Габариты школьной парты: Парта школьная (2-местная). Артикул parta04 купить в интернет магазине недорого — Антемион

Содержание

сколько размеров предусмотрено для школьной мебели, номера, ростовки, таблица

Все учебные заведения нуждаются в проведении качественной меблировки. Согласно стандартам, прописанным в законодательстве Российской Федерации, любой мебельный предмет, используемый в школе, должен отвечать нормам безопасности и комфорта. Их параметры обязаны соответствовать росту ребенка, что особенно важно для начальных классов, так как в этом периоде дети быстро растут. Производство данной продукции осуществляется с соблюдением всех законов, благодаря чему учебный процесс протекает без каких-либо нарушений осанки, зрения и прочих проблем со здоровьем. Ниже привдена информация о маркировке мебели (парт и столов), ее размерах в таблице по СанПиНу в начальной школе.

Требования

Стандартизированные маркировочные показатели прописаны в нормативном документе ГОСТ 22046-2016 «Мебель для учебных заведений. Общие технические условия». Этот стандарт был утверждён Межгосударственным советом по стандартизации и применяется на территории всей России. Согласно этому законодательному проекту, разрешается массовая покупка ученического инвентаря, которая проходила предварительное испытание на прочность с учетом соответствующей документации.

Меблированная продукция для ученического использования должна обладать следующими параметрами:

Блеск покрытия не больше 49%.
Рабочая поверхность легко очищается от загрязнений. Столы для научных классов оснащены защитным слоем от химических веществ.
Соответствие всем эпидемиологическим нормам.

Размеры учебной мебели и ее маркировка в школе (по СанПиН)— это далеко не единственные условия, которые должны быть выполнены. Требования выдвигаются и к сборке:

Надежная фиксация всех деталей конструкции.
Невозможность ручного отделения элементов фурнитуры.
Отсутствие каких-либо неровностей на внешней поверхности. Острые края закруглены, а отверстия труб из металла с диаметром более 7 мм закрыты или скрыты.
Загрязняющие детали спрятаны.

ГОСТ 22360-95 регулирует надлежащую фиксацию предметов крупных габаритов:

Крепкое и неподвижное соединение всех деталей конструкции и невозможность разобрать ее вручную.
Надежное крепление подставки (при ее наличии) с предметом.

Мебель, применяемая в учебных заведениях, должна иметь специальную маркировку, которая указывается на русском или официальном региональном языке. Запрещается нанесение любых меток на рабочей поверхности. Пометка столов проводится при помощи специальных цветных наклеек, которые соответствуют ростовых категориям ГОСТ 11015 и 11016.

Номер парты (по СанПиНу) и размер учебной мебели по росту ученика, таблица

Специалистами была разработана размерная таблица, которая предусматривает разделение мебели на 6 групп. Подобная классификация дает возможность дифференцировать ее в зависимости от роста детей, благодаря чему они могут безопасно и комфортно сидеть за столами, не портить зрение или осанку во время выполнения какой-либо работы (чтение, письмо, рисование и многое другое).

Готовые решения для всех направлений

Мобильность, точность и скорость пересчёта товара в торговом зале и на складе, позволят вам не потерять дни продаж во время проведения инвентаризации и при приёмке товара.

Узнать больше

Ускорь работу сотрудников склада при помощи мобильной автоматизации. Навсегда устраните ошибки при приёмке, отгрузке, инвентаризации и перемещении товара.

Узнать больше

Обязательная маркировка товаров — это возможность для каждой организации на 100% исключить приёмку на свой склад контрафактного товара и отследить цепочку поставок от производителя.

Узнать больше

Скорость, точность приёмки и отгрузки товаров на складе — краеугольный камень в E-commerce бизнесе. Начни использовать современные, более эффективные мобильные инструменты.

Узнать больше

Повысь точность учета имущества организации, уровень контроля сохранности и перемещения каждой единицы. Мобильный учет снизит вероятность краж и естественных потерь.

Узнать больше

Повысь эффективность деятельности производственного предприятия за счет внедрения мобильной автоматизации для учёта товарно-материальных ценностей.

Узнать больше

Исключи ошибки сопоставления и считывания акцизных марок алкогольной продукции при помощи мобильных инструментов учёта.

Узнать больше

Первое в России готовое решение для учёта товара по RFID-меткам на каждом из этапов цепочки поставок.

Узнать больше

Получение сертифицированного статуса партнёра «Клеверенс» позволит вашей компании выйти на новый уровень решения задач на предприятиях ваших клиентов..

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты для проведения инвентаризации товара. Повысь скорость и точность бизнес-процесса.

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты в учете товара и основных средств на вашем предприятии. Полностью откажитесь от учета «на бумаге».

Узнать больше Показать все решения по автоматизации

Сколько размеров по росту предусмотрено для школьной мебели

Размерная сетка основывается на различных показателях: рост ребенка, высота стола и стула. Затем проводился распределение и подбор оптимальной мебельной продукции, которая изготавливается при эксплуатации в учебных заведениях. На сегодняшний день выделяется 6 основных групп. Также существует и нулевая, но она актуальна для дошкольных учреждений. Первые две группы практически не применяются, так как предполагают рост первоклассников меньше 130 см.

Представленная выше таблица ростовки парт в начальной школе по СанПиН поможет сопоставить требования стандартов с реальными показаниями. С ее помощью можно правильно (с точки зрения закона) закупить и расставить оборудование, которое пройдет любые проверки, а также обеспечит максимально комфортный процесс обучения.

Комплектация помещений по ГОСТу

Каждая отдельная аудитория или класс в общеобразовательных заведениях должна быть оснащена с учетом установленного законодательством стандарта. Обустройство кабинетов различается в зависимости от его предназначения. Однако важным моментом является необходимость в наличии всех интерьерных предметов.

Учебные аудитории

С учетом ГОСТ 22046-2016, аудитория включает в себя:

Парты.
Стулья.
Учительский стол.
Шкафчики для пособий.

Дополнительно может быть гардеробный шкаф, тумбочка для хранения плакатов и полки разного предназначения.

Библиотека

Главной задачей библиотеки является предоставление детям доступа к литературному архиву, а также произведений, который включены в школьную программу. Это могут быть журналы, научно-популярные издания, учебники и т. д. Помимо этого, здесь хранятся все книги, выдающиеся на период обучения. Необходимо:

широкие шкафчики для учебников и пособий;
стулья;
столы для чтения.

Также маркировка школьной мебели по СанПиНу может понадобиться для диванчиков, полок и стендов.

Столовая

Это широкое и просторное помещение, способное вместить множество детей во время перерыва на обед. Для него потребуется как идеальное соблюдение санитарных норм, так и красивый интерьер. Обязательными составляющими столовой являются:

Обеденные столы разных размеров (большие, средние и маленькие).
Скамейки или стулья.

Актовый зал

Он используется для проведения праздничных линеек и различных мероприятий. Его основная задача — это возможность вместить множество зрителей, которые смогут полноценно наблюдать за происходящим на сцене. Параллельно с этим, необходимо обеспечить легкое перемените мебели для актового зала и возможность ее выноса в другие помещения для проведения массовых собраний. На основании этого требования, обязательные элементы залов — это соединенные и раздельные стулья.

Здесь не нужны дополнительные мебельные предметы. Это связано с тем, что главный упор делается на организацию сцены и техническое оборудование для выступления и звукового усиления.

Предметные кабинеты

Они предполагают проведение разных опытов и лабораторных работ, использующих различные устройства и химикаты. Для кабинета физики требуется:

подставки;
лабораторные столики;
преподавательский стол для демонстрации;
шкафы для реагентов с обозначениями.

К учебным аудиториям, в которых преподаются такие предметы как ИЗО и черчение, особо жесткие требования не предъявляются. Занятия проводятся на стандартных партах, но для комфортной учебы пригодятся мольберты из дерева и кульманы.

При личном желании руководства (директора) возможно дополнительное размещение отдельных гардеробных шкафчиков для учеников, которые заменяют классические крючки в коридоре.

Нормативные размеры мебели и ее маркировка

Государственные нормы наглядно описывают количество предусмотренной занимаемой площади для всех типов изделий, а также их нужную высоту. К примеру:

ГОСТ 18314-93. Столики для лабораторных работ: размеры по ростовой маркировке; возможны 2-местные с рабочей площадью 1300 миллиметров и 3-местные с 1950 мм; высота ботика вдоль крышки — менее 60 мм.
ГОСТ 19549-93. Меблированная продукция для чертежа: размеры по ростовой маркировке; углы стоика и крышки парт с округлыми краями в радиусе минимум 10 — 30 мм; расположение съемных пюпитров — не менее 300-400 мм от крышки.
ГОСТ 5994-93. Ширина откидывающееся крышки (при ее наличии) — от 10 до 180 мм; 2-местные оснащены пространством 450х270 сантиметров под портфели; поверхность сидушек плоская или с углублением в центре не больше 10 мм; углы стола и крышки парты с округленными углами в радиусе минимум 10-30 мм.

Материалы

Для изделий, устанавливаемых в общеобразовательных заведениях, при изготовлении применяются мягкие породы дерева и пластика. На основании ГОСТ 30255-95, запрещается использование сырья даже с минимальным содержанием токсических веществ. Парты и шкафчики для книг производятся из ДСП с классом Е1, стулья — из массивного деревянного бруска или массива. Внутрення часть заделывается листами ПВХ. Каркасы из металла обрабатываются полимерной краской. Она же используется для нанесения покрытия на столы для классов химии и физики, так как она повышает сопротивляемостью к действию химикатов. Маркировка мебели в школе по санПиН предусматривает обязательную отработку деревянной продукции специальным лаком.

Материал можно считать пригодным при соблюдении следующих условий:

Отсутствие сторонних ворсинок, неровности или шероховатостей.
Нет неприятных и резких запахов.
Нет заражения радионуклидами (предельно разрешённый фон составляет менее 300 Бк на 1 кг веса).
Устойчивость к воздействию тепла и химических веществ.
Небольшая теплопроводность (менее 0,46 Вт).

Цвет и оформление

Правильный подбор оттенка при создании мебели для ученического предназначения играет немаловажную роль и отчасти контролируется ГОСТ 22046-2016. Существует цвет маркировки группы мебели 5 (парт) в школе по СанПиНу. Стандарт предусматривает ограничения:

Затемненные детали допускаются в дизайне разных подставок под школьные пособия, а также книжных шкафчиков с наличием светлых элементов.
Запрещено использование белых парт (без учета металлического крепления).
Согласно приложению А, рекомендовано отдавать предпочтение холодной пастельной палитре для обивки или лакокрасочных работ.

Видео

Как наносится маркировка парт в начальной школе

Маркировочные отметки наносятся на видимую сторону стульев и парт в виде классических кругов с диаметром 1—3 сантиметра или цветными полосками. Наиболее удобные места для столов: боковая ножка, задняя поверхность, край, если крышка имеет достаточную ширину. Нанесение отметок на стулья проводится в области заднее поверхности спинки, видимой верхней части металлического каркаса.

Нормы нанесения маркировок рекомендуют осуществлять это симметрично по обеим сторонам любой мебели, применяемой в учебных учреждениях. Благодаря этому школьники быстрее привыкнут к правилам и смогут сориентироваться при необходимости поменять ее на нужный размер.

Готовые решения для всех направлений

Узнать больше

Первое в России готовое решение для учёта товара по RFID-меткам на каждом из этапов цепочки поставок.

Узнать больше

Узнать больше Показать все решения по автоматизации

Где взять материал

Далеко не все производители беспокоятся о том, что после выхода мебельных изделий с конвейера на склад и объект на ней должна располагаться маркировка парт и столов в начальной школе по санПиН. Качественная предпродажная подготовка наблюдается только при дорогостоящих образцах. Но к сожалению, не все обладают границами спецификаций и возможность замены альтернативными вариантами. Нанесение маркировочных отметок — это только часть опций, идущая в основном комплекте.

При невозможности получения мебели в подготовленном виде, компания Cleverence сможет решить эту проблему. В нашем распоряжении есть маркировочный комплект с отличным клеевым основанием, отличающимся высокой устойчивостью к солнечному выгоранию и истиранию, возникающему при активной и длительной эксплуатации. Если по каким-либо причинам требуется переклейка, данная основа с легкостью обращает комки и удаляется без малейшего остатка.

Как маркировать номера парт и стульев по росту (СанПиН)

Ученическая мебельная продукция должна быть промаркирована с учетом ростовой группы детей, которые будут за ней учиться. Существует единая классификация, которая остаётся неизменной и обязательной для всех общеобразовательных заведений. Она включает в себя несколько показателей: ростовая группа, маркированый цвет, высота стола и стула. На этом основании выделяют:

Первая: 110 — 115 см, оранжевый, 46 и 26 см.
Вторая: 115 — 130 см, фиолетовый, 52 и 30 см.
Третья: 130 — 245 см, желтый, 58 и 34 см.
Четвёртая: 145 — 160 см, красный, 64 и 38 см.
Пятая: 160 — 175 см, зелёный, 70 и 42 см.
Шестая: более 175 см, голубой, 76 и 46 см.

Есть и нулевая группа, не включенная в основную таблицу. Как правило, она устанавливается в детских садах и прочих дошкольных учреждениях. Она применима для детей, рост которых не превышает 95 сантиметров. Первая и вторая категории встречаются нечасто, так как среднестатистический рост ребёнка, идущего в первый класс, составляет примерно 130 см.

Оборудование

Маркировка мебели и ее размеры в школе определяются специальными этикетками. Использование позволяет легко удалять их с поверхности, не оставляя клеевых следов. Они не мешают ученикам, не бросаются в глаза и отлично переносят любые температурные перепады.

Вне зависимости от выбранного технического оборудования, маркировальное содержимое должно в обязательном порядке включать в себя:

Информация о производителе.
Его контактные данные.
Товарный знак.
Дата изготовления, гарантийный срок эксплуатации.
Описание предназначения предмета.
Отметка про текущий стандарт.

Придерживаясь этих требований СанПиН, маркировка парт и стульев (высота) будет осуществлена правильно, с законодательной и безопасной точки зрения.

На сегодняшний день к вопросу обустройства учебных помещений в общеобразовательных учреждениях подходят максимально строго, ответственно и под тщательным контролем установленных законодательством правил. Эти стандарты качества, которые ежегодно становятся ещё более удобными, направлены исключено на заботу об учениках всех возрастов. Соблюдение всех установленных норм значительно облегчает жизнь как школьника, так и руководству. Знание требований, которые выдвигает ГОСТ, позволит выбрать правильного мебельного изготовителя, предоставляющего нужный номер парты по росту.

Процесс обучения всегда должен проходить в благоприятной атмосфере и уютной обстановке. Создание таких условий всецело ложиться на плечи директора и рабочего коллектива (воспитатели, учителя и преподаватели), которые несут ответственность за жизнь и здоровье учеников. Для получения знаний, обучающиеся не должны отвлекаться и тратить время на поиски удобных столов или стульчиков. Каждый кабинет изначально оснащается необходимым оборудованием и предметами, которые используются для учебы. Однако они строго соответствуют нынешним стандартам и нормам, которые прописаны для того, чтобы добиться максимальной безопасности и комфорта. Помочь с этим может ростовка парт и мебели в школе с маркировкой по СанПиН, которая детально описание необходимые данные и показатели.

Количество показов: 59912

Парта одноместная «Классическая» на металлокаркасе

Парты: обучение с комфортом

Компания «Мебелетта» предлагает образовательным учреждениям широкий ассортимент качественной мебели, изготовленной в соответствии с требованиями действующих стандартов. У нас вы можете купить классические одноместные и двухместные учебные столы, современные модели трапециевидной и другой непрямоугольной формы, школьные парты для начальных и старших классов, комплекты, аудиторные столы любого типа.

Гарантия высокого качества, долговечность и доступная цена — главные преимущества товаров от производителя мебели «Mебелетта». Все парты изготавливаются в соответствии с действующими ГОСТами. Основу школьных парт и столов для аудитории составляет железный каркас из металлического профиля. Полки и столешницы изготовлены из прошедшего сертификацию ЛДСП (при покупке можно выбрать цвет).

Почему важно выбирать только качественные парты?

Главный предмет мебели в классе и аудитории — это парта, служащая для удобства школьников во время учебного процесса. Именно за ней они проводят почти все время. Поэтому очень важно, чтобы парта была комфортной и безопасной для ребенка, а для школы — надежной и долговечной.

Конструкция правильной высоты, изготовленная с учетом эргономических показателей, обеспечивает оптимальное положение ребенка во время занятий, снижение нагрузки на позвоночник и как следствие, меньший риск развития сколиоза.

Какой бывает школьная мебель?

Наборы парт и стульев. Наиболее популярное решение. В таком комплекте крепление столов и стульев не предусмотрено. Это очень удобно, так как из-за разной комплекции детей сложно подобрать подходящее расстояние. Ученики сами выберут удобное положение.
Монолитные конструкции. Парты, совмещенные со стульями одной железной рамой. Дети часто раскачиваются на стульях, что может привести к травмам. Монолитная конструкция неподвижна и обеспечивает фиксированное положение ребенка во время занятий.

Какой бы ни была дисциплина, ученики все равно ухитряются сидеть на парте, опираться на нее всем телом. Важно, чтобы парта могла легко справиться с такой нагрузкой и не провалилась под его весом. Не должно быть выпирающих шурупов, винтов и гаек, а также острых углов.

Панели и столешницы парты изготовлены из ламинированного ДСП, толщина которого составляет 16 мм, на торцевой части используется пластиковая кромка — 2 мм. Основа парты — каркас из металлического профиля, на который нанесена износоустойчивая краска. Такой вид покрытия устойчив к механическому воздействию, растворителям, щелочам и жирам. Инновационные порошково-полимерные краски просты в уходе и не теряют свой внешний вид длительное время. Ножки парт оснащены пластиковыми вставками, чтобы не повреждать напольное покрытие.

Школьные парты достаточно компактны, просты в сборке и удобны в транспортировке. Благодаря специальным креплениям ученик не повредит ни себя, ни одежду. Спинки и сиденья закреплены при помощи заклепок, они откручиваются только специальными инструментами. Парты оснащены крючками для ранцев.

Большинство парт могут расти вместе с учениками — по вашему желанию они могут быть оснащены механизмом регулировки высоты и наклона столешницы и сиденья. Также вы сами выбираете их цвет. Обращайтесь, чтобы заказать качественные парты на выгодных условиях!

стандартная, размеры для школьника, какой высоты и ширины должен быть

На размеры бытовой мебели, включая письменные столы, существует госстандарт – ГОСТ-13025.3-85. Отдельными нормативами закреплены габариты парт для учеников – ГОСТ 11015-93, дошкольников – 19301.1-2016. Все мебельщики нашей страны придерживаются действующих стандартов, разработанных с участием медицинских работников, дизайнеров.

Все письменные столы разрабатываются на основе единых стандартов.

Нормативы уровня крышки

Для определения стандартных размеров письменного стола для школьника или взрослого человека изготовители пользуются соответствующими нормативными документами. Габариты мебели зависят от ее конструкции и назначения: столы бывают прямые, угловые, регулируемые под возраст ребенка.

Расстояние от пола до верхней доски, длина крышки, глубина подстольного пространства – этими величинами характеризуется мебель для бумажной работы. Основной ее параметр – высота письменного стола, которая подбирается по росту человека.

Высота – основной параметр письменного стола.

Превышение поверхности над полом для взрослого

Для прямой компоновки или угловой модели крышки уровень верхней поверхности одинаковый. В соответствии со стандартом, письменный стол в доме может иметь разную высоту. Зависит она не только от роста пользователя, но и от принадлежностей, размещаемых на столешнице:

размер по ГОСТ для высоты крышки, чтобы рисовать, писать – 72-78 см;
устанавливаемая сверху оргтехника – повод уменьшить нижний предел расстояния до 650 мм;
мировая практика: при росте 1,5-1,6 м – высота 60 см, 1,75-1,83 – 70-80 см, 1,9-2 м – 85-90 см.

Письменный стол для взрослого имеет свои параметры.

Комфортный уровень столешницы у детской мебели иной.

Уровень поверхности парты школьника

В отношении мебели для учебных заведений действует ГОСТ 11015-93, в котором учтены требования международного стандарта ИСО 5970-79.

Для школьной мебели существуют международные стандарты.

Ученические парты изготавливают одно- и двухместными. Они могут характеризоваться постоянными параметрами или быть регулируемыми по высоте в пределах 46-82 см с шагом изменения 60 мм.

Российским стандартом предусмотрено 7 ростовых номеров парты для учеников:

Средний рост школьника 105 см (100-115), высота столешницы – 0,46 м.
Дети 120 см (115-130) – 0,52 м.
Ребята 135 см (130-145) – 0,58 м.
Учащиеся 150 см (145-160) – 0,64 м.
Старшеклассники 165 см (160-175) – 0,70 м.
Выше среднего: 180 см (175-185) – 0,76 м.
Рослые выпускники: выше 185 см – 0,82 м.

Приведенные цифры являются ориентиром при выборе удобной школьной парты. Регулируемые по уровню конструкции позволяют пользоваться мебелью не один год, а подстраивать превышение крышки над полом по мере роста ученика.

С помощью регулировки мебель можно подстраивать под индивидуальные параметры ученика.

Обратите внимание: конструкция с регулировкой стоит дороже обычной, предельная нагрузка на верхнюю поверхность – 45-50 кг.

Ширина и иные характеристики

Стандарт для взрослых устанавливает минимальные размеры столешницы в плане: 800х500 мм. Предельные габариты не нормируются, но на практике не превышают 120х95 см.

Со школьными партами сложнее: параметры приводятся по каждому номеру стола. Основные размеры:

ширина рабочей поверхности (глубина), не менее: 45 см для № 1, в остальных случаях – 50;
длина столешницы одинарной парты ≥60 см, двухместной – 120 для учеников всех возрастов;
пространство для ног: ширина для номеров 1-4 – 420 мм, для других – 450.

Стандарты школьной мебели отличаются от домашней.

В домашних условиях место для ученика в глубину принимается не меньше 60 см, а в длину ≥1 м. Оптимальный размер – 120х60 см, пространство для рук на столешнице – 50х50 см.

Домашний стол должен быть несколько шире, чем школьная парта.

Важно! На крышке не должно быть острых краев, углы необходимо сглаживать.

Углы на детской мебели не должны быть острыми.

Правила подбора габаритов

Нужный уровень мебели принято определять, исходя из роста пользователя умножением его величины на поправочный коэффициент 0,45. Таким способом выбирают письменный стол для человека любого возраста: низкорослому достаточно 160*0,45=72 см, а высокому – 180*0,45=81 см.

Высоту мебели определяют по специальной формуле.

При этом обращают внимание на другие важные параметры:

Ширину (глубину) подбирают по планируемому использованию. Без установки оргтехники хватит 60 см, для размещения компьютера, принтера нужна столешница 80-90 см.
В комплекте покупают стул: стопы ног должны стоять на полу. Голень и бедро располагаются под углом 90º, спина прямая.
Пристольная тумба с ящиками позволит поддерживать порядок на рабочем месте.

Дополнительная информация: чтобы визуально убедиться в правильности сделанного выбора, нужно сесть на стул: солнечное сплетение должно находиться на уровне верхней доски.

Если сесть на стул, доска должна находиться на уровне солнечного сплетения.

Стандартные величины установлены техническим документом ГОСТ: уровень крышки – от 650 до 820 мм, габариты в плане – не менее 80х50 см. При этом учтены рекомендации медиков, дизайнеров. Рекомендованные для большинства пользователей габариты: высота – 0,75 м, длина – 1,2 м, ширина или глубина – 0,8 м.

Видео: как правильно подобрать высоту стола и стула

Размеры парт. Исследовательская работа «школьная парта»

Занимаясь домашним уютом и интерьером мы порой забываем о своих детях.

Собирая их в школу, покупаем им рабочий стол или парту, какую найдем в ближайшем магазине или закажем в интернет-магазине. Главный критерий в выборе выдвижных ящичков для хранения — побольше. Потом «чадо» садится делать уроки, а мы твердим ему: «сиди прямо» «глаза сломаешь», «горб наживешь», ну, и так далее, — в зависимости от фантазии родителя. Все это правильно. Просто ребенок не может сидеть за столом с прямой столешницей не согнувшись. Немного истории: Школьную парту разработал не кто-нибудь, а сам Эрисман — знаменитый российский гигиенист девятнадцатого века , имя которого носят несколько институтов. Такие парты с наклонной рабочей плоскостью, спинкой и подставкой для ног помогают сохранять правильную осанку. И глаза напрягаются меньше. В работе «Влияние школ на происхождение близорукости» (1870) он указал на рост числа близоруких детей и усиление степени близорукости среди учащихся по мере приближения окончания школы. Вскрыв причины этого явления, Ф. Ф. Эрисман разработал мероприятия по предупреждению близорукости и гигиенические требования к освещению классных комнат. Он то и предложил конструкцию парты, получившей впоследствии название «парты Эрисмана», определил основные требования к конструкции парты и ее размеры. Ф. Ф. Эрисман результаты этих исследований обобщил в проекте так называемой образцовой классной комнаты. Выглядела она примерно так: Она прекрасно знакома старшему поколению, у нее есть некоторые неудобства, но главное — она не портит осанку ребенка. Потом пошли новые парты, но оставалось главное — угол наклона столешницы.

Немецкая школьная парта. Потом прошло время… Эти парты ушли…Остехондроз и близорукость стали профессиональными заболеваниями у школьников. Времена к счастью иногда меняются. По новому САНПИНУ столешня школьной парты должна иметь от 12 до15гр наклона. Сидя за ней, наши дети просто технически не смогут «горбатится». Это уже заложено анатомически и придумано век назад. Все это мне навеяло 1 сентября и спина моего ребенка сидящего в кассе. Изучив историю, новые школьные нормативы, я сделал прототип. Пока он не имеет обязательного покрытия (темный цвет +матовый лак), может что-то придется дополнить. Главное рабочий конструктив, так как были использованы совсем другие материалы. Материал -березовая фанера. Предполагаемое покрытие — морилка, полиуритановый лак. Регулировка по высоте.Под столешней ящик для хранения тетрадей и книг. Будет дополнено стопором или газовым лифтом.

Ребенок работая за такой партой меньше устает, а натуральный материал дает тепло и чувство комфорта. На данный момент»полевые» испытания показали полную работоспособность этой парты.
Это уже поточные варианты, отделка -морилка орех, грунт, полиуритановый лак Sayerlak матовый.

Школьная парта – одно из прекрасных школьных воспоминаний. Каждая парта – абсолютно живой и индивидуальный участник всех школьных событий, она словно хороший школьный друг. С партой связано очень много интересных воспоминаний в школьной жизни. Каждый из нас помнит свою школьную парту до мелочей, до каждой надписи и пятнышка на ее столешнице. А между тем, это не только предмет воспоминаний детства и юности, но и серьезное изобретение.

Школьная парта – главное оборудование в классе, без школьной парты и школьной доски невозможно правильно организовать школьный процесс.

Правильная школьная парта Эрисмана была изобретена в 1870 году, и сегодня она вновь возвращается к нам. Знаменитый русский гигиенист Эрисман Ф.Ф. сначала придумал одноместную школьную парту, а в конце 19 века ссыльный петербургский студент Коротков П.Ф. усовершенствовал парту Эрисмана, сделав ее двухместной, за что получил серебреную медаль на промышленной выставке и диплом об изобретении. А первый аналог такой мебели в виде постовца появился еще в эпоху Возрождения, потом он преобразовался в конторку или секретер, а уже позже – в школьную парту.

Правильное устройство школьной парты Эрисмана создает хорошие условия ученику для письма, чтения, рисования.

1. Конструкция парты позволяет школьнику сидеть за ней в наиболее удобной позе, не препятствующей нормальному развитию ребенка.

2. Парта не имеет острых углов, выступающих частей крепежных элементов, поэтому не причинит повреждений ребенку.

3. Парта имеет простую и в то же время прочную конструкцию, поэтому ребенку не сложно ею пользоваться, а взрослому – обслуживать.

Ученик за школьной партой не мешает своему соседу, он может вставать, отвечая урок, не выходя из-за парты.

Конструкция школьной парты такова, что позволяет формировать правильную осанку, так как парта создана под пропорции ребенка, за школьной партой поза с прямой осанкой наименее утомительна и способствует большей работоспособности школьника, удобна для письма и чтения.

Наклон крышки парты позволяет видеть текст в книге или тетради под прямым углом, что положительно влияет на зрение школьника. Кроме того, конструкция парты предусматривает максимально правильное расстояние от глаз ученика до текста в тетради или книге в 30-40 см.

В царской России также была изобретена уникальная парта-трансформер, у которой меняется высота стола и угол наклона столешницы. Такая школьная парта помогла сохранить правильную осанку и хорошее зрение многим поколениям школьников. Раньше эти парты использовали только в элитных школах из-за их дороговизны, но сегодня их производство удешевлено, и они массово применяются в школах России.

В последнее время появилось много новых конструкций школьной парты

Но классическая школьная парта Эрисмана по-прежнему – главный атрибут любой школы.

Введение.

Мебель для школы во всем своем многообразии появилась в истории не сразу. История школьной мебели началась с самого необходимого для занятий предмета – школьной парты . Хотя многие, по привычке, называют стоящие в классе столы партами. А ведь больше 100 лет парта была спутником любого школьника от первого класса до получения аттестата зрелости!

В школах древности никаких особых парт и столов ученикам не полагалось. Школяры времен Древней Эллады или Рима писали на покрытой воском дощечке, пристраивая ее у себя на коленях.

В Средневековье и более поздние времена все ученики, находящиеся под началом учителя, усаживались за один стол. В некоторых странах они сидели на стульях, а на Руси, как правило, на деревянных лавках. Потом школьники стали заниматься на так называемом поставце – столике с откидной наклонной доской, за которой работали стоя. В школе эти поставцы не прижились, но из них со временем получилась канцелярская «конторка» (ее можно увидеть на рисунках и картинах XIX века) и хорошо знакомый вам секретер (за которым, правда, работают сидя на стуле).

Но уже к середине XIX

Первым к идее новой школьной мебели пришел знаменитый русский ученый, профессор Московского университета, специализировавшийся на гигиене человека, Федор Федорович Эрисман… Первая попытка хоть как-то решить проблему правильной посадки школьника в классе увенчалась успехом приблизительно в начале второй половины XIX века, когда Высочайшим Постановлением было предписано — во всех школах использовать парты единого образца.

Цель: исследовать и сравнить степень действия формы и вида школьной парты на здоровье школьника.

Задачи :

Изучить литературу по данной теме;

Познакомиться с историей происхождения школьной парты и её усовершенствованием;

Познакомить с историей возникновения школьной парты в России;

Выявить преимущества и недостатки школьной парты;

Рассмотреть виды школьных парт в разных странах мира;

Проанализировать характер воздействия на здоровье учеников школьной парты;

Показать изменение школьной парты во времени и современное ее усовершенствование.

Методы исследования : анализ литературы по проблеме исследования, социологический опрос, статистические данные, использование интернет – ресурсов, корректировка в конструкции парт.

Гипотеза : влияние конструкции школьной парты на здоровье ученика.

Объект исследования : учащиеся МБОУ «Лянторской СОШ № 3».

Предмет исследования: школьная парта.

Практическая значимость проекта : данный проект помогает выяснить значимость правильной школьной мебели в формировании здорового детского организма, влияние школьной парты на профилактику детского сколиоза и развитие ранней близорукости у школьников, формирование правильной осанки; показывает на то, как сказывается удобство школьной парты на усидчивости ребёнка, его способности лучше усваивать учебный материал.

Глава 1. История школьной парты.

К середине XIX века и учителя, и медики стали задумываться – а как сказывается на здоровье школьника сидение несколько часов подряд за не приспособленным для долгих занятий столом? Ведь такое неудобное положение очень вредно для позвоночника! Да и зрение от этого портится…

Но парта Эрисмана поначалу делались одноместными. С одной стороны, это хорошо: никто ни у кого не мог списать, никто никому не мешал. Только вот стоили такие парты довольно дорого и занимали в классе много места. Поэтому в большинстве школ 20го века использовались парты на двоих.

Первая попытка хоть как-то решить проблему правильной посадки школьника в классе увенчалась успехом приблизительно в начале второй половины 19го века, когда Высочайшим Постановлением было предписано — во всех школах использовать парты единого образца.
Эти парты просуществовали без изменений до второй половины 20го века, на них сидели еще наши прапрабабушки и прапрадедушки и все ныне живущие, рожденные, по крайней мере, до 50-го года! Редкий образец удачной конструкции изделия, по распространению сравнимый разве, с автоматом Калашникова! Но большинство сегодняшних молодых мебельщиков эту парту просто не помнят. Не довелось.
Она представляла собой мощную конструкцию, изготовленную целиком из массива дуба, отдельные детали, которой имели толщину до 40, и даже до 60 мм.

Эта двухместная парта включала продольных два полоза, на которых крепились сиденье со спинкой и наклоненная столешница с двумя откидными клапанами-крышками, под которой располагалась полка для портфелей и толстый брус-подножка. Дальний от сидящего за партой край столешницы, был выполнен в виде узкой горизонтальной поверхности, на которой имелись два отверстия, куда вставлялись фарфоровые чернильницы, и два желобка для ручки или карандаша.

Весь низ парты окрашивался натуральной и безвредной масляной краской в светло коричневый цвет, а столешница — в черный, который сменился светло зеленым только в начале 60-х годов прошлого века. Все детали, из которых была склеена парта, не имели никаких острых ребер и углов. Интересно и то, что петли откидных крышек, ломались довольно часто, но не продавались нигде, и их изготовление служило прекрасным занятием для мальчиков на уроках труда!

За такой партой ученик мог сидеть только в одном, лишь в самом удобном для него положе-нии, словно сегодняшний космонавт в индивидуальном ложементе. Этому способствовали нужная высота спинки, поддерживавшей именно поясницу, правильно рассчитанный уро-вень высоты подножки, точное расстояние до нее от переднего края сиденья, правильный угол наклона столешницы и т.д. А для того, чтобы парты как теперь говорят, росли вместе с учеником, — они выпускались в четырех типоразмерах.
То есть уже полтора века назад безопасность ребенка ставилась во главу угла!
Все было продумано и проверено, полностью соответствовало требованиям. Так, почему же этих, столь безопасных и сохраняющих здоровье детей и подростков предметов, в наших школах вдруг, не стало? Почему они сохранились лишь в единичных экземплярах, да и то, в музеях? Есть лишь один единственный класс, полностью оснащенный этими партами — в здании Симбирской гимназии, где учились еще Ленин и Керенский!

1.2 Недостаток парты Эрисмана
Дело в том, что такая парта имеет несколько существенных недостатков. Один из них — встать из-за нее можно было, только откинув крышку, словно люк танковой башни. И учите-ля каждый раз, первого сентября, вновь и вновь тренировали классы вставать из-за парт не создавая оглушительного грохота. Если ученик, вызванный к доске, вставал, то учебник или его большая тетрадь сдвигались поднятой крышкой вперед, цепляли чернильницу, и все ее содержимое выливалось на спину сидящего впереди. Причем, фиолетовые чернила, потом сводились обычно нашатырным спиртом или нашатырно-анисовыми каплями от кашля. Но главная трудность состояла в уборке помещения. Ведь парты, соединенные в один продоль-ный ряд и сцепленные между собой выступающими концами своих полозьев — неприступная конструкция, почти недоступная для веника и тряпки. Ведь, когда после революции ликви-дировали должность уборщиц, и в действие вступил чеховский лозунг:«чисто не там, где ме-тут …», — уборку доверили самим школьникам. В результате, настоящая очистка пола стала производиться только летом — при его новой покраске…Такие парты с наклонной рабочей плоскостью, спинкой и подставкой для ног помогают сохранять правильную осанку. И глаза напрягаются меньше. Так как ученики год от года становились старше, то парты произво-дились для четырех возрастных групп. Со временем такие парты обзавелись отверстиями для , книгодержателем и другими приспособлениями, стали выпускаться более раз-нообразными по размерам…

1.3 Парта 60-х годов.

В начале 60-х годов прошлого века, когда наконец-то началось строительство жилья, был объявлен и другой лозунг: «В новую квартиру — с новой мебелью!». Новые парты были нужны обязательно! Но государство не могло осилить огромные затраты на их полную замену, да и в стране просто не растет столько дуба, чтобы разом изготовить миллионы новых парт.

Вот тогда-то и придумали дешевые столики на трубчатых металлических ножках, с при-ставным стулом, который во время уборки можно было бы ставить ножками вверх — си-деньем на столешницу. К тому же, такая конструкция помогала учителю в начале учебного дня сразу увидеть, кого сегодня нет в школе. Тогда, в период «оттепели», всем очень хоте-лось хоть как-то отойти от этого сидения в классе в строгой позе, в ряд, затылок в затылок. Мечталось об американском опыте, когда ученики словно бы ведут диалог с учителем, сидя за индивидуальными столами, свободно расставленными в классе. Но суровая действитель-ность: недостаток учителей и школьных помещений скоро снова заставили сажать учеников по двое за вновь разработанные столы, по-прежнему, выстроенные в классе в три ряда.
От этой мебели гигиенисты пришли в ужас сразу же, еще в 60-х, только один раз увидев, как криво-косо сидел за ней наш ученик.

1.4 Современная школьная парта.

Мебель для школ не выставляют в магазинах. Ее заказывают и покупают оптом. Делать ее — выгодно. Но чтобы оценить, что же сегодня предлагают наши изготовители, достаточно пройтись по страницам Internet .

Выбор школьной мебели крайне скуден. Заметно, что ее проектирование проводилось домашними умельцами, не только не читавшими действующих стандартов, но и не знающих даже, чем парта отличается от стола со стулом — партой огульно называется теперь все, что предназначено для занятий ученика сидя.

Вся школьная мебель похожа на ту, что была сделана в 60-е, только стала она еще хуже — почему-то стало немодным выполнять даже элементарные требования стандартов. Взамен прочного, многослойного пластика, применяется ламинированная плита, у мебели острые уг-лы, нет наклона у столешниц, высота их не регулируется, ростовые размеры детей и подрост-ков не учтены, стул не регулируется по высоте, его невозможно зафиксировать на нужном расстоянии от стола, нет подножек, подлокотников. Ядовитые выделения из ДСП, вдыхают школьники все десять лет своей учебы, — не хочется и спрашивать, какое здоровье будет у наших будущих поколений. Достаточно просмотреть статистику военкоматов при призыве в армию…
Похоже, что те, кто разрабатывает эти изделия, просто мстят младшим за свои уже прошедшие десятилетние мучения в школе за неудобным и опасным столом.

Больше 100 лет парты Эрисмана стояли во всех классах наших школ, постепенно совершенствуясь, но не изменяя основной идее. Но вот в 1970-е годы решили «усовершенствовать» школьную мебель: ведь это непорядок, когда современные дети вынуждены сидеть за партами, придуманными еще во времена Александра Второго! Однако создать что-то принципиально новое оказалось труднее, чем принять по этому поводу постановление правительства. А потому старые добрые парты просто заменили обычными канцелярскими столами и стульями. Подобная мебель не способствует сохранению здоровья школьников, и уж тем более – росту успеваемости. Есть, правда, передовые школы, которые могут себе позволить приобретение новой, практичной и правильной с точки зрения медицины мебели.

Но конструкторская мысль не стоит на месте. Существует множество проектов (разработок и даже реальных образцов) самых современных школьных парт, которые не только отвечают всем требованиям медицинской науки, но и включают в себя многие достижения науки и техники. Парты, растущие вместе с учениками, парты со встроенными в них компьютерами и даже интерактивные сенсорные парты, разработанные учеными Даремского университета, сочетающие функции клавиатуры и дисплея. То, что «напишет» ученик за такой партой, может тут же без труда «проявиться» на классной доске или за столом учителя. Внедрению всей новой техники препятствует только одно: такие парты пока еще весьма дорогие. И все же будем надеяться, что вам еще предстоит посидеть за такими чудо — партами. Ведь время и ученые работают на вас!

Немецкая школьная парта.

Занимаясь домашним уютом и интерьером мы порой забываем о своих детях. Собирая их в школу, покупаем им рабочий стол или парту, какую найдем в ближайшем магазине или зака-жем в интернет-магазине. Главный критерий в выборе выдвижных ящичков для хранения — побольше. Потом «чадо» садится делать уроки, а мы твердим ему: «сиди прямо» «глаза сло-маешь», «горб наживешь», ну, и так далее, — в зависимости от фантазии родителя. Все это правильно. Просто ребенок не может сидеть за столом с прямой столешницей, не согнув-шись.

Времена к счастью иногда меняются. По новому САнПиНу столешница школьной парты должна иметь от 12 до15гр наклона. Сидя за ней, наши дети просто технически не смогут «горбиться». Это уже заложено анатомически и придумано век назад .

Материал -березовая фанера. Предполагаемое покрытие — морилка, полиуритановый лак. Регулировка по высоте. Под столешницей ящик для хранения тетрадей и книг. Будет допол-нено стопором или газовым лифтом.

Глава 2. Школьные парты в разных странах мира.

2.1 Перуанская школа.

2.2 Школа Нигерии

2.3. Немецкие школьники

2.4. Школа в Японии

Урок классического японского языка (г.Токио)

2.5 Школьники Бразилии

2.6 Английская школа

Глава 3. Характер воздействия школьной парты на здоровье учеников.

3.1 Статистические данные

Вопрос здоровья школьников волновал и учителей, и медиков еще в 19 веке. По данным социологического исследования мы выявили, что неудобное положение очень вредно для позвоночника (развивается детский сколиоз).

Да и зрение от этого портится — развивается (близорукость)…

Данные представлены в диаграмме.

В настоящее же время – 3% детей в первые годы учебы уже имеют нарушения зрения. К 3-4 классу этот показатель растет до 10%. В 7-8 классе он составляет 16%, а среди старшеклассников почти 20% страдают близорукостью.

Сегодня миопию по праву можно считать «молодеющим» недугом. Это заболевание чаще всего обнаруживается у детей в возрасте 8 — 12 лет, а в подростковый период происходит его усиление.

Близорукость у подростков в последние годы приобрела поистине пугающие масштабы — по статистике миопией страдает каждый третий ребенок в возрасте 14 — 15 лет. Стабилизируется острота зрения, как правило, в возрасте от 18 до 25 лет. Среди учащихся 1-2-х классов близорукость встречается у 3-6%, 3-4-х классов — у 6%, 7-8-х классов — у 16% и в 9-10-х — более чем у 20%. Выраженная (высокая, далеко зашедшая) близорукость дает свыше 30% слабовидения и слепоты от всех глазных заболеваний, она является преградой к выбору многих профессий.

По данным диспансеризации, у школьников за последние годы почти в два раза выросло количество заболеваний позвоночника. В результате — в четырех случаях из пяти это приводит к “взрослому” остеохондрозу, который оборачивается межпозвоночными грыжами, радикулитами и т.д., а иных делает инвалидами. По данным углубленных педиатрических осмотров детей в дошкольных учреждениях, в последнее десятилетие нарушения костно-мышечной системы стоят на первом месте среди всех встречающихся морфофункциональных отклонений. В старшем дошкольном возрасте (5-7 лет) растет число детей с асимметричной осанкой, с деформациями грудной клетки и нижних конечностей.

— Каковы симптомы самого распространенного из детских ортопедических заболеваний — сколиоза?

— Греческое слово “сколиоз” (по-латыни scoliosis) означает “кривой”. Основной симптом — боковое искривление позвоночника и его скручивание вокруг своей оси (торсия). Но этот недуг нужно рассматривать не только как ортопедическую деформацию, а как сложное заболевание костной и нервно-мышечной системы растущего организма. Эта прогрессирующая патология, развиваясь, вызывает тяжелые, зачастую необратимые деформации скелета ребенка. У больных сколиозом не только уродуется фигура, но происходят функциональные нарушения состояния внутренних органов, в первую очередь — сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Малый рост, сутулость, а в тяжелых случаях и горб меняют психику подростков, особенно девочек — они становятся нелюдимыми, раздражительными. Кстати. Девочки заболевают сколиозом в 4-6 раз чаще, чем мальчики. Болезнь начинается с нарушения осанки. Первыми аномалию должны заметить родители. Неправильная поза в положении сидя, стоя, странная походка не должны остаться без внимания и педагогов.

Согласно исследованиям, почти 70% юношей и девушек эти страшные заболевания приобретают в школе, а значит, их можно предотвратить? Какие меры профилактики посоветуете вы — специалист, работающий с детьми более 30 лет?- Если своевременно оказать амбулаторную помощь, у детей с нарушениями осанки и сколиозом можно приостановить дальнейшее нарастание деформаций и стабилизировать позвоночник. Однако из-за отсутствия в нашей стране единой государственной программы и слабо развитой сети спецмедучреждений для лечения детей с нарушениями осанки и начальными формами сколиоза подавляющее большинство их остается без квалифицированной помощи или попадает в руки непрофессионалов. Проблема не только медицинская, но и социально-экономическая, требующая вмешательства государства.

3.2 Изменение школьной парты во времени и современное ее усовершенствование. Больше 100 лет парты Эрисмана стояли во всех классах наших школ, постепенно совершенствуясь, но не изменяя основной идее. Но вот в 1970-е годы решили «усовершенствовать» школьную мебель: старые добрые парты просто заменили обычными канцелярскими столами и стульями. Подобная мебель не способствует сохранению здоровья школьников, и уж тем более – росту успеваемости. Есть, правда, передовые школы, которые могут себе позволить приобретение новой, практичной и правильной с точки зрения медицины мебели.

Виды школьных парт:

Школьная парта с регулируемой высотой
1-местная или 2-местная (отдельно школьный стол, и отдельно школьные стулья). Школь-ная парта без наклона столешницы, подходит с первого по старшие ученические классы. Можно регулировать высоту стола и стула под изменяющийся рост ребёнка.

Школьная парта антисколиозная с регулируемой высотой
1-местная или 2-местная (отдельно ученический стол, и отдельно ученические стулья).
Ученическая, школьная парта рекомендуется для младших ученических классов, т.к. она имеет специальные пазы со стороны ученика, которые дают возможность сидеть как можно ближе к столу и локти ученика при этом не будут провисать, соответственно позвоночник будет находится в правильном положении. Эта школьная парта ученика имеет стандартный наклон столешницы 7 градусов. Ученик может регулировать высоту школьного стола и школьного стула под свой рост.

Парта Эрисмана

Первая попытка хоть как-то решить проблему правильной посадки школьника в классе увенчалась успехом приблизительно в начале второй половины XIX века, когда Высочайшим Постановлением было предписано — во всех школах использовать парты единого образца.

Эти парты просуществовали без изменений до второй половины ХХ века, на них сидели еще наши прапрабабушки и прапрадедушки и все ныне живущие, рожденные, по крайней мере, до 50-го года! Редкий образец удачной конструкции изделия, по распространению сравнимый разве, с автоматом Калашникова! Но большинство сегодняшних молодых мебельщиков эту парту просто не помнят. Не довелось.

Она представляла собой мощную конструкцию, изготовленную целиком из массива дуба, отдельные детали, которой имели толщину до 40, и даже до 60 мм. Эта двухместная парта включала продольных два полоза, на которых крепились сиденье со спинкой и наклоненная столешница с двумя откидными клапанами-крышками, под которой располагалась полка для портфелей и толстый брус-подножка. Дальний от сидящего за партой край столешницы, был выполнен в виде узкой горизонтальной поверхности, на которой имелись два отверстия, куда вставлялись фарфоровые чернильницы, и два желобка для ручки или карандаша. Весь низ парты окрашивался натуральной и безвредной масляной краской в светло коричневый цвет, а столешница — в черный, который сменился светло зеленым только в начале 60-х годов прошлого века. Все детали, из которых была склеена парта, не имели никаких острых ребер и углов. Интересно и то, что петли откидных крышек, ломались довольно часто, но не продавались нигде, и их изготовление служило прекрасным занятием для мальчиков на уроках труда!

За такой партой ученик мог сидеть только в одном, лишь в самом удобном для него положении, словно сегодняшний космонавт в индивидуальном ложементе. Этому способствовали нужная высота спинки, поддерживавшей именно поясницу, правильно рассчитанный уровень высоты подножки, точное расстояние до нее от переднего края сиденья, правильный угол наклона столешницы и т.д. А для того, чтобы парты как теперь говорят, росли вместе с учеником, — они выпускались в четырех типоразмерах.

То есть уже полтора века назад безопасность ребенка ставилась во главу угла! Все было продумано и проверено, полностью соответствовало требованиям тех наук, которые родились значительно позже самой этой парты — антропометрии и эргономики. Это произошло почти за век до разработок шведского врача-гигиениста Б. Акерблома, проведшего в сороковых годах ХХ века исследования по сравнению форм различных стульев, кресел и сидений с антропологическими характеристиками человека и создавшего за полвека до появления самого этого понятия «дизайн», так называемую «Линию Акерблома», известную теперь любому дизайнеру!

Так, почему же этих, столь безопасных и сохраняющих здоровье детей и подростков предметов, в наших школах вдруг, не стало? Почему они сохранились лишь в единичных экземплярах, да и то, в музеях? Есть лишь один единственный класс, полностью оснащенный этими партами — в здании Симбирской гимназии, где учились еще Ленин и Керенский! Дело в том, что такая парта имеет несколько существенных недостатков. Один из них — встать из-за нее можно было, только откинув крышку, словно люк танковой башни. И учителя каждый раз, первого сентября, вновь и вновь тренировали классы вставать из-за парт не создавая оглушительного грохота. Если ученик, вызванный к доске, вставал, то учебник или его большая тетрадь сдвигались поднятой крышкой вперед, цепляли чернильницу, и все ее содержимое выливалось на спину сидящего впереди. Причем, фиолетовые чернила, потом сводились обычно нашатырным спиртом или нашатырно-анисовыми каплями от кашля.

Но главная трудность состояла в уборке помещения. Ведь парты, соединенные в один продольный ряд и сцепленные между собой выступающими концами своих полозьев — неприступная конструкция, почти недоступная для веника и тряпки. Ведь, когда после революции ликвидировали должность уборщиц, и в действие вступил чеховский лозунг: «чисто не там, где метут …», — уборку доверили самим школьникам. В результате, настоящая очистка пола стала производиться только летом — при его новой покраске… Эту самую чудо-парту разработал не кто-нибудь, а сам Эрисман — знаменитый российский гигиенист девятнадцатого века, имя которого носят несколько институтов. Такие парты с наклонной рабочей плоскостью, спинкой и подставкой для ног помогают сохранять правильную осанку. И глаза напрягаются меньше.

В работе «Влияние школ на происхождение близорукости» (1870) он указал на рост числа близоруких детей и усиление степени близорукости среди учащихся по мере приближения окончания школы. Вскрыв причины этого явления, Ф.Ф. Эрисман разработал мероприятия по предупреждению близорукости и гигиенические требования к освещению классных комнат. Он то и предложил конструкцию парты, получившей впоследствии название «парты Эрисмана», определил основные требования к конструкции парты и ее размеры. Ф.Ф. Эрисман результаты этих исследований обобщил в проекте так называемой образцовой классной комнаты.

Рис. 3. Основные элементы парты и их размеры: А — горизонтальная доска крышки парты; Б, В — наклонная доска; Б — неподвижная часть; В — поднимающаяся часть; Г — спинка скамьи; Е — боковые стойки; Ж — полозья-бруски; ЦТ — центр тяжести; ТО — точка опоры.

Высота сиденья скамьи должна соответствовать величине длины голени от подколенной ямки до подошвы плюс 2 см на толщину каблука. При правильной посадке нога в коленном суставе должна быть согнута под прямым углом. Глубина сиденья должна быть такова, чтобы большая часть бедра (2/3-3/4) опиралась на сиденье. Спинка парты делается из одного или двух брусков, лучше из двух, что обеспечивает пояснично-крестцовую и подлопаточную опору. Дифференция — расстояние по вертикали от края стола до плоскости сиденья — должна быть равна расстоянию от локтя (при опущенной и согнутой в локтевом суставе руки) до сиденья плюс 2 см. В норме это 1/7-1/8 часть роста. Дистанция скамьи — расстояния по горизонтали между задним краем стола парты и передним краем сиденья — отражает соотношение между краем стола и краем скамьи. Различают положительную, нулевую, отрицательную дистанцию. Дистанция скамьи должна быть отрицательной, т.е. край скамьи должен заходить под край стола на 3-4 см (рис. 4).

Рис. 4. Дистанция сиденья парты: А — отрицательная; Б — нулевая; В — положительна

школьный парта эрисман близорукость

Оптимальная длина стола для различных номеров парт колеблется от 120 до 140 см. Крышка стола парты должна иметь наклон 15°. При таком наклоне ось зрения перпендикулярна плоскости книги, что создает при меньшем напряжении органа зрения хорошую видимость. В настоящее время разработаны и разрабатываются новые модели парт (легкие, светлой окраски). Путем сравнения величины отдельных частей стола и стула с соответствующими размерами тела учащегося устанавливают, соответствует ли стол и стул сидящему за ним. Парта или стол и стул каждого номера служит для определенной ростовой группы. Ученические столы и стулья изготавливаются пяти групп: А для учащихся, имеющих рост до 130 см; Б » » » » от 131 до 145 см; В » » » » » 146 » 160 «; Г » » » » » 161 » 175 «; Д » » » » более 176 см. Каждая парта или ученический стол со стулом должны иметь маркировку: на внешней боковой поверхности парты или стола делают рельефную маркировку с обозначением номера стола в числителе и поста учащихся в знаменателе. Например, Г/161-175. Кроме того, на обеих внешних боковых сторонах ученического стола должна быть нанесена дополнительная цветовая маркировка в виде круга диаметром 25 мм или горизонтальной полосы (кольца) шириной 20 мм. На ученических стульях рельефная маркировка наносится на задней поверхности спинки, а цветовая — на ножках с обеих сторон стула. Для ученических столов и стульев установлена следующая цветовая маркировка: для группы А — желтая » Б — красная » В — голубая » Г — зеленая » Д — белая Согласно новому ГОСТ на школьную мебель, ученические столы и стулья изготовляют двух типов: I тип — с постоянными параметрами и II — с регулируемыми параметрами, причем ученические столы могут быть одно-и двухместными. Рабочая поверхность столов должна быть отделана прозрачными лаками или эмульсиями и другими материалами, отвечающими гигиеническим требованиям, иметь светлую окраску, ровный тон и цвет, допускать мытье теплой водой (60°) с применением моющих средств. Классные доски длиной 3-3,5 м и шириной 1,2 м располагаются обычно посередине передней стенки класса. Нижний край доски должен немного возвышаться над партами. В начальной школе доску укрепляют на уровне 80-85 см от пола, а в средних и старших классах — 90-95 см. По нижнему краю доски делают лоток для предупреждения загрязнения пола меловой пылью. По верхнему краю доски прикрепляют крючки для развешивания таблиц. Над досками должно быть добавочное местное освещение. Поверхность доски должна быть ровной, гладкой, матовой. Для покрытия классных досок используют линолеум, пластмассу, резину. Цвет доски для кабинетов черчения рекомендуется черный, а в остальных случаях — темно-зеленый, коричневый.

Парты для НУШ — одноместные парты для первоклассников

Новые парты для НУШ: выбираем комплект парт для начальной школы

Купить парты для начальной школы не составит труда, если следовать рекомендациям Министерства образования и науки. Даже если вы впервые занимаетесь закупкой школьных парт — это посильная задача.

С подробным перечнем мебели и оборудования для начальных классов можно ознакомиться на сайте МОН (Приказ №143). Или посмотрите в специализированных интернет-магазинах, какие парты для НУШ предлагают поставщики школьных товаров: как правило, вся их продукция сертифицирована должным образом и строго соответствует характеристикам, указанным в Типовом перечне.

Какие школьные парты купить для первоклассников

Прежде чем купить школьную парту, нужно определить основные критерии выбора, а именно:

Покрытие рабочей поверхности. Это может быть как дерево, так и МДФ, пластик или комбинированное покрытие. Дерево — самый экологичный, но вместе с тем и самый дорогой и тяжелый материал. Кроме того, такая поверхность будет быстро изнашиваться: на ней легко появляются царапины и сколы. Пластик очень легкий и одновременно прочный: за такой поверхностью намного проще ухаживать, но повреждения на ней также появляются очень часто. МДФ — также один из вариантов, который позволяет получить по сути деревянную поверхность — но меньшим весом и по более выгодной цене. Категорически не рекомендуется использовать для изготовления школьных парт ДПС: хотя цена такой мебели и привлекательна, но материал часто содержит токсичные компоненты.
Конструкция парты должна быть устойчивой, с надежной сборкой и качественной фурнитурой: не шататься, выдерживать большой вес и нагрузки. Кроме того, сидение для школьников младших классов обязательно должно быть со спинкой: чтобы обеспечить правильное положение ребенка за столом и предотвратить риск заболеваний позвоночника.
Также школьные парты должны быть спроектированы таким образом, чтобы не оставалось каких-либо острых углов, торчащих деталей и с кромкой по периметру поверхности.

Парты НУШ: на что обратить внимание

Как только вы определились, какую школьную парту купить, обратите внимание на еще один неочевидный, но очень важный нюанс — ростовой ряд парты.

В результате реформы НУШ, в первый класс дети идут уже не в 7-8 лет, а в шести-, а то и в пятилетнем возрасте. Соответственно, они намного ниже ростом: в некоторых случаях эта разница достигает до 20 см. Но почему-то ростовой ряд школьной мебели не был скорректирован в связи с этими изменениями. В итоге, первоклассникам не совсем удобно сидеть за партой, и они не могут принять правильное положение: стопы не касаются пола, а спина, колени и подбородок находятся под неправильным углом.

Поэтому специалисты рекомендуют при покупке обращать внимание не на ростовой ряд, указанный производителем, а на реальные габариты школьных парт и стульев. Еще одним решением этой проблемы может стать выбор парт-трансформеров, которые регулируются по высоте. Такую мебель можно подстроить под потребности каждого ребенка индивидуально. Ведь такая мебель позволяет регулировать угол наклона столешницы, высоту самой парты, стула и спинки.

Еще один важный момент: размер помещения учебного кабинета и количество детей в классе. Учитывайте, что новые одноместные парты занимают намного большую площадь, нежели двухместные. Почему так, ведь они намного компактнее? Дело в том, что если раньше парты располагались стандартно в три ряда, то теперь этих рядов нужно будет шесть для прежнего количества детей. А расстояние между рядами не уменьшилось согласно новым правилам и составляет все тех же 60 см. Добавьте сюда же минимум по 50 см расстояния, которое необходимо от крайней парты до стены — и только тогда принимайте окончательное решение о покупке.

Где купить школьные парты: онлайн или у производителя?

Парту для новой украинской школы купить можно как в магазине, так и онлайн — выбрав подходящий комплект и оформив заказ на сайте специализированного поставщика. Мы предпочитаем второй вариант, и вот почему:

Поставщик учебного оборудования предлагает исключительно мебель, предназначенную для использования в школах (дошкольных или высших образовательных учреждениях). Это очень важно, потому сто такие парты и стулья проектируются специально с учетом все возрастных особенностей и могут выдержать большие нагрузки. Детская мебель, предназначенная для домашнего использования, с такой задачей не справится и уже скоро будет нуждаться в ремонте или замене.
Возможность комплексного решения: вы можете не только купить школьную парту и стулья, но и дидактические материалы, мультимедийную технику, готовые наборы оборудования — словом, все, что содержится в Типовом перечне, рекомендованном МОН для оснащения школьных кабинетов.
Огромный ассортимент школьной мебели не только разных моделей и расцветок, но и разных по функционалу. К примеру, вдобавок к стандартным одноместным партам вам могут предложить интерактивную парту, купить которую можно уже с проектором и установленными обучающими программами.
Помощь в подготовке тендерных документов, юридическое сопровождение, консультации методистов по использованию инновационного оборудования, помощь с доставкой и установкой — все это поставщики предлагают часто бесплатно. А вот пытаясь заказать мебель напрямую у производителя, школы вряд ли получат такой уровень сервиса.

Интересно узнать больше? Обращайтесь по номеру (044) 353-33-77: представители компании B-Pro — одного из ведущих украинских поставщиков товаров для школы — помогут вам подобрать все необходимое для оформления учебных помещений!

Автор: Реклама INFPOL.RU

Школьные парты из пластика HPL

По много часов в день в течение всего учебного года школьники проводят за партой – поэтому к выбору школьной мебели следует подходить ответственно и серьезно. Нужно, чтобы она отвечала трем основным требованиям – была экологически безопасна, долговечна и эстетична. Кроме того, мебель для учеников должна быть сконструирована с точным учетом особенностей анатомии организма ребенка, а также отличаться практичностью и функциональностью.

Всем этим критериям отвечают ученические парты с покрытием из компакт-ламината HPL. High Pressure Laminate – это многослойный декоративный пластик, получаемый путем прессовки под высоким давлением и при повышенных температурах слоев технической бумаги с пропиткой из синтетических смол.

Размеры парт соответствуют ростовым группам учеников, утвержденных ГОСТ 11015-93 (ИСО 5970-79) «Столы ученические. Типы и функциональные размеры».

Размеры школьной мебели и ее маркировка

Номера мебели по ГОСТам 11015-93, 11016-93	Группа роста (в мм)	Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм)	Цвет маркировки	Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм)
1	1000-1150	460	Оранжевый	260
2	1150-1300	520	Фиолетовый	300
3	1300-1450	580	Желтый	340
4	1450-1600	640	Красный	380
5	1600-1750	700	Зеленый	420
6	Свыше 1750	760	Голубой	460

Область применения и примеры проектов

Школьная мебель, при изготовлении которой используется данный пластик, отвечает вышеперечисленным заявленным критериям:

Экологичность. Среди многочисленных материалов, используемых в мебельном производстве, HPL выделяется максимальной безопасностью для здоровья людей. Количество токсичных веществ, выделяющихся при его нагревании настолько мало, что никоим образом не навредит детям.

Практичность. Компакт-ламинат влагоустойчив и невосприимчив к воздействию химических (даже самых агрессивных) веществ. Поэтому парты с покрытием из пластика HPL могут быть приспособлены для проведения в кабинетах химии опытов и лабораторных работ. С них легко удаляются различные загрязнения (следы ручек, маркеров, красок), поскольку материал не впитывает никакие пигменты. При этом можно применять различные средства дезинфекции и бытовой химии, не опасаясь нанести вред предметам интерьера.

Долговечность. Школьная мебель с покрытием из многослойного HPL-пластика надежно защищена от механических воздействий (скалывания, нанесения царапин, ударов), появления трещин и отслоений. Благодаря этому срок службы ученических парт существенно возрастает.

Эстетичность. Разнообразные фактуры и широкая цветовая гамма HPL-покрытий помогут сделать парты в любом дизайнерском решении и создать в классе интерьер, создающий рабочий настрой и поддерживающий положительный психологический климат.

Помимо этого, HPL-пластик трудно воспламеняем и даже при воздействии открытого огня не оплавляется. Поэтому школьная мебель с таким покрытием полностью отвечает всем нормам и требованиям пожарной безопасности.

Преимущества парт из HPL очевидны, и они выгодно отличают такую мебель от школьного инвентаря, в изготовлении которого задействованы другие декоративные материалы.

Столы и парты для школьников. Как сделать выбор перед покупкой

Сегодня многие родители серьезно озабочены вопросом, где купить столы для школьников, которые бы соответствовали на 100% всем требованиям, предъявляемым к школьной мебели. Наверное, люди старшего поколения с содроганием вспомнят собственное детство в школе, ужасающие школьные столы, на которых не то, что заниматься, но и просто сидеть подолгу нельзя. Такие парты для школьника превращалась в настоящую пытку, ведь, отсидев пять-шесть уроков, бедный ребенок уже не чувствовал спину, а неправильная посадка в некоторых случаях сильно портила осанку и зрение.

Такие школьные парты нам не нужны!

А какие нужны? Вот в чем вопрос. Действительно, каким должно быть идеальное рабочее место для школьника? Все люди, и дети в том числе, абсолютно индивидуальны. К сожалению, наше школьное образование, целиком построенное на стандартах, не отступилось и здесь: вместо того, чтобы купить школьные парты разных типов и габаритов для разных групп детей, всех традиционно сажают за одинаковые рабочие места. Неудобное рабочее место чрезвычайно опасно. Думаем, что слова сколиоз и близорукость знакомы всем без исключения. Если вы всерьез озабочены здоровьем вашего ребенка, вам стоит задуматься о выборе школьной мебели нового типа.

Итак, какие требования предъявляют врачи к школьным партам? Во-первых, школьная парта должна быть эргономичной и удобной. Рабочая поверхность письменного стола должна быть наклонена под углом 15-30 градусов, как и экран монитора, если речь идет о рабочем месте в кабинете информатики. Спина ребенка во время работы должна держаться прямо.

Но главная проблема с которой сталкиваются не только школы, но и родители, которые хотели бы оборудовать хорошее рабочее место для своего ребенка дома — это то, что ребенок растет слишком быстро и мебель быстро перестает быть удобной для него. Теперь проблема решена, вы можете купить школьную парту, которая будет расти вместе с вашим ребенком. Современная растущая мебель – это эргономичное решение, которое не только сэкономит ваши средства, но и, что во сто крат важнее, сохранить здоровье вашего ребенка.

Школьная мебель | Руководство по высоте

Школьная мебель | Руководство по высоте | Система Смита

Привет!

Мы тоже находимся в Техасе. — Посетите наш выставочный зал мебели K12.

Доступ к стимулирующим фондам и средам обучения после COVID

Используйте это руководство, чтобы решить, какой размер школьной мебели покупать.

Подберите стол и стул подходящего размера для своей классной мебели Smith System.Руководство поможет вам подобрать для вашего ученика рекомендованную высоту стола или высоту стула относительно его класса. Хотите знать, на какой высоте поставить стол для ученика? Ознакомьтесь с таблицей ниже.

Высота сиденья	8 «	10 «	12 «	14 «	16 «	18 «	Стул 24 дюйма	Стул 28 дюймов	Стул 30 дюймов
Высота стола	~ 16 дюймов	~ 19 дюймов	~ 22 «	~ 24 «	~ 27 дюймов	~ 29 дюймов	~ 36 дюймов	~ 40 дюймов	~ 42 «
1-2 года	100%
3 года		100%
Pre-K-4 Year Old			100%
Детский сад			50%	50%
1 класс				100%
2 класс				25%	75%
3-4 сорт					100%
Класс 5						100%
6-12 класс						100%

Посмотрите нашу полную линейку школьных парт, школьных стульев и столов для учащихся.

Smith System Mfg. Co.

1150 Luna Rd.

Система

Smith использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство работы на нашем сайте. Если вы продолжите работу на нашем сайте, вы соглашаетесь на использование таких файлов cookie. Выучить больше .

Типичный стандартный размер стола (с 6 рисунками)

Информационные технологии и пандемия создали новый сдвиг в нашем образе жизни на работе или учебе.Благодаря удобству компьютеров удаленная работа и обучение становятся новой нормой.

Тем, кто работает или учится дома, понадобится специальное пространство, чтобы сосредоточиться на своих задачах. Типичному домашнему офису нужен компьютер, файловое хранилище, принтер, стул и стационарное место. Но вопрос в том, как определить размер стола , если эти предметы бывают всех размеров, форм и конфигураций? Сужение списка вариантов при выборе лучшего размера стола может сбивать с толку.Вот почему мы собрали полезную информацию о типичных размерах стола, чтобы вы могли начать работу.

Общие сведения об измерениях стола

Прежде чем мы подробно рассмотрим средние размеры стола для многих типов столов, вам необходимо понять, как измеряется стол, поскольку это повлияет на доступное пространство в вашей комнате. Люди часто путаются между глубиной и шириной столов, поэтому в конечном итоге покупают стол не того размера. Обратите внимание на следующие размеры:

Ширина стола : измерьте стол слева направо.

Глубина стола : это измерение от задней части стола до передней части для максимального пространства для ног.

Высота стола : измерение от основания стола до верха.

Какова стандартная высота стола?

Для взрослого со средним ростом от 5,5 футов до 6 футов высота вашего стола должна быть около 28-30 дюймов (71-76 дюймов) . Это позволит вам удобно расположиться за столом, не сгибаясь.

Однако, если вы намного выше среднего (6 дюймов и выше), вы можете выбрать стол с регулируемой высотой или любой стол высотой более 30 дюймов. Эти типы столов позволяют увеличить высоту стола до удобного положения, когда вы стоите или сидите за ними. Эти столы идеальны для людей, которые не хотят сидеть за своим столом в течение длительного времени.

Стандартные размеры стола

Парты для учащихся

Парты для учащихся обычно не такие большие, как должны быть.На самом деле, в большинстве из них недостаточно места для всех ваших книг, канцелярских принадлежностей и других учебных материалов. В результате вы можете получить студенческий стол меньше среднего.

Если вы посмотрите на типичные студенческие парты на рынке, вы обнаружите, что они не больше в ширину и 18 дюймов в длину.

Офисные столы

Офисные или исполнительные столы имеют самую большую рабочую зону с наибольшим количеством вариантов хранения. Эти типы столов обычно предназначены для профессионалов, которым необходимо максимально эффективное рабочее место.Такие столы обычно имеют большой рабочий стол и стойки с каждой стороны стола.

Стандартный офисный стол обычно 60 × 30 дюймов или даже больше. Эти столы спроектированы таким образом, чтобы обеспечить максимальное рабочее пространство с площадью поверхности, на которой можно разместить компьютерный монитор, клавиатуру, лотки для документов, лампу и место для письма.

Компьютерные столы

Стандартный компьютерный стол размером 50 × 25 дюймов . Глубина компьютерного стола должна быть достаточно большой, чтобы уместить клавиатуру и монитор.Эти компактные столы обычно используются в домашних офисах, библиотеках и учебных комнатах. В некоторых компьютерных столах под столешницей есть выдвижной лоток для клавиатуры и мыши.

Г-образные столы

Г-образные столы — лучшее решение как для учебы, так и для работы. Вы получаете две области рабочего стола, которые соединены в углу, что позволяет вам менять положение и использовать компьютер или писать. L-образные столы идеально подходят для разделения пространства в больших комнатах, так как вы можете изменить направление своего взгляда.Эти столы на самом деле похожи на два офисных стола, поскольку они пересекаются друг с другом в одном углу.

Наиболее типичные размеры: 60 дюймов — 72 дюйма для длинной стороны и 48 дюймов — 60 дюймов для более короткой стороны . Если у L-образного стола две равные стороны, предпочтительнее 60 дюймов, обе.

Постоянные столы

Постоянные столы бывают разных размеров, но наиболее типичными являются размеры шириной от 48 до 72 дюймов и глубиной 24–36 дюймов .Вы всегда должны выбирать самый большой отдельно стоящий стол, если у вас есть свободное место.

Столы у стены

Другая альтернатива отдельно стоящему столу — поставить его у стены домашнего офиса. Допуск от 54 до 66 дюймов . Благодаря этому пространству вы можете удобно встать со стула, не наткнувшись на стол.

Встроенные столы

Встроенные столы имеют те же размеры, что и другие столы. Единственное отличие состоит в том, что встроенные столы предлагают большую рабочую поверхность.Пространство под столом обычно используется для мусорного ведра или уничтожителей бумаги. Эти типы столов обычно интегрированы с окружающими книжными полками для хранения книг и файлов.

Размеры стола для двух человек

Для общих рабочих мест вам потребуются столы для двух человек. Эти столы имеют ту же глубину, что и все другие типы, о которых мы упоминали, но со значительно большей площадью поверхности ( на 78 дюймов в длину ).

Эти типы столов идеально подходят для коллег и людей, которые учатся и работают в одном районе.Столы обычно состоят из полок для хранения по бокам или посередине.

Советы по выбору правильного размера стола для домашнего офиса

Теперь, когда у вас есть базовое представление о типичных размерах стола, вам нужно подумать о том, какой тип стола подойдет вам лучше всего. Следующие соображения должны помочь вам определиться:

Доступное пространство : определите, куда будет идти ваш стол и сколько места у вас есть.

Ваш стул : минимальное расстояние для стула за столом составляет 23 дюйма.Это размер для стула скромных размеров. Для большего комфорта выберите вместо этого 30 дюймов.

Использование вами стола : будете ли вы пользоваться столом каждый день или время от времени? Будет ли это для вашей работы или учебы?

Оборудование для стола : если вы хотите разместить компьютер и аксессуары к нему на столе, необходимо учитывать, сколько места будет занимать ваше оборудование.

Форма стола : вы хотите прямоугольный или квадратный стол? Какая форма лучше подойдет для вашего помещения?

Помня о приведенных выше указателях, теперь вы сможете выбрать правильный размер стола для домашнего офиса!

Эргономичный, прочный, удобный стандартный размер школьного стула

Купить эргономичный стандартный размер школьного стула .которые поддержат обучение и сохранят здоровье детей. Alibaba.com предлагает широкий выбор школьной мебели и аксессуаров. Каталог продукции включает в себя все необходимое для школьной среды, чтобы учащиеся учились с комфортом. Стандартный размер школьного стула . разработаны таким образом, чтобы детям было удобно сидеть во время обучения. Они предназначены для обеспечения идеального расстояния между сиденьем и столом для максимального комфорта и эргономичности для детей.
Сделайте огромные инвестиции в школьную мебель, купив прочные школьного стула стандартного размера. с Alibaba.com. Они сделаны из бетона и долговечных материалов, укрепляя их и делая их долговечными. Эти продукты созданы, чтобы соответствовать требованиям классной комнаты и выдерживать стресс и интенсивное использование. Мебель должна вдохновлять и способствовать продуктивности учащихся. Качественная и хорошо продуманная мебель может улучшить концентрацию внимания детей и уменьшить количество плохого поведения.
Ознакомьтесь с обширным ассортиментом школьных стульев стандартного размера . на Alibaba.com и найдите товары на любой вкус и кошелек. Эти продукты доступны в различных цветах, мобильности и функциональности. Прежде чем выбирать мебель, определитесь, как и где она будет использоваться. Эти продукты можно использовать как в помещении, так и на открытом воздухе, так как они созданы из влагостойких материалов и архитектурной пудры. На онлайн-платформе представлен широкий выбор мебели, не имеющий аналогов почти в любом другом месте.Они предлагают продукцию и материалы высочайшего качества на любой вкус и кошелек.
Alibaba.com — один из ведущих источников качественной продукции от производителей и дистрибьюторов с высокими рейтингами. Они предлагают только высокое качество, надежность и конкурентоспособность стандартного размера школьного стула . для каждого учебного заведения. На рынке существует большое количество мебельной продукции от ведущих поставщиков. Покупка с платформы дает уверенность в получении высококачественной мебели с отличным сервисом.
Эргономичный стол для маленьких детей в рабочей зоне, идеи дизайна здоровой детской комнаты
Современная рабочая зона с письменным столом для маленького ребенка должна быть правильно спроектирована, эргономичной, удобной и привлекательной, обеспечивать здоровую посадку и дополнять мебель для детской спальни и стиль декора. Компьютерный стол или письменный стол со стулом для детских занятий должен быть выполнен из экологически чистых материалов, функциональным, прочным и безопасным. Здоровье маленьких детей зависит от качества детской мебели как одного из факторов.
Молодой студент растет, а парта со стулом должна расти вместе с ребенком. Маленькие дети, особенно физически активные, очень быстро устают, сидя за письменным или компьютерным столом, который не может быть легко отрегулирован для различных положений. Родителям необходимо организовать рабочую зону для своего ребенка и оборудовать ее правильно спроектированной детской мебелью для спальни, эргономичным письменным столом и детским стулом или компьютерным столом, которые обеспечат правильное положение для маленького ученика.
Удобная детская мебель и хорошая организация рабочей зоны в современных детских спальнях помогают сохранить хорошую осанку и поправить здоровье спины или поправить ее. Неудобная детская мебель, компьютерные столы и стулья или плохой дизайн школьного стола могут усугубить ситуацию. Эргономичная и регулируемая детская мебель для спальни, функциональная и удобная для маленьких детей, является очень важным элементом дизайна современной детской комнаты.
Современная детская мебель для кабинета
Детский стол для искусства и рукоделия, современный компактный дизайн для детской комнаты Регулируемый стол и стул для учащихся, современная эргономичная концепция дизайна
Высота письменного стола
«Расти с детской мебелью» — лучший выбор для юных студентов.Регулируемая и эргономичная мебель удобна и удобна в использовании.
Высота письменного стола и размеры детских стульев зависят от роста и веса юных учеников. Подходящая высота письменного стола для среднего ребенка начальной школы, рост которого составляет 100-115 см (или 39-45 дюймов), должна быть соответственно 45-48 см (или 18-19 дюймов).
Современный дизайн детской мебели, письменный стол и стул из дереваСекционная, компактная детская мебель, деревянный стол и дизайн скамейки
Идеальная высота письменного стола — на уровне диафрагмы, когда ребенок сидит.В этом случае расстояние от глаза до листа бумаги или книги на письменном столе составляет около 30 см (или 12 дюймов). Чтобы проверить расстояние между глазами ребенка и столешницей ученика, попросите ребенка сесть, положите локоть на письменный стол и посмотрите на себя. Если высота школьного стола правильная, кончик большого пальца должен быть на уровне глаз ребенка.
Идеи дизайна современной детской мебели
Для детей ростом 120-150 см (47-59 дюймов) высота их письменного стола должна быть в пределах 55-65 см (или 22-26 дюймов), а надлежащее расстояние от столешницы ученика до сиденья стула, соответственно, составляет 20-30. см (или 8 — 12 дюймов.)
Современная детская мебель, детский компьютерный стол и стул Современный студенческий стол и стул с регулируемой высотой
Размер студенческого стола
Детская мебель, идеи функционального дизайна для веселья и улыбок
Размер рабочей поверхности письменного или компьютерного стола зависит от возраста ребенка, личных интересов и занятий. Стол для студентов размером 60 на 120 см (или 24 на 47 дюймов) имеет достаточно большую поверхность для занятий молодых студентов.
Студенческая парта, деревянная мебель для детской комнаты дизайн
Место под студенческой партой
Детям необходимо пространство размером не менее 45 на 50 см (18 на 20 дюймов) под столешницей ученического стола, чтобы они могли комфортно передвигать ноги.Педиатры рекомендуют выбирать стул эргономичной конструкции и удобную парту, у которой столешница с регулируемым наклоном.
Дизайн парт
Эргономичный дизайн детской мебели снижает нагрузку на спину маленьких детей. Подростки и подростки могут использовать обычный письменный стол или компьютерный стол с горизонтальной конструкцией столешницы.
Современный письменный стол для детей с регулируемой наклонной столешницей
Современная детская мебель, столы и компьютерные столы, состоящие из двух частей — одна для работы за компьютером, другая — письменный стол, — хороший выбор для молодого студента.Полезно, если на компьютерном столе есть ящики для хранения вещей или полки, где ребенок может разложить книги, карандаши, записные книжки и мелкие предметы.
Современная мебель для детской комнаты, эргономичные столы и компьютерные столы
Освещение письменного стола
Дизайн детской комнаты: понимание детской природы
Лучшее место для детского письменного стола — у окна. Студенческий стол должен быть хорошо освещен от источника света с левой стороны, создавая удобную зону для занятий для правшей, и с правой стороны для левшей.Современную настольную лампу следует располагать с левой или с правой стороны от парты соответственно.
Синий стул и компьютерный стол, современная мебель для детской спальни Письменный стол и табурет, детская мебель с регулируемой высотой
Купить детский стол
Отделка интерьера от детской комнаты до подростковой
Дети растут, и их компьютерный стол или ученический стол и стулья должны расти вместе с ними. Если у вас большая семья с маленькими детьми или вы покупаете студенческий стол только на два-три года, то вам подойдет компьютерный стол или письменный стол и стул, предназначенные для маленьких детей.Вскоре вашему ребенку будет неудобно пользоваться компьютерным столом, предназначенным для маленьких детей, и вам придется покупать новый.
Компьютерный стол и стул для детей, современная детская мебель на колесиках
Покупка студенческого стола с возможностью регулировки высоты — отличная альтернатива для растущей детской спальни. Письменный или компьютерный стол с регулируемой высотой прослужит вашему ребенку дольше и сэкономит деньги на детской мебели.
, автор — Эна Русс
30.08.2013
Мебель для школы Открытая стойка для школы с коробкой для цветной книги Комплект из 2 предметов мебели для дома и кухни emosens.fr
Мебель для школы Открытая стойка для школы с коробкой для цветной книги, 2 шт.
Купите CDHL99 Vegan Dinosaur Unisex Solid Baby с короткими рукавами комбинезон с короткими рукавами 0-24M и другие комбинезоны на, см. Описание продукта для конкретного места установки): точечные светильники на стойке — наиболее распространенные варианты установки. Легкий и качественный материал — изготовлен из качественной нетоксичной пены EVA.Dorman 35658 (размер резьбы 5/8) Квадратный U-образный болт 12-1 / 2 ‘x 2-5 / 8’. Наш широкий выбор элегантен для бесплатной доставки и бесплатного возврата, продукт хорошего качества и новый стиль очень модный. Learniture Открытая стойка регистрации с цветной книжной коробкой. Набор из 2 шт. , Эта камуфляжная оправа напечатана на перевернутой поликарбонатной вставке с шелкографией, чтобы дизайн выглядел по-новому. Нитриловая смотровая перчатка Dynarex (без латекса) без пудры — маленькая. является третьим по высоте зданием в Чикаго. Купите First Line FRC150 Engine Cooling: Accessories — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА для соответствующих критериям покупок.Действительно красивое обручальное кольцо с фианитом. пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне. Learniture Открытая стойка для школьной парты с цветной книжной коробкой — 2 шт. . *** Оттенок серого и размер шеврона зависят от ассортимента *****. Цвета могут незначительно отличаться от фотографий, — США — 10-20 рабочих дней, Длина серег: примерно 4 дюйма, рядом с этим товаром есть кнопка прямого контакта на странице ваших заказов. КАЖДАЯ рамка полностью вручную изготовлена и одна из kind, Learniture Открытая стойка регистрации с цветной книжной коробкой из 2 шт. , зарегистрированное резюме медсестры / дизайн резюме врача медсестры, обогреватель автоматически перестанет нагреваться.ПОЛНАЯ ЗАЩИТА ВАШЕГО ТЕЛЕФОНА: Изготовлен вручную из высококачественной кожи, а швы отличаются смелостью и надежностью. 12 футов длиной x 9 футов шириной x 5 футов высотой, ВАЖНО — Пожалуйста, оставьте имя / имена, которые вам нужны, в разделе подарочного сообщения, затем сравните с размером, который мы указали в нашем списке, чтобы узнать, подходит ли он для вас, Learniture Open Front School Desk w / Color Book Box Pack из 2 шт. . Подходит для различных видов спорта: катание на велосипеде, тысячи товаров для животных по низким ценам.
Дизайн эргономичной классной мебели для начальных школ Бангладеш
Учащиеся проводят большую часть своего времени в школе.В это продолжительное время сидения неправильно подобранная мебель может вызвать различные типы опорно-двигательного аппарата и дискомфорт. Таким образом, крайне важно использовать антропометрические данные для согласования расстановки школьной мебели. Чтобы оправдать это мнение, в 10 начальных школах города Кхулна, Бангладеш, был проведен опрос. Антропометрические измерения были собраны у 300 учеников этих начальных школ. Были измерены семь размеров мебели и пятнадцать антропометрических измерений, которые были сопоставлены для выявления потенциального несоответствия.Было обнаружено значительное несоответствие между антропометрическими измерениями мебели и студентами. Результаты показали, что высота рабочего стола и высота сиденья оказались слишком высокими, а ширина сиденья была слишком маленькой для всех учеников. В статье также предлагаются размеры мебели, которые снижают процент несоответствия учащихся с 90% до 10%.
1. Введение
Школа — это место вдали от дома, куда дети идут, чтобы получить образование, а также чтобы их социализировали для нужд мира.Для достижения этих целей они должны оставаться в своих школах в течение длительного времени (в среднем от 4 до 6 часов в день). Во время учебы в школе дети проводят большую часть времени, занимаясь разными делами; например, чтение, письмо, рисование и другие связанные с ними действия, которые заставляют их постоянно сидеть на своих местах в течение длительного времени. Длительное сидение в школе вызывает у школьников боль в пояснице (LBP) [1] и боль в верхней части спины [2]. В анкетном опросе 53% школьников назвали «сидение в школе» причиной LBP [3].Это исследование также показало, что распространенность LBP среди девочек была выше, чем среди мальчиков.
Некоторые авторы [4–8] оценили несоответствия между классной мебелью и пользователями (студентами) и согласились с тем фактом, что эти несоответствия могут привести к усилению боли и дискомфорта и имеют тенденцию увеличивать риск увеличения скелетно-мышечных проблем среди школьников. [6, 9]. Ага [10] в своем исследовании обнаружил, что несоответствие высоты сиденья, глубины сиденья и высоты стола наблюдается у 99% студентов в секторе Газа.В Бангладеш Biswas et al. [11] обнаружили значительное несоответствие между классной мебелью и антропометрией учеников начальной школы.
Несоответствия являются результатом того, что большинство администраций учебных заведений закупают готовую мебель, которая в большинстве своем подходит меньшему количеству пользователей (студентов) с отсутствием эргономических принципов [11]. Кроме того, неправильная осанка на этой эргономически непригодной мебели негативно сказывается на опорно-двигательном аппарате школьников [12, 13].Sents and Marks [14] в лабораторных условиях показали, что все дети получали более высокие баллы в тесте на интеллект, когда они сидели на мебели, которая лучше подходила их размеру тела, по сравнению со слишком большой школьной мебелью. Другая работа [15] также показала, что ученики в возрасте от 6 до 7 лет, которые сидели в мебели, которая им хорошо подходила, показали значительно лучшие результаты в тесте на манипуляции с руками (IMT) по сравнению с теми, кто сидел на слишком большой мебели. для них. Следовательно, необходимо разработать эргономичную мебель для классных комнат, чтобы уменьшить это несоответствие и обеспечить лучшую среду обучения [16, 17].Студенты, получавшие эргономичную мебель, сообщали о большем комфорте и меньшем количестве скелетно-мышечных симптомов [17, 18]. Поэтому при проектировании школьной мебели следует учитывать антропометрические данные, чтобы избежать любых негативных воздействий из-за плохо подогнанной мебели [16–20].
Антропометрия основывается на трех основных принципах. Эти принципы в основном соблюдаются при разработке различных продуктов в зависимости от типа продукта. Первый принцип — это «дизайн для экстремального индивидуума», который может быть либо дизайном для максимальной популяции, как обычно мужчины 95-го процентиля, либо дизайном для минимального значения популяции, обычно называемого 5-процентилем женщины [21].Второй принцип — «проектирование с регулируемым диапазоном», при котором учитываются как женщины из 5-го процентиля, так и мужчины из 95-го процентиля, чтобы охватить 90% населения [22, 23]. Принцип регулируемости часто предлагался многими исследователями в качестве основных принципов эргономики, которым необходимо следовать при проектировании мебели [24, 25]. Последний принцип — «проектировать для среднего», который используется чаще всего. Однако дизайн для среднего пользователя не очень хорошо воспринимается, так как он обслуживает только 50% населения.Обычно нецелесообразно разрабатывать макеты для всех пользователей (100%). Таким образом, при установке размеров рабочего места женщина с 5-м процентилем для минимальных значений и мужчина с 95-м процентилем для максимальных значений может стать эффективным решением. Существует так много дизайнов для среднего, но меньше дизайнов основаны на дизайне для возможности настройки. Таким образом, в этом исследовании использовались принципы регулируемости.
Исследователи провели множество исследований по созданию эргономичной классной мебели [9, 17, 26–33].Кроме того, существуют некоторые установленные стандарты в отношении дизайна школьной мебели в разных странах, таких как Япония [34], Чили [35], Колумбия [36], Великобритания [37] и Европейский Союз [38]. Но в Бангладеш нет таких установленных стандартов для проектирования мебели для учебных заведений. Hoque et al. [39] разработали эргономичную классную мебель для студентов университетов Бангладеш. Но антропометрические размеры маленьких детей отличаются от старших. Следовательно, классная мебель должна разрабатываться отдельно для них в соответствии с эргономическими критериями и с упором на удобство для пользователя и возможность регулировки.Основная цель этого исследования состояла в том, чтобы определить потенциальное несоответствие между антропометрическими измерениями учащихся и размерами классной мебели и уменьшить процент несоответствия путем проектирования классной мебели на основе антропометрических данных учащихся, которые подходят большинству учащихся.
2. Материалы и методология
2.1. Образец
В этом исследовании участвуют здоровые учащиеся начальной школы трех разных групп (игровые, детские и каги) из десяти разных начальных школ города Кхулна, Бангладеш.Для исследовательских целей было получено письменное разрешение от руководителей этих школ. Из этих школ случайным образом была отобрана выборка из 300 учеников (в возрасте от 5 до 7 лет). Из них 160 мальчиков и 140 девочек. Антропометрические измерения студентов производились с помощью антропометра и шкалы измерения роста (Lafayette Instrument Company, Model 01290). Все антропометрические измерения, помимо роста, были собраны, когда каждый студент сидел в прямом положении на сиденье с плоской поверхностью, согнутые в коленях на 90 °.Стандартная измерительная шкала и рулетка использовались для измерения размеров существующей мебели. Минимальное, максимальное, среднее и стандартное отклонение и значение процентиля этих антропометрических измерений были рассчитаны и проанализированы с использованием программного обеспечения SPSS версии 20. Программное обеспечение MINITAB также использовалось для выполнения статистического анализа.
2.2. Антропометрические измерения
Антропометрические размеры считаются основой для разработки эргономичной классной мебели. Таким образом, антропометрические измерения проводились по методу Фазана и Хаслегрейва [40] и определены Дианатом и др.[9], которые показаны на рисунке 1.

Высота сиденья (SH) . Это перпендикулярное расстояние от поверхности для сидения объекта до макушки при сидении.
Высота до плеч (ШХ) . Это расстояние по вертикали от кончика (акромиона) плеча до сидячей поверхности объекта.
Высота до колена (KH) . Это перпендикулярное расстояние от пола до верхней части правой коленной чашечки.
Высота колена (EH) .Это перпендикулярное расстояние от поверхности для сидения до нижней части локтя при сидении.
Длина ягодиц до колен (BKL) . Это горизонтальное расстояние от задней части ягодиц до передней части колена при сидении.
Подколенная длина ягодиц (BPL) . Это горизонтальное расстояние от тыльной стороны ягодиц до тыльной стороны колена.
Ширина от колена до колена / Ширина колена (EW) . Это горизонтальное расстояние по боковым поверхностям локтей.
Ширина бедра (HB) . Ширина бедра — это горизонтальное расстояние между правой стороной таза и левой стороной при сидении.
Зазор до бедра (TC) . Это расстояние по вертикали между сидячей поверхностью объекта и самой высокой точкой на верхней части правого бедра.
Подколенная высота (PH) . Это расстояние по вертикали от задней поверхности колена до расслабляющей поверхности стопы.
Длина кончиков пальцев предплечья (FFTL) .Горизонтальное расстояние от тыльной стороны локтя до кончика среднего пальца правой руки.
Высота костей верхней части бедра сидя (SUHBH) . Это расстояние по вертикали от расслабляющей поверхности стопы до верхней тазобедренной кости.
Самая низкая высота ребра сидя (SLRBH) . Это расстояние по вертикали от расслабляющей поверхности стопы до нижней тазобедренной кости.
Высота глаз (EH) . Это расстояние по вертикали от опорной поверхности стопы до внутреннего угла глазной щели.
Рост (ст) . Это расстояние по вертикали от пола до макушки.
2.3. Размеры мебели
Самый распространенный тип классной мебели (скамейки), используемой в начальных школах Бангладеш, показан на Рисунке 2. Эти предметы мебели изготавливаются ближайшими производителями мебели без стандартных эргономических размеров. Чтобы определить возможные несоответствия, были измерены следующие измерения существующей классной мебели, определенные в соответствии с Biswas et al.[11].

Высота сиденья (SH) . Высота сиденья измеряется как перпендикулярное расстояние от пола до средней точки переднего края сиденья.
Ширина сиденья (SW) . Ширина сиденья измеряется как расстояние по горизонтали между боковыми краями сиденья.
Глубина седла (SD) . Это минимальное расстояние, измеренное по горизонтали от переднего края поверхности для сидения до ее заднего края.
Высота от сиденья до стола (SDH) .Это расстояние по вертикали от верха переднего края сиденья до верха переднего края стола.
Расстояние от места до стола (SDC) . Это расстояние по вертикали от верхней части переднего края сиденья до самой нижней точки под столом.
Ширина стола (DW) . Ширина стола измеряется как расстояние по горизонтали между боковыми краями стола.
Глубина стола (DD) . Глубина стола — это расстояние от задней части до передней части верхней поверхности стола.
2.4. Несоответствие размеров школьной мебели и корпуса
Несовпадение подразумевает несоответствие между размерами школьной мебели и антропометрическими измерениями учащихся [4]. Определение соответствия или несоответствия важно для проектирования и оценки классной мебели. Чтобы охарактеризовать диапазон, в котором каждый размер мебели рассматривается как подходящий, можно использовать соответствующие антропометрические измерения и эргономические стандарты. Были установлены различные отношения для выявления совпадения или несоответствия.Ниже описаны наиболее общие отношения.
2.4.1. Высота подколенного сустава (PH) относительно высоты сиденья (SH)
Высота сиденья (SH) должна быть сбалансирована по отношению к подколенной высоте (PH) и обеспечивать возможность сгибания колена таким образом, чтобы нижняя часть ног имела форму наибольшего из 30 градусов. ° ребро по отношению к вертикали. PH должен быть выше SH [4]. Голень составляет 5–30 ° по отношению к вертикали и, кроме того, край голени и бедра находится в районе 95 и 120 ° [41].Обычно PH не имеет оценки выше 4 см или 88% от PH [39]. PH и SH характеризуются, когда высота сиденья составляет> 95% или <88% от подколенной высоты, и возможно создание модели для SH. Для этого обследования добавлена поправка на рост обуви на 3 см к подколенному росту. Таким образом создается сопоставимая модель, на которую указывает следующее условие:
2.4.2. Длина подколенной ягодицы (BPL) и глубина седла (SD)
Глубина седла должна быть не менее 5 см, а не столько, сколько подколенная длина ягодиц [42].В любом случае бедро не будет поддерживаться в достаточной степени, если SD существенно не соответствует BPL испытуемых. Различные ученые [43–48] пояснили, что глубину сиденья следует измерять для пятого процентиля от BPL, чтобы спинка сиденья могла поддерживать поясничный отдел позвоночника без давления подколенной поверхности. Таким образом, перекрестный характер между SD и BPL характерен, когда SD составляет менее 80% или> 95% от BPL. Таким образом создается сопоставимая модель, на которую указывает следующее условие:
2.4.3. Ширина сиденья (HB) по сравнению с шириной сиденья (SW)
Ширина сиденья должна быть достаточно большой, чтобы клиент с наибольшим расширением бедер смог добиться устойчивости и оставить пространство для горизонтального развития. Различные запросы [47–51] продемонстрировали, что HW должен быть более тонким, чем SW, имея в виду конечную цель — иметь подходящую посадку в сиденье, и что для 95-го процентиля транспортировки HW или оптимальной ширины сиденья выбирается идеальная ширина. самый большой HW. Обновленное предложенное условие показывает, что SW должен быть не менее 10% (для обеспечения ширины бедра) и не более чем на 30% (для экономии места) больше, чем ширина бедра.Таким образом, правило совпадения управляется следующим условием:
2.4.4. Высота локтя сидя (SEH) и высота стола (DH)
В различных обзорах [52, 53] показано, что высота локтя измеряется как центральная точка роста рабочей зоны. Когда нагрузка на позвоночник уменьшается, руки опираются на стол, и высота стола подвержена сгибанию плеча и краю захвата плеча, что получается с помощью пятого процентиля. Таким образом, высота рабочей зоны должна быть на 3–5 см выше, чем у SEH.Затем устанавливается мера соответствия с измененным условием (4), которое признает SEH как самый минимальный рост DH и с учетом того, что необычайная высота DH не должна быть выше SEH более чем на 5 см.
2.4.5. Зазор между бедрами (TC) и зазором между сиденьем и столом (SDC)
Разумное расстояние между сиденьем и рабочей зоной должно быть более заметным, чем свобода бедра, имея в виду конечную цель — сделать развитие ног доступным [53]. Минимальное расстояние между сиденьем и столом должно быть на 2 см выше, чем расстояние между бедрами.Таким образом, парадигма совпадения воспринимается следующим условием:
2.5. Анализ данных
Антропометрические данные были проанализированы и оказались нормально распределенными как для мальчиков, так и для девочек. Были проведены два статистических теста (и хи), которые показаны в таблице 3. -тест применялся для оценки того, были ли размеры мебели и соответствующие антропометрические измерения статистически различающимися или нет. Тест хи-квадрат использовался, чтобы оценить, существует ли связь между размерами сидений и антропометрическими размерами учащихся.
3. Результаты и обсуждение
Пятнадцать антропометрических измерений трех разных групп учащихся (160 мальчиков и 140 девочек) представлены в таблице 1. Таблица показывает, что средний подколенный рост для мальчиков составляет 33 см (стандартное отклонение 2.21), а для девочки 31,03 см (SD 2,55). Таким образом, подколенный рост у мальчиков в среднем на 1,97 см больше, чем у девочек. Средняя высота глаз сидя для мальчиков составляет 91,07 см (СО 5,08), а у девочек — 87,10 см (СО 5,75). Высота сидящих глаз мальчиков в среднем 3.На 97 см больше по сравнению с девушками. Аналогичным образом, высота сидя составляет в среднем 2,03 см, высота локтей сидя в среднем 0,20 см, высота колен в среднем 0,11 см, длина ягодичных колен в среднем 0,03 см, ширина от локтей до локтей в среднем 0,07 см, высота плеч сидя составляет в среднем 0,14 см, высота нижнего ребра сидя в среднем 1,07 см, высота верхней кости бедра в среднем 0,14 см, длина кончиков пальцев предплечья в среднем 0,45 см, длина подколенной ягодицы в среднем 1,88 см, рост в среднем 12.На 97 см больше у мальчиков, чем у девочек. С другой стороны, ширина бедер в среднем составляет 0,26 см, а ширина бедер в среднем на 1,03 см больше у девочек, чем у мальчиков. Все антропометрические измерения (кроме ширины кучи и просвета бедер) у мальчиков больше, чем у девочек.
330023рост высота верхней кости бедра 900
Антропометрические измерения Пол 5-й процентиль 50-й процентиль 95-й процентиль Макс. Мин. SD
Подколенная высота Мальчики 30,48 33,02 38,16 33,00 41,91 29,97 2,21
30 900 90 38,13 31,03 40,45 24,13 2,55
Высота сидящего глаза Мальчики 81.28 88,90 102,79 91,07 102,33 73,66 5,08
Девочки 79,90 86,90 100,33 87,13 100,36 68,20 5,722

Мальчики 55,88 60,96 67,31 61,34 68,58 52,07 3,57
Девочки 54.60 60,96 65,58 59,31 65,15 49,34 4,27
Высота локтя сидя Мальчики 20,2 20,2 21,81 20,71 21,81
Девочки 20,2 20,2 21,75 20,51 21,80 18,20 0,54
Зазор до бедра Мальчики 09.86 10,32 11,98 10,55 11,99 08,76 0,69
Девочки 09,90 10,43 11,98 10,81 12,90 08,76 0,6ne рост Мальчики 36,83 41,91 46,99 41,95 49,53 31,75 3,39
Девочки 36.80 41,91 46,99 41,84 49,53 30,56 3,18
Длина ягодиц до колена Мальчики 34,29 39,37 45,82 39,76 49,53
Девочки 33,80 39,37 45,72 39,73 48,26 33,02 3,35
Ширина от локтя до локтя Мальчики 26.67 32,77 38,10 32,48 40,64 25,59 3,33
Девочки 25,40 32,51 38,10 32,41 39,62 24,57 3,33 39,62 24,57 3,33 39,62 24,57 ширина Мальчики 23,75 25,67 28,32 25,91 28,95 21,67 1,37
Девочки 25.30 26,13 32,13 26,94 34,34 22,08 2,07
Высота до плеч Мальчики 35,52 38,86 43,18 38,92 45,747
Девочки 34,30 38,74 43,05 38,78 44,45 31,75 2,86
Высота нижнего ребра сиденья Мальчики 46.92 53,34 58,48 53,09 60,96 40,64 3,74
Девушки 45,70 53,34 58,42 52,02 58,90 43,18 3,96 Мальчики 41,91 49,53 54,61 48,74 57,15 35,56 3,92
Девочки 40.60 48,80 54,30 48,60 56,15 33,01 4,29
Длина кончика пальца предплечья Мальчики 26,15 30,48 33,02 29,92 34,29 2,0
Девочки 25,40 29,72 32,58 29,47 33,56 23,13 2,43
Подколенная ягодица Мальчики 32.55 33,64 40,20 36,17 41,91 27,78 2,04
Девочки 29,20 30,26 38,35 34,29 38,35 23,16 3,16 Мальчики 110,49 116,84 124,46 117,41 129,54 105,41 4,73
Девочки 107.20 112,84 121,76 104,44 125,54 103,95 4,82
В таблице 2 показаны размеры существующей классной мебели. Процент совпадения или несоответствия (высокое несоответствие и низкое несоответствие) существующей классной мебели показано в таблице 4. На рисунке 3 показано несоответствие (в процентах) между антропометрическими измерениями и размерами мебели учащихся по полу.Процент несоответствия высоты сиденья составляет 92,5% для мальчиков и 92,85% для девочек. Ширина сиденья и высота рабочего стола 100% как для мальчиков, так и для девочек. Процент несоответствия глубины сиденья составляет 90% для мальчиков и 86,43% для девочек. Зазор между сиденьем и столом полностью подходит для обоих полов, а расстояние между сиденьем и поверхностью стола больше, чем требуется. Результаты показывают, что высота рабочего стола слишком велика (большое несоответствие) как для мальчиков (100%), так и для девочек (100%). Высота сиденья слишком велика (большое несоответствие) для обоих полов (около 92%).Ширина сиденья слишком мала (низкое несоответствие) для всех учеников (100%). Глубина сиденья также велика (большое несоответствие) для большинства студентов (около 86%). Поэтому имеющаяся мебель подходит не всем студентам.
Размеры мебели Измерение размеров
Высота сиденья 39.93
Глубина сиденья 37.21
Ширина сиденья 23,84
Высота рабочего стола 26,29
Зазор между сиденьем и столом 20,00
Антропометрические размеры и размеры сиденья -испытательный анализ Статистика хи-квадрат
Решения
Всего χ 2
2 (df = 2)
Решения
Подколенная высота и высота сиденья −7.54 ± 2,056 Отклонить 3,65 5,991 Принять
Ширина бедра и ширина сиденья 7,57 ± 2,056 Отклонить 1,105 5,991 Принять
Ягодица подколенная длина и глубина седла -1,41 ± 2,056 Принять 0,0394 5,991 Принять
Высота сидящего локтя и высота рабочего стола −34.09 ± 2,056 Отклонить 4,29 5,991 Принять
Зазор между бедрами и зазор между сиденьем и столом −35,07 ± 2,056 Отклонить 38,15 5,991 Отклонить
Размеры мебели Пол Соответствие Низкое несоответствие Высокое несоответствие Общее несоответствие
Высота сиденья Мальчики 07.5 0 92,50 92,5
Девочки 07,14 0 92,86 92,86
Ширина сиденья Мальчики 0 100 0 100
Девочки 0 100 0 100
Глубина сиденья Мальчики 10 0 90 90
Девочки 13.57 0 86,43 86,43
Высота рабочего стола Мальчики 0 0 100 100
Девочки 0 0 100 100
Расстояние между сиденьем и столом Мальчики 100 0 0 0
Девочки 100 0 0 0

Рекомендуемые размеры классной мебели приведены в Таблице 5.Высота сиденья связана с подколенной высотой и для регулируемых целей проектирования должна составлять от 5-го процентиля (девочки) подколенного роста до 95-го процентиля (мальчики) подколенного роста с допустимым допуском зазора между ботинками. Согласно Фазану [54], рабочая высота для письма должна быть на уровне локтей или выше. Следовательно, высота подлокотника от 5-го процентиля (девочки) до 95-го процентиля (мальчики) считается высотой рабочего стола от сиденья. Ширина сиденья составляет 95-й процентиль (девушки) от ширины бедер для максимального сидения, а глубина сиденья рассчитана на основе 5-го процентиля (девушки) подколенной длины ягодиц для лучшей осанки при сидении.
Размер мебели Размер конструкции (см) Определитель критериев
Высота сиденья 32,70 до 40,66 [5-й процентиль (девочки) подколенной высоты +25 мм (клиренс в обуви)] до [95-й процентиль (мальчики) подколенной высоты +25 мм (клиренс обуви)]
Ширина сиденья 32.13 95-й процентиль (девушки) ширины бедер
Глубина сиденья 29,20 5-й процентиль (девушки) подколенной длины ягодиц
Высота рабочего стола 20,20 до 21,81 От 5-го процентиля (девочки) до 95-го процентиля (мальчики) высоты подлокотника
Свободное пространство для стола 20,00 В соответствии с имеющейся мебелью
Процент несовпадения рассчитан для предложенных размеров, как показано в таблице 6.Предлагаемые размеры были сопоставлены с существующими размерами. Предлагаемые размеры снизили процент несоответствия как для мальчиков, так и для девочек. Несоответствие уменьшено с 92,5% до 3,66% (высота сиденья), со 100% до 7,5% (ширина сиденья), с 90% до 15,67% (глубина сиденья) и со 100% до 24,77% (высота рабочего стола) для мальчиков и тому подобное. от 92,86% до 7,53% (высота сиденья), от 100% до 8,57% (ширина сиденья), от 86,43% до 15,32% (глубина сиденья) и от 100% до 21,15% (высота рабочего стола) для девочек. На основе уменьшенного процентного несоответствия мебель нового дизайна с предложенными размерами (см) изображена на Рисунке 4.Чтобы снизить производственные затраты, авторы предложили древесину в качестве мебельного материала.
Размеры мебели Размер (см) Пол Соответствие Низкое несоответствие Высокое несоответствие Полное несоответствие
Высота сиденья от 32,70 до 40,66 Мальчики 96.34 3,66 0 3,66
Девочки 92,47 5,72 1,81 7,53
Ширина сиденья 32,13 Мальчики 92,50 Мальчики 92,50 7,50 7,50
Девочки 91,43 05,71 2,86 8,57
Глубина седла 29.20 Мальчики 84,33 0 15,67 15,67
Девочки 84,68 02,86 12,46 15,32
Высота рабочего стола 900,20 Мальчики 75,23 24,77 0 24,77
Девочки 78,85 21,15 0 21,15
Зазор между сиденьем и столом 20.00 Мальчики 100 0 0 0
Девочки 100 0 0 0

4. Заключение
Целью данной статьи является оценка связи между классной мебелью и антропометрическими измерениями учащихся на выборке из 300 учащихся начальных школ в Кхулне. Было выявлено значительное несоответствие между размерами классной мебели и размерами тела учащихся.Высота сиденья и высота рабочего стола слишком велики, а ширина сиденья слишком мала как для мальчиков, так и для девочек. В результате они страдают различными нарушениями опорно-двигательного аппарата и теряют свое внимание к исследованиям. Исследование предполагает, что дизайн классной мебели должен разрабатываться на основе антропометрических измерений учащихся, чтобы избежать дискомфорта и боли. На основании антропометрических измерений студента, предлагаемая мебель больше подходит студенту.
Конфликт интересов
Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Парта Мэриеллен | American Girl
Парта Мэриеллен | американская девушка перейти к содержанию
Взрослые
Купите наш ассортимент кукол, книг и многого другого, что поможет создать девочек с сильным характером.
Магазин
Девочки
Откройте для себя забавные игры, видеоролики и другие занятия, которые вдохновят ваше воображение.
Играть {{/если}} {{#consumerLoyalty}} {{#if @ root.progressBar}}
{{#each tierConfigs}}

{{/если}} {{#if @root.userPts}}
{{#if LoyaltyPointCount}} {{LoyaltyPointCount}} {{else}} 0 {{/ if}} {{LoyaltyPointCount}} ВАШИ ОЧКИ {{LoyaltyTierCode}} УРОВЕНЬ
{{/если}} {{#if @ root.nextRewardPts}}
{{#if NextRewardPoint}} {{NextRewardPoint}} {{else}} 0 {{/ if}} {{#if NextRewardPoint}} {{NextRewardPoint}} {{else}} 0 {{/ if}} ОЧКОВ ДЛЯ СЛЕДУЮЩЕГО НАГРАДА 10 $
{{/если}} {{#if nextBadge}} {{#if @ root.nextBerry}}
$ {{roundOffValue NextTierAmount}} $ {{roundOffValue NextTierAmount}} ДОСТИГАТЬ {{nextBadge}}
{{/если}} {{/если}} {{/ consumerLoyalty}} {{#with consumerPromotions.[0]}} {{#if @ root.recentExpirePromo}} {{PromotionType}} Опыт: {{PromotionExpiryDate}} Выкупать Применяемый Опыт: {{PromotionExpiryDate}} {{/если}} {{#if @ root.showRewardsBtn}} {{/если}} {{/с}} {{еще}} {{/если}} {{/каждый}}
J58O9ZQ92CVD2JUI
https: // cdn1.affirm.com/js/v2/affirm.js
Возраст: 8+
GDV73_Maryellens_School_Desk_1 https://mattel.scene7.com/is/image/Mattel/GDV73_Viewer
GDV73
caSUGpboNSWRoVaSAT8JPxQnl85GzPI3z6BiMaSKqeFds
Мы надеемся, что вам и вашей девушке понравится покупка от American Girl.Если по какой-либо причине вы этого не сделаете, мы постараемся найти способ исправить это — с помощью обмена, товарного кредита или возврата средств за покупки в течение последнего года. Будьте уверены, мы сделаем все возможное, чтобы позаботиться о вас, но время от времени мы не принимаем возврат. Плата за доставку и обработку не возвращается.
Добавить в сумку Проверить доступность в магазинеПроверить доступность в магазине Проверить наличие в магазинеCharlotte (SouthPark Mall) Чикаго (Water Tower Place) Колумбус (Easton Town Center) Даллас (Galleria Dallas) Хьюстон (Memorial City Mall) Лос-Анджелес (The Grove) Майами (The Falls) Нашвилл (CoolSprings Galleria) Нью-Йорк (Rockefeller) Plaza) Орландо (Торговый центр Флориды) Район залива Сан-Франциско (торговый центр Стэнфорд) Вашингтон, округ Колумбия.К. (Тайсон Корнер Центр)
в этом магазине по адресу
Пожалуйста, позвоните, чтобы подтвердить, что этот товар есть в наличии, и что это место открыто и / или предлагает возможность вывоза у обочины.
Оценки и отзывы покупателей
Хотите персонализировать свою куклу
{{#each this}} {{#если это.singleNochild}}
{{{это имя}}}
$ {{this.price.offerPrice.value}}
{{/если}} {{#если это.singleWithchild}}
$ {{this.price.offerPrice.value}}
{{#each childProducts}} {{#если это.notBothSku}} {{/если}} {{/каждый}}
ошибкаПожалуйста, выберите вариант
{{/если}} {{#если это.hasMultiItems}} {{#if this.childProducts}}
$ {{this.price.offerPrice.value}}
{{#each childProducts}} {{#если это.notBothSku}} {{/если}} {{/каждый}}
ошибкаПожалуйста, выберите вариант
{{еще}}
{{{это.название}}}
$ {{this.price.offerPrice.value}}
ошибкаПожалуйста, выберите вариант
{{/если}} {{/если}} {{/каждый}}
Добавить в куклу Нет, спасибо
{{#each newproductData}}
{{{productName}}}
{{#if age}}
Возраст: {{age}}
{{/если}} {{#if size}}
Размер: {{размер}}
{{/если}} {{#if color}}
Цвет: {{цвет}}
{{/если}}
{{#if salePrice}} $ {{salePrice}} {{/если}} {{#if listPrice}} $ {{listPrice}} {{/если}} {{#if DiscountPrice}} Вы экономите {{DiscountPrice}} $ {{/если}}
{{#if inventoryStatus}} {{inventoryStatus}} {{/если}} {{#if inventoryStatus}} {{backorderdate}} {{/если}}
{{#if isParentData}} {{#if @root.newaddonData}}
Дополнительные услуги
{{#each @ root.newaddonData}} {{/каждый}} {{/если}} {{/если}}
{{/каждый}}
{{#если это.newminiCartData.freeshipping}}
Добавьте $ {{newminiCartData.freeshippingAmount}}, чтобы получить бесплатную доставку
{{еще}}
Поздравляем, для вашего заказа предусмотрена бесплатная доставка
{{/если}}
Итого (элементов: {{newminiCartData.cartQuantity}}) $ {{newminiCartData.Весь заказ}}
{{/если}}
{{{giftCardData.productName}}}
{{#if giftCardData.цена}} $ {{giftCardData.price}} {{/если}}
{{giftCardData.avilibility}} {{#if giftCardData.backDate}} {{giftCardData.backDate}} {{/если}}
{{#если это.newminiCartData.freeshipping}}
Добавьте $ {{newminiCartData.freeshippingAmount}}, чтобы получить бесплатную доставку
{{еще}}
Поздравляем, для вашего заказа предусмотрена бесплатная доставка
{{/если}}
Итого (элементов: {{newminiCartData.cartQuantity}}) $ {{newminiCartData.Весь заказ}}
{{/если}} {{! — Запускается базовый набор Sku Bundle -}} {{productDetails.imageLink}}
{{productDetails.productCalloutAttribute}}
{{{productDetails.skuName}}}
Возраст: {{productDetails.marketingAge}}
Звезд: {{productDetails.productReviewRatingSR}}
{{#if productDetails.listPrice.offerValue}} $ {{productDetails.listPrice.offerValue}} Фактическая цена составляет $ {{productDetails.listPrice.value}} Вы экономите $ {{productDetails.listPrice.difference}} ({{productDetails.listPrice.percentage}}%) {{еще}} $ {{productDetails.listPrice.стоимость}} Фактическая цена составляет $ {{productDetails.listPrice.value}} Вы экономите $ (%) {{/если}}
{{#each productDetails.experienceFragmentHtml}} {{{это}}} {{/каждый}} {{#if productDetails.clothingColor}} {{/если}} {{#if productDetails.clothingSize}} {{/если}} Добавить в сумку
Наша гарантия
Получите возврат, кредит или обмен, если вы не в восторге.
.