Что можно сделать из топика: 25 идей, как сделать из старой футболки модную вещь

Содержание

Да кому вообще нужен этот мой топик? Не буду больше делать

Это не ТДО))) Это одна известная мысль, посещающая голову жительниц сайта. Кому нужны эти топики с тапкофото и очередной паолкой?
Да нужны. Поймите вы))) Нужен сотый ракурс двухсотой паолки. ОЧЕНЬ нужны куклы, которых редко показывают. АДСКИ нужны переодетые куклы и лайфхаки. Огромное количество моих любимейших кукол я просто не видела в топиках НИКОГДА! Нет ни одного топика на многих кукол! Да и нереально ежедневно делать чёс всех новых топиков, особенно без говорящего названия и аватарки. А теперь — основная масса моих кукол, и то, что бы лично я для себя отметила интересного и нужного, сделай я топик с ними.

Можно ведь из топиков вынести уйму всего! Ракурсы, одежда, стафф, фоны, причёски, мелочи и аксы, да и просто саму куклу, иногда паолка цепляет из конкретного топика, ну вы же это знаете!
Можно узнать про новых кукол, спросить где почём, попросить фото нюд, опросить где купили обувь на такие ноги.

Не перечислить полезностей всех!

И парад открывает самая первая моя кукла и бжд — Алина. Моя зайка, прелесть и принцесса. Совершенно дубовая бжд и тем не менее, совершенно прелестное создание. К тому же ДЕШЁВОЕ!)) Урождённая резинсоул беи.

Её дубовость вот абсолютно не мешает ей няшкать кота. Кот тоже кстати может кому-то позарез нужен, атата тому, кто топик не сделал.

Я уже не говорю о гибридах, это вообще отдельный разговор. Кстати у Алинки первая подружка, что вообще не в тему, мокси. И посмотрите, какой может быть мокси, я вот запала бы на такую куклу. Вроде кого удивишь мокси? Да тех, кто только открыл для себя кукол! Мокси София, по имени Инна.

Поехали дальше, уже без хронологии. Хотя вроде бы, третьей была паолка. Ну паолка и паолка, кто их не видел. Но я думала они гораздо щекастее, лупоглазее и крупнее, на деле оказалась дик удобная кукла, и очень классная визуально. Не такая мордастая как на большинстве фото. И вот топик ей бы точно не помешал, если бы я смогла урвать ракурс где она по-человечески выглядит.

А не вот это, акула ест одеяло, ремонт, и девочка в кедах на фоне драных стен. Маника и Маника. Но посмотрите как интересно можно её снять, и вовсе даже не щекастенькая. Росли б руки из плеч — очень классный молд.

Вторая бжд, вы что, с ума сошли? Не те у меня доходы. Но бабах, и моя любоффф приехала. И даже не в кредит. Ох как я её люблю, и тоже топиков они не имеют. Каролинка от керин доллс, потрясная этническая девочка, невероятнейше гибкая и тискательная, сплошное ми-ми-ми. Но дело не столько в ней, сколько в полли покет, с которым она играет. Достойнейшие куклы, а топики я видела только недавно о них. Безобразие) Миленка.

Девочке из Выборга повезло намного больше, и топик у неё есть. Простецкая дефа люси, но совершенно прекрасного формата и какая-то очень ручная. И позитивная. Элечка)

Пупсы от минимир. Одежда склеена из ашановских трусов))) Как библейские дети какие-то. Видела бы такой топик — сразу купила бы себе. Правда я до сих пор не верю, что сама сделала эти шмотки))) Безымянчики, Ванька и Анька.

А вот эта вообще. Голова челси с али))) тело хз чьё, одежда с али, диван с али, заяц с али, в итоге это мило и цветастенько))) Дашенька)

Дальше этно дети. Мальчишка просто клёвый, очень клёвый. Мелкая вообще из киндера))) Нереально крутая, стоит на столе теперь. А братц это моя обережная кукла теперь, из сумки не вылазит. Вот никогда бы не подумала, но её как увидела — сразу купила. Вообще не люблю братц до сих пор, но эта особенная. Спасибо хоть объявление увидела, я шопик вообще не мониторю так то… И как бы я без неё — не знаю. Ангелинка, Максим, из киндера — безымяшка.

Моя инста-модель. Почему у неё не было топика я ума не приложу. Потрясная петитка бмр клодетт, перепрошита (наклеено) и стёрты губы. Именно такую я её люто обожаю, а вообще я совсем не по африканцам. На ней попробовала шкурить пластик. Получилось, теперь могу и не боюсь)) Кто не сделал ей топик и не рассказал людям о том что можно шкурить эти наплывы маттеловские — тот я. А ведь вообще не смотрела на этих барбей, хотя цвет волос конечно крутота. Диана.

Бгг, на вас, присмотритесь, смотрит крузелинг. Знаете, не думала что они настолько тискательные и настолько живые, при их-то… непритязательной… простой внешности. Не Саши, конечно, но всё равно уж очень простенькие на первый взгляд куклы. Спасибо что про них вообще топики делают))) Танечка.

Знаете что это? 6см удачи от анфиса доллс. Видела всего один, вроде, топик. Совершенно несправедливо, космические куклы-то. Сделайте топики, имейте совесть!) Мелкоформата итак недосдача на сайте. Тася-Талисманка.

Кейв, кому они не надоели ещё? Очень нравится смотреть во что кто одел, кто как причесон сменил. Тут ооак показывали, я пропала, хочу. Мечта теперь. Но у моей пока платье из юбки для барби))) Арина.

А вот совершенно очаровательный беби-бон Гном Гномыч)) Анатомический и ладошковый. Очень-очень качественно сделан, не жалею, что приобрела.

Устали? Уже недолго. Ииии капустка Катюшка! Я и не знала что они вкусно пахнут, а ещё ножки разводятся. На кой мне ножки? Ну они милые же.

Мальчишечка с алиэкспресса, безымянный Лёнечка.
По-моему я одна вообще таким топик сделала, безобразие.

Случайнокупленная другом кукла в чашке. Очень милая замена лолам. Просто кукла с озона))

Лори для поржать. Няхи вообще-то. Полумну мне напоминает, кажется. Тоже про них мало топиков… а кукла от моей… от девушки, которую я считала подругой. Но она исчезла… Куклой дорожу.

Мини американ гел, ооочень классные куклёны. Вот бы им шарниры…
Кто-нибудь помнит её имя? В смысле так то она Кая, а я как назвала? Я не помню… Но куклу люблю.

Кому реборна бюджетного и абсолютно живого? Лили беренжер на мягком теле. Топиков много, а вот про то, что у неё тулово критично мелкое и ручки-ножки тоже, никто не говорил.( Я сначала расстроилась конечно. Теперь она у меня на мягком теле.

Ну на Алёнушку я обзор делала. А вот топиков какая она суперическая и интересно-подвижная — нет. И мало кто делает. Непорядок!
Крейтбл ворлд маттел.


Артём, мелочь от марина\пау, пупс мини голосинас 21см. Вот у него есть топик, и знаете, этот топик я с такой душой делала что сама иногда его пересматриваю. Пока не сделала топик — не знала что Артёмка НАСТОЛЬКО классный!

ГДЕ я вас спрашиваю топики с фигмами? Это же идеальные шарнирные кармашки! Есть, притом, абсолютно не анимешные. Одну девчусю упустила, жаль… Но успела за второй. Это невероятно яркие, няшные куклёхи, дичайше подвижные и послушные. Я тащусь с них просто, заведу целую стайку. Главное, относительно бюджетные!!! Уж точно дешевле бжд. Такие минималочки, я просто мимими.

Баболи, куда без них. Просто так. Потому что у них классные платья.

Улыбашка Ирка, которые всем надоели. Просто так))

Вы думаете конец топика? Но нет… знающие меня люди в курсе, что главная КУКЛА — впереди. Лолита. Урождённая детка от ра-дует. Спасибо прошлой хранительнице за топик с ней, я ждала её в шопике после того.

А увидела в шопике и вовсе пропала просто совсем, вообще. Я до сих пор на неё смотрю — и мурашки.Это просто любовь. И пусть я люблю всех своих кукол… Ладно, не буду, у неё есть топик на эту тему. Есть ещё её братик которого я тоже безумно хочу. А изначально меня они вообще не зацепили, вот хорошо что finn2000 сделала тот топик. Иначе я была бы без Ло. Понимаете? Я мониторила шопик только из-за того топика. Я не представляю себя без неё, мне очень нужна была такая кукла. Теперь она есть, и я чувствую себя намного комфортнее. Короче, топики нужны, поймите.

И даже если их не лайкают и не пишут, делайте пожалуйста свои топики. Пусть с тапка, иногда я свою куклу на тапкофото узнаЮ. Я же не одна такая?
И ладно танюлька фицен, отТДОшавшая на все бэйбики, как она из шкурки лезла, а её не оценили. Но хранительница Файлин засомневавшаяся, вот этого мне не понять.
Кто сомневается — несите пожалуйста своих кукол. Даже если вам кажется что они никого не заинтересуют, да и у вас для массовки стоят — ну нет! Нет.

Нужны куклы, образы, одежда, идеи, информация. Лучше хоть какая-то, чем никакая. За себя отвечу, я работаю столько, сколько мало кому снилось, поэтому топик делать (по хорошему это полдня, у меня всё очень медленно) для меня реально запарно. Но кто может, плииииз, не ленитесь.
И это. Приводите, что ли в гости, кого любите или кого не приводили ещё. Ну или кто рядом сидит) Даёшь тапкофото! Только подпишите, что за куколка. Вдруг чья-то мечта 🙂

Ну и мнение своё пишите тоже, что в голову приходит после прочтения. Надо ли тапкотопики с пятисотой паолкой.)

Как выполнить «чистую» загрузку в Windows

Примечания: Если проблема не позволяет выполнять загрузку в Windows, вы не сможете выполнять действия, которые вы выполните в этой статье. После того как устройство попытается перезапустить устройство несколько раз, вы получите Windows параметры восстановления, с помощью которых можно попытаться устранить проблему. Щелкните ниже ссылку, соответствующую вашей версии Windows:

Аннотация

Начнется «чистая загрузка» Windows с минимальным набором драйверов и программ запуска, чтобы можно было определить, не метит ли фоновая программа вашей игре или программе.   Этот способ аналогичен запуску Windows в режиме Сейф, но предоставляет дополнительный контроль над тем, какие службы и программы запускались при запуске, чтобы вы могли изолировать причину проблемы.  

Как выполнить «чистую» загрузку

На первый взгляд эти действия могут показаться сложными, но пошаговая

Чтобы выполнить чистую загрузку в Windows 10, выполните Windows 10.  Выполните чистую загрузку Windows 7, Windows 8 и Windows 8.1

  1. Во войти на компьютер в качестве администратора.  Если у вас нет учетной записи администратора, ее можно создать.  Создайте учетную запись локального пользователя или администратора вWindows 10.

  2. В поле поиска на панели задач введите msconfig и выберите Конфигурация системы в результатах.

Важно! Если компьютер подключен к сети, параметры политики сети могут помешать вам следовать этим шагам. Используйте только с помощью программы «Конфигурация системы» для изменения дополнительных параметров загрузки на компьютере с помощью инструкций инженера службы поддержки Майкрософт.  Использование с помощью с помощью этой с

  1. На вкладке Службы конфигурации системывыберите Скрыть все службы Майкрософт ,а затем выберите Отключить все.

  2. На вкладке Загрузка в system Configuration (Конфигурация системы)выберите Открыть диспетчер задач.

  3. В области Запуск в диспетчерезадач для каждого запуска выберите элемент и выберите Отключить.

  4. Закройте диспетчер задач.

  5. На вкладке «Запуск» в system Configuration (Конфигурация системы)выберите ОК.   При перезапуске компьютера он будет в чистой среде загрузки.  Выполните действия по устранению неполадок, чтобы установить, удалить или запустить приложение.  Компьютер может временно потерять некоторые функции во время чистой среды загрузки.  После очистки функций устранения неполадок загрузки и возобновления работы с компьютером снова запустите его в обычном режиме.

Windows 8.1 и Windows 8

  1. Проведите пальцем от правого края экрана к экрану и выберите Поиск. Если вы используете мышь, на указателе в правом нижнем углу экрана выберите пункт Поиск.

  2. Введите msconfig в поле поиска, а затем выберите msconfig

  3. На вкладке Службы конфигурации системывыберите Скрыть все службы Майкрософт ,а затем выберите Отключить все.

Важно! Если компьютер подключен к сети, параметры политики сети могут помешать вам следовать этим шагам. Используйте только с помощью программы «Конфигурация системы» для изменения дополнительных параметров загрузки на компьютере с помощью инструкций инженера службы поддержки Майкрософт.  Использование с помощью с помощью этой с

  1. На вкладке Загрузка в system Configuration (Конфигурация системы)выберите Открыть диспетчер задач

  2. Выберите Запуск в диспетчере задач, а затем для каждого запуска элемента выберите элемент и выберите Отключить.

  3. Закройте диспетчер задач.

  4. На вкладке Запуск системы конфигурациивыберите ОК, а затем перезагрузите компьютер.  

Компьютер перезагружается в чистой среде загрузки.  Выполните действия по устранению неполадок, чтобы установить, удалить или запустить приложение.  Компьютер может временно потерять некоторые функции во время чистой среды загрузки, но эта функция будет возвращена.  Завершите устранение неполадок и сбросйте настройки компьютера, чтобы начать работу в обычном режиме.

Windows 7

  1. Во войти на компьютер можно с помощью учетной записи с правами администратора.

  2. Нажмите кнопкуНачните , введитеmsconfig.exe в поле Начать поиск, а затем нажмите ввод, чтобы запустить совелку System Configuration.
    Примечание Если вам будет предложено ввести пароль администратора или подтверждение, введите его или подскакийте.

  3. На вкладке Общие выберите Выборочная загрузкаи отоберем загружать элементы запуска. (Недоступна Boot.ini использовать исходную Boot.ini.)
    важно, если компьютер подключен к сети, параметры сетевой политики могут помешать вам следовать этим шагам. Используйте только с помощью программы «Конфигурация системы» для изменения дополнительных параметров загрузки на компьютере с помощью инструкций инженера службы поддержки Майкрософт.  Использование с помощью с помощью этой с

  4. На вкладке Службы выберите скрыть все службы Майкрософт, а затем выберите Отключить все.

    Примечание. Это службы Майкрософт продолжать работу. К таким службам относятся networking, Plug and Play, Event Logging, Error Reporting и другие службы. Если отключить эти службы, вы можете окончательно удалить все точки восстановления. Не используйте эту функцию, если вы хотите использовать с помощью функции «Восстановление системы» вместе с существующими точками восстановления.

  5. Выберите ОК,а затем перезапустите.   Компьютер перезагружается в чистой среде загрузки.  Выполните действия по устранению неполадок, чтобы установить, удалить или запустить приложение.  Компьютер может временно потерять некоторые функции во время чистой среды загрузки, но эта функция будет возвращена.  Завершите устранение неполадок и сбросйте настройки компьютера, чтобы начать работу в обычном режиме.

Установка, удаление или запуск приложения

После перезапуска компьютера у вас будет порядок в среде загрузки. Затем, в зависимости от ситуации, выполните одно из приведенных ниже действий:

Если вам не удалось установить или удалить программу или обновление перед выполнением чистой загрузки, попробуйте установить или удалить программу или обновить ее еще раз.

Примечание. Если во время установки или удалить Windows «Не удалось получить доступ к службе установщика Windows», вам потребуется больше информации. Запуск службы установщика Windows,когда системные службы не загружаются.  Затем установите или удалить программу или обновим ее еще раз.

Если установка или удалить все успешно, проблема решена и вы можете начать, как обычно.  Как начать работу с компьютером как обычно 

Если при установке или удалении произошел сбой, значит, эта проблема не связана с конфликтом приложения или службы. Вам нужно обратиться за более подробной поддержкой к производителю программы.
 

Если вам не удалось запустить программу перед выполнением чистой загрузки, попробуйте запустить программу еще раз.

Если программа запустится правильно, значит, проблема была вызвана конфликтом приложения или службы.  Вы можете узнать, какие приложения или службы вызывают проблему.   Определение причин проблемы с помощью чистой загрузки

Если программа по-прежнему работает не так, как ожидалось, проблема не вызвана помехами приложения или службы. Для получения более подробной поддержки может потребоваться обратиться к производителю программы.

Как определить причину возникновения проблемы после выполнения «чистой» загрузки

Если проблема не возникает, когда компьютер находится в чистой среде загрузки, вы можете определить, какое приложение или служба запуска вызывают проблему, последовательно включив или выключив их и перезагрузив компьютер.  При включке одной службы или элемента запуска и перезагрузке каждый раз в конечном итоге будет обнаружиться проблемная служба или приложение, самый эффективный способ сделать это — протестировать их половину за раз, тем самым исключив половину элементов в качестве потенциальной причины перезагрузки компьютера.  Затем эту процедуру можно повторять до тех пор, пока не будет изолирована проблема.  Сделайте следующее:

Windows 10, Windows 8.1 и Windows 8

  1. Во войти на компьютер можно с помощью учетной записи с правами администратора. Если у вас нет учетной записи администратора, ее можно создать.Создание учетной записи локального пользователя или администратора в Windows 10

  2. Для Windows 10 в поле поиска на панели задач введите msconfig.  (В Windows 8 или 8.1 проведите пальцем от правого края экрана и выберите Поиск. Если вы используете мышь, на указателе в правом нижнем углу экрана выберите пункт Поиск.  В поле поиска введите msconfig.)

  3. В результатах поиска выберите msconfigили System Configuration.

  4. Выберите Службы, а затем выберите Скрыть все службы Майкрософт.

  5. В верхней части списка Службы выберите каждый из флажков.

  6. Выберите ОК,а затем перезапустите.

  7. После перезапуска компьютера определите, не возникает ли проблема по-прежнему.

    • Если проблема по-прежнему возникает, одним из проверенных элементов является проблемная служба.  Повторите действия 1–6, но на шаге 5 разберите нижнюю часть полей в списке служб, выбранном в последнем тесте.

    • Если проблема не возникает, проверенные элементы не являются ее причиной. Повторите действия 1–6, но в действии 5 включите верхнюю часть полей, которые были очищены в списке Службы в последнем тесте.

    • Повторяйте эти действия, пока не изолируете проблему для одной службы или пока не определите, что ни одна из служб не является причиной проблемы.  Если в списке Служб выбрана только одна служба, перейдите к шагу 10. Если ни одна из служб не вызывает проблемы, перейдите к шагу 8.

  8. Выберите Запускать, а затем выберите верхнюю часть флажков в списке Элемент запуска.

  9. Выберите ОК,а затем перезапустите.

    • Если проблема по-прежнему возникает, повторите шаг 8, но на этот раз сберите нижнюю часть полей в списке «Элемент запуска», который вы выбрали в последнем тесте.

    • Если проблема не возникает, повторите шаг 8 и включите верхнюю часть полей, которые были очищены в списке «Элемент запуска» в последнем тесте.

    • Если проблема не утихла, если в списке «Элемент запуска» выбран только один элемент, это означает, что проблема возникает из-за выбранного элемента запуска, и вам следует перейти к шагу 10. Если эта проблема не возникает, возможно, возникла проблема со службой Майкрософт.  Восстановление службы, сброс или переустановка Windows

  10. После обнаружения элемента автозагрузки или службы, являющейся причиной проблемы, обратитесь к их разработчику, чтобы выяснить, устранима ли проблема. Или запустите Windows с отключенным проблемным элементом.  Для этого запустите служлужу «Конфигурация системы» и ввяжите службы и элементы запуска, но при этом сделайте это с помощью этого пункта.

Windows 7

  1. Во войти на компьютер можно с помощью учетной записи с правами администратора.

  2. Нажмите кнопкуНачните , введитеmsconfig.exe в поле Начать поиск, а затем нажмите ввод, чтобы запустить совелку System Configuration.
    Примечание Если вам будет предложено ввести пароль администратора или подтверждение, введите его или подскакийте.

  3. На вкладке Службы выберите скрыть все службы Майкрософт.

  4. В списке Службы выберите верхнюю часть флажков.

  5. Выберите ОК,а затем перезапустите.

  6. После перезагрузки компьютера определите, возникает ли проблема.

    • Если проблема по-прежнему возникает, повторите шаги 1–5, но в действии 4 разберите нижнюю часть полей в списке служб, который вы выбрали в последнем тесте.

    • Если проблема не возникает, проверенные элементы не являются ее причиной. Повторите действия 1–5, но в действии 4 включите верхнюю часть полей, которые были очищены в списке Службы в последнем тесте.

    • Если проблема возникает после того, как в списке Служба остается только одна служба, значит, проблема вызвана именно этой службой. Перейдите к шагу 9. Если службы, вызывающие проблему, отсутствуют, перейдите к шагу 7.

  7. Выберите Запускать, а затем выберите верхнюю часть флажков в списке Элемент запуска. 

  8. Выберите ОК,а затем перезапустите.

    • Если проблема по-прежнему возникает, повторите шаг 7, но на этот раз сберите нижнюю часть полей в списке «Элемент запуска», выбранном в последнем тесте.

    • Если проблема не возникла, повторите шаг 7 и выберите только верхнюю часть оставшихся флажков, которые будут с флажками в списке Элемент запуска. Продолжайте до установки всех флажков.

    • Если проблема сохраняется при наличии только одного выбранного элемента в списке Элемент автозагрузки, значит, проблема была вызвана именно этим элементом. Перейдите к шагу 10. Если элементов автозагрузки, вызывающих эту проблему, нет, то, скорее всего, ее вызывает служба Майкрософт. Чтобы восстановить службу, корпорация Майкрософт рекомендует сбросить или переустановить Windows.

  9. После обнаружения элемента автозагрузки или службы, являющейся причиной проблемы, обратитесь к их разработчику, чтобы выяснить, устранима ли проблема. Или запустите Windows с отключенным проблемным элементом.  (Запустите служлужу «Конфигурация системы» и ввяжите службы и элементы запуска, но при этом с помощью этого элемента не зависайте.)

Выполнение сброса параметров компьютера на обычный запуск после «чистой» загрузки

После устранения неполадок выполните указанные здесь действия, чтобы начать работу с компьютером в обычном режиме.

Windows 10, Windows 8.1 и Windows 8

  1. В Windows 10 поле поиска на панели задач введите msconfig. (В Windows 8 или 8.1 проведите пальцем от правого края экрана и выберите Поиск. Если вы используете мышь, на указателе в правом нижнем углу экрана выберите пункт Поиск.  Введите msconfig.)

  2. В результатах поиска выберите msconfigили System Configuration.

  3. На вкладке Общие выберите обычный запуск.

  4. Выберите Службы, скройте его рядом с службы Майкрософт ивыберите Включить все.

  5. Выберите Запускать, а затем — Открыть диспетчер задач.

  6. В диспетчере задач в включить все программы запуска, а затем выберите ОК.

  7. Когда вам будет предложено перезагрузить компьютер, выберите Перезагрузить.

Windows 7

  1. Нажмите кнопку Пуск, введите запрос msconfig.exe в поле Начать поиск, затем нажмите клавишу ВВОД.
    Примечание Если вам будет предложено ввести пароль администратора или подтверждение, введите пароль или выберите Продолжить.

  2. На вкладке Общие выберите Обычный запуски затем ОК.

  3. Когда вам будет предложено перезагрузить компьютер, выберите Перезагрузить.

Как запустить службу установщика Windows, когда системные службы не загружены

Если запустить программу установки, не запуская Windows установщика, может возникнуть следующее сообщение об ошибке:

Нет доступа к службе установщика Windows. Обратитесь в службу поддержки, чтобы убедиться, Windows правильно зарегистрирована служба установщика установщика.

Служба Windows установщика не запустится, если в служке System Configuration (Служка Конфигурация системы) будет не запускаться, если вы сбере доберетсяе до приложения Load system services (Загрузить системные службы). Чтобы использовать Windows установщика, когда системные службы не загружаются, запустите службу вручную. Сделайте следующее:

Windows 10, Windows 8.1 и Windows 8

  1. В Windows 10 поле поиска на панели задач введите Управление компьютером.  (В Windows 8 или 8.1 проведите пальцем от правого края экрана и выберите Поиск. Если вы используете мышь, найдите ее в правом нижнем углу экрана и нажмите кнопку Поиск.  Введите управление компьютером.)

  2. Щелкните правой кнопкой мыши или проведите пальцем вниз по экрану Управление компьютером в результатах поиска, а затем выберите Управление.

  3. В дереве консоли выберите Службыи приложения , а затем выберите Службы.

  4. В области сведений щелкните правой кнопкой мыши или проведите пальцем вниз по Windows установщикаи выберите Начните.

Windows 7

  1. Нажмите кнопкуНачните, щелкните правой кнопкой мыши Компьютери выберите Управление.
    Примечание Если вам будет предложено ввести пароль администратора или подтверждение, введите его или подскакийте.

  2. В дереве консоли выберите Службыи приложения , а затем выберите Службы.

  3. В области сведений щелкните правой кнопкой мыши установщик Windows ивыберите начать.

2. Как быстро начать работу с Kafka · Обработка данных на Spark 2.3 и Kafka 1.0

В этой статье мы рассмотрим установку и запуск Kafka под Ubuntu 16.04 (рецепт будет верен и для других Unix-систем).

Для начала нам нужно получить архив с Kafka и распаковать его.

Заходим в директорию, где вы храните эти ваши спарки, хадупы и стягиваем «десятку» отсюда.

$ cd <your_favorite_directory>
$ wget http://apache-mirror.rbc.ru/pub/apache/kafka/0.10.2.0/kafka_2.11-0.10.2.0.tgz

Как и в случае с большинством апачевских изделий, архив нужно распаковать (а по-хорошему еще и переименовать во что-то удобоваримое читабельности ради).

$ tar xvf kafka_2.11-0.10.2.0.tgz
$ mv kafka_2.11-0.10.2.0 Kafka

Ой, все.

P.S. Под Windows запустить можно, но таки зачем вам этот геморрой?

Запуск

Дело в том, что Kafka идет в комплекте не одна, а вместе со своим напарником, Zookeeper-ом (возможно знакомым вам по таким фильмам, как «Hadoop и High Availability» и «Ненависть к хранению конфигов»).

И вот этот самый Zookeeper надо стартовать сначала. Это не проблема, т.к. он уже идет в поставке и полностью интегрирован. Впрочем, если у вас есть свой готовый Zookeeper-кластер, то и его можно сцепить с Kafka.

Но для первого знакомства нам хватит скрипта zookeeper-server-start.sh, который идет в поставке Kafka. Откроем

$ cd Kafka
$ bin/zookeeper-server-start.sh config/zookeeper.properties

Надо понимать, что мы стартуем со стандратным конфигом, который шел с Kafka, о том, как его править, будет в следующих частях.

Самая типичная ошибка, с которой валится Zookeeper — некорреткный путь к конфигам или некорректные конфиги. Правьте их с осторожностью.

Теперь можно запустить своего самого первого кафкианского брокера, в некотором смысле аналога Worker-а/Executor-а в других распределенных вычислительных системах.

$ bin/kafka-server-start.sh config/server.properties

Кафка есть, но пока ничего ни писать, ни читать из нее невозможно, так как нет ни самих сообщений, ни источников, ни стоков, нет и некоей категории/таблицы/тэга, под вывеской которых можно было бы стримить данные. И имя этой категории — topic [топик далее].

Первый топик

Так как мы планируем пока использовать Kafka как систему для передачи сообщений, то первый топик и будет называться «messages». Топик можно создать и программно, но пока никаких программ мы не написали, поэтому воспользуемся прекрасным скриптом с набором конфигурируемых параметров.

$ bin/kafka-topics.sh --create --zookeeper localhost:2181 --replication-factor 1 --partitions 3 --topic messages

Что тут произошло? Мы попросили Kafka создать топик в связке с ранее запущенным экземпляром Zookeeper, без репликации (т.к. у нас один брокер и вообще песочный запуск), разделить топик на три примерно равных партиции (отвечая в будущем за их балансировку) и наречь сей топик именем «messages».

Следующая команда позволяет вам убедиться, что созданный вами топик уже известен развернутой системе.

$ bin/kafka-topics.sh --list --zookeeper localhost:2181

Вот и все на сегодня. В следующих статьях мы познакомимся с отправкой и получением сообщений при помощи Kafka.

фото, достопримечательности, погода, что посмотреть в Топике на карте

Канзас, в который так мечтала вернуться потерявшаяся девочка Дороти из американской сказки про страну Оз (или Элли из советского «Волшебника Изумрудного города»), — это самое сердце Америки, а сердце Канзаса — это город Топика в округе Шони. Чем может быть интересен для туриста этот город, не самый большой населенный пункт штата, но настолько для него важный, что стал его столицей?

В истории многих городов случалась смена названия, а то и не один раз, и Топика не исключение, но изменения ее имени — необычные. Например, в 1998 году город целый один день назывался «Топикачу» — в честь самого знаменитого из покемонов, а в марте 2010-го Топика на протяжении месяца называлась Google. В общем, можно сделать вывод, что жители и администрация города — люди широких взглядов. Это подтверждают и более важные события, связанные с историей Топики и всей Америки. В 1950–1960-е годы город сыграл особую роль в борьбе за ликвидацию расовой сегрегации: за право чернокожих детей учиться вместе с белыми здесь боролись не на шутку, и состоявшийся в Топике знаменитый судебный процесс («Браун против Совета по образованию») навсегда изменил отношение к вопросу у всей Америки.

Из других примечательных фактов о Топике: в 1966 году она подверглась удару мощнейшего торнадо, что обошлось ей более чем в 100 миллионов долларов (по ценам того времени). Однако город оправился после катастрофы очень быстро и сейчас процветает. Получается, Топике есть чем гордиться.

А еще в ней найдется чем заняться: здесь есть озеро, парки, достопримечательности. Рядом с озером Шони оборудована удобная зона отдыха, где можно кататься на лошадях, играть в гольф, ходить в походы, ловить рыбу. Парк «Ко-Ривер» — тоже отличное место для подобного активного отдыха. В огромном Гейдж-парке, где растет множество цветов, приятно гулять и устраивать пикники, в парке Хартленд можно покататься на спортивных автомобилях, а в местном зоопарке — более 400 видов животных со всего мира. Помимо вышеперечисленных парков здесь есть и другие — с велосипедными и пешими маршрутами.

В Музее военной истории — коллекция диорам, макетов и различных объектов, представляющих войны, которые вела Америка, начиная с Гражданской и заканчивая войной в Персидском заливе. В парке при Музее Национальной гвардии можно посмотреть на военную и авиатехнику. В Музее мотоциклов Harley Davidson — 30 редких моделей, все разные (иногда экспонаты меняются), а в Историческом музее штата Канзас можно многое узнать о жизни всего штата.

В историческом районе Потуин — дома XIX века в викторианском духе, в районе Коллинз-парк — много зелени и живописных построек в колониальном стиле. Старинные дома есть и в другом районе — Колледж-Хилл. Обязательно нужно взглянуть на Капитолий штата Канзас, где проходят заседания законодательного собрания штата, — зданию более сотни лет. В Топике множество ресторанов, в том числе итальянской и мексиканской кухни.

Читать полностью

Футболки и топы

Как делать замеры

Одежда, дети 3-7 лет

Размер 26 28 28 30 30 
Российский размер 3 года 4 года 5 лет 6 лет 7 лет 
Рост (см) 98 104 110 116 122
Обхват груди (см) 52 56 56 60 60   
Обхват талии (см) 48 51 51 54 54   

Одежда, девочки 7-13 лет

Размер 30 32 34 36 38 40 40
Российский размер 7 лет 8 лет 9 лет 10 лет 11 лет 12 лет 13 лет
Рост (см) 122 128 134 140 146 152 158
Обхват груди (см) 60 64 68 72 76 80 80
Обхват талии (см) 54 57 60 63 66 66 66

Одежда, мальчики 7-13 лет

Размер 30 32 34 36 38 40 40
Российский размер 7 лет 8 лет 9 лет 10 лет 11 лет 12 лет 13 лет
Рост (см) 122 128 134 140 146 152 158
Обхват груди (см) 60 64 68 72 76 80 80
Обхват талии (см) 54 57 60 63 66 69 69

Одежда для новорожденных

Размер 3 мес 6 мес 9 мес 12 мес 18 мес 24 мес
Рост (см) 62 68 74 80 86 92
Обхват груди (см) 40 44 44 48 48 52

Обувь, дети 1-3 года

Размер обуви 17 18 19 20 21 22
Длина стопы,мм 105 110 115 125 130 135
Длина стельки ориентировочная (зависит от модели обуви) 110 115 120 130 135 140

Обувь, дети 3-7 лет

Размер обуви 23 24 25 26 27 28 29 30
Длина стопы,мм 145 150 155 165 170 175 185 190
Длина стельки ориентировочная (зависит от модели обуви) 150 155 160 170 175 180 190 195

Обувь, дети 7-13 лет

Размер обуви 31 32 33 34 35 36 37
Длина стопы,мм 195 205 210 215 225 230 235
Длина стельки ориентировочная (зависит от модели обуви) 200 210 215 220 230 235 240

Носки

Размер носков 18-20 20-22




Длина стопы, см 18-20 20-22




Фактический размер обуви (ноги) 29-31 32-34





Работа с Topic · Введение в ROS

Модель работы в режиме Topic подразумевает использование одного типа сообщения как для Издателя (Publisher) и подписчика (Subscriber).

Модель Topic являются однонаправленной и подразумевает непрерывную отправку или получение сообщений. Такой способ коммуникации подходит для датчиков, которым требуются периодическая передача данных. Несколько подписчиков могут получать сообщения от одного издателя и наоборот (возможна работа несколько издателей).

На изображении ниже показана модель работы датчика температуры, когда его данные получают различные ноды.

Примеры работы на Python

Для работы с топиками мы будем использовать библиотеку rospy.Publisher Code API http://docs.ros.org/api/rospy/html/rospy.topics.Publisher-class.html

Вы можете создать обработчик для публикации сообщения в Топик с помощью класса rospy.Publisher. После инициализации вы можете публиковать сообщения:

Публикация сообщений

pub = rospy.Publisher('topic_name', std_msgs.msg.String, queue_size=10)
pub.publish(std_msgs.msg.String("foo"))

В данном примере:

  • topic_nameНазвание топика для публикации сообщений
  • std_msgs.msg.String Тип передаваемого сообщения
  • "foo" Переданное сообщение
  • "queue_size" Длина очереди

Полный пример кода Издателя (publisher) src/hello_topic_publisher.py :




import rospy
from std_msgs.msg import String

pub = rospy.Publisher('hello', String, queue_size=10)
rospy.init_node('hello_topic_publisher')
r = rospy.Rate(10) 

while not rospy.is_shutdown():
    pub.publish("Hello World")
    r.sleep()

Прием сообщений

Для приема сообщения необходимо воспользоваться rospy.Subscriber Code API http://docs.ros.org/api/rospy/html/rospy.topics.Subscriber-class.html

Пример реализации Подписчика (Subscriber) src/hello_topic_subscriber.py




import rospy
from std_msgs.msg import String

def callback(data):
    rospy.loginfo("I heard %s",data.data)

def subscriber():
    rospy.init_node('hello_topic_subscriber')
    rospy.Subscriber("hello", String, callback)
    
    rospy.spin()

if __name__ == '__main__':
    subscriber()

Более подробную информацию по работе с топиками на Python можно посмотреть на Wiki странице ROS http://wiki.ros.org/rospy/Overview/Publishers%20and%20Subscribers

Консольная утилита rostopic

rostopic это специальная консольная утилита, предназначенная для отображения отладочной информации о топиках в ROS. С ее помощью удобно искать нужные топики, и выводить сообщения в консоль для отладки.

Список основных используемых команд:

rostopic bw     Показать занимаемый сетевой канал
rostopic echo   Вывести сообщения на экран
rostopic find   Поиск топика по типу
rostopic hz     Показать частоту обновления топика
rostopic info   Показать информацию о топике
rostopic list   Показать список существующий топиков
rostopic pub    Опубликовать данные в топик
rostopic type   Показать тип сообщения для топика

Примеры использования

Вывести список существующих топиков:

rostopic list

Вывести сообщения из топика topic_name:

rostopic echo /topic_name

rostopic pub

Отправить текстовое сообщение в топик:

rostopic pub my_topic std_msgs/String "hello there"

Отправить сообщение типа geometry_msgs/Twistв топик /cmd_vel с частотой 10hz:

rostopic pub -r 10 /cmd_vel geometry_msgs/Twist  '{linear:  {x: 0.1, y: 0.0, z: 0.0}, angular: {x: 0.0,y: 0.0,z: 0.0}}'

Удобно при вызове функций использовать Tab для поиска и подстановки необходимых данных в командную строку.

Например

rostopic pub /c+Tab -> rostopic pub /cmd_vel (подставится адрес существующего топика)
rostopic pub /cmd_vel +Tab -> rostopic pub /cmd_vel geometry_msgs/Twist (подставится тип сообщения выбранного топика)

Более подробная информация доступна на Wiki странице http://wiki.ros.org/rostopic

Простые ответы на сложные вопросы по климату

Вопросы и ответы подготовлены в рамках проекта «Повышение осведомленности в вопросах изменения климата среди молодежи российской части Баренц региона», выполняемом WWF России, WWF Германии и САФУ им. М.В. Ломоносова при поддержке программы «Северное измерение» ЕС. Вопросы были собраны с помощью опроса представителей неправительственных организаций Баренцевоморского региона, а также в процессе более 20 вебинаров и очных семинаров по данной теме, проведенных в 2019-2021 годах. Ответы подготовлены руководителем программы «Климат и энергетика» WWF России Алексеем Кокориным. Автор выражает глубокую благодарность всем, кто помог собрать вопросы и отладить ответы по смыслу и по языку, что кардинальным образом помогло сформулировать их более просто и наглядно, а затем в удобном для читателей виде представить на сайте: Михаилу Волкову, Юлии Калиничевой, Денису Копейкину, Андрею Копытову, Анастасии Кочневой, Николаю Ларионову и Анне Пороховой.

После каждого ответа даются ссылки на более подробную информацию в лекциях WWF России «Изменения климата в России», подготовленных на базе докладов Росгидромета, материалов его Климатического центра и других научных источников.

Ниже проводится список из 100 вопросов. Первым идет вопрос-резюме —  Как в двух словах рассказать про наши действия по климату? Затем, вопросы и ответы собраны в семь разделов:

Пожалуйста, если у вас есть вопросы, которых нет ниже, напишите автору данной работы по адресу [email protected]. Это поможет нам выяснить, что пропущено, а ответ на ваш вопрос войдет в «100+ вопросов по климату» и появится на веб-сайте WWF России.

Как в двух словах рассказать про наши действия по климату?

Первое ваше слово должно отвечать на вопрос «почему?», а второе – «что делать?». Первое очень важно именно у нас, ведь в России причины изменений климата вне программ школ и ВУЗов, а в интернете безумная путаница. Однако есть раздел «Климатическая продукция» на сайте Росгидромета и более популярные материалы – лекции WWF России. Из них можно видеть, что все прошлое хорошо объясняется Солнцем, вулканами, океанскими вариациями, вращением Земли и движением континентов. Но никакое их сочетание не может объяснить последние 50 лет. Что нового? Если очень кратко, то вот три экспериментальных факта: одновременный прогрев всех океанов, рост концентрации СО2 в атмосфере и его изотопный состав, охлаждение верхней атмосферы – стратосферы при потеплении приземного слоя воздуха. Это однозначно доказывает ведущую роль человека, который немного, но существенно усилил парниковый эффект, прежде всего, сжигая уголь, нефтепродукты и газ.

Конечно, в отдельные годы и даже десятилетия естественные факторы могут быть доминирующими, временные похолодания есть и будут, но вывод климатологов однозначен – в масштабе прошлых 50 и будущих 100-200 лет – основной вклад дает человек. Прогноз неутешителен, загляните на сайт Климатического центра Росгидромета, там очень наглядные карты.

Что делать? Конечно, снижать выбросы парниковых газов. Причем достаточно быстро, иначе плохо будет всем, и заранее – климатическая система откликается на наши действия с временным лагом в несколько десятилетий. Ученые даже ввели термин – «планетарный углеродный бюджет» – это то, сколько все мы можем «послать» в атмосферу СО2 и других парниковых газов, чтобы удержаться «на плаву», пойти хотя бы по умеренному сценарию выбросов парниковых газов, а это глобальное потепление на 2-2,50С. В принципе, есть технологии увеличения углеродного бюджета, это проекты по поглощению СО2 лесами или же напрямую из дымовых труб предприятий. Однако это довольно дорого, поэтому сначала надо попытаться экономить бюджет.

Чтобы наш общий ресурс – планетарный углеродный бюджет нельзя было быстро израсходовать, нужно вводить плату за выбросы, причем она должна постепенно расти. Это уже работает в Европе, в Китае и многих других странах, не за горами и плата в нашей стране. Платят предприятия – производители продукции, а если нет – огромные штрафы. В этой ситуации предприятия начинают предпринимать климатические проекты по снижению углеродного следа своей продукции. Причем передовики здесь могут получить немало преимуществ, ведь покупатель скорее предпочтет их более «зеленую» продукцию, а не более «грязных» конкурентов. Поэтому возникает даже рынок проектов. Это не шутка, такая тенденция уже налицо и будет только нарастать.

Однако и это не все. Чем сильнее потепление – суровее опасные климатические явления – волны жары и засухи, наводнения и штормовые ветра, лесные пожары и нашествия вредителей, смерчи и тайфуны, тем дороже производить продукцию. Все мы, и страна и регионы и предприятия должны адаптироваться к новым условиям, а это тоже затраты, которые лучше нести заранее, чтобы потом не было катастрофических разрушений, грозящих потерей бизнеса, имущества и даже жизней. Все непросто, но иначе никак, главное – надо действовать – строить свой сценарий декарбонизации и одновременно адаптации. Иначе проиграют все. 

Подробнее в лекциях WWF России «Изменения климата в России»

Выбор темы // Письменная лаборатория Purdue

Эта страница предоставлена ​​вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.


Выбор темы

Резюме:

Этот раздаточный материал предоставляет подробную информацию о том, как писать исследовательские работы, включая обсуждение исследовательских работ как жанра, выбор тем и поиск источников.

Первым шагом любой исследовательской работы является понимание студентом задания. Если этого не сделать, ученик будет часто путешествовать по многим тупиковым дорогам, теряя в пути много времени. Не стесняйтесь обращаться к инструктору с вопросами, если возникнет какая-то путаница. Четкое понимание задания позволит вам сосредоточиться на других аспектах процесса, таких как выбор темы и определение вашей аудитории.

Тема

При выборе темы для исследовательской работы студент часто сталкивается с одной из двух ситуаций.Первая ситуация возникает, когда преподаватель предоставляет список тем, из которых студент может выбрать. Эти темы были признаны преподавателем достойными; следовательно, студент должен быть уверен в теме, которую он выбирает из списка. Многие начинающие исследователи ценят такое расположение инструктора, потому что оно избавляет от стресса, связанного с необходимостью решать тему самостоятельно.

Однако учащийся может также посчитать предоставленные темы ограничивающими; более того, ученик нередко имеет в виду тему, которая не соответствует ни одной из предложенных.В таком случае всегда полезно обратиться к преподавателю со своими идеями. Будьте вежливы и спросите преподавателя, может ли тема, которую вы имеете в виду, использовать в качестве возможного варианта исследования при выполнении задания. Помните, как начинающий исследователь, ваши знания о процессе весьма ограничены; инструктор имеет опыт и может иметь очень точные причины для выбора тем, которые она предложила классу. Поверьте, она заботится о лучших интересах класса. Если ей понравилась тема — отлично! Если нет, не принимайте это на свой счет и выберите тему из списка, которая вам кажется наиболее интересной.

Вторая ситуация возникает, когда преподаватель просто раздает лист с заданием, который описывает логистику исследовательской работы, но оставляет выбор темы на усмотрение студента. Обычно задания, в которых студентам предоставляется возможность выбрать тему, требуют, чтобы тема имела отношение к какому-либо аспекту курса; поэтому имейте это в виду, когда вы начнете курс, в конце которого, как вы знаете, будет исследовательская работа. Таким образом, вы сможете найти тему, которая может вас заинтересовать.Не беспокойтесь из-за предполагаемого отсутствия авторитета или знаний по выбранной теме. Вместо этого поймите, что требуется практика, чтобы стать опытным исследователем в любой области.

Для обсуждения оценки источников см. Оценка источников информации.

Способы выбора темы

Раннее мышление ведет к раннему началу. Если ученик начинает думать о возможных темах, когда дается задание, это значит, что он уже приступил к трудной, но полезной задаче планирования и организации.Как только она сделает задание своим приоритетом, у нее могут появиться идеи в течение дня. Мозговой штурм часто помогает учащимся изложить некоторые из этих идей на бумаге. Письменное представление своих идей часто является стимулом для процесса написания. Хотя мозговой штурм особенно эффективен при выборе темы, он также может принести пользу студенту, который не может сузить тему. Он состоит из письменной сессии, во время которой ученик записывает — часто в виде списка или маркированной формы — любые идеи, которые приходят ему в голову.В конце заданного периода ученик будет просматривать свой список в поисках закономерностей. Если кажется, что что-то выделяется в его сознании больше, чем другие, возможно, будет разумным рассмотреть это как возможность темы.

Студенту важно помнить, что исходная тема, которую вы придумываете, может не совпадать с темой, о которой вы в конечном итоге пишете. Темы исследования часто изменчивы и больше продиктованы текущим исследованием студента, чем первоначально выбранной темой.Такая текучесть является обычным явлением в исследованиях, и ее следует рассматривать как одну из многих ее характеристик.

Purdue OWL также предлагает ряд других ресурсов по выбору и развитию темы:

Выбор и уточнение тем — Информационная служба WAC

Когда нам дают выбор тем для написания, или нас просят придумать наши собственные тематические идеи, мы всегда должны делать выбор, отвечающий нашим собственным интересам, любопытству и текущим знаниям. Например, если вы решите написать эссе об однополых браках, очевидно, что вам следует принять это решение, потому что вы заинтересованы в этом вопросе, уже знаете что-то об этом и / или хотели бы узнать о нем больше.Однако, поскольку мы редко пишем исключительно для собственного удовольствия, мы должны учитывать при выборе тем не только наши собственные интересы.

Определение темы

Тема — это основной организационный принцип устной или письменной дискуссии. Темы предлагают нам повод для разговора или письма и фокус , который управляет тем, что мы говорим. Они являются предметом наших разговоров и путями, по которым мы приходим к другим предметам разговоров.Рассмотрим, например, недавнее обсуждение в классе. Хотя ваш преподаватель определил, какую тему вы обсуждали изначально, некоторые студенты, вероятно, задавали вопросы, которые привели к другим темам. Как предметы наших обсуждений ведут к связанным темам, так и темы, о которых мы пишем, приводят к связанным темам в наших академических исследованиях. Однако, в отличие от устных разговоров, которые мы ведем, каждое отдельное сочинение, которое мы пишем, обычно сосредоточено на одной теме. Самые эффективные писатели узнают, что, когда они представляют четко определенную, сфокусированную и развитую тему, они лучше справляются с задачей удерживать внимание своих читателей и представлять соответствующую информацию, чем если бы они не пытались установить границы предмета своего письма.

Прибытие в темы для написания заданий

В академическом письме темы иногда продиктованы поставленной задачей. Представьте, например, что вам нужно провести лабораторный эксперимент, прежде чем вы сможете сесть и написать отчет. Или, возможно, вам нужно запустить статистическую программу, чтобы получить ваши данные. В этих ситуациях для вас определяется ваша тема: вы напишете о результатах проделанной работы. Точно так же ваш инструктор может просто передать вам тему для изучения или исследования.В таких ситуациях вы освобождаетесь как от ответственности, так и от вознаграждения за выбор своей темы, и ваша задача — попытаться развить интерес к тому, о чем вам дано писать.

Однако чаще у вас будет немного больше свободы в выборе собственных тем. Иногда вас попросят найти интересующую вас тему, основанную на идеях, разработанных в ходе совместных чтений и обсуждений в классе. В других случаях ваше задание будет иметь еще меньшую привязку, и вы будете нести ответственность за поиск темы самостоятельно.Многие студенты обнаруживают, что чем больше свободы им предоставляется для преследования своих интересов, тем больше они пугаются этой свободы и тем менее уверены в том, что им действительно интересно. Но написание заданий с открытыми вариантами тем может быть отличной возможностью либо для изучения и исследования проблем, которые уже беспокоят вас (и которые, возможно, даже были темами ранее написанного), либо для изучения новых интересов. Хорошо выбранная тема письма может привести к тому типу исследовательских вопросов, которые подпитывают ваши академические интересы на долгие годы.Тем не менее, по крайней мере, темы можно рассматривать как повод для того, чтобы сделать ваше письмо актуальным и значимым для ваших личных и академических проблем.

Как цель и аудитория влияют на выбор тем

Прежде чем выбрать и сузить тему для написания, подумайте, почему вы пишете и кто будет читать то, что вы пишете. Ваша цель письма и аудитория часто диктуют типы тем, которые вам доступны.

На рабочем месте цель и аудитория часто определяются за вас.Например, вам, возможно, придется написать записку коллеге, объясняющую, почему было принято решение, или составить письмо клиенту, в котором аргументируется, почему компания не может заменить продукт. В любом случае ваша цель и аудитория очевидны, и ваша тема одинаково очевидна. Будучи студентом, вам, возможно, придется немного потрудиться, чтобы определить, какие темы подходят для конкретных целей и аудитории.

Часто формулировка вашего листа задания подсказывает причины, по которым вы пишете, и аудиторию, к которой вы должны обратиться.Иногда, когда листы заданий неясны или вы неправильно понимаете, чего от вас ждут, вам нужно будет либо спросить своего инструктора о цели и аудитории, либо сделать свое собственное обоснованное предположение. Как бы вы ни подошли к цели и аудитории вашего письма, важно принять во внимание эти элементы, поскольку они помогают вам правильно выбрать и сузить тему.

Толкование уступки

Стив Рид, профессор английского языка
Важно обвести ключевые слова задания, а затем попросить преподавателя пояснить, что эти слова означают.У каждого учителя свой словарный запас. Мои ученики всегда спрашивают меня, что я ищу, когда я даю задание. Как писатель, вы должны знать, что означают эти слова в вашей области и что они значат для вашего преподавателя.

Часто лист заданий или устное задание, данное инструктором, точно раскрывает, что вас просят сделать. Первый шаг при просмотре листа заданий — обвести ключевые слова или глаголы, такие как «объяснять», «описывать» или «оценивать». Затем, когда вы определили эти слова, убедитесь, что вы понимаете, что ваш инструктор имеет в виду под ними.Например, предположим, что ваш инструктор просит вас описать события, приведшие к Второй мировой войне. Это может означать, что объясняет , как события до Второй мировой войны помогли привести к началу войны, или перечисляет все возможные причины, которые, по вашему мнению, привели к войне, или описывают и анализируют события. Запросы перед тем, как вы начнете писать, могут помочь вам определить цель письма и ожидания целевой аудитории (обычно вашего преподавателя).

Как цель влияет на темы

Ваша цель помогает сузить тему, поскольку требует определенных подходов к общей теме. Например, если вы пишете о том, как политика штата влияет на изучение иностранного языка в классах K-12 в Орегоне, у вас может быть несколько разных целей. Возможно, вам потребуется объяснить, как появился закон штата Орегон; то есть, что на это повлияло и кто был виноват. Или, возможно, вам нужно будет объяснить эффекты закона, как будет изменена учебная программа и т. Д.Другой целью может быть оценка закона и предложение изменений. Какую бы цель вы ни выбрали, это определит вопросы, которые задают направление вашей теме, и (в случае исследовательской работы) предложит тип информации, которую вам нужно будет собрать, чтобы ответить на эти вопросы.

Как аудитория влияет на темы

Стив Рид, профессор английского языка
Вы должны быть осторожны, чтобы ваша тема не была слишком узкой для вашей аудитории. Вы же не хотите, чтобы читатели говорили: «Ну и что? Мне все равно.«Одна из самых важных ролей, которую играет тема, — это влияние на аудиторию. Если ваша тема станет слишком узкой и слишком сфокусированной, она может стать слишком академической или слишком педантичной. Например, каждый год на выпускном я наблюдаю, как люди смеются, когда слышат название диссертации или диссертации. Студенты, которые писали эти документы, были очень узкими и целенаправленными, но их аудитория была очень ограниченной.

Четкое представление о аудитории, которой вы пишете, поможет вам определить подходящую тему и то, как ее преподнести.Например, если вы пишете о том, как политика штата влияет на изучение иностранного языка в классах K-12 в Орегоне, у вас может быть много разных аудиторий. Вы можете писать для учителей, администраторов конкретной школы, студентов, чья образовательная программа будет затронута законом или даже PTA. Всю эту аудиторию волнует тема, поскольку она затрагивает всех. Однако для каждого из них вам может потребоваться предоставить разную информацию и ответить на несколько разные вопросы по этой теме.Учителя хотели бы знать, почему была создана политика и как она повлияет на то, что происходит в их классах. Родители захотят узнать, на каких языках будут обучать их детей и почему. Администраторы захотят узнать, как это изменит учебную программу и какая работа от них потребуется в результате. Знание своей аудитории требует от вас адаптации и ограничения вашей темы, чтобы вы представляли информацию, подходящую для определенной группы заинтересованных читателей.

Выбор рабочих тем

Большинству писателей на рабочем месте не нужно думать о том, что работает, а что нет, когда они пишут.Написание тем становится очевидным, являясь необходимым результатом определенных процессов. Например, встречи вдохновляют записки и протоколы; исследования составляют отчеты; взаимодействие с клиентами приводит к письмам. Как писатель-студент, ваша задача часто бывает более сложной, поскольку темы не всегда так легко «находят вас».

Поиск и выбор тем часто являются сложной задачей для писателя. Иногда вы будете сталкиваться с дилеммой «пустая страница» или «пустой экран», полностью лишившись идей по темам.В других случаях у вас будут трудности с тем, чтобы ваши идеи соответствовали конкретному заданию, которое вам было дано. В этом разделе «Выбор работоспособной темы» рассматриваются обе эти проблемы, предлагая как общие стратегии для генерации идей по темам, так и стратегии для поиска тем, подходящих для определенных типов письменных заданий, с которыми часто сталкиваются студенты.

Как найти тему

Дон Циммерман, профессор журналистики и технических коммуникаций
Я смотрю на темы с точки зрения решения проблем и научного метода.Темы возникают у писателей, которые работают над своей работой, когда они в своей профессии, следят за основными тенденциями, разработками, проблемами и т. Д. С научной точки зрения темы возникают на основе основательных обзоров литературы и развития понимания парадигмы. Отсюда вытекают конкретные проблемы / темы / предметы, которыми занимаются профессионалы или ученые.

Писатели создают темы на основе своего профессионального опыта, своего понимания проблем в своих соответствующих дисциплинах и своего понимания науки, которая предшествовала им.

Хотя ваш первый импульс может заключаться в том, чтобы броситься в библиотеку, чтобы покопаться в книгах и журналах после получения задания, вы также можете рассмотреть другие доступные вам источники информации.

Дополнительная информация: Использование компьютерных источников

Одним из ценных источников идей по темам является поиск в Интернете. Многие сайты могут предоставить вам текущие взгляды на предмет и могут направить вас на другие соответствующие сайты. Вы также можете находить группы новостей и присоединяться к ним, где ежедневно обсуждается ваша общая тема или тема.Это позволит вам задать вопросы экспертам, а также прочитать, какие вопросы являются важными.

Дополнительная информация: Использование источников библиотеки

Всегда полезно, особенно в случае написания заданий, требующих исследования, посетить библиотеку и поговорить с библиотекарем-справочником при выработке идей по темам. Таким образом, вы не только сможете обсудить идеи по вашей теме с другим экспертом, но и получите дополнительные ресурсы, указанные вам. Обычно существует множество журналов, справочников и онлайн-ресурсов, связанных с вашей тематической областью (-ями), о существовании которых вы, возможно, даже не подозреваете.

Дополнительная информация: разговор с окружающими

Люди вокруг вас часто являются одними из лучших доступных вам источников информации. Всегда полезно неформально обсудить свое задание и любые идеи по теме с одноклассниками, друзьями, семьей, репетиторами, профессионалами в этой области или любыми другими заинтересованными и / или знающими людьми. Помните также, что тема — это не подарок-сюрприз, который нужно скрывать от преподавателя до тех пор, пока вы не отдадите свой доклад.Преподаватели почти всегда рады обсудить потенциальные темы со студентом, если у него или нее есть идея или две, и получение ответа на вашу работу в начале процесса написания, когда это возможно, — хороший план. Обсуждение идей вашей темы таким образом может привести вас к другим идеям и, в конечном итоге, к четко определенной теме.

Предметы и темы

Большинство поисков по теме начинается с темы. Например, вы хотите писать о языках, а точнее об иностранных языках.Это общая тема. В рамках общей темы вы найдете миллионы тем. Не только о каждом когда-либо использованном иностранном языке, но и о сотнях проблем, связанных с иностранными языками. Но имейте в виду, что предметный поиск — это всегда хорошее начало.

Каждый раз, когда вы используете Yahoo или другие поисковые системы в Интернете или даже SAGE в библиотеке CSU, вы проводите предметный поиск. Эти поисковые устройства позволяют просматривать множество тем в широкой предметной области. Хотя проводить предметный поиск полезно, потому что вы никогда не знаете, какую ценную информацию вы откроете, предмет всегда должен быть сужен до конкретной темы.Таким образом вы сможете избежать написания длинной книги и вместо этого сосредоточитесь на короткой исследовательской работе, которую вам поручили.

Начиная с того, что вы знаете

Кейт Кифер, профессор английского языка
Чаще всего повод диктует тему написания, написанного вне академической среды. Но как писателю в школе вам иногда нужно придумывать темы. Если вам нужна помощь в определении темы, создайте авторитетный список вещей, в которых вы имеете некоторый опыт, или общий список областей, в которых вы что-то знаете и в которых заинтересованы.Затем вы можете сделать этот список более конкретным, учитывая, насколько вы знакомы с этими идеями и заботитесь об этих идеях, а также о том, о чем, вероятно, будет интересно прочитать целевую аудиторию.

При поиске тем для письма логичным первым шагом является рассмотрение вопросов или предметов, которые волновали вас в прошлом, либо на основе жизненного опыта, либо на основании предшествующих писем / исследований. Если вы пишете в дневник, поищите идеи в своем дневнике. Если нет, подумайте о том, что вы написали для других письменных заданий или для других классов.Хотя, очевидно, неприемлемо повторное использование старых эссе, которые вы написали ранее, более чем приемлемо (даже желательно) возвращаться к темам, о которых вы писали в прошлом, и расширять их. В конечном счете, суть хорошей стипендии заключается в возвращении к вопросам, которые беспокоят вас постоянно.

Связанная информация: Выбор тем, о которых вы хотите узнать больше о

Несмотря на то, что ваш личный опыт и предварительные знания — это хорошие отправные точки при поиске тем для письма, важно не исключать те темы, о которых вы знаете очень мало и хотели бы знать больше.Письменное задание может стать отличной возможностью изучить тему, о которой вы хотели узнать больше, даже если у вас нет серьезных базовых знаний для начала. Этот тип темы, конечно, потребует дополнительных исследований и исследований на начальном этапе, но он также будет иметь то преимущество, что будет привлекательным для вас в силу своей «новизны».

Связанная информация: как извлечь темы из личного опыта

Хорошая идея — подумать о том, как элементы вашего собственного жизненного опыта и окружающей среды могут служить темами для написания, даже если вы никогда не думали о них таким образом.Подумайте о темах недавних разговоров, которые у вас были, важных для вас событиях в вашей жизни, проблемах на рабочем месте, семейных вопросах, вопросах, связанных с жизнью в колледже или университетском городке, или текущих событиях, которые вызывают у вас отклик. Внимательное изучение проблем в вашем непосредственном окружении — хорошее место для начала написания, даже если эти проблемы поначалу кажутся вам недостойными вашего письменного внимания. Не все письменные задания имеют личное измерение, но наши интересы и заботы всегда по своей сути личные.

Общие стратегии придумывания тем

Прежде чем пытаться выбрать или сузить тему, у вас должно быть несколько идей на выбор. Это может быть проблемой, если вы страдаете синдромом «пустой страницы или экрана» и не имеете даже начальных общих идей для написания тем.

Мозговой штурм

Как писатели, некоторые из наших лучших идей приходят в голову, когда мы думаем очень неформально и раскованно. Хотя мы часто думаем о мозговом штурме как о способе для групп придумывать идеи, это стратегия, которую также могут использовать отдельных писателей.Проще говоря, мозговой штурм — это процесс перечисления грубых мыслей (в любой форме, которые они приходят вам в голову: слова, фразы или полные предложения), которые связаны (даже удаленно) с письменным заданием, которое у вас есть, или с предметной областью, которую вы уже имеете. в уме. Мозговой штурм работает лучше всего, когда вы даете себе определенное количество времени (возможно, пять или десять минут), записывая все, что приходит в голову в течение этого периода времени, и сопротивляясь искушению критиковать или дорабатывать свои собственные идеи, когда они появляются на странице.Когда пять или десять минут истекут, есть время для осмотра и полировки.

Фрирайтинг

Фрирайтинг — это техника, очень похожая на мозговой штурм, только генерируемые идеи записываются в виде абзацев, а не списка. Когда вы занимаетесь фрирайтингом, вы позволяете себе определенное количество времени (возможно, пять или десять минут) и записываете любую идею, которая приходит в голову, как если бы вы писали эссе на определенное время. Однако ваш фрирайт вряд ли будет читаться как организованное эссе.Фактически, не следует читать таким образом . Что наиболее важно во фрирайтинге, так это то, что вы пишете непрерывно, не останавливаясь, чтобы проверить орфографию, найти нужное слово или даже подумать о том, как ваши идеи сочетаются друг с другом. Если вы не можете придумать, что написать, просто набросайте: «Я не могу придумать, что написать сейчас», и продолжайте. По прошествии пяти или десяти минут перечитайте написанное, игнорируйте все, что кажется несущественным или смешным, и уделяйте внимание тем идеям, которые, по вашему мнению, заслуживают реализации.Если вам удастся не проверять себя, пока вы пишете в течение этого короткого времени, вы, вероятно, будете удивлены количеством идей, которые у вас уже есть.

Кластеризация

Кластеризация — это способ визуального «отображения» ваших идей на бумаге. Это метод, который хорошо работает для людей, которые могут лучше понять отношения между идеями, видя, как они проявляются в пространстве. (Если вы предпочитаете читать карты чтению письменных указаний, кластеризация может быть для вас стратегией.В отличие от формального описания, которое имеет тенденцию быть очень линейным, кластеризация позволяет вам исследовать, как идеи распространяются в разных направлениях. Когда одна мысль приводит к другой, вы можете поместить эту идею на «карту» в соответствующее место. И если вы захотите позже изменить его положение и связать его с другой идеей, вы можете это сделать. (По этой самой причине всегда лучше использовать карандаш, а не ручку для кластеризации.)

Это хорошая стратегия не только для генерации идей, но и для определения того, сколько вы хотите сказать о теме (или темах), и насколько связаны или разрознены ваши идеи.

Информация по теме: пример мозгового штурма

Идеи по текущему выпуску:

  • мультикультурализм
  • подготовка учителей
  • стратегии обучения
  • культурные различия в классе
  • преподавание мультикультурных текстов
  • языковых проблем
  • только на английском языке
  • Эбоникс
  • ассимиляция, проверка культурной самобытности у дверей
  • домашний язык / диалект намеренно отличается от школьного
  • Сколько языков мы можем научить? (Насколько многоязычными должны быть учителя?)
  • Является ли стандартный английский «стандартным»?
  • Успех в школе
  • статистические данные о студентах, говорящих на «неанглийских» языках или установленных диалектах
  • разница между диалектом и языком
  • Ebonics v.двуязычное образование

Связанная информация: Пример фрирайтинга

Задача: Развитие малых городов в районе Скалистых гор

Когда я вырос в Аньолдтауне, штат Нью-Мексико, это был маленький городок в самом маленьком смысле: ни кинотеатров, ни супермаркетов, ничего. Нам пришлось ехать в город за вещами, в которых мы нуждались. Земля продается по цене 2000 долларов за акр. Сейчас он продается по цене около 50 000 долларов за акр. Аньолдтаун также был преимущественно латиноамериканским, и у проживающих в нем семей было очень мало.Сейчас там живут в основном белые и почти исключительно профессионалы: врачи, юристы, биржевые маклеры и бесконечное количество людей, у которых есть деньги, которые, кажется, пришли из ниоткуда. Теперь там есть много чего хорошего: хорошие рестораны, хороший кофе и все остальное, что сопровождает вторжение яппи. Но за эти вещи пришлось заплатить немалую цену. Люди, которые жили в Эниолдтауне, когда я был ребенком, больше не могут позволить себе платить налоги на недвижимость. Я не могу придумать, что еще написать сейчас.О, да … эти люди убили продажи своей земли и собственности, но им пришлось отказаться от мест, в которых они жили всю свою жизнь. Однако к тому времени, как они продались, Аньолдтаун уже не был тем местом, где они все равно прожили всю свою жизнь.

Стратегии поиска тем, подходящих для определенных типов заданий

Иногда ваши способы создания тем будут зависеть от типа письменного задания, которое вам дали. Вот несколько идей стратегий, которые вы можете использовать при поиске тем для некоторых из наиболее распространенных типов письменных заданий:

  • Эссе, основанные на личном опыте
  • Эссе, отвечая на тексты или интерпретируя их
  • Очерки, в которых вы занимаете позицию по вопросу (аргументу)
  • Очерки, требующие исследования
  • Эссе, в которых вы оцениваете
  • Очерки, в которых вы предлагаете решения проблем
Эссе, основанные на личном опыте

Большой проблемой использования личного опыта в эссе является попытка вспомнить виды значимых событий, мест, людей или предметов, которые могут оказаться интересными и подходящими темами для написания.Мозговой штурм, фрирайтинг или кластеризация идей определенными способами могут дать вам отправную точку.

Вот несколько способов активировать память:

Возьмите интервью у людей, которых вы знаете давно. Члены семьи, друзья и другие важные люди в вашей жизни могут вспомнить важные детали и события, о которых вы не думали годами.

Постарайтесь вспомнить события определенного времени в вашей жизни. Старые ежегодники, журналы, газеты и журналы могут помочь вызвать некоторые из этих воспоминаний.

Подумайте о временах особых свершений или невзгод. Эти «крайности» в вашем опыте часто легко вспомнить и продуктивно обсудить. Например, когда вам приходилось делать трудный выбор? Когда вы столкнулись с этическими проблемами? Когда вы чувствовали себя наиболее успешными?

Подумайте о группах, с которыми вы сталкивались в разное время в своей жизни. Когда вам больше всего казалось, что вы принадлежите к группам людей или исключены из них: вашей семье, группам в школе, клубам, «отслеживаемым» группам в начальной школе, религиозным группам или любому другому сообществу / организации, с которыми вы контактировали?

Подумайте о людях или событиях, которые «изменили вашу жизнь.«Какие силы наиболее существенно повлияли на вас и сформировали вас? Каковы обстоятельства, связанные с выбранным вами выбором в учебе, карьере или отношениях? Какие изменения, с которыми вы столкнулись, были наиболее болезненными или наиболее удовлетворительными?

Постарайтесь вспомнить какие-нибудь «первые» в вашем опыте. Каким был ваш первый день в старшей школе? Каково было впервые поехать далеко от дома? Каким было ваше первое хобби или интерес в детстве? Какую книгу вы купили первой из библиотеки? Эти «первые», если вы их запомните, могут иметь огромное значение.

Одно предостережение при написании о личном опыте: помните, что любое сочинение, которое вы напишете для класса, скорее всего, будет прочитано другими и, вероятно, будет оцениваться по критериям, отличным от важности вашей темы для вас. Никогда не думайте, что вам нужно «признаться», выкапывать болезненные воспоминания или рассказывать истории, которые вам неудобны в академическом письме. Сохраните эти темы в своем личном дневнике, если вы не уверены, что можете дистанцироваться от них достаточно, чтобы справиться с ответом, исходящим от инструкторов (а иногда и от сверстников).

Эссе, отвечая на тексты или интерпретируя их

Студентов часто просят ответить или интерпретировать эссе, статьи, книги, рассказы, стихи и множество других текстов. Иногда ваш инструктор попросит вас ответить на одно конкретное чтение, в других случаях у вас будет выбор чтения в классе, а в других случаях вам нужно будет выбрать чтение самостоятельно.

Если вам предоставляется выбор текстов для ответа или интерпретации, рекомендуется выбрать тот, который достаточно сложен, чтобы удержать ваш интерес в процессе тщательного изучения.Это не обязательно проблема, если вы не полностью понимаете текст при первом чтении. Важно то, что это бросает вызов, интригует и / или каким-то образом вызывает у вас ответ.

Связанная информация: Написание на полях текстов

Многим из нас в какой-то момент в школе посоветовали никогда не писать в книгах. Это имеет смысл в случае книг, которые нам не принадлежат (например, библиотечных книг или пыльных, рваных копий «Гамлета» тридцатилетней давности, которые нам раздали в старших классах).Но в случае с книгами и фотокопиями, которые мы сделали своими руками, написание на полях может быть одним из наиболее продуктивных способов начать процесс написания.

По мере чтения будет хорошей идеей сделать аннотациями или написанием заметок на полях. В ваших заметках можно указать места в тексте, которые напоминают вам о пережитом вами опыте или о других прочитанных вами текстах. Они могут указать на имеющиеся у вас вопросы, моменты согласия или несогласия или моменты полного замешательства.Аннотации начинают диалог между вами и текстом, который находится перед вами, документируя ваши первые (и последующие) ответы, и они полезны, когда вы позже попытаетесь написать об этом тексте определенным образом.

Очерки, в которых вы занимаете позицию по вопросу

Одно из наиболее распространенных письменных заданий — это вариант «Аргументирующего эссе», в котором учащихся просят занять позицию по спорному вопросу. Есть две проблемы, связанные с поиском тем для спора.Одна из проблем — определить тему, которая действительно интересует и беспокоит вас, настолько, чтобы любое необходимое исследование было увлекательным (или, по крайней мере, терпимым), а не утомительным, болезненным испытанием. Другими словами, вы хотите избежать ответа на вопрос «И что?» укажите свою тему. Другая проблема состоит в том, чтобы убедиться, что ваша аудитория не ответит: «И что?» в чтении ваш подход к вашей теме. Вы можете избежать этого, убедившись, что вопросы, которые вы задаете и отвечаете, актуальны и интересны.

Дополнительная информация: изучение социальных явлений и тенденций

In The St. Martin’s Guide to Writing , Third Edition, Райз Б. Аксельрод и Чарльз Р. Купер обсуждают важность рассмотрения социальных явлений и тенденций в качестве источников тем для аргументов. Феномен , как они объясняют, является «чем-то примечательным в условиях человеческого существования или социального порядка» (314). Некоторые из примеров явлений, которые они перечисляют, — это трудности с парковкой в ​​университетских городках, негативная политическая кампания, популярные художественные или музыкальные стили и лояльность компании.Тенденция , с другой стороны, представляет собой «значительное изменение, продолжающееся в течение многих месяцев или лет» (314). Некоторые тенденции, которые они перечисляют, включают упадок коммунизма, уменьшение озабоченности по поводу голода в мире, рост практики домашнего обучения и рост легитимности поп-арта. Попытка мыслить в категориях случайных, текущих социальных явлений или долгосрочных, постепенных социальных тенденций — хороший способ найти рабочие темы для эссе, требующих от вас занять определенную позицию.

Дополнительная информация: убедитесь, что ваш подход к теме актуален и интересен

При выборе темы для аргументированного эссе важно понять не только , что обсуждается в настоящее время , но и , как это обсуждается .Другими словами, необходимо узнать, какие вопросы сейчас задаются по определенным темам и почему. Чтобы избежать дилеммы «а что?», Вы хотите подойти к своей теме таким образом, чтобы не было упрощения, утомления, устаревания или избыточности. Например, если вы изучаете отношение детей к телевидению, вы, вероятно, захотите избежать такой темы, как «влияние насилия на телевидении на детей» (которое было забито до смерти на протяжении многих лет), в пользу такой темы, как «различные маркетинговые стратегии игрушек для молодых мужчин v.с. Зрители мультфильмов субботним утром »(тема, которая кажется немного более оригинальной).

Как студент-писатель, вас обычно не просят открывать что-то новое по теме во время учебы в колледже. Тем не менее, при поиске и приближении к темам письма ожидается, что вы попытаетесь найти менее, а не более утоптанную почву.

Попытка мыслить в категориях случайных, текущих социальных явлений или долгосрочных, постепенных социальных тенденций — хороший способ найти рабочие темы для эссе, требующих от вас занять определенную позицию.

Связанная информация: Источники тем

В поисках собственного письма

Пытаясь заново открыть для себя проблемы, которые волновали вас в прошлом, вернитесь к записям в дневнике (если вы ведете дневник) или эссе, которые вы написали ранее. Просматривая это официальное и неофициальное письмо, подумайте, беспокоят ли вас все еще эти вопросы, и что (конкретно) вы теперь можете сказать о них. Эти вопросы могут волновать читателей, кроме вас самих, или они слишком специфичны для вашей жизни, чтобы быть интересными и противоречивыми для читающей аудитории? Есть ли способ придать «большее» значение вопросам, вызывающим личную озабоченность? Например, если вы написали в своем дневнике, что недовольны устаревшими методами преподавания конкретного профессора, могли бы вы превратить эту идею в обсуждение недостатков системы удержания на должности? Если бы вы были разочарованы тем, как ваш преподаватель антропологии отклонил ваш комментарий о способах обсуждения «примитивных» женщин, не могли бы вы подумать об этой проблеме с точки зрения более широких гендерных вопросов? Иногда ваши разочарования и психические конфликты — это просто ваши собственные проблемы, но чаще всего они могут быть связаны с текущими и широко обсуждаемыми проблемами.

Взгляд на другие классы

Когда вам дается задание, в котором вам предлагается поработать над спорным вопросом, всегда пытайтесь провести мозговой штурм по спорным вопросам, которые вы вспоминаете из текущих или прошлых курсов. О чем спорят люди в разных дисциплинах? Иногда эти вопросы могут показаться неуместными, потому что они относятся только к другим дисциплинам, но часто есть связи, которые могут быть установлены. Например, возможно, вас попросили на уроке коммуникаций написать эссе по языковому вопросу.Возможно, вы помните, что в компьютерном классе, посвященном информационным системам, ваш класс обсуждал, действительно ли группы новостей в Интернете разнообразны или нет. Вы можете начать думать о причинах, по которым группы новостей разнообразны (или нет), размышляя о том, как используется этот язык.

Чтение газет и журналов

Если вы еще не заядлый читатель газет и журналов, станьте им на неделю. Изучите разные разделы: новости, редакционные статьи, спорт и даже мультфильмы.Ищите предметы, которые связаны с вашим жизненным опытом, и обращайте внимание на те, которые вызывают у вас сильную реакцию по той или иной причине. Даже если проблема, которую вы обнаружите в газете или журнале, не окажется подходящей темой, она может привести вас к другим идеям.

Опрос людей вокруг вас

Если вы не можете найти проблему, которая зажигает огонь под вами, определите, что вызывает огонь у ваших друзей, членов семьи и одноклассников.Вспомните горячие разговоры, которые вы вели за обеденным столом, или проведите собеседование, в ходе которого вы спросите окружающих вас людей, какие проблемы напрямую влияют на их жизнь. Поскольку вы делитесь с этими людьми множеством переживаний и ситуаций, вполне вероятно, что по крайней мере некоторые из вопросов, которые их волнуют, также будут вас беспокоить.

Использование Интернета

Полезно искать в Интернете текущие спорные вопросы. Потратьте некоторое время на бесцельный серфинг или побродите по новостным группам, чтобы увидеть, что обсуждается.Использование Интернета может быть одним из лучших способов сразу определить, что вызывает серьезные споры.

Очерки, требующие исследования

Хотя некоторые эссе, которые студентов просят написать, должны основываться исключительно на их собственных мыслях и опыте, часто (особенно на курсах высшего уровня) письменные задания требуют исследования. При определении возможных тем для исследования важно не забыть выбрать тему, которая будет поддерживать ваш интерес на протяжении всего процесса исследования и написания.Лучшими темами для исследований являются те, которые достаточно сложны, чтобы открывать возможности для решения различных исследовательских вопросов. Вы должны избегать выбора темы, которая может вас легко утомить или которую легко исследовать, но которая вам не очень интересна.

Как всегда, хорошо начать поиск темы, которая соответствует вашим личным интересам и ранее написанному. Возможно, вы захотите выбрать тему исследования, которой вы занимались ранее, и провести дополнительное исследование, или вы можете выбрать тему, о которой вы хотели бы узнать больше.Прежде всего, писатели должны помнить, что исследования часто будут вести их в разных направлениях, чем они намеревались идти, и что они должны быть достаточно гибкими, чтобы признать, что их исследовательские вопросы и темы иногда необходимо откорректировать или отказаться от них. Чтобы узнать больше о сужении и корректировке темы исследования, см. Раздел этого руководства, посвященный вопросам исследования.

Дополнительная информация: гибкость в исследованиях

При проведении исследования важно помнить, что вопросы, которые вы задаете по своей теме (а часто и сама тема), вероятно, немного изменятся.Иногда вы вынуждены признать, что по выбранной вами теме доступно слишком много или слишком мало информации. В других случаях вы можете решить, что исходный подход не так интересен вам, как другие, которые вы нашли. Например, вы можете начать с такой темы, как «изучение иностранного языка в классах K-12 в Орегоне», и в процессе чтения вы можете обнаружить, что на самом деле вас больше интересует «двуязычное образование в сельском Техасе». В других случаях вы можете обнаружить, что утверждение, которое вы пытались сделать по своей теме, не является спорным или просто неверным.

Наше исследование может вести нас в направлениях, которые мы не всегда предвидим, и часть того, чтобы быть хорошим исследователем, заключается в сохранении гибкости, необходимой для изучения этих направлений, когда они появляются.

Информация по теме: как исследование сужает темы

По мере необходимости, большинство тем сужаются по мере того, как вы читаете о них все больше и больше. Часто писатели придумывают темы, которые, по их мнению, будут достаточно узкими и интересными — например, такая тема, как «мультикультурализм и образование», — и обнаруживают в своем первоначальном чтении, что есть много разных путей, которыми они могут воспользоваться при изучении различных аспектов. этого широкого вопроса.Хотя такие открытия часто унизительны, а иногда и устрашающи, они также являются необходимой частью любого эффективного исследовательского процесса. Вы можете успокоиться, зная, что вам не всегда нужно сужать тему до окончательной формы, прежде чем вы начнете исследование. Источники, которые вы читаете, помогут вам сделать необходимое сужение и определение вашего фокуса.

Информация по теме: Темы исследования и письменные задания

Когда вы выбираете тему исследования, важно реалистично оценивать временные и пространственные ограничения, которые диктует ваше задание.Если вы пишете дипломную работу или диссертацию, например, вы можете исследовать такую ​​обширную и освященную веками тему, как «изображение женщин в поэзии Уильяма Блейка». Но если в вашем задании вас просят подготовить эссе на пяти страницах к следующему вторнику, вы можете сосредоточиться на чем-то более доступном, например, на «изображении женщин в« Видениях дочерей Альбиона »Блейка».

Связанная информация: Темы исследований по тестированию

В начале процесса исследования и написания, после того, как вы нашли несколько узкое направление в своей теме, протестируйте ее, чтобы увидеть, действительно ли вы хотите продолжить ее в исследованиях.Райз Б. Аксельрод и Чарльз Р. Купер, в книге The St. Martin’s Guide to Writing , Third Edition, предлагают несколько вопросов, которые писатели могут задать себе при принятии решения о том, является ли тема исследования работоспособной:

  • Меня действительно интересует эта тема?
  • Достаточно ли я знаю об этом сейчас, чтобы спланировать и написать свое эссе, или я могу узнать то, что мне нужно знать, за оставшееся время?
  • Можно ли управлять этой темой в пределах моего времени и места?
  • Имею ли я хорошее представление о том, как другие смотрят на эту проблему, и к каким читателям я мог бы обратиться в своем эссе?
  • Начал ли я разбираться в проблеме и формулировать свою точку зрения?

(201)

Эссе, в которых вы оцениваете

Студентов часто просят написать эссе, в которых они оценивают что-либо: продукт, письменное произведение, ресторан, рекламную кампанию или какую-либо другую сущность, связанную с их областью обучения.Иногда, когда вам дают такое письменное задание, вам также дается очень конкретная тема, по которой нужно писать. В других случаях вас просят самостоятельно найти тему для оценки.

Связанная информация: Сравнение и сопоставление

После мозгового штурма списка возможных тем для оценки вам может быть трудно определить, сможете ли вы эффективно оценить эти темы. Один из способов стимулировать оценочные склонности вашего ума — это попробовать сравнение и противопоставление.Например, если вы думаете об оценке местного тайского ресторана и у вас возникли проблемы с тем, чтобы придумать точки для его оценки, попробуйте сравнить и сопоставить его с другим местным тайским рестораном. Когда мы начинаем сравнивать два предмета, идеи, места или людей, мы неизменно завершаемся оценкой.

Связанная информация: Создание авторитетного списка

Если выбор тем для оценки открыт для вас, попробуйте составить мозговой штурм список навыков, занятий, мест или предметов, в которых вы считаете себя авторитетом.Такой список — хорошая отправная точка практически для любого эссе, но он особенно полезен при оценке. Например, если вы заядлый скалолаз, для вас имеет смысл оценить альпинистское снаряжение, поскольку ваш опыт даст вам основу для оценки. Возможно, вам по-прежнему необходимо провести исследование, но у вас будет преимущество еще до того, как вы начнете исследования.

Дополнительная информация: вопросы, которые следует задать себе при оценке

При тестировании возможных тем для оценки вы можете задать себе несколько очень общих вопросов о своих первоначальных мыслях.Райз Б. Аксельрод и Чарльз Р. Купер в своей книге St. Martin’s Guide to Writing , Third Edition, предлагают несколько таких вопросов:

  • Насколько я уверен в своем суждении? Есть ли у меня сомнения? Почему я так себя чувствую?
  • Мне нравится (или не нравится) все в моем предмете или только определенные части?
  • Есть ли какие-нибудь похожие вещи, которые мне следует рассмотреть (например, другие продукты или фильмы)?
  • Что мне нужно сделать прямо сейчас, чтобы авторитетно исследовать эту тему?
  • Если мне нужно провести какое-либо исследование, могу ли я получить нужную мне информацию?

(278)

Очерки, в которых вы предлагаете решения проблем

Вас, как писателя, иногда просят порассуждать о возможных решениях известных проблем.Хотя процесс решения проблемы сам по себе довольно сложен, одна из самых больших проблем в этом процессе — это найти тему, которая подходит для вашей цели.

Связанная информация: оценка и решение проблем

Решение проблем — это расширение процесса оценки. Если в прошлом вы писали оценочные эссе, в которых выявлялись определенные проблемы, эти эссе могут предложить вам некоторые тематические идеи и отправные точки. Вы также можете обратить внимание на свои личные записи (например, записи в дневнике) или недавние беседы, которые у вас были, как способы вспомнить типы проблем, которые вы определили в своей общей среде.

Дополнительная информация: фокус на решаемых проблемах

Очевидно, что не все проблемы подходят для коротких эссе по решению проблем. Например, если ваш инструктор назначает эссе на десять страниц, посвященное решению текущей проблемы по вашему выбору, вы можете избежать такой обширной темы, как «расизм». Однако, если бы вы сосредоточились на более контекстно-зависимой версии этой громоздкой проблемы, вы могли бы найти работоспособную тему (скажем, например, зачисление меньшинств в ваш университетский городок).Для подобных заданий важно выбирать проблемы, которые кажутся решаемыми (или, по крайней мере, достижимыми) в том времени и пространстве, которое у вас есть.

Связанная информация: Выявление проблем в сообществах

Отличным источником тем для эссе по решению проблем является ваше ближайшее окружение. Подумайте о группах или сообществах, к которым вы принадлежите: о вашем районе, колледже, семье, этнических и культурных группах, религиозных и политических группах, рабочих местах и ​​группах отдыха.Попробуйте составить мозговой штурм список проблем, которые вы можете легко идентифицировать в любом из этих сообществ, а затем подумайте, насколько решаемы эти проблемы и насколько они подходят для вашего письменного задания.

Создание идеи для нескольких тем

Чтобы выбрать тему, вам нужно иметь несколько доступных на выбор. Лучше избегать привязанности к одной теме на этом первом этапе процесса написания, так как не каждая тема окажется удачной. Писатели обычно более успешны, когда у них есть выбор тем, которые они могут проверить, чтобы определить, пригодны ли они для работы (с учетом письменного задания).

Сужение тем

Объем темы зависит от того, сколько времени и места у вас есть, чтобы написать и сколько деталей вы пытаетесь использовать. Например, описать все причины Второй мировой войны на трех страницах невозможно. Вам придется либо сузить тему, либо написать сотни страниц, чтобы адекватно обсудить каждую причину. Определение темы до того, как вы начнете писать, сэкономит ваше время и поможет вам исследовать и / или развивать свое мышление ясным и методичным образом.

Важно изучить темы, которые мы выбираем, чтобы определить, являются ли они слишком широкими (или, в некоторых случаях, слишком узкими) для предлагаемых нам письменных заданий. Как только вы решили, что тема слишком широка, чтобы соответствовать вашему заданию (что чаще всего и бывает), вам нужно будет найти способы ее сузить. При написании эссе, требующих исследования, вам также следует учитывать, как ваши исследовательские ресурсы и ограничения влияют на ваш выбор тем.

Решение, когда тема слишком широка

Кейт Кифер, профессор английского языка
Если писатель недостаточно быстро излагает детали, значит, тема обычно слишком широка.Если читатель может ожидать, что статья пойдет в одном направлении, а в другом, тема обычно слишком широка или сформулирована недостаточно точно. Если я могу задать шесть миллионов вопросов о том, будет ли автор включать тот или иной пункт, тема будет слишком широкой. Если я провожу поиск в библиотеке и просматриваю 200 списков (или ищу в Интернете 1000 обращений), это слишком широкая тема.

Тема слишком широка, чтобы ее можно было использовать, когда вы обнаруживаете, что у вас слишком много разных (но часто отдаленно связанных) идей по этой теме.Хотя вы хотите начать процесс написания с как можно большим количеством идей, в какой-то момент вам нужно сузить фокус, чтобы не пытаться сделать слишком много в одном эссе.

Что касается эссе, требующих исследования, ваша тема слишком широка, если вы можете найти тысячи источников, проводя простой поиск в библиотеке или в Интернете. Например, поиск по запросу «иностранные языки в Орегоне» предоставит вам информацию о политике, отделах иностранных языков и культурных вопросах (и это лишь некоторые из них).Когда это произойдет, вы можете попробовать различные стратегии сужения, чтобы определить, что вас больше всего интересует в вашей тематической области, а что больше всего относится к вашей собственной жизни. Например, если вы планируете учиться за границей, сосредоточение внимания на языке, на котором вы говорите, может быть способом сузить объем вашей исходной темы — «иностранные языки в Орегоне».

Решение, когда тема слишком узкая

Стив Рид, профессор английского языка
Вы должны быть осторожны, чтобы ваша тема не была слишком узкой для вашей аудитории.Вы же не хотите, чтобы читатели говорили: «Ну и что? Мне все равно». Одна из самых важных ролей, которую играет тема, — это влияние на аудиторию. Если вы сузитесь и сфокусируетесь, тема может стать слишком академической или педантичной. Например, каждый год на выпускном я наблюдаю, как люди смеются, когда слышат название диссертации или диссертации. Студенты, написавшие эти документы, были очень узкими и целенаправленными, но их аудитория была очень ограниченной.

Хотя студенты-писатели чаще всего сталкиваются с проблемой ограничения слишком широкой темы, им иногда приходится осознавать, что они выбрали слишком узкую тему или что они слишком сузили рабочую тему.Тема слишком узкая, если вы не можете найти по ней никакой информации. Например, предположим, что ваш иностранный язык является предметом «иностранной языковой политики в Южной Дакоте». Хотя у вас может быть большой интерес к этой теме, в Южной Дакоте может не быть специальной политики в отношении иностранных языков. Если вы выбрали тему «преподавание китайского языка в начальной школе» и ваши попытки исследования оказались безуспешными, возможно, вы рассматриваете тему, которую ранее никто не представлял. Другими словами, никто не решил, что китайский язык должен быть основным языком, преподаваемым так же часто, как испанский или французский.Если это так, помните о своей теме, потому что она вполне может стать отличной темой для дипломной работы или диссертации. Тем не менее, это также, вероятно, будет трудной темой для рассмотрения в десятистраничном эссе для учебного класса, который должен быть сдан через две недели.

Если ваша тема слишком узкая, попробуйте расширить ее, задав себе связанные вопросы.

  • Какие иностранные языки преподаются в школах Южной Дакоты?
  • Или где преподают китайский язык и почему?

После того, как вы нашли другое направление, в котором следует двигаться в своей теме, вы можете попробовать сузить его еще раз.

Общие стратегии для сужающихся тем

Одно из первых действий писателей, когда они понимают, что им необходимо сузить рамки своей темы, — это задать себе вопросы с буквой «w», так знакомые журналистам: Кто? Какие? Где? Когда? и почему? (а часто и как?) Эти вопросы могут помочь вам найти интересующие вас темы в рамках общей тематической области. Например, чтобы сузить тему вроде «иностранные языки», вы можете начать с вопросов «что» и «когда» и решить, что вас интересует «изучение иностранного языка в классах K-12».«Задав вопрос« где », вы можете прийти к« изучению иностранного языка в классах K-12 в Орегоне ». Задав вопрос« кто », вы можете снова ограничить тему« государственной политикой в ​​отношении изучения иностранного языка в классах ». K-12 в Орегоне ». Каждый раз, когда вы добавляете что-то конкретное к вашей теме, вы помещаете в нее« ограничители », тем самым сужая ее. Затем, когда вы проводите поиск в библиотеке или в Интернете, вы можете использовать эти« ограничители »в качестве ключевых слов.

Связанная информация: Зацикливание

Зацикливание — это расширенная версия фрирайтинга, в которой вы начинаете с первоначального пятиминутного фрирайтинга на общую тему, а затем выбираете из этого фрагмента написания предложение или идею, которая вас интересует больше всего.Затем вы используете это предложение или идею в качестве основы для следующего пятиминутного раунда фрирайтинга. Вы продолжаете этот процесс неформальной разработки конкретных идей до тех пор, пока не дойдете до того момента, когда ваша тема будет казаться достаточно узкой, доступной для исследования и подходящей для вашего письменного задания.

Пример зацикливания

Если я занимаюсь фрирайтингом на общую (и слишком широкую) тему «развитие малых городов в регионе Скалистых гор», я мог бы начать со следующих исходных идей:

Проблема: Развитие маленьких городков в регионе Скалистых гор

Когда я вырос в Аньолдтауне, штат Нью-Мексико, это был маленький городок в самом маленьком смысле: ни кинотеатров, ни супермаркетов, ничего.Нам пришлось ехать в город за вещами, в которых мы нуждались. Земля продается по цене 2000 долларов за акр. Сейчас он продается по цене около 50 000 долларов за акр. Аньолдтаун также был преимущественно латиноамериканским, и у проживающих в нем семей было очень мало. Сейчас там живут в основном белые и почти исключительно профессионалы: врачи, юристы, биржевые маклеры и бесконечное количество людей, у которых есть деньги, которые, кажется, пришли из ниоткуда. Теперь там есть много чего хорошего: хорошие рестораны, хороший кофе и все остальное, что сопровождает вторжение яппи.Но за эти вещи пришлось заплатить немалую цену. Люди, которые жили в Эниолдтауне, когда я был ребенком, больше не могут позволить себе платить налоги на недвижимость. Я не могу придумать, что еще написать сейчас. О, да … эти люди убили продажи своей земли и собственности, но им пришлось отказаться от мест, в которых они жили всю свою жизнь. Однако к тому времени, как они продались, Аньолдтаун уже не был тем местом, где они все равно прожили всю свою жизнь.

Перечитывая то, что я написал, я мог бы решить, что то, что меня интересует больше всего и кажется наиболее подходящим для письменного задания, которое мне дали, — это мое представление о дилемме налога на имущество.Имея это в виду, я бы написал вторую «петлю» в этой области своего мышления, возможно, даже начну мой фрирайтинг с точного предложения, которое я использовал в первой «петле»:

Люди, которые жили в Эньолдтауне, когда я был ребенком, который больше не мог позволить себе платить налог на недвижимость. Это несправедливо, потому что эти люди всю жизнь прожили в этом городе, и земля была всем, что у них было. Теоретически вторжение яппи не вытесняет «горожан» или «уроженцев» небольшого городка, но на самом деле, стоимость земли и налоги на собственность (а также культурные факторы, конечно) делают это невозможным (а зачастую и нежелательным). чтобы люди держались за свою землю.Людям приходится продавать, потому что, если они этого не сделают, они больше не смогут позволить себе поддерживать уровень жизни, достигнутый в их городе (во многих отношениях). Очевидно, что этот вопрос имеет классовые последствия, но я уверен, что он также имеет отношение к культурным (этническим) вопросам. Именно здесь мне нужно было бы начать исследование, если бы я хотел увидеть, на кого наиболее негативно повлияли повышение налогов на недвижимость и стоимость земли.

Перечитывая этот второй цикл, я мог бы решить, что мои идеи ближе к концу абзаца меня интересуют больше всего.Я мог бы написать еще один цикл, расширяющий эти конкретные идеи о налогах на расу, класс и собственность, или я мог бы решить, что я (как подсказывает мой фрирайт) дошел до того момента, когда мне нужно начать исследование.

Дополнительная информация: Опрос

Наряду с основными «5 Вт» («кто», «что», «когда», «где» и «почему») можно использовать более формальные, направленные вопросы, предоставляемые классическими риторическими «темами». Эти вопросы действуют четырьмя различными способами, и их можно разделить на следующие категории:

Определение: Эти вопросы помогут вам определить вашу тему.
Сравнение: Эти вопросы просят вас сравнить и сопоставить вашу тему с другими связанными темами.
Родство: Эти вопросы побудят вас изучить причины и / или следствия вашей темы.
Свидетельство: эти вопросы просят вас определить, что уже было сказано или написано по вашей теме.

Пример опроса

Если моя общая тема — «Развитие малых городов в регионе Скалистых гор», я мог бы попытаться сузить фокус, применив вопросы с конкретными функциями к этой тематической области, тем самым обнаружив, какой подход меня больше всего интересует.Вот некоторые из вопросов, которые я могу задать:

Вопросы определения: Какова ситуация в районе Скалистых гор с точки зрения развития?
Как можно охарактеризовать, описать, классифицировать или проанализировать эту ситуацию?
Вопросы для сравнения: Как развитие в этом регионе соотносится с развитием в других регионах?
Чем он похож? Чем он отличается?
Вопросы взаимоотношений: Чем вызвана эта проблема разработки?
Какие произошли изменения, которые способствовали возникновению проблемы?
Что побуждает людей развивать этот регион?
Каковы эффекты или последствия развития?
На кого больше всего влияет развитие малых городов?
Показания: Что думают о развитии «туземцы» или «горожане», которые всю жизнь прожили в этих городах?
Что думают подрядчики?
Что сделали некоторые города для контроля за развитием?
Какие исследования уже проводились по этой теме?
Каково общее мнение (а) в районе Скалистых гор относительно развития и почему?

После написания вопросов я писал свои ответы, решая, какие именно вопросы и ответы меня интересуют больше всего.Возможно, например, меня больше всего заинтересует влияние развития на «уроженцев» малых городов, особенно неизбежность повышения налогов на собственность. Таким образом, этот процесс опроса дает мне конкретный, узкий, четко определенный фокус в рамках обширной проблемы развития малых городов в регионе Скалистых гор.

Связанная информация: Тема Cross

Перекрестие тем помогает сузить тему с помощью визуальной стратегии. Так же, как вы бы сфокусировали камеру или микроскоп, вы расставляете ключевые слова и фразы, относящиеся к вашей теме, таким образом, чтобы они в конечном итоге указывали на вашу конкретную область интересов.

Пример тематического креста

Первым шагом в процессе использования тематического креста является мозговой штурм. Потратьте несколько минут на перечисление слов и фраз, которые приходят вам на ум, когда вы думаете о своей теме. Затем решите, какие слова и фразы наиболее интересны, и расположите их в иерархии, переходя от общих (вверху списка) к конкретным (внизу списка). Эта иерархия станет вертикальной осью вашего креста.

Демонстрация: Если моя тема — «развитие малых городов в районе Скалистых гор», я мог бы сгенерировать следующие полезные идеи в ходе мозгового штурма (в порядке от общего к частному).

  • Обращение малых городов
  • Вторжение яппи
  • Перенаселенность в городах
  • Стоимость земли
  • Воздействие на городских «туземцев».
  • Экономические последствия для обедневших землевладельцев.
  • Как пострадал Джон Доу в моем родном городе.
  • Новый эспрессо-бар в городе

Я бы написал этот список в воображаемом среднем столбце на листе чистого листа бумаги или на экране компьютера, оставляя достаточно места между каждым элементом.Затем я просматривал список, чтобы определить, в чем заключается мой настоящий интерес. Какие темы в этом списке будут слишком обширными, чтобы писать о них, учитывая мое письменное задание? Что будет слишком узким? В этом случае я мог бы выбрать «экономические последствия для обедневших землевладельцев» в качестве рабочей темы.

Как только я таким образом определил интересующую меня область, я начинал перечислять слова и фразы, относящиеся к этому предмету или относящиеся к нему, помещая их на горизонтальной оси моего тематического креста. Список, который я бы составил об «экономических последствиях для обедневших землевладельцев», мог бы выглядеть так:

  • Повышена стоимость земли
  • Искушение продать
  • Рост налогов на недвижимость
  • Повышение прожиточного минимума
  • Проблемы зонирования
  • Давление для поддержания стоимости собственности

Изучая этот список, я мог бы решить, что «повышение налогов на недвижимость» — достаточно узкая тема, которая не является слишком узкой , чтобы развивать ее с моими собственными идеями и исследованиями, которые я мог бы провести.Используя эту стратегию, я пришел к узкой, работоспособной теме.

Рекомендации для исследований

Если ваше письменное задание требует исследования, вы, вероятно, обнаружите, что сам процесс исследования будет определять, насколько широкой или узкой должна быть ваша тема. У всех нас был опыт поиска в библиотеке такого слова, как «среда», и поиска тысяч источников. Почти так же часто встречается поиск такого термина, как «культурное оживление», и при этом обнаруживается только один источник, который кажется полезным.Выбранные нами темы часто напрямую связаны с нашими исследовательскими процессами и их результатами.

Переходя от темы к диссертации

Важно помнить, что узкая тема — это не то же самое, что изложение тезиса. В отличие от темы, тезис утверждает факт, заявляет о ценности или дает рекомендацию по рассматриваемой теме. Например, ваша суженная тема может быть «недооценка иностранного языка в средних школах США». Сосредоточенное тезисное заявление, делающее заявление по этой теме, может гласить: «У.S. Средние школы должны требовать от учащихся начальной школы прохождения хотя бы одного курса иностранного языка в период с 4-го по 6-й классы «.

Преобразование работоспособной темы в возможную диссертацию — это на самом деле просто продолжение процесса сужения с акцентом на том, что вы хотите сказать о вашей теме. В этом смысле это очень похоже на стадию «гипотез» научного метода. Вы придумываете тезис, пытаясь сделать заявление по выбранной вами теме.

Разработка рабочей диссертации

Рабочий тезис — это предварительное утверждение, которое вы делаете по теме в начале процесса написания, чтобы направить свое мышление на раннем этапе. Этот тезис, скорее всего, несколько изменится или от него вообще откажутся по мере того, как вы продвигаетесь в процессе написания, поэтому лучше не слишком увлекаться им.

Есть две составляющие рабочей диссертации. Во-первых, это просто ваша тема; а второй — ваше предварительное утверждение по вашей теме.Например, если моя суженная тема —

«Повышение налогов на недвижимость в маленьких городках в районе Скалистых гор …»

Я мог бы добавить следующее утверждение о по этой теме:

«… из-за того, что давние жители и землевладельцы в этих городах не могут сохранить свою собственность».

Когда я начну любое исследование, необходимое для подтверждения этого тезиса, я могу обнаружить, что не могу так много утверждать. Или я могу обнаружить, что есть сложности, которые я не учел.По мере того, как я получаю новую информацию по своей теме, я хочу соответствующим образом изменять свой рабочий тезис, пока он не станет работоспособным и поддерживаемым.

Как добраться до возможной диссертации для эссе, требующего исследования

A В книге The St. Martin’s Handbook , третье издание [курсив] Андреа Лансфорд и Роберт Коннорс предлагают процесс перехода от темы к исследовательской «гипотезе» путем изучения «проблемы» и ее формулирования. вопрос как «исследовательский вопрос». Ниже приведен пример того, как я мог бы перейти от темы к гипотезе, если моя суженная тема — «повышение налогов на недвижимость в небольших городах в районе Скалистых гор.«

  • Тема: Рост налогов на недвижимость в небольших городах в районе Скалистых гор
  • Выпуск: Последствия повышения налогов для постоянных жителей и землевладельцев в малых городах
  • Вопрос исследования: Каковы последствия повышения налогов на недвижимость для постоянных жителей и землевладельцев в небольших городах в районе Скалистых гор?
  • Гипотеза: Поскольку эти налоги становится все труднее платить, «коренные жители» небольших городков оказываются не в состоянии удерживать свою собственность.

Эта гипотеза, как и рабочий тезис, представляет собой просто раннее предположение о том, что я могу найти, когда начну исследование. По мере того, как я все больше и больше читаю о своей теме, я, вероятно, обнаружу, что мне нужно внести изменения в гипотезу, чтобы сделать ее поддерживаемым тезисом. По мере того, как я получаю новую информацию по своей теме, я хочу соответствующим образом изменять свой рабочий тезис, пока он не станет работоспособным и поддерживаемым.

Как добраться до возможного тезиса для эссе, требующего от вас занять позицию

Одна из самых больших проблем в письменной аргументации — это определить, что вы хотите (и можете) сказать по своей теме.

Переход от темы к тезису в аргументе

Перед тем, как приступить к составлению аргументационной статьи, вам необходимо решить (по крайней мере, ориентировочно), о чем вы будете спорить по выбранной вами теме. Следующие подсказки должны помочь вам сфокусировать ваши аргументы с темы на позицию по этой теме.

Какая у вас тема? (например, повышение налогов на недвижимость в небольших городах в районе Скалистых гор)

Какие три противоречия связаны с этой темой? (е.g. Повышение налогов на недвижимость делает город доступным только для богатых. Это меняет колорит города. Это вынуждает давних землевладельцев продавать свою землю.)

Какие три вопроса люди могут задать по поводу этих разногласий? (Например: являются ли эти растущие налоги на недвижимость, которые являются результатом развития небольших городов в районе Скалистых гор, вынуждают давних владельцев земли покинуть свои родные города? Повышение налогов и стоимости земли меняют всю культурную и экономическую основу городов? Учитывая последствия повышения налогов на недвижимость для бедных землевладельцев в небольших городах, является ли развитие в этой области хорошей идеей?)

Решите, какие из этих вопросов вам наиболее интересны.(например, учитывая последствия повышения налогов на недвижимость для бедных землевладельцев в небольших городах, является ли развитие в этой области хорошей идеей?)

Теперь перечислите несколько способов, которыми люди могли бы ответить, если бы вы задали им свой вопрос. (например — Нет, потому что обнищавшие землевладельцы не могут поддерживать новый уровень жизни. Да, потому что развитие — это всегда хорошая идея. Да, потому что развитие неизбежно, и мы ничего не можем с этим поделать. Возможно, но градостроители и местные органы власти должны найти способы защитить интересы обедневших землевладельцев при установлении налогов на собственность.)

Наконец, определитесь, где вы стоите в этом диапазоне ответов. Придумайте тезис, выражающий вашу точку зрения. Напишите свой тезис и пересматривайте его на протяжении всего исследовательского процесса, пока он не станет конкретным и не займет единую спорную позицию. (например, поскольку обнищавшие землевладельцы в небольших городах в районе Скалистых гор часто сильно страдают от повышения налогов на недвижимость в результате застройки, городские планировщики и местные органы власти должны найти способы защиты интересов этих землевладельцев, когда они определяют налоги на недвижимость. .)

Работа с темами по разным дисциплинам

Дон Циммерман, профессор журналистики и технических коммуникаций
Понимание писателями тем и областей их изучения позволяет им сосредоточиться на конкретной теме. Следование правильному процессу решения проблем или научному методу может помочь вам выбрать тему. В то время как на работе темы возникают из повседневной деятельности. При работе не нужно искать темы, о которых можно писать. Ваши соответствующие области / должностные обязанности позволяют вам находить проблемы.

Способы подхода к темам и типы обсуждаемых тем варьируются от дисциплины к дисциплине. Важно исследовать типы обсуждаемых тем (и способы их обсуждения) в вашей дисциплине.

Как писатель, необходимо определить, о каких темах и почему говорится в вашей собственной дисциплине (или в дисциплине, для которой вы пишете). Это можно сделать, поговорив с профессионалами в данной области, просмотрев соответствующие журналы и проведя поиск в Интернете и в базах данных (и это лишь некоторые из возможностей).

Дополнительная информация: просмотр журналов, важных для вашей дисциплины

Почти каждая дисциплина имеет журналы, связанные с ней, и ученые в этой дисциплине зависят от этих журналов, чтобы оставаться в курсе того, какие темы обсуждаются. Например, ученые в области психологии полагаются на психологические журналы; врачи полагаются на медицинские журналы; а английские профессора полагаются на литературные журналы. Поскольку журналы находятся в центре текущих обсуждений каждой дисциплины, рекомендуется просматривать их при поиске актуальных тем.Если вы не знаете, как это сделать, поговорите с профессором вашей дисциплины, библиотекарем-справочником в вашей библиотеке или библиотекарем в комнате текущих периодических изданий вашей библиотеки. Эти люди обычно могут предоставить вам несколько названий важных журналов, относящихся к вашей области. Получив эти заголовки, вы можете найти несколько выпусков каждого журнала в разделе «Текущие периодические издания», сесть на час или два и просмотреть статьи, чтобы увидеть, о чем идет речь и что вас интересует.

Связанная информация: Интернет-поиск и базы данных

Один из способов добраться до источников, в которых будут обсуждаться актуальные темы вашей дисциплины, — это выполнить поиск в различных компьютерных базах данных и поисковых системах, связанных с этой дисциплиной. База данных — это просто набор информации по схожей тематике. Например, если вы исследуете тему для социологического эссе о групповом поведении тупиц, вы можете зайти в Индекс социальных наук, чтобы найти источники, связанные с вашей темой.

Чтобы получить информацию о том, как найти подходящие и полезные базы данных, поговорите с библиотекарем-справочником в вашей библиотеке или спросите эксперта в вашей области, какие базы данных он или она использует регулярно.

Дополнительная информация: беседы со специалистами в вашей дисциплине

Один из наиболее эффективных способов узнать, какие темы в настоящее время обсуждаются в вашей дисциплине, — это поговорить с экспертами: инструкторами и другими профессионалами, работающими в этой дисциплине. Мы часто забываем, что эти люди могут быть для нас ценными ресурсами и могут указывать на книги, журналы, базы данных и другие источники информации, которые часто используют ученые в наших различных областях.

Информация о цитировании

Лауэль Несбитт и Дон Ковальски. (1994-2021). Выбор и уточнение тем. Информационный центр WAC. Государственный университет Колорадо. Доступно на https://wac.colostate.edu/resources/writing/guides/.

Информация об авторских правах

Авторские права © 1994-2021 Государственный университет Колорадо и / или авторы, разработчики и участники этого сайта. Некоторые материалы, представленные на этом сайте, используются с разрешения.

113 Темы великих исследовательских работ

Одна из самых сложных частей написания исследовательской работы — это просто найти хорошую тему для написания. К счастью, мы проделали за вас тяжелую работу и составили список из 113 интересных тем для исследовательских работ. Они сгруппированы по десяти категориям и охватывают широкий круг вопросов, поэтому вы можете легко найти для себя лучшую тему.

В дополнение к списку хороших тем для исследований мы включили советы о том, что делает хорошую исследовательскую статью темой, и как вы можете использовать свою тему, чтобы начать писать отличную статью.

Что делает хороший исследовательский документ темой?

Не все темы исследовательских работ одинаковы, и вам нужно убедиться, что вы выбрали отличную тему, прежде чем начинать писать.Ниже приведены три наиболее важных фактора, которые следует учитывать, чтобы выбрать лучшие темы для исследовательских работ.

# 1: это то, что вас интересует

Статью всегда легче написать, если вас интересует тема, и у вас будет больше мотивации провести углубленное исследование и написать статью, которая действительно охватывает всю тему. Даже если определенная тема исследовательской статьи сейчас вызывает много шума или другие люди, кажется, заинтересованы в ее написании, не испытывает соблазна сделать ее своей темой, если вы действительно не проявляете к ней какой-то интерес.

# 2: Информации достаточно, чтобы написать статью

Даже если вы предложите абсолютно лучшую тему для исследовательской работы и вам так не терпится написать о ней, вы не сможете подготовить хорошую статью, если не будет достаточно исследований по этой теме. Это может произойти с очень специфическими или специализированными темами, а также с темами, которые слишком новы для того, чтобы по ним было проведено достаточно исследований на данный момент. Легкие темы исследовательской работы всегда будут темами с достаточной информацией для написания полной статьи.

Пытаться написать исследовательскую работу по теме, по которой не так много исследований, невероятно сложно, поэтому, прежде чем выбрать тему, выполните небольшой предварительный поиск и убедитесь, что у вас есть вся необходимая информация. напишите свою статью.

№ 3: Это соответствует рекомендациям вашего учителя

Не увлекайтесь просмотром списков тем исследовательских работ, чтобы забыть о любых требованиях или ограничениях, которые ваш учитель мог наложить на идеи тем исследования.Если вы пишете исследовательскую работу на тему, связанную со здоровьем, решение написать о влиянии рэпа на музыкальную сцену, вероятно, будет недопустимым, но может быть некоторая свобода действий. Например, если вас действительно интересуют текущие события, но ваш учитель хочет, чтобы вы написали исследовательскую работу по теме истории, вы можете выбрать тему, которая соответствует обеим категориям, например, изучение отношений между США и Северной Кореей. . Независимо от того, что, всегда сначала утверждайте тему исследовательской работы вашим учителем, прежде чем вы начнете писать.

113 Хорошие темы для исследований

Ниже приведены 113 хороших тем для исследований, которые помогут вам начать работу над своей статьей. Мы сгруппировали их по десяти категориям , чтобы упростить поиск по темам исследовательских работ, которые вам нужны.

Искусство / Культура

    • Обсудите основные отличия искусства от итальянского Возрождения и Северного Возрождения.
    • Проанализируйте влияние известного художника на мир.
    • Как сексизм изображается в различных средствах массовой информации (музыка, фильмы, видеоигры и т. Д.)? Изменилось ли количество / тип сексизма с годами?
    • Как музыка рабов, привезенных из Африки, повлияла на современную американскую музыку?
    • Как рэп-музыка развивалась за последнее десятилетие?
    • Как изменилось изображение меньшинств в СМИ?

Текущие события

    • Каковы последствия китайской политики одного ребенка?
    • Как изменились цели феминисток за десятилетия?
    • Как президентство Трампа изменило международные отношения?
    • Проанализируйте историю отношений между США и Северной Кореей.
    • Какие факторы способствовали текущему снижению уровня безработицы?
    • Каковы были последствия повышения минимальной заработной платы в штатах?
    • Насколько иммиграционные законы США соотносятся с иммиграционными законами других стран?
    • Как изменились иммиграционные законы США за последние несколько лет / десятилетий?
    • Как движение Black Lives Matter повлияло на дискуссии и взгляды на расизм в США?
    • Какое влияние оказал Закон о доступном медицинском обслуживании на здравоохранение в США?
    • Какие факторы повлияли на решение Великобритании выйти из ЕС (Brexit)?
    • Какие факторы способствовали превращению Китая в экономическую державу?
    • Обсудите историю биткойнов или других криптовалют (некоторые из которых токенизируют индекс S&P 500 в цепочке блоков).

Образование

    • Успевают ли учащиеся школ, в которых не учитываются оценки, в колледже и в своей карьере?
    • Набирают ли учащиеся из более состоятельных семей более высокие баллы по стандартным тестам?
    • Получают ли учащиеся, которые получают бесплатное питание в школе, более высокие оценки по сравнению с тем, когда они не получали бесплатного питания?
    • Учащиеся, посещающие чартерные школы, получают более высокие баллы по стандартным тестам, чем учащиеся государственных школ?
    • Учащиеся лучше учатся в однополых классах?
    • Как предоставление каждому студенту доступа к iPad или ноутбуку влияет на их учебу?
    • Каковы преимущества и недостатки метода Монтессори?
    • Умеют ли дети, посещающие дошкольные учреждения, лучше учиться в школе в дальнейшем?
    • Какое влияние оказал закон «Ни одного отстающего ребенка»?
    • Чем отличается система образования США от систем образования других стран?
    • Какое влияние оказывают обязательные уроки физического воспитания на здоровье учащихся?
    • Какие методы наиболее эффективны для уменьшения издевательств в школах?
    • Учащиеся на дому, посещающие колледж, учатся так же хорошо, как студенты, посещавшие традиционные школы?
    • Повышает или понижает ли предложение владения качество обучения?
    • Как долг колледжа влияет на выбор студентов в будущем?
    • Должны ли аспиранты иметь возможность создавать союзы?

Этика

    • Какие существуют способы снизить смертность от огнестрельного оружия в США?
    • Как и почему со временем изменилось количество разводов?
    • Необходимы ли позитивные действия в образовании и / или на рабочем месте?
    • Должно ли быть законным самоубийство с помощью врача?
    • Как исследования стволовых клеток повлияли на сферу медицины?
    • Как можно сократить торговлю людьми в США / мире?
    • Должны ли люди иметь возможность сдавать органы в обмен на деньги?

Правительство

    • Какие виды наказания несовершеннолетних оказались наиболее эффективными в предотвращении преступлений в будущем?
    • Сделало ли повышение безопасности в аэропортах США более безопасными пассажиров?
    • Проанализируйте иммиграционную политику определенных стран и выясните, насколько они похожи и отличаются друг от друга.
    • Несколько штатов легализовали рекреационную марихуану. Какие положительные и отрицательные последствия они испытали в результате?
    • Увеличивают ли тарифы количество рабочих мест в стране?
    • Какие тюремные реформы оказались наиболее эффективными?
    • Должны ли правительства иметь возможность подвергать цензуре определенную информацию в Интернете?

Здоровье

    • Какие методы / программы оказались наиболее эффективными в сокращении подростковой беременности?
    • Каковы преимущества и недостатки кето-диеты?
    • Насколько эффективны различные режимы упражнений для похудения и поддержания веса?
    • Чем планы медицинского обслуживания в разных странах отличаются друг от друга?
    • Каковы наиболее эффективные способы лечения депрессии?
    • Каковы плюсы и минусы генетически модифицированных продуктов?
    • Какие методы наиболее эффективны для улучшения памяти?
    • Что можно сделать, чтобы снизить расходы на здравоохранение в США?
    • Какие факторы способствовали нынешнему опиоидному кризису?
    • Проанализировать историю и влияние эпидемии ВИЧ / СПИДа.
    • Какие диеты с низким содержанием углеводов или с низким содержанием жиров более эффективны для похудания?
    • Сколько упражнений нужно делать среднестатистическому взрослому человеку каждую неделю?
    • Какие методы наиболее эффективны для того, чтобы родители вакцинировали своих детей?
    • Каковы плюсы и минусы программ чистых игл?
    • Как стресс влияет на организм?

История

    • Обсудите историю конфликта между Израилем и палестинцами.
    • Каковы были причины и следствия процессов над салемскими ведьмами?
    • Кто несет ответственность за ситуацию Иран-контрас?
    • Как изменилась реакция Нового Орлеана и правительства на стихийные бедствия после урагана Катрина?
    • Какие события привели к падению Римской империи?
    • Каковы были последствия британского правления в Индии?
    • Была ли необходима атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки?
    • Каковы были успехи и неудачи женского избирательного движения в Соединенных Штатах?
    • Каковы были причины гражданской войны?
    • Как убийство Авраама Линкольна повлияло на страну и восстановление после гражданской войны?
    • Какие факторы способствовали победе колоний в Американской революции?
    • Что послужило причиной прихода Гитлера к власти?
    • Обсудите, как конкретное изобретение повлияло на историю.
    • Что привело к падению Клеопатры с поста правителя Египта?
    • Как Япония менялась и развивалась на протяжении веков?
    • Каковы были причины геноцида в Руанде?

Религия

    • Почему Мартин Лютер решил разделиться с католической церковью?
    • Проанализировать историю и влияние известного культа (Джонстаун, семья Мэнсонов и т. Д.)
    • Как скандал с сексуальным насилием повлиял на отношение людей к католической церкви?
    • Как изменилась власть католической церкви за последние десятилетия / столетия?
    • Каковы причины роста атеизма / агностицизма в Соединенных Штатах?
    • Какие влияния в жизни Сиддхартхи привели к тому, что он стал Буддой?
    • Как изменилось изображение ислама / мусульман в СМИ после 11 сентября?

Наука / Окружающая среда

    • Как изменился климат Земли за последние несколько десятилетий?
    • Как использование и устранение ДДТ повлияло на популяции птиц в США?
    • Проанализируйте, насколько увеличилось количество и серьезность стихийных бедствий за последние несколько десятилетий.
    • Анализируйте темпы обезлесения в определенной области или во всем мире за период времени.
    • Как прошлые разливы нефти изменили правила и методы очистки?
    • Как кризис воды во Флинте изменил безопасность регулирования водоснабжения?
    • Каковы плюсы и минусы гидроразрыва пласта?
    • Какое влияние оказало Парижское климатическое соглашение до сих пор?
    • Каковы были самые большие успехи и неудачи НАСА?
    • Как мы можем улучшить доступ к чистой воде во всем мире?
    • Действительно ли экотуризм положительно влияет на окружающую среду?
    • Следует ли США больше полагаться на ядерную энергию?
    • Что можно сделать для спасения видов земноводных, находящихся в настоящее время под угрозой исчезновения?
    • Какое влияние изменение климата оказало на коралловые рифы?
    • Как создаются черные дыры?

Технологии

    • Становятся ли подростки, которые проводят больше времени в социальных сетях, более подверженными тревоге и / или депрессии?
    • Как потеря сетевого нейтралитета повлияет на пользователей Интернета?
    • Проанализируйте историю и прогресс беспилотных транспортных средств.
    • Как использование дронов изменило методы наблюдения и ведения войны?
    • Сделали ли социальные сети людей более или менее связанными?
    • Какой прогресс в настоящее время достигнут в области искусственного интеллекта?
    • Смартфоны увеличивают или снижают продуктивность на рабочем месте?
    • Каковы наиболее эффективные способы использования технологий в классе?
    • Как поиск Google влияет на наш интеллект?
    • Когда ребенку лучше всего начинать владеть смартфоном?
    • Снижает ли частая отправка текстовых сообщений уровень грамотности подростков?

Как написать большую исследовательскую работу

Даже отличные темы исследовательской работы не дадут вам отличной исследовательской работы, если вы не отточите свою тему до и во время процесса написания.Следуйте этим трем советам, чтобы превратить хорошие темы исследовательской работы в отличные статьи.

# 1: Разберись в своей диссертации

Прежде чем вы начнете писать хоть одно слово в своей статье, вам сначала нужно знать, какой будет ваша диссертация. Ваш тезис — это заявление, в котором объясняется, что вы собираетесь доказать / показать в своей статье. Каждое предложение в вашей исследовательской работе будет иметь отношение к вашей диссертации, поэтому вы не хотите начинать писать без нее!

В качестве некоторых примеров, если вы пишете исследовательскую работу о том, лучше ли учащиеся учатся в однополых классах, ваш тезис может быть таким: «Исследования показали, что учащиеся начальной школы в однополых классах получают более высокие баллы по стандартным тестам и сообщают о чувствах. комфортнее в классе.«

Если вы пишете статью о причинах гражданской войны, ваш тезис может быть таким: «Хотя спор между Севером и Югом по поводу рабства является наиболее известной причиной Гражданской войны, другие ключевые причины включают различия в экономика Севера и Юга, права штатов и территориальная экспансия ».

# 2: Подтвердите каждое утверждение исследованиями

Помните, что это исследовательская работа, которую вы пишете, поэтому вам нужно будет провести много исследований, чтобы доказать свою точку зрения. Каждое ваше утверждение должно быть подтверждено исследованиями, правильно процитировано так, как просил ваш учитель. Вы можете высказывать свое мнение, но оно также должно быть подтверждено вашими исследованиями.

# 3: Изучите, прежде чем начать писать

Вы не хотите начинать писать свою исследовательскую работу, а затем узнать, что исследований недостаточно для подтверждения ваших выводов, или, что еще хуже, что исследование противоречит вашим выводам!

Сделайте большую часть своих исследований по интересным темам прежде, чем начнете писать.Затем используйте собранные вами исследования, чтобы составить приблизительный план того, что будет охватывать ваш доклад, и ключевые моменты, которые вы собираетесь изложить. Это поможет сохранить ясность и организованность вашей статьи и обеспечит достаточное количество исследований для создания убедительной статьи.

Что дальше?

Вы также изучаете динамическое равновесие на уроках естествознания? Мы разбиваем эту иногда сложную концепцию, чтобы ее было легко понять в нашем полном руководстве по динамическому равновесию.

Думаете стать практикующей медсестрой? Карьера практикующих медсестер — одна из самых быстрорастущих в стране, , и у нас есть вся необходимая информация о том, чего ожидать от школы практикующих медсестер.

Хотите узнать о самых быстрых и простых способах конвертации между градусами Фаренгейта и Цельсия? Мы вас прикрыли! Ознакомьтесь с нашим руководством по лучшим способам преобразования Цельсия в градусы Фаренгейта (или наоборот).

Эти рекомендации основаны исключительно на наших знаниях и опыте.Если вы покупаете товар по одной из наших ссылок, PrepScholar может получать комиссию.

Темы, основные идеи и поддержка | Колледж Куэста

Определение тем, основных идей и дополнительных деталей

Понимание темы , сути или более широкой концептуальной основы главы, статьи, абзаца учебника, предложение или отрывок — это сложное задание для чтения.Умея делать выводы, оценивать и критически интерпретировать статьи или главы важно для общего понимания в колледже чтения. Главы, статьи, абзацы, предложения или отрывки из учебника у всех есть темы и основные идеи. Тема — это широкая общая тема или сообщение. Это то, что некоторые называют предметом. Основная идея — это выраженная «ключевая концепция». Детали , основные и второстепенные, подтверждают основную идею, рассказывая, как, что, когда, где, почему, как сколько или сколько. Расположение темы, основной идеи и вспомогательных деталей поможет вам понять, что автор пытается выразить. Выявление отношений между ними повысит ваше понимание.

Успешное общение по любой авторской теме зависит от организации автор использует для построения и определения своей тематики.

Осознавая главную идею:

Абзац — это группа предложений, относящихся к определенной теме или центральной теме. У каждого абзаца есть ключевая идея или основная идея.Основная идея — самая важная часть информации, которую автор хочет, чтобы вы знали о концепции этого абзаца.

Когда авторы пишут, они имеют в виду идею, которую они пытаются донести. Это особенно верно, когда авторы составляют абзацы. Автор организует каждый абзац основная идея и вспомогательные детали в поддержку темы или центральной темы, и каждый абзац поддерживает предыдущий абзац.

Писатель явно излагает свою основную идею где-нибудь в абзаце. Тот основная идея может быть изложена в начале абзаца, в середине или в конец. Предложение, в котором изложена основная идея, — это тематическое предложение этого абзаца.

Тематическое предложение объявляет общую тему (или часть темы), подлежащую рассмотрению. с в абзаце.Хотя тематическое предложение может появиться в любом месте абзаца, обычно это первое — и по очень уважительной причине. Это предложение дает фокус для писателя при письме и для читателя при чтении. Когда вы найдете тематическое предложение, обязательно подчеркните его, чтобы оно выделялось не только сейчас, но и также позже, когда вы просмотрите.

Определение темы:

Первое, что вы должны сделать, чтобы понять основную идею абзаца, — это определить тему — тему абзаца.Думайте о абзаце как о колесе с темой, являющейся ступицей — центральным стержнем, вокруг которого все колесо (или параграф) спины. Ваша стратегия определения темы — просто задать себе вопрос: «О чем это?» Продолжайте задавать себе этот вопрос, читая абзац, пока не станет ясен ответ на ваш вопрос. Иногда можно определить тему поискав одно или два слова, которые повторяются.Обычно вы можете изложить тему в нескольких слова.

Давайте попробуем эту стратегию поиска тем. Перечитайте первый абзац под заголовком Уловить главную идею . Задайте себе вопрос: «О чем этот абзац?» Чтобы ответить, скажите себе в вашем уме: «Автор все время говорит о абзацах и о том, как они составлены. Это должна быть тема — организация абзаца ». Перечитайте второй абзац тот же раздел. Спросите себя: «О чем этот абзац?» Вы сказали себе, «Этот абзац о различных способах организации абзаца»? Это тема. Затем перечитайте третий абзац и посмотрите, сможете ли вы найти тему абзаца. Как? Напишите тему на полях рядом с этим абзацем.Помните, получая основная идея абзаца имеет решающее значение для чтения.

Основная часть пояснительного абзаца состоит из вспомогательных предложений (основные и второстепенные детали), которые помогают объяснить или докажите основную идею. В этих предложениях представлены факты, причины, примеры, определения, сравнение, контрасты и другие уместные детали.Они наиболее важны, потому что они продают главную идею.

Последнее предложение абзаца, вероятно, будет заключительным предложением. Это используется чтобы подвести итог дискуссии, подчеркнуть точку или переформулировать всю или часть темы предложение, чтобы завершить абзац. Последнее предложение также может быть переходное предложение, ведущее к следующему абзацу.

Конечно, абзацы, которые вы будете читать, будут частью более длинного текста — глава учебника, раздел главы, статья в газете или журнале. Кроме пояснительные параграфы, в которых представлена ​​и обсуждается новая информация, эти более длинные тексты содержат три типа параграфов: вводный , переходный и сводный .

Вводные В абзацах заранее рассказывается о таких вещах, как (1) основные идеи главы или раздел; (2) степень или пределы покрытия; (3) как разрабатывается тема; и (4) отношение писателя к теме. Переходные абзацы обычно короткие; их единственная функция — связать воедино то, что у вас есть прочитал до сих пор и что будет дальше — чтобы подготовить почву для воплощения идей этой главы или раздел. Подведение итогов параграфы используются для краткого повторения основных идей главы или раздела. Автор может также сделать какой-то вывод из этих идей или предположить какой-то вывод. на основании представленных им доказательств.

Все три типа должны предупреждать вас : вводный параграф о том, что будет дальше; переходный абзац новая тема; и подытоживающий параграф основных идей, которые вы должны были уяснить.

Упражнение :

Прочтите следующий абзац и подчеркните изложенную основную идею. Запишите в свой своими словами, что вы можете сделать на основании информации.

Правила поведения на экзамене понятны.Никаких книг, калькуляторов или бумаг допускаются в испытательную комнату. Прокторы не позволят никому с такими предметами брать тест. Каждого, кого поймают на мошенничестве, попросят покинуть комнату. Его или ее тест лист будет взят. Об инциденте будет сообщено в соответствующие органы. На По окончании периода тестирования все материалы будут возвращены наблюдателю.Неспособность соблюдение этих правил приведет к плохой оценке за этот тест.

Ответ :

Вы должны были подчеркнуть первое предложение в абзаце — это заявленное смысл. Из информации можно сделать вывод: если вы не следуете правила, вы автоматически не пройдете тест.Эта заключительная информация найдена в последнем предложении.

Вы не сможете понять предмет, если не определили
тему, основную идею и вспомогательные детали.

Что такое тематические кластеры и как они работают?

Если вы разрабатываете свою контент-стратегию, вам необходимо определить, как разделить и победить ваш план.Как мы обсуждали в прошлых публикациях, вы должны создавать кластеры, связанные с одной ключевой темой, разрабатывать основную страницу для этой темы, а затем подстраницы.

Когда авторы контента структурируют свой контент таким образом, используя основные страницы и тематические кластеры для привлечения органического веб-трафика, у вас появляется более организованный подход к созданию контента. В этом руководстве мы рассмотрим основы тематических кластеров и расскажем, как их включение в структуру контента может улучшить вашу маркетинговую стратегию.

Что такое тематические кластеры?

В основе стратегии кластера контента — стратегические внутренние ссылки.Тематические кластеры — это группа контента, которая вращается вокруг центральной темы и использует основную страницу для ссылки на нее и от нее. Короче говоря, тематические кластеры сосредоточены вокруг одной темы и предлагают множество возможностей для внутренних ссылок, чтобы удерживать читателей на вашем сайте.

Ваш кластер контента должен начинаться с надежной основной страницы, а затем включать ссылки на все связанные тематические страницы кластера. В частности, эта разбивка выглядит так:

  • Pillar . Ваш хаб по определенной теме.Основные страницы обычно широкие и ссылаются на страницы нескольких тематических кластеров.

  • Тематический кластер . Более подробная страница, которая отвечает на конкретный вопрос по вашей широкой теме и ссылается на главную страницу основного компонента.

Следование модели тематического кластера дает много преимуществ, в том числе:

  • Более организованный контент . Страницы Pillar позволяют вашей организации систематизировать ваш контент. Основные страницы предназначены для организации вашего блога по страницам тематических кластеров.

  • Улучшенное SEO . Связывание страниц тематического кластера со страницами-основами в конечном итоге улучшит ваше SEO, дав вашему блогу авторитет по определенной теме.

  • Увеличение скорости производства контента . После того, как вы выполнили основную часть работы по созданию основной страницы, создать страницы тематических кластеров будет намного проще, поскольку проведенное вами исследование будет применяться ко всему вашему контенту.

  • Более подробное содержание .Избегайте дублирования или пробелов в вашем контенте. Например, если вы пишете о финансировании высшего образования и упоминаете студенческие ссуды на своей странице основного компонента, страницы кластера могут включать типы ссуд или возможности получения стипендий. Таким образом, ваш исходный блог не будет слишком углубляться в эти темы.

Как создавать тематические кластеры

Модель кластера «столбец-тема» позволяет организациям упростить создание своего контента и производить более качественный контент за меньшее время.Цель кластеризации вашего контента выходит за рамки традиционных стратегий SEO, чтобы помочь вам создавать качественную информацию. Ваш контент должен быть спланирован, исследован и предоставлен в нескольких форматах контента.

Независимо от отрасли, в которой работает ваша организация, вы можете активизировать свои маркетинговые усилия в области цифрового медиа, предоставляя тщательно продуманный контент. В следующем разделе мы рассмотрим шаги, которые вам понадобятся для создания тематических кластеров.

Шаг 1. Определитесь с основной темой

Для начала вам следует выбрать основную тему.Публикует ли ваша компания блоги о здоровье и благополучии или о компьютерном программном обеспечении, вы можете использовать эту стратегию для создания тщательно подобранного тематического плана. Какую бы тему вы ни выбрали, они должны соответствовать темам, которые являются ключевыми для вашего бизнеса. Тем самым вы демонстрируете ценность, которую ваш бизнес может предоставить потенциальным клиентам.

Этот шаг очень важен, так как он будет использоваться для создания вашей основной страницы. Оттуда контент можно разбить на подтемы, которые образуют страницы тематического кластера.Например, если ваш бизнес предоставляет студенческие ссуды, вы можете рассмотреть страницу с описанием основных элементов, на которой обсуждается необходимость в студенческих ссудах и других вариантах оплаты высшего образования. Затем ваши кластерные страницы должны быть разбиты на более подробную информацию о вариантах студенческих ссуд, которые предоставляет ваш бизнес.

Придумывание идей по содержанию требует мозгового штурма. Начните мозговой штурм идей тематического кластера вокруг того, что подходит вашему бизнесу. Работа с членами команды над созданием идей для вашего контента может быть эффективным способом развития идей по актуальным темам.Оттуда перечислите все свои идеи по мере того, как они начнут приходить вам в голову.

Иногда мозговой штурм может показаться сложным. Постарайтесь не слишком давить на себя и вместо этого рассмотрите следующие советы:

  • Используя лист бумаги, белую доску или любые другие инструменты, которые у вас есть под рукой, поместите центральную тему в центр. Затем окружите эту тему другими идеями. Когда у вас есть начальные отправные точки, нарисуйте линии от основных тем и создайте вспомогательные подтемы.

  • Скомпилируйте контент, который вы сочтете полезным. Просмотр того, что опубликовали другие представители вашей отрасли, может помочь вам определить, чего не хватает или что можно улучшить. Использование таких веб-сайтов, как Pinterest или даже Google Sheets, может стать отличным местом для сбора ваших идей.

  • Сделайте перерыв от мозгового штурма, отправившись на прогулку. Некоторые из лучших идей возникают в условиях низкого давления.

Когда у вас возникнут общие идеи по теме, подумайте, как их можно использовать для разработки качественного контента.Выбирая темы для вашего контента, важно помнить о целях вашего бизнеса, чтобы ваш контент мог их отражать.

Обдумайте эти вопросы, чтобы убедиться, что варианты вашей темы отражают цели вашей команды:

  • Что хочет знать моя аудитория?

  • Можно ли построить из этой темы?

  • Могу ли я разбить эту тему на более мелкие темы?

  • Есть ли другие варианты этой темы, которые я могу использовать для разработки дополнительных сообщений?

  • Нужно ли мне объяснять одну ключевую тему, прежде чем переходить к следующей? Например, нужно ли кому-то разбираться в процентных ставках, прежде чем разбираться с другими кредитными темами?

Шаг 2. Выполните исследование ключевых слов по вашей основной теме

Затем вам нужно будет изучить ключевые слова для вашей темы.Прежде чем вы начнете исследовать свои темы и писать их, вам нужно убедиться, что вы на правильном пути со своими темами. Это важный шаг, чтобы убедиться, что вы не тратите зря время и пожинаете плоды создания качественного контента.

Также вы должны видеть, о чем пишут ваши конкуренты и что делает их контент успешным. Используя наш инструмент Keyword Gap Tool, вы можете анализировать и определять ключевые слова, по которым ваши конкуренты не справляются. Некоторые дополнительные сведения, предоставляемые этим инструментом, включают:

  • «Недостающие» ключевые слова, по которым вы не занимаетесь в рейтинге, но ваши конкуренты —

  • «Слабые» ключевые слова, по которым вы найдете ключевые слова, рейтинг которых ниже, чем ваши конкуренты

  • «Сильные» ключевые слова, по которым ваш рейтинг выше, чем у ваших конкурентов

Вы можете использовать всю эту информацию вместе, чтобы определить, где вы можете найти быстрые победы с тематическими кластерами, а где ранжирование может оказаться больше марафон, а не спринт.

Шаг 3. Обозначьте структуру столбца и тематического кластера для основной темы

В дополнение к исследованию ключевых слов вам нужно будет обрисовать в общих чертах столбцы и тематические кластеры. Во-первых, вам следует подумать о своей основной странице, поскольку тематические кластеры будут ссылаться на нее. Обрисовывая основную страницу, вы должны попытаться охватить широкий круг тем, а также оставить место для углубленных подтем.

Страницы тематического кластера должны выходить за рамки и охватывать мельчайшие детали темы.Создавая схемы для тематических кластеров, убедитесь, что вы разрабатываете соответствующие темы, которые могут ссылаться на страницу основного компонента.

Очертания вашего контента должны быть схемами каждой части, которую напишет ваша команда. Это означает, что ваши схемы должны включать заголовки и подзаголовки, целевое количество слов, списки ключевых слов (основных, дополнительных и связанных) и ссылки на высокопоставленных конкурентов.

Шаг 4: Создание контента

После объединения ваших тематических идей на этапе создания идей, ключевых слов, которые вы исследовали, и набросков, вы готовы создавать качественный контент.Чтобы создавать качественный контент, нужно быть уверенным, что он заинтересует вашу целевую аудиторию. Они должны захотеть прочитать о темах вашего контента.

Ваши конкуренты пишут на темы, похожие, если не на те же, что и ваши; вам нужно разрабатывать привлекательный и выделяющийся контент. Это означает, что вам придется избегать переписывания того, что написали другие, и иметь уникальный авторитетный контент. Неизбежно вам придется ссылаться на другие статьи, но убедитесь, что вы не копируете их работу и разрабатываете более качественный контент, чем то, что уже существует.

Создавая контент, примите во внимание следующие советы:

  • Пишите естественно: при написании тематического кластера вам не нужно набивать ключевые слова, так как вы будете подробно освещать тему.

  • Сосредоточьтесь на качестве: создавая качественный контент, вы должны достичь целевого количества слов. Писать просто ради того, чтобы набрать 2000 слов, недостаточно, чтобы иметь высокий рейтинг.

  • Улучшение содержания: улучшите содержание, на которое вы ссылаетесь, чтобы написать самую лучшую статью для вашей аудитории.Посмотрите на контент конкурентов и посмотрите, чего им может не хватать.

  • Будьте ясны и лаконичны: SEO-контент фокусируется на ответе на поставленный вопрос. Сейчас не время для творческого письма. Вы хотите, чтобы ваш контент отвечал на вопрос легко усваиваемым способом, независимо от того, кто читает вашу статью.

Когда вы начнете писать, вы можете использовать Semrush’s SEO Writing Assistant, чтобы легко оптимизировать свой контент. Этот инструмент не только гарантирует, что вы используете правильные ключевые слова в своей копии, но также поможет вам улучшить читаемость вашего контента, избежать плагиата и убедиться, что вы используете единообразный тон во всем.

Ниже приведены некоторые вещи, о которых следует подумать при составлении проекта содержания:

  • Избегайте переполнения ключевыми словами . Убедитесь, что вы не слишком часто используете ключевые слова. Их использование должно ощущаться органично и естественно.

  • Используйте связанные ключевые слова . Используйте ключевые слова, которые связаны друг с другом и соответствуют ожиданиям вашей аудитории.

  • Добавить атрибуты alt к изображениям . Не забудьте добавить атрибуты alt ко всем изображениям на странице темы, чтобы они способствовали поисковой оптимизации вашего контента.

  • Проверить читаемость . Убедитесь, что ваш контент доступен для чтения вашей аудитории. Это означает, что вам не следует использовать концепции, о которых ваша аудитория не знает, и избегать длинных слов, предложений и абзацев.

Шаг 5. Публикация контента и добавление внутренних ссылок в вспомогательные тематические кластеры

Даже после того, как вы опубликовали контент, вам все равно придется немного поработать. По мере того, как вы разрабатываете новый контент, который соединяется со страницей столпа, вам нужно будет постоянно добавлять внутренние ссылки на вспомогательные тематические кластеры.

Даже если контент находится в хорошем рейтинге, всегда есть возможности для улучшения, так как вам всегда нужно следить за тем, чтобы ваш контент был актуальным. Регулярное обновление контента позволит вам быть на шаг впереди конкурентов и повысить актуальность вашего контента в вашей отрасли.

Как измерить результаты тематического кластера

Теперь, когда вы создали качественный контент, вам нужно определить, как измерить результаты тематического кластера. Как уже говорилось, вы можете использовать эти данные для улучшения своих рейтингов и качества вашего контента.При просмотре этих данных следует иметь в виду, что инструменты измерения обычно фокусируются на производительности одной страницы, а не на кластере контента.

Один из лучших способов узнать, насколько эффективен ваш контент, — это использовать наш инструмент анализа трафика. Используя наш инструмент, вы можете получить такую ​​информацию, как количество посещений и уникальных посетителей, показатели вовлеченности и соотношение трафика между настольными компьютерами и мобильными устройствами, чтобы убедиться, что ваш контент оптимизирован для того места, где ваша аудитория просматривает его больше всего.

Как только вы обнаружите, какие кластеры были наиболее успешными и где они просматриваются, вы можете расширять эти кластеры и разрабатывать больше контента.Это должно свести к минимуму время, которое у вас есть на мозговой штурм при разработке большего количества контента, так как вы будете иметь представление о том, что работает для вашей организации.

Использование тематических кластеров для демонстрации авторитета

Создание надежного контента требует организации, гарантирующей, что вы потратите свое время и силы на написание отличного контента, чтобы продемонстрировать свой отраслевой опыт. К счастью, вы можете сократить время, используя тематические кластеры для создания выдающегося контента. Подобрать нужные темы можно легко, используя правильные инструменты.Инструмент тематического исследования Semrush может помочь вам разработать интересный контент для вашей аудитории. Инструмент Mind Map Tool поможет вам визуализировать модель столпа / кластера для вашей темы.

Разработка качественного контента — отличный способ расширить охват вашего веб-сайта определенной аудитории. Аналитика, которую вы получите по тематическим кластерам, может помочь вашей организации отточить темы, которые будут и дальше привлекать вашу целевую аудиторию. Кроме того, это в конечном итоге поможет вам сократить время, затрачиваемое на изучение нового контента.

Как создать тематические кластеры для увеличения трафика и конверсии

По мере того, как 2019 год подходит к концу, перед цифровыми маркетологами встает еще одна проблема: первоклассного и оптимизированного для SEO контента недостаточно для повышения рейтинга, трафика и конверсии. Пришло время разработать стратегию, которую мы все знаем уже несколько лет, но практически не использовали. Та да… тематические кластеры теперь получают новую жизнь.

Что такое тематический кластер?

«Тематический кластер» — это термин, обозначающий группу взаимосвязанных страниц вашего веб-сайта.Все эти страницы построены вокруг одной части контента, нацеленной на широкую тему, и каждая из них имеет более узкую направленность.

На языке SEO тематический кластер — это единица контента, состоящая из:

  • основной контент с ключевым словом большого объема поиска;
  • множество связанных частей контента, каждая из которых имеет более конкретное ключевое слово с меньшим объемом поиска;
  • ссылок , идущих от основного содержимого на связанные страницы содержимого и наоборот.

Отличным примером тематических кластеров является «Руководство по контент-маркетингу» Moz: страница основного контента ссылается на узко определенные подтемы, каждая из частей вспомогательного контента ссылается на основную страницу и взаимосвязана друг с другом.

Источник: HubSpot

Зачем нужна стратегия pillar page?

Если все сделано правильно, тематические кластеры могут резко поднять рейтинг вашего веб-сайта в поиске, органический трафик и конверсию. Каждый кластер улучшает результаты вашей кампании контент-маркетинга, помогая вам добиться большего авторитета у аудитории.

И учитывая, что сегодня практически невозможно добиться успеха, ориентируясь на одно ключевое слово, кластеры позволяют ориентироваться на целые темы и, следовательно, увеличивать количество связанных страниц одновременно. Для Google это семантическая взаимосвязь между этими страницами, поэтому вся тема кластера продвигается вверх в рейтинге.

Тематические кластеры позволяют читателям легче переходить к вашему содержанию. Что касается ботов Google, они быстрее находят все статьи, определяя их рейтинг. Идеальный результат? Контент вашего столпа имеет более высокий рейтинг для конкурентоспособного ключевого слова с коротким хвостом, а суб-контент — выше по его ключевым словам с длинным хвостом.

Другими словами, вы получаете трафик по ключевым словам с узкой направленностью, а также по ключевым словам с меньшими объемами поиска. Чем лучше вы будете ранжироваться в тематических кластерах, тем больше доверия вы приобретете в глазах как пользователей, так и поисковых систем.

Именно это мы сделали с убедительной эссе в блоге Bid4Papers. Результаты? Более высокий рейтинг домена и более сильный профиль обратных ссылок; органический рост трафика на 30% после публикации тематического кластера, и он продолжает расти. Также имеет место преобразование контента (естественный рост обратных ссылок, более длительное время ожидания, комментарии и репосты в социальных сетях).

Итак, чтобы реализовать стратегию тематического кластера, вам необходимо выполнить следующие шаги:

  1. Определите темы контента.
  2. Придумайте подтемы.
  3. Оцените и систематизируйте существующий контент.
  4. Сосредоточьтесь на качестве контента, избегая публикации похожих сегментов контента, которые сбивают с толку как читателей, так и поисковые системы.

Выбор правильной темы и ключевых слов для кластера

Создать кластеры контента на вашем сайте не так уж и сложно.Акцент должен быть на теме и правильных ключевых словах для каждой части содержания в ней.

Определите тех, кто имеет отношение к вашему бренду и аудитории: продукт, который вы продаете, или пользу от него получают ваши клиенты, проблемы, с которыми они сталкиваются, и вы помогаете им решать, или ценности, с которыми вы хотите, чтобы онлайн-сообщество ассоциировало вас. Рейтинг по этой теме должен повлиять на развитие вашего бизнеса, и он должен быть достаточно широким, чтобы написать по нему несколько частей вспомогательного контента.

Таблицы или интеллектуальные карты помогут провести мозговой штурм и организовать все темы и подтемы для дальнейшего утверждения.Понимая намерения пользователя, вы будете знать, какую основную тему выбрать для следующего кластера.

Тематические кластеры предназначены для создания нескольких частей контента с разными, но вращающимися вокруг ключевых слов одной темы. Для этого вам понадобится одно ключевое слово для основной статьи и несколько связанных терминов для поддержки контента.

Здесь имеет значение сложность ключевого слова и объем его поиска. Хотя вы берете широкое ключевое слово с высокой / средней сложностью, но с большим объемом поиска для основной статьи, подтемы должны быть отсортированы по ключевым словам с низким объемом поиска, в том числе по ключевым словам с вопросами и с длинными хвостами.

Мы использовали Ahrefs для исследования тематического кластера, но не стесняйтесь использовать ваш предпочтительный инструмент SEO: Moz, HubSpot, LSIgraph, SEMrush — это лишь некоторые из них. Введите свою тему, отсортируйте результаты и выберите целевые подтемы, чтобы связать их вместе вокруг основной части контента.

Разумеется, вам нужно будет рассмотреть множество связанных ключевых слов. Нет необходимости писать для каждого статьи. Просто отсортируйте их по объему поиска и потенциальному трафику и расставьте приоритеты, над какой темой или подтемой работать, в соответствии с ее релевантностью для вашего бизнеса и маркетинговых целей.

При поиске подходящих ключевых слов для тематического кластера вы также можете «шпионить» за конкурентами. Таким образом, вы найдете, какие ключевые слова вы могли бы пропустить при ранжировании. Или вы увидите ключевые слова, которые пропустили и вы, и ваши конкуренты, так что вам не понадобится много времени, чтобы их догнать.

Структурирование тематического кластера

После того как вы определили ключевое слово для основной статьи и сгруппировали связанные ключевые слова по подтемам, ваш тематический кластер будет выглядеть следующим образом:

Теперь запишите все страницы кластера.На заметку:

  • Избегайте обобщенного подхода. Погрузитесь в тему и убедитесь, что каждая страница вашей тематической группы содержит что-то уникальное.
  • Не упоминайте ничего (подробно), описанного на других страницах кластера.
  • Следуйте всем лучшим методам создания эпического контента: учитывайте лонгриды, используйте повествования, добавляйте релевантные и уважительные данные, создавайте изображения и т. Д.

Совет: сначала создайте страницы подтем, чтобы убедиться, что ваш основной контент не будет их копией.

Основная страница должна быть вашим обзором широкой темы. Как правило, он очень длинный (более 3000 слов) и не содержит подробностей по каждому аспекту темы. Здесь вы разместите внутренние ссылки на все страницы с подтемами вашего кластера.

Вы можете структурировать основную страницу в виде длинного сообщения в блоге, своего рода «окончательного руководства», которое исчерпывающе освещает вашу тему. Или, следуйте примеру вышеупомянутого Moz: сделайте его своего рода оглавлением, резюмируя каждую страницу подтемы и ссылаясь на нее.

Способ публикации тематического кластера зависит от возможностей вашей CMS и наличия блога. В идеале опубликуйте основную страницу в своем корневом домене и сделайте подстраницы ее поддоменом (как это делает Moz):

Другой подход — разместить основной контент в корневом домене, а вспомогательные статьи — в своем блоге.

Что касается связывания страниц вашего тематического кластера, здесь все просто: свяжите основную страницу со всеми вспомогательными статьями, свяжите каждую вспомогательную статью со своей опорной страницей и свяжите все соответствующие вспомогательные статьи друг с другом.Теперь «паукам» Google стало проще находить и индексировать тематический кластер, что дает больше возможностей SEO для вашей основной страницы.

Возможно, у вас уже есть много опубликованных статей по вашей основной теме. В таком случае нет необходимости переписывать их снова: просто убедитесь, что они правильно организованы и связаны между собой в соответствии с вашим тематическим кластером.

Измерение результатов

Ценность анализа эффективности тематических кластеров заключается в обосновании дальнейших инвестиций в подход и повышении эффективности ваших маркетинговых усилий.

Проблема в том, что немного сложно измерить влияние всего кластера на ваш трафик и рейтинг в обычном поиске. Причина: большинство инструментов ориентированы на измерение производительности отдельной страницы, а не широкого кластера контента. Более того, вы не можете изолировать влияние тематической группы от других факторов, влияющих на показатели вашего веб-сайта. Например, увеличение скорости или обновление некоторого существующего контента также может увеличить трафик.

И все же, благодаря доступной сегодня расширенной веб-аналитике, кажется, что мы можем измерить все.Но сначала ответьте на два вопроса:

  1. Какова ваша цель для статьи о столбце? Если, например, вы не сосредотачиваетесь на ключевом слове со сверхвысоким объемом, а выбираете ключевое слово с потенциально большим объемом, то не стоит ожидать его стремительного роста. Сосредоточьтесь на улучшении тематической группы, а не на ее продвижении, если это так.
  2. Вы хотите измерить кластер в целом или только его содержимое? Обязательно измерьте успех обоих: для того, чтобы стратегия тематического кластера работала, вам необходимо стимулировать рост всего взаимосвязанного контента на веб-сайте.

Чтобы измерить эффективность тематического кластера, используйте Google Analytics или специально разработанный инструмент контентной стратегии от HubSpot.

Во-первых, создайте новую группу контента для тематического кластера, включая все соответствующие URL-адреса и указав правило для каждого включенного URL-адреса. После этого вы можете перейти в раздел «Контент сайта»> «Все страницы» и отфильтровать их по группам, чтобы увидеть производительность всего кластера.

Добавьте сегмент «Органический трафик», а также любые другие желаемые показатели в аналитику, чтобы вы могли видеть все соответствующие изменения там.Чтобы понять, как аудитория взаимодействует с тематическим кластером на вашем веб-сайте, создайте настраиваемый сегмент в Последовательностях: выберите там желаемый кластер и измените параметр «Начало последовательности» на «Любое взаимодействие с пользователем».

Кроме того, не забудьте отдельно проверить работоспособность основной страницы. Если вы опубликовали его в корневом домене, скорее всего, он будет в вашем отдельном аккаунте Google Analytics.

  • Инструмент контентной стратегии HubSpot

Интегрированный с общей платформой HubSpot, этот инструмент был разработан специально для маркетологов, чтобы исследовать, планировать и измерять свои тематические кластеры.Это позволяет вам увидеть, какое влияние они оказывают на трафик, потенциальных клиентов и новых клиентов.

Просто подождите несколько недель после запуска тематического кластера, перейдите в раздел «Отчеты»> «Аналитика трафика»> «Тематические кластеры» в своей учетной записи и просмотрите стандартный отчет о том, как весь контент работает вместе.

Заключительные мысли

Для маркетологов, желающих резко увеличить свой органический трафик и рейтинг, тематические кластеры могут стать той волшебной кнопкой, которую можно нажать и выиграть. Это отличный способ организовать контент как для пользователей, так и для поисковых систем, чтобы упростить навигацию, сосредоточиться на качестве контента с помощью хорошо организованной стратегии ключевых слов и стимулировать усилия по поисковой оптимизации для достижения лучших результатов.

Думайте о тематических кластерах как о возможности укрепить свой опыт работы с каждым элементом контента, который вы создаете.

Конечно, на общую производительность веб-сайта влияют десятки других факторов. Но этот расчетный подход стоит попробовать тем, кто думает о предоставлении ценности и установлении длительного присутствия в Интернете.

Что это такое и что они могут сделать для вашего SEO?

Цифровой маркетинг — это постоянно меняющаяся область.

Технологии появляются быстрыми темпами, меняя конфигурацию и возможности диалога между брендом и его аудиторией.

Компании и маркетологи должны быть всегда в курсе последних способов достижения лучших результатов в таком конкурентном сценарии.

Считаете ли вы, что вы делаете для своей стратегии?

С точки зрения контент-маркетинга и поисковой оптимизации (SEO), некоторые из самых больших изменений сегодня касаются того, как люди ищут и взаимодействуют с контентом, а также того, как поисковая система читает и выбирает этот контент.

В этом контексте изменений были разработаны некоторые новые концепции и практики, в том числе тематические кластеры.

Если вы не знакомы с этой идеей, этот блог покажет вам все, что вам нужно знать, чтобы понять влияние тематических кластеров.

Что такое тематические кластеры?

Тематические кластеры — это форма организации контента, созданная HubSpot на основе наблюдения за тем, как выполняется поиск в Интернете и как поисковые системы отвечают на эти запросы.

Как следует из названия, тематические кластеры — это группы контента, которые организованы в кластеры , окружающие основную тему.

Прежде чем мы углубимся в то, как работает эта структура, важно понять, как тематические кластеры стали важным элементом в стратегиях SEO.

Почему тематические кластеры стали будущим SEO?

Способы поиска людьми постоянно меняются.

Хотя это никогда не было высечено из камня, способ предоставления информации Google несколько лет назад требовал, чтобы поиск был очень конкретным, а результаты варьировались в зависимости от набранных слов.

Однако сегодня изменения в поисковых системах — и даже в том, как мы относимся к Интернету — означают, что результаты поиска больше ориентированы на поисковые намерения пользователя.

Это означает, что вы более человечны при общении с машинами.

Раньше такая возможность была сомнительной и оказалась трудной. Но будущее обещает быть более интегрированным между машинами и людьми, особенно в отношении SEO.

Неудивительно, что Google вкладывает больше средств в голосовой поиск, который делается более интерактивным, и что это одна из самых больших тенденций в области SEO на ближайшие годы.

Конечно, в этом сценарии становится необходимым понимать намерение пользователя при поиске и реагировать на него для достижения хорошего ранжирования на странице результатов поисковой системы (SERP).

Если мы сможем больше взаимодействовать с поисковой системой, идеальным сценарием является то, что мы можем естественно отправлять различные типы поиска (как если бы мы разговаривали напрямую с кем-то), и поисковая система отвечает нам в ответ, также наиболее естественным ожидаемым способом. .

Итак, какое отношение это имеет к тематическим кластерам? Все!

Дело в том, что уже нельзя ориентироваться только на ключевые слова.

➤ Хотя они являются важными элементами для хорошей разработки и ранжирования контента, вы не добьетесь хороших позиций, если будете создавать контент, думая только о них.

Вот почему необходимо предоставить контекст; это цель тематических кластеров.

Путем контекстуализации связанных тем и последовательного добавления внутренних ссылок идея состоит в том, чтобы показать поисковой системе, что у вас есть лучший контент, который вы можете предложить пользователю.

Но как это происходит на практике?

Как работают тематические кластеры?

Тематические кластеры представляют собой организованную структуру, поэтому их следует запланировать для:

  • Разберитесь, что делается.
  • Обзор стратегии
  • Постоянно оценивайте результаты.

Проще говоря, тематический кластер состоит из трех основных элементов: основного содержимого , кластерного содержимого и гиперссылок .

Источник: HubSpot

Эта организованная сеть контента покажет поисковой системе релевантность ваших страниц, оптимизирует результаты вашей поисковой системы и сыграет важную роль в вашей стратегии SEO.

Далее мы увидим, как определить столпы и кластеры, добавить гиперссылки и структурировать тематический кластер.

Структурирование тематического кластера

Помните три основных элемента? Давайте посмотрим на них поближе.

Содержание столбца

Контент столпа — это центр кластера контента.

Как следует из названия, он служит основной опорной структурой для работы кластера.

Но как определить, какая статья будет опорой группы контента?

Общее правило состоит в том, что содержание столпа должно всесторонне охватывать тему.

На практике это означает, что основной пост будет построен вокруг ключевого слова, которое обычно относится к более широкой теме.

Несмотря на то, что существует тенденция, что в большинстве случаев эти ключевые слова в конечном итоге будут ключевыми словами заголовка и начала воронки, важно не путать определения и думать, что основной пост всегда будет следовать этому шаблону.

Кроме того, содержание столпа должно иметь прямое отношение к вашему рейтингу и стратегии преобразования , затрагивая важные темы для вашей компании, которые напрямую связаны с вашими бизнес-целями.

Пример содержания столба

Если мы возьмем рок-контент в качестве примера, мы можем думать об одном из центральных столпов как о «контент-маркетинге».

Обратите внимание, насколько эта тема имеет отношение к стратегии, бизнесу и воронке продаж компании.

Итак, основной пост относится к тому, насколько важна тема для вашей компании и сколько вы собираетесь над ней работать.

Может оказаться, что столп актуален для вас, но не для других стратегий.

Важно провести предварительный анализ того, какие темы являются наиболее важными, а какие заслуживают того, чтобы они занимали центральное место в ваших усилиях по содержанию и оптимизации.

При выборе темы также важно учитывать способность этого контента широко отвечать на вопросы пользователей, которые искали этот термин, и, кроме того, обращаться к другим различным темам внутри компании, служа основой для дальнейшего контента.

Хороший совет заключается в том, что более конкретные темы, которые обычно имеют дело с длинными ключевыми словами , не являются хорошими публикациями.

Несмотря на то, что они очень важны для вашей стратегии, они не могут быть опорой, потому что они не предоставляют достаточно широкий круг вопросов, чтобы поддержать другие статьи.

Состав кластера

Если вы определили свой столп, следующий шаг — подумать о содержании, которое соответствует вашему определению.

Это относится к группе контента, которая будет работать вместе, чтобы превратить вашу опору в релевантную страницу для поисковой системы, а затем появиться среди первых результатов поисковой выдачи.

В то время как столпы имеют дело с более широкими темами, кластеры могут (и часто должны) быть более конкретными.

Но опять же, важно быть осторожным.

Не думайте, что это означает, что это контент для середины или конца воронки, хотя такая тенденция существует.

При определении ваших кластеров, они должны быть рассмотрены точно и конкретно, без излишнего изучения других предметов, как в случае с столпом.

Содержимое кластера должно быть посвящено определенной теме и рассматриваться как можно более подробно.

Если возможно, содержание столпа должно ссылаться и хотя бы вкратце исследовать все кластеры.

Как правило, для каждой опорной стойки должно поддерживаться от 10 до 30 кластерных постов, хотя для этого числа нет установленных правил.

Пример содержимого кластера

Возвращаясь к примеру Rock Content и рассматривая «контент-маркетинг» как основной контент, мы можем подумать о некоторых возможных постах кластера, например:

И так далее.

Чтобы обнаружить свои кластеры, мы предлагаем вам провести исследование ключевых слов и найти те, которые могут быть включены в ваш контент.

После изготовления материалов пора их связать.

Столп и его кластеры должны быть взаимосвязаны, чтобы показать поисковой системе, что они следят за организацией и что у вас есть полномочия по этому вопросу.

Это соединение должно быть выполнено через гиперссылки, что приводит нас к следующей теме.

Гиперссылки

Получение обратных ссылок — одна из основных целей хорошей стратегии SEO. В конце концов, они являются одним из важнейших факторов ранжирования Google.

Однако многие профессионалы забывают, что внутренние ссылки также играют важную роль в успехе стратегии.

Несмотря на то, что они не имеют такого же значения, как внешние ссылки с точки зрения ранжирования, внутренние ссылки работают, чтобы показать поисковой системе:

  • Как организованы ваши страницы.
  • Какие самые важные.
  • И авторитет вашей компании по конкретной теме.

Таким образом, в структуре тематического кластера внутренние ссылки незаменимы.

Но нельзя делать это по неосторожности. Эти ссылки необходимо спланировать следующим образом:

Столб кластера всегда должен быть привязан к его столбу

Несмотря на то, что первая ссылка не обязательно должна вести на страницу столба, это рекомендуется.

Также важно использовать точный якорь (то есть, если ваш столб — «SEO», ссылка должна быть на это слово).

Столбик должен быть связан с кластером

Изучая тему кластера в столбце, вы не сможете (и не должны) уделять этой теме столько внимания.

Так что добавьте кнопку «узнать больше» или сделайте простой якорь для кластера.

Делая это, вы создаете сеть контента вокруг своего основного сообщения, так что все это связано и сигнализирует о своей важности в целом для поисковой системы.

Такое структурирование работы требует организации, и чем больше постов в вашей стратегии, тем сложнее становится эта задача.

Чтобы помочь вам с этой миссией, вы можете положиться на онлайн-инструменты интеллектуальных карт, такие как Coggle или Lucidchart, чтобы вы могли легко и наглядно организовать свои сообщения и измерить эффективность кластеров.

Если вы предпочитаете составлять более подробную документацию по тематическим кластерам, вы также можете организовать их с помощью электронной таблицы, как на следующем изображении:

Тематические кластеры в HubSpot

Помните, в начале этой статьи мы упоминали, что HubSpot задумал концепцию тематических кластеров?

Хотя это правда, верно также и то, что эта концепция уже существовала в аналогичных формах раньше.

Сама

Rock Content использует стратегию сателлитных постов.

Хотя эти две концепции не совпадают, они нацелены на достижение лучших позиций для основного поста и более высоких конверсий для стратегии в целом.

И они делают это посредством постоянных внутренних ссылок и планового производства контента.

Итак, в чем отличие HubSpot?

Что ж, помимо формализации этого по-другому (например, в тематических кластерах столбец имеет тенденцию быть для головного и хвостового, кроме того, что невозможно создать кластеры с контентом, который может быть столпами), HubSpot создал инструмент для организации стратегия в рамках своей платформы.

Это позволяет организовать тематические кластеры визуально, централизованно и автоматически.

Но самое крутое, что компания разработала формат, который значительно упрощает анализ!

Большая часть ручной работы по сбору и анализу данных сохраняется, что упрощает отслеживание таких показателей, как полномочия, доступ и конверсии.

Таким образом, вы можете увидеть эффективность тематического кластера, доказать свои усилия, определить точки оптимизации и работать над улучшением результатов.

Обратной стороной (да, всегда есть) является то, что этот инструмент платный.

С другой стороны, если вы уже инвестируете в это программное обеспечение, мы настоятельно рекомендуем использовать его для оптимизации вашей контент-стратегии.

Заключение: начните включать тематические кластеры в свою стратегию

Теперь вы готовы включить тематические кластеры в свою маркетинговую стратегию?

Это признак того, что вы действительно хотите, чтобы тематические кластеры приносили положительные результаты вашему бизнесу и производству контента.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.