым навыкам, которые необходимы писателям больше всего в грамматике, структуре предложений, пунктуации и написании заглавных букв, знании слов и редактировании. Одна конвенция, или «понимание», рассматривается каждую неделю в цикле уроков, состоящем из пяти «микро-семинаров», которые занимают всего 10 минут в день !
В каждый набор для каждого класса входят:
192-страничное руководство для учителя в спиральном переплете
Антология из 14 полноцветных коротких текстов
6 информационных торговых книг известных авторов научной литературы
Доступ к компаньону веб-сайт с инструментами оценки и видео Линды Хойт, проводящей модельные уроки
Образцы работ учащихся для использования на уроках
Континуум навыков, вдохновленный CCSS, TEKS и VSOL
Образцы годичных планов
Если вы ищете живую, наполненную литературой альтернативу традиционному обучению условностям, обратите внимание на Conventions и Craft .Этот новаторский ресурс предоставляет годовой инструктаж по языковым навыкам, которые необходимы писателям больше всего в грамматике, структуре предложений, пунктуации и написании заглавных букв, знании слов и редактировании. Одна конвенция, или «понимание», рассматривается каждую неделю в цикле уроков, состоящем из пяти «микро-семинаров», которые занимают всего 10 минут в день !
В каждый набор для каждого класса входят:
192-страничное руководство для учителя в спиральном переплете
Антология из 14 полноцветных коротких текстов
6 информационных торговых книг известных авторов научной литературы
Доступ к компаньону веб-сайт с инструментами оценки и видео Линды Хойт, проводящей модельные уроки
Образцы материалов учащихся для использования на уроках
Континуум навыков, вдохновленный CCSS, TEKS и VSOL
Образцы годичных планов
Пятый класс — Искусство — это базовое
Минни Эванс была для меня новичком, и я был очарован ее красивым и замысловатым дизайном лица.В конце учебного года я рассказывала о ее произведениях своим ученикам заочного обучения. Вот слайды Google, которые я использовал: https://docs.google.com/presentation/d/1SYYp6IORiCHurWQFwUoFkVdl–8t9tWwYKuaorGSNRI/edit#slide=id.gbccc15b226_0_86 А вот изображения слайдов:
Tagged дистанционное обучение, четвертый класс, симметрия
Вот забавный трехмерный проект, который я сделал в своих 3-5 классах в качестве асинхронного (домашнего) художественного проекта. Некоторое время мы были гибридными, и некоторые из моих классов все еще полностью виртуальны.Я давал асинхронные задания, а затем также проводил 1 живое (личное или виртуальное) занятие по искусству в неделю. Я нашла в Интернете этот раздаточный материал от Shoshy Art, который вдохновил меня на этот проект. Я создал пошаговое видео для своих учеников. Здесь… Читать дальше… →
Tagged дистанционное обучение, четвертый класс, скульптура
Я понимаю, что никогда не делилась этими удивительными рисунками акварелью и тушью Нотр-Дама, которые мои ученики 4-го и 5-го классов сделали в конце прошлого года.Мы узнали об архитектуре здания, и дети использовали акварель и перо Sharpie для создания этих красивых картинок. Эту технику можно использовать на любом уроке архитектуры или, возможно, на уроке средневековых горгулий.
Tagged архитектура, тушь, акварель
Мои ученики 4-5 классов узнали о художнике Мистере Дудле и посмотрели несколько видеороликов, на которых он рисовал. Вы можете увидеть его работы на его странице в Facebook. Мы поговорили об акцентах и фокусе, а также о том, как сделать главное изображение самым большим.Все поддерживающие рисунки будут меньше и окружают изображение. Взгляните на рисунки, которые мои ученики 4-5 классов сделали после того, как вдохновились творчеством мистера Дудла.
Tagged Doodle, Мистер Дудл, пятый класс, рисование
Я научился этой технике у моей коллеги Джейн, которая преподавала ей в летней школе в прошлом году. Я думаю, что рисование на оловянной фольге — это уникальный опыт для детей, который можно делать, используя самые разные темы! Мои третьеклассники и четвероклассники прекрасно проводили время, делая эти абстрактные рисунки маркерами Sharpie на оловянной фольге.Чтобы подготовить поверхность, вытащите лист оловянной фольги и аккуратно разровняйте его на картоне или матовом картоне. … Читать дальше… →
Помечено четвертый класс
Мы с учениками недавно сделали две красочные картины для нашей школы по сбору средств. Раскрасили табурет акриловыми красками. У меня были ученики из K-3 классов, которые подходили по два или три за раз, чтобы по очереди раскрашивать секции. После высыхания основного слоя мы использовали вырезанные из журналов слова для декупажа табуретки.Черные маркеры также использовались, чтобы очертить и подчеркнуть края. С этим проектом помогали ученики К-3, у меня были дети постарше… Читать дальше… →
Мои ученики третьего, четвертого и пятого классов только что закончили эти великолепные осенние натюрморты. За эти годы я собрал коллекцию осенних украшений, искусственных листьев, тыкв и тыкв. Я также принес несколько настоящих тыкв и тыкв. Если вы хотите заниматься сезонным искусством и при этом придерживаться твердых художественных стандартов, рисование с наблюдениями всегда будет хорошим уроком.Для этого проекта мы немного поговорили об аранжировке и композиции, которые обычно… Читать дальше… →
Tagged осень, пятый класс, четвертый класс, картина, натюрморт, третий класс, акварель
Недавно у нас в школе была служба поддержки, и они говорили о выборе меню, чтобы ученики могли разными способами показать понимание. Я решил сделать несколько, которые подходили бы к другим единицам, которые я преподавал. Этот подходил бы к моим урокам древнеегипетского искусства.Бесплатная цифровая загрузка здесь, в моем магазине. Я планирую использовать это со своими учениками после того, как они завершат наш основной художественный проект в качестве дополнительного занятия. Почувствуй… Читать дальше… →
Tagged меню выбора, египетское, свободное время, обществознание
Обожаю этот урок! Я рассказываю о современном художнике Джастине Вининге, и дети исследуют свойства акварельных карандашей, чтобы создавать свои собственные причудливые пейзажи. Вы можете увидеть работы другого года в этом сообщении в блоге.Вы можете прочитать мое интервью с Джастином Винингом здесь. Я даже опубликовал этот урок в журнале! Вот некоторые из работ моих учеников 4-5 классов, сделанные в конце прошлого года. Проводя этот урок, я показываю студентам видео на YouTube… Читать дальше… →
Tagged современные художники, рисунок, пятый класс, четвертый класс, пейзаж, живопись, причудливые
История искусств: сложенный лепесток — задание «Знакомство с вами» Это веселое и познавательное задание «Знакомство с вами», которое я выполняла в некоторых классах в прошлом году.У меня в магазине есть эти шаблоны лепестков в сложенном виде по истории искусства. С одной стороны — произведения из истории искусства с небольшой подсказкой. Например, «Собака, лежащая на снегу» Франца Марка. Подсказка: «Нарисуйте любимое животное. На обратной стороне сложенных лепестков ученики рисуют… Читать дальше… →
Tagged назад в школу, пятый класс, первый день в школе, четвертый класс, третий класс
Я понял, что никогда не публиковал фотографии готовой росписи в церкви.Я был так занят школьными делами в конце учебного года. Я работал над этой фреской весь год с классом воскресной школы 4-5 классов. Это 4 фута х 8 футов. Это были лучшие ребята, с которыми можно было работать! У них были отличные идеи, они были зрелыми и так хорошо ладили! Это был долгий процесс с несколькими ошибками. Мы начали с того, что закупили фанеру для наших… Читать дальше… →
Tagged Библия, церковь, совместное искусство, пятый класс, четвертый класс, фреска, живопись
Что может быть веселее сказочных домиков и домиков гномов? Не знаю, но дайте мне знать, если узнаете! Я обнаружил, что дети любят: 1) Открытые проекты 2) Возможность выбирать из огромной кучи случайных красочных материалов 3) Миниатюрные вещи 4) Использование своего воображения.Этот проект является победителем по всем этим причинам. Я увидел вопрос в группе учителей рисования в Facebook, который напомнил мне об этом проекте, который сделали мои ученики 4-5 классов… Читать дальше… →
Tagged рисунок, сказочные домики, пятый класс, четвертый класс, дома гномов, переработанные материалы, скульптуры
Как ART вписывается в STEM? STEAM: наука, технологии, инженерия, искусство и математика Тема этого месяца Art Ed Blogger Network — STEAM. Как учителя искусства подходят к STEAM в классе? Стоит ли учителям рисовать STEAM? О STEAM есть много разных мнений.Лично мне нравится привносить в арт-комнату разные предметы. Я думаю, это здорово, что многие наши арт-проекты связаны с другими дисциплинами. Однако я также считаю, что искусство ради искусства тоже важно. … Читать дальше… →
Tagged архитектура, art ed blogger network, глина, пятый класс, четвертый класс, пирамида, STEAM, STEM
Два с половиной года назад я опубликовал этот урок об использовании рисунков Фрэнка Стеллы в качестве вдохновения для детских рисунков.Мне нравятся работы Фрэнка Стеллы. После посещения художественного музея и просмотра выставки, демонстрирующей развитие его стиля, я был очарован. Это так увлекательно, и есть на что посмотреть. Огромный размер этих отпечатков просто потрясающий. Если вы еще не поняли, мой любимый стиль в искусстве — ЗАНЯТО, абстракция, супер… Читать дальше… →
Tagged художники, рисунок, пятый класс, четвертый класс, Фрэнк Стелла, современное искусство
Одним из первых проектов, созданных моими учениками 4-5 классов в этом году, были личные книги по сквошу «О себе».Детей познакомили с простой техникой складного букмекерства, а затем они персонализировали их рисунками и коллажами о себе. В каждом разделе книги есть подсказка для начала. Я показал им видео-демонстрацию того, как собрать книгу, и предоставил квадратные шаблоны, напечатанные на карточках. И видео, и шаблоны, и инструкции… Читать дальше… →
Tagged About Me, букмекерская контора, коллаж, творчество, пятый класс, четвертый класс, книга по сквошу, учителя платят учителям, TPT
50+ поделок для детей на Хэллоуин
Все действия должны проходить под присмотром взрослых.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. Этот пост может содержать партнерские ссылки.
Когда Хэллоуин не за горами, что может быть лучше, чтобы проникнуться духом Хэллоуина, как не повеселиться. Поделки на Хэллоуин для детей ? Вы попали в нужное место на сайте The Best Ideas for Kids, чтобы вдохновиться множеством веселых занятий на Хэллоуин и поделок для ваших детей! Мы собрали более 50+ наших любимых детских поделок на Хэллоуин.
50+ поделок для детей на Хэллоуин
Мы разбили поделки на несколько частей, чтобы вы могли легко найти идеальную поделку на Хэллоуин для ваших детей!
Поделки из тыкв для детей
Тыквы должны быть одним из наших любимых поделок на Хэллоуин. Нам особенно нравится делать тыквенный слайм, а потом весело с ним играть!
1. Поделка из тыквенной банки
2. Поделка My Little Pumpkin Keepsake
3.Тыквы из бумажной ленты
4. Создайте свой собственный фонарь из Джека
5. Хэллоуинская тыквенная слизь
6. Бумажная тарелка из тыквенных полосок для рукоделия
7. Банки с фонарями из Джека
8. Глиняные тыквы с отпечатками пальцев
9. Поделка из бумажной тыквы
А если вы хотите получить забавную идею украшения тыквы без вырезания, обязательно посмотрите наш урок по тыквенным мелкам.
СВЯЗАННЫЕ: 15 поделок из тыкв для детей
Поделки паук для детей
Здесь так много забавных поделок из пауков, перечисленных ниже — от пауков-отпечатков пальцев, движущихся пауков, лазающих пауков и поделок из паутины!
1.Отпечаток руки паука
2. Поделка из бумажного паука
3. Пауки для бумажных тарелок
4. Создание паутины на палке
5. Пауки-скалолазы
6. Детская поделка с помпонами в виде паука
7. Пауки для крышек банки Mason
8. Мяч из пенопласта Spider
9. Движущийся паук на бумажной тарелке
А если вы не видели видео с нашим отпечатком руки паука, перейдите к публикации, чтобы увидеть, как он создается в действии!
СВЯЗАННЫЙ: Ремесла пауков
Поделки из мумие для детей
Делать мумии проще простого! Возьмите пряжу, бумагу, марлю или ленту — и вуаля, у вас есть впечатляющие мумии, которыми вы можете поделиться.И не забывай о глазках!
1. Неоновые баночки для мумий
2. Мумии из картонных тюбиков
3. Поделка мумий, обернутая пряжей
4. Мумии в рулонах марлевой бумаги
5. Малярная лента Mummy Craft
СВЯЗАННЫЕ: Посмотрите эти очаровательные рулонов туалетной бумаги мумие !
Поделки ведьм для детей
Кто сказал, что ведьмы должны быть страшными? Эти дружелюбные ведьмы на Хэллоуин будут держать ваших детей в напряжении! Нам особенно нравится карта ведьмы с отпечатком руки (она открывается, чтобы вы могли написать сообщение внутри!).
1. Газета Witch Craft
2. Ведьма из бумажных пакетов
3. Отпечаток руки ведьмы
4. Ведьма из бумажных тарелок
5. Бумажная тарелка Flying Witch Craft
Детские поделки из летучих мышей
Мы думаем, что эти поделки из летучих мышей не могут быть более симпатичными! Летучие мыши из картонных коробок для яиц будут отлично смотреться на вечеринке в честь Хэллоуина! И прикрепите несколько подвесных летучих мышей из бумажных трубок к растениям в доме!
1. Поделка для подвешивания летучей мыши
2.Бумажная тарелка Bat
3. Летучие мыши сосновые
4. Летучие мыши из картона для яиц — подробнее поделки из картонных коробок на Хэллоуин здесь
5. Бумажная тарелка Flying Bat Craft
Поделки для детей с черным котом
Эти поделки из черного кота идеально подходят для Хэллоуина, но вы также можете весело провести время, делая их в любое время года! Просто измените цвет и сделайте тоже разноцветных котиков.
1. Бумага Bobble Black Cat
2. Бумажная тарелка Black Cat
3. Поделка для кошек с бумажными полосками
4.Отпечаток руки Black Cat
5. Бумажная трубка Black Cat
Поделки с привидениями для детей
Наконец-то у нас есть наши любимые поделки с привидениями от ватных шариков до отпечатков рук. Эти призраки скорее дружелюбны, чем страшны!
1. Поделка «Призрак» из хлопкового шарика
2. Легкие тканевые призраки
3. Призраки с отпечатками ладони
4. Банка призрачной слизи
5. Призраки на бумажной тарелке
СВЯЗАННЫЕ: Посмотрите эти карты с отпечатком руки призрака Хэллоуина !
Ищете еще поделки на Хэллоуин для детей? Ознакомьтесь с другими забавными поделками на Хэллоуин — они идеально подходят и для малышей, и для дошкольников!
Хэллоуин Отпечаток руки Art
Поделки на Хэллоуин из коробки для яиц
Открытки ручной работы на Хэллоуин
Поделки из рулона туалетной бумаги на Хэллоуин
Открытки с принтом от руки на Хэллоуин
И если вам нравятся все наши поделки с отпечатками рук, обязательно ознакомьтесь с этими пауками-отпечатками рук и ведьмовскими поделками с отпечатками рук!
Этот слайм для Хэллоуина идеально подходит для детей, а также его можно подарить в качестве подарка на вечеринке в честь Хэллоуина!
Планы уроков по искусству и рукоделию 5 класса »ПЕРЕСМОТР KCSE
Планы уроков по искусству и рукоделию 5 класса
5 класс Планы уроков по искусству и рукоделию Срок 1
Gredi 5 Планы уроков по искусству и рукоделию, срок 2
Gredi 5, планы уроков по искусству и рукоделию, срок 3
Скачать планы уроков в Кении
Примечание: стоимость каждого плана урока составляет шил. субъект на класс
( ОПЛАТИТЕ С ПОМОЩЬЮ СЛЕДУЮЩИХ СРЕДСТВ-:
(i) ДО НОМЕРА: 5169393 * (введите правильно) *
И ЗАТЕМ ТЕКСТ СВОИ ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА / Whats98 НА 0722 546 300
И МЫ ОТПРАВИМ ВАМ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ ИЛИ ЧТОБЫВАЕТ ВАШИ НЕОБХОДИМЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ В ТЕЧЕНИЕ МИНУТЫ E )
Скачать схемы работы
Скачать схемы работы
НЕЧЛЕНЫ
NB: Каждые схем работы стоят шил.
( ОПЛАТИТЕ С ПОМОЩЬЮ СЛЕДУЮЩИХ СРЕДСТВ-:
(i) ДО НОМЕРА: 5169393 * (введите правильно) *
И ЗАТЕМ ТЕКСТ ВАШЕГО ЭЛЕКТРОННОГО ПОЧТА / WhatsApp до 0722 546 300
И МЫ ОТПРАВИМ ВАМ НА ЭЛЕКТРОННУЮ ПОЧТУ ИЛИ ЧТО СООТВЕТСТВУЕМ ВАМ НЕОБХОДИМЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ В ТЕЧЕНИЕ МИНУТЫ )
1 2 схемы работы
PP1 Схемы работы
PP1
ПП2 Схемы работы
1 класс 2 3 4 5 схемы работы
Гр Схемы работы аде 1
Схемы работы 2 разряда
Схемы работы 3 разряда
Схемы работы 4 разряда
Схемы работы 5 разряда
Стд 6 7 8 схем работы
6 класс Схемы работы
7 класс Схемы работы
8 класс Схемы работы
Форма 1 2 3 4 схемы работы
Форма 1 Схемы работы
Форма 2 Схемы работы
Форма 3 Схемы работы
Схема работы формы 4
Исследования ремесел и процессов Мэтта Гловера.Подразделения, предоставляющие писателей
«Как вы можете сделать так, чтобы дети стали писателями-энтузиастами? Прочтите книгу Мэтта Гловера «Ремесла и исследования процессов». Приятный для чтения и очень практичный, он показывает нам, как обучать письму, чтобы дети стали и продолжали заниматься, расширяя свой письменный репертуар. Это противоядие от ортодоксии в писательской мастерской. Тщательно проиллюстрированный конкретными примерами и видео, он предлагает несколько версий модулей в виде гибких структур, предлагающих нам быстро и целенаправленно вводить новшества.»- Питер Джонстон
» После прочтения исследований «Ремесло и процесс» учителя уйдут с тысячей идей, которые помогут им «сломать жанр». Это мой термин! Аргумент Мэтта о том, что учащимся нужно много времени, чтобы писать за пределами традиционных жанров, силен, рациональнен и убедителен »- Элин Оливер Кин
« В исследовании ремесел и процессов мастер-преподаватель Мэтт Гловер находит ключ, а может быть, и ключевой принцип. инструкции по написанию — выбор. Слишком часто учащихся проходят по жанровым единицам, часто представляемым в виде отдельных типов, с небольшой возможностью написать о том, что для них наиболее важно.Жанр становится не ресурсом, а ограничением. Средство становится целью. Мэтт сохраняет идею единиц обучения, сосредотачиваясь на процессах и проблемах ремесла, которые могут применяться к любому жанру, который может выбрать ученик. В лучших традициях наставнических текстов эти блоки создают идеи индуктивно, путем тщательного изучения того, что на самом деле делают авторы. Более того, мы сможем увидеть Мэтта в действии, проводящего конференции и мини-уроки в более чем сорока видеоклипах »- Томас Ньюкирк
« Мэтт долгое время был страстным сторонником выбора учеников, и в этой книге он показывает учителям, как применять выбор в центре всего их планирования и принятия решений.Какой подарок учиться на многолетнем опыте Мэтта, выполняющего эту работу в стольких разных классах. Нет никаких сомнений в том, что после прочтения этой книги вы гораздо глубже подумаете об обучении письму. Если вы когда-либо чувствовали, что ваши ученики были зажаты узкими рамками изучения жанра за изучением жанра, вы найдете так много возможностей вырваться из этой коробки и поддержать студентов-писателей умными, смелыми исследованиями, которые поднимут уровень своих работ в жанрах, которые они выбрали для себя.- Кэти Вуд Рэй
«Ремесло и исследования процесса Мэтта Гловера — моя новая любимая книга по обучению письму! Мэтт не только приводит убедительный — и важный — аргумент в пользу включения единиц обучения в наши учебные программы по письму, которые дают студентам возможность выбирать жанры, в которых они пишут, но он также показывает нам, как это сделать, подробно описывая семнадцать прекрасно реализованных единиц. изучения процесса и ремесла ». –Карл Андерсон
«Письмо — это область содержания, и щедрый, радостный, кристально чистый и вдумчивый сборник Мэтта всего, что стоит преподавать, о ремесле и процессе помимо жанров, поможет учителям построить убедительный и надежный год обучения для молодых писателей.Поразительно, если бы ученики могли находиться в классах, которые следят за его картой, чтобы понять, как могут работать такие единицы, я считаю, что знание жанра позаботится само о себе! После того, как вы прочитаете и подчеркнете каждое второе предложение, как это сделала я, вы захотите немедленно встретиться со своими коллегами, чтобы начать планирование своего следующего письменного исследования »- Кэтрин Бомер
Подробная информация о стандартах — SAS
Предметная область — CC.1:
Искусство английского языка
Стандартная зона — CC.1.2: Чтение информационного текста: учащиеся читают, понимают информационный текст и отвечают на него — с упором на понимание, установление связей между идеями и между текстами с акцентом на текстовые свидетельства.
Уровень оценки — CC.1.2.5: УРОВЕНЬ 5
Стандарт — CC.1.2.5.E
Используйте текстовую структуру внутри и среди текстов для интерпретации информации (например, хронология, сравнение, причина / следствие, проблема / решение).
Якорь оценки — E05.B-C.2 Ремесло и структура
Дескриптор привязки — E05.B-C.2.1 Продемонстрировать понимание ремесла и структуры информационных текстов.
Допустимый контент — E05.B-C.2.1.1 Проанализируйте несколько описаний одного и того же события или темы, отмечая важные сходства и различия в представляемых ими точках зрения.
Допустимый контент — E05.B-C.2.1.2 Сравните и сопоставьте общую структуру (например, хронологию, сравнение, причину / следствие, проблему / решение) событий, идей, концепций или информации и текстовых функций в двух или более текстах.
идей для творчества и рукоделия для класса 5
Четверг, 21 ноября 2019 г. Редактировать

Идеи искусства и рукоделия для 5 класса

15 идей Easy Craft для детей Youtube

Планы уроков элементарного искусства Kinderart Проекты по классу и возрасту

905 Кубистская елка 5 класс 6 Урок, который объединяет

40 лучших художественных проектов для детей Левое полушарие Craft Brain

Моя подруга S класс 5 класса сделала это Я подумал Reddit

Поделки Санта-Клауса и мероприятия для праздничного и веселого класса

Камни для детского сада 25 художественных проектов для 5-летних Мери Черри

40 лучших художественных проектов для детей Левый мозг Ремесло

27 лучших идей для творчества Kid S Project

2 9 простых поделок на День святого Валентина для детей Сердце Искусство и ремесла

5 идей поделок для праздников в классе

Поделки для детей Тонны произведений искусства и поделок для детей

Диаграмма Искусство из бумаги и рукоделие Marta Innovations2019 Org

Идеи для творчества и рукоделия для детей Youtube

20 лучших художественных проектов первого класса для вашего класса

Уроки рисования и поделки для детей Дети K 12 Kinderart

4-й 5-й класс Джен Араньи вдохновил Зимние пейзажи Зимнее искусство

Летние художественные проекты в детском саду

Арт-класс Творческие занятия
905 40 лучших художественных проектов для детей Левое полушарие Craft Brain

90 534

20 Totally Cool Paper Crafts Youtube

Мультикультурное искусство и уроки ремесел для детей K 12 Ремесла от

Класс детского сада Художественные проекты в детском саду

Смешанная техника

4-й 8 10 Художественный задний двор

«, numPosts: 8, titleLength: «авто», thumbnailWidth: 250, thumbnailHeight: 170, noImage: «http: // 3rxg9qea18zhtl6s2u8jammft-wpengine.

Предмет, объединение		«Мягкая игрушка»
Продолжительность		1 занятие
Тип занятия		Изучение нового материала
Цели		Обучающие	Развивающие		Воспитательные
		— формирование представления о домашних животных — лошадях и их значимости в жизни человека; -ввести алгоритм выполнения изделия в технике работы с проволокой; — учить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.	— развитие умения анализировать характерную форму лошади, окраску, величину частей тела; — сформировать навыки работы с синельной проволокой в виде контура лошади.		— воспитывать эмоционально-ценностное отношение к домашним животным; — воспитывать аккуратность и правила безопасной работы с проволокой
Планируемые результаты		Личностные	Метапредметные		Предметные
		Проявлять: — интерес к жизни домашних жив-ных; — бережное отношение к домашним питомцам; — осознанный интерес к созданию заповедей «Наши меньшие друзья»;	*Познавательные:* — определять значимость домашних животных в жизни человека и обосновывать своё мнение; — анализировать ситуацию, соотносить её с общепринятой нормой общения с домашними животными и обосновывать своё мнение; — объяснять различие между способами выполнения объёмными и плоскостными и обосновывать своё мнение; анализировать готовое изделие, объяснять его назначение. *Регулятивные:* — принимать и выполнять учебное задание в соответствии с планом; распределять рабочее время; — контролировать и корректировать свою работу по плану; — оценивать результат выполненного задания. *Коммуникативные:* — строить понятное для партнёра высказывание в рамках учебного диалога; — формулировать монологическое высказывание для стадии рефлексии.		Использовать технику работы с проволокой для выполнения поделки коня. Выполнять: — разметку деталей на глаз, используя алгоритм; — выполнять конструирование объёмных изделий на основе плана работы. Применять изученную технику при создании других объектов.
Вид используемых средств ИКТ		Электронная презентация «Новогодний сувенир»
Оборудование		Проектор, экран, компьютер; образец, проволока, бусины, ножницы
Структурные элементы урока
Этап урока	Деятельность учителя			Деятельность учащихся		Универсальные учебные действия
1. Организационный этап	Настраивает детей на работу: — Ребята, прежде чем мы начнём с вами нашу работу, давайте возьмём друг друга за руки и закроем глазки. Оставим все свои тревоги за дверью, почувствуем, как тепло передаётся друг другу, подумаем о чём-нибудь хорошем и добром. А теперь передадим это чувство всем окружающим нас людям и пожелаем им всего самого хорошего в жизни. Откроем глазки. Садимся за парты.			Расслабление и сконцентрированность на предстоящую деятельность		Личностные: проявление интереса к жизни домашних животных; желание позитивно общаться с домашними животными. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и учащимися; формирование положительной мотивация к деятельности.
2. Актуализа-ция знаний	Организует фронтальную работу по расшифровыванию учащимися слова на доске.			Анализируют способы расшифровки слова «аколоворп» — «проволока».		Познавательные: логические — анализ способов расшифровки; — обобщение ранее изученного материала о таком материале, как проволока.
3. Формирование новых знаний	Организует фронтальную работу с материалом презентации. Знакомит с понятием «синельная проволока». Определяет символ наступающего года, материалы, из которых можно выполнить фигурку лошади. Выполните работу в технике работы с проволокой, используя составленный план. Подводит учащихся к формулированию учебной задачи			Отвечают на вопросы в презентации. Участвуют в обсуждении проблемных вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют его.		Личностные: — проявляют интерес к жизни домашних животных; бережное отношение к ним. Познавательные: — определяют значи-мость домашних животных в жизни человека и обосновывают своё мнение; — используют в активном словаре новые понятия; — анализируют ситуацию, соотносят её с общепринятой нормой общения с домашними животными и обосновывают своё мнение. Предметные: — используют технику работы с проволокой; — выполняют разметку деталей на глаз; — выполняют конструирование объемных изделий на основе плана. Регулятивные: — выполняют учебное действие, используя план; — оценивают результат выполненного задания. Коммуникативные: — формулируют монологическое высказывание при ответах на вопросы
4. Самостоятельное применение знаний на практике	Организует фронтальную, обеспечивает контроль за выполнением задания. — Сегодня мы скрутим из синельной проволоки фигурку коня При создании данного изделия учащимся предстоит познакомиться с новым видом работы — с разметкой деталей на глаз. *Следующий этап работы* над изделием — составление плана. Учитель: «В какой последовательности вы будете выполнять работу над своей поделкой? *Подготовка материалов и инструментов.* Подготовить для работы проволоку, бусины, ножницы, пинцет; вспомнить правила работы с проволокой, разметки деталей на глаз. Составьте план работы, прочитав после план работы на слайде 1.На конец длинной надеть бусину, край загнуть. Изогнуть шею и надеть другую бусину. 2.Свернуть петлю с другого края. Разрезать две петли и их выгнуть. 3.Две короткие согнуть пополам и прикрепить их возле бусины на теле. 4.Короткую проволоку разрезать пополам и, согнув, прикрутить к шее для гривы. 5.На концы ног вставить бусинки поменьше и загнуть края проволоки – это копыта.			Выполняют взаимный контроль и оказывают в сотрудничестве необходимую взаимопомощь. Участвуют в обсуждении вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют его. Учащиеся приступают к практической работе.		Личностные: — проявляют интерес и готовность к участию в проекте. Познавательные: — находят различия в профессиях «доярка», «конюх», «пастух», «птичница» и обосновывают своё мнение; — соотносят объёмную фигуру с подобной ей развёрткой; — используют в активном словаре новые понятия; — формулируют правила общения с домашними животными; — анализируют ситуацию, соотносят её с общепринятой нормой общения с домашними животными и обосновывают своё мнение; — выполняют анализ готового изделия. Регулятивные: — выполняют учебное действие, используя план; — распределяют обязанности в процессе совместной проектной деятельности; — оценивают резуль-тат выполненного задания; — проводят презентацию проекта. Коммуникативные: — формулируют монологическое высказывание для представления проекта. Предметные умения: — выполняют разметку деталей с помощью копировальной бумаги по алгоритму; — выполняют конструирование объемных изделий на основе развёртки.
5. Итог урока. Рефлексия	Организовать работу проведения самоана-лиза работы учащихся. Самоанализ I. Задание на самоанализ. Закончите предложения: 1. Я узнал…. 2. Я научился….. 3. Мне понравилось…. 4. Я затрудняюсь….. 5. Моё настроение…..			Проводят самоанализ проделанной работе.		Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. Познавательные: рефлексия. Личностные: смыслообразование