Что можно сделать из дерева на уроке труда 7 класс: Изделия из дерева для 7 класса

Содержание

Конспект урока «Свойства древесины. Поделка из фанеры в технике изонить». | План-конспект урока по технологии (7 класс):

№ п/п

Этап урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результаты (личностные, предметные, метапредметные)

1

Организационный момент, мотивация к учебной деятельности

(1-2 минуты)

«Доброе утро, ребята, рада вас всех видеть! Присаживайтесь на свои места. Надеюсь, мы сегодня с вами  поработаем творчески и узнаем много интересного и нового».

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Проверка отсутствующих на уроке.

Ученики приветствуют учителя,  проверяют свою готовность к уроку (необходимые учебные принадлежности), помогают составить список отсутствующих.

Личностные УУД: создают условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность

Коммуникативные УУД: сотрудничают с учителем.

2

Актуализация знаний, постановка целей и задач урока. (3 минуты)

«Ребята, я хочу предложить вам создать поделку по образцу с той, что держу у себя в руках. Из чего эта поделка, как вы думаете? И как вы думаете обработке какого материала будет посвящены наши уроки?»

Выдвигает проблему.

Демонстрирует образцы изделий из фанеры, гвоздей и ниток. Получает ответы на свой  вопрос.

Ученики слушают учителя, рассматривают образцы изделий из фанеры, гвоздей и ниток.

Ученики отвечают на вопрос педагога, выдвигая версии темы урока.

Личностные УУД: умеют соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам.

Коммуникативные УУД  умеют  слушать других людей;

Регулятивные УУД:  умеют самостоятельно определять  и формулировать учебную задачу, тему урока.

3

Открытие нового знания

(10-15 минут)

«Как вы видете – это поделка из фанеры, гвоздей и ниток. И из всех, используемых материалов поделки основной – это фанера. Фанера производится из дерева». Мы сейчас познакомимся с видами дерева, текстурами дерева, узнаем какие инструменты используются для обработки и разметки дерева и фанеры, и посмотрим презентацию об этом.

Демонстрирует слайды презентации. Учитель дополняет материал презентации своим комментарием о работе с фанерой. Учитель напоминает правила безопасной работы с гвоздями и молотком.

Слушают учителя, рассматривают образцы.

Ученики выдвигают свои версии и вместе с учителем формулируют тему и цель урока и записывают ее в тетрадь.

Ученики совместно с учителем формулируют задачи урока. Ученики слушают учителя, смотрят презентацию, Записывают определения и зарисовывают текстуры, записывают необходимые инструменты, вспоминают технику безопасной работы с гвоздями и молотком.

Познавательные УУД: умеют извлекать нужную информацию из  текста, относить объекты к известным понятиям, представлять информацию в другом виде.

 

4

Первичное закрепление новых знаний

(10 минут)

«Ребята, теперь давайте посмотрим фанеру и древесину не большой толщины, которую вы  принесли для занятия, и попробуем определить определим его вид. Предлагаю самостоятельно продумать простой и лаконичный эскиз своей поделки».

 Выслушивает каждого желающего ответить ученика, корректирует сообщения ученика, в случае допущения ошибок.

Каждый ученик оценивает свою заготовку древесины или фанеры и те, кто хочет, продумывает простой лаконичный эскиз.

Познавательные УУД: умеют передавать содержание темы в более краткой форме.

Коммуникативные УУД: оформляют свои мысли в устной форме, умеют работать в группе, высказывать свое мнение.   Личностные УУД: уважают мнение других участников группы.

Предметные УУД: умеют классифицировать дерево  по текстуре, называть его особенности, знают названия инструментов – рейсмус, рубанок, дрель, струбцина, стусло, ножовка, пила, лобзик, циркуль, карандаш.

5

Самостоятельная работа

 (10 минут первого урока и 35 минут второго урока)

«Ребята, теперь я предлагаю вам выполнить самостоятельную работу. Размечаем на фанере будущий эскиз карандашем. Эскиз должен быть простым и лаконичным как логотип или знак.  Вам нужно, пользуясь эскизом создать схему для работы. Для этого мы  разбиваем линии эскиза на отрезки по 0.7см или 1 см. После этого мы забиваем гвозди через равные промежутки по точкам. Гвоздь не должен быть виден с обратной стороны работы, т.к. будет царапать поверхность стола. Гвозди строительные длинной 16 или 20 мм. Закрепляем узлом нить выбранного цвета и используя гвозди как опору создаем рисунок в технике изонить. Для этой техники свойственны геометрические узоры, созданные способом смещения треугольника на не большое расстояние. Наша нить повторяет движение треугольника, каждый раз смещаясь на один гвоздь. Мы можем создавать рисунки в нитками и в более хаотичном порядке».

Учитель напоминает как правильно держать молоток и гвоздь, напоминает еще раз о правилах безопасности, наблюдает за работой и, если необходимо, подсказывает ученикам как лучше скорректировать свои действия.

Ученики создаю свою схему, разбивая линии эскиза на отрезки по 0.7см или 1 см. Кроме этого они практикуются, забивая гвозди через равные промежутки. Если не понятно объяснение и демонстрация учителя, то задают вопросы и получают консультацию учителя.

Познавательные УУД: выполняют анализ эскиза для поделки, создание схемы путем разбивки линий эскиза на отрезки по 0.7см или 1см,  пробуют на практике выполнить предложенное задание, сравнивают результаты.

Коммуникативные УУД: обсуждение вопросов по практике и технике создания поделки из фанеры и гвоздей.  

Регулятивные УУД:   обсуждение своих результатов учеников с учителем.

6

Рефлексия учебной деятельности

(3 минуты)

Рефлексия.

«Прошу ребят завершать оформление работы и заполнить табличку рефлексии к нашей теме».

 Предлагает еще раз сформулировать задачи, поставленные в начале урока и определить достигнуты ли они. Учитель анализирует ответы учеников.

Ученики определяют насколько сумели достигнуть поставленных задач.

Регулятивные УУД: самоанализ деятельности на уроке.

7

Домашнее задание

(2 минуты)

«Ребята, мы сегодня с вами очень продуктивно потрудились и узнали много нового, для закрепления полученных знаний предлагаю вам выполнить творческую работу на основе усвоенного материала поискать в интернете способы декоративной отделки дерева».

Предлагает записать домашнее задание в дневник. Выставляет оценки за работу на уроке (выставленные в результате взаимопроверки).

Ученики записывают домашнее задание в дневник.

Регулятивные УУД: составляют план выполнения домашней работы

Куда пропали уроки труда — Газета «Вперед», Новости Сергиева Посада

 

Раз в неделю в школе мы расставались с нашей мужской частью класса. Девочки отправлялись познавать азы кройки, шитья и кулинарии, а мальчики — учиться быть хозяевами в доме: забивать гвозди, делать табуретки и вешать полки. В сегодняшней школе молотки мальчики видят только в учебниках. Традиционные уроки труда заменили на информатику и технологию. Узнать, что произошло с уроками труда и почему мальчиков перестали обучать основам мужского домоводства, я отправилась в родную школу № 21.

 

Сидят девчонки, сидят в косынках

Кабинет труда для девочек остался на том же месте, как и 16 лет назад, когда я первый раз переступила его порог. В классе сидят шестиклассницы в таких же фартуках и косынках, которые шили мы. На столах те же швейные машинки, а вот кухню поменяли на новую.

Учитель труда Татьяна Кузьмина рассказывает о программе обучения: «С 5 по 7 класс трудовое обучение два часа в неделю, в 8 классе оно становится больше профильным. В 5 классе девочки начинают с азов: изучают ручные и машинные швы, шьют фартуки. В 6 классе шьём сорочки, в 7-м — юбки, а в 8 классе — кукольные сарафаны. Так как занятия проходят всего один час в неделю, мы не успеваем сделать большое изделие. Восьмиклассницы могут самостоятельно наладить швейную машину, вставить иголку.

У нас проходят уроки материаловедения, моделирования».

На новой кухне готовить, наверное, приятнее. Но мы в свои школьные годы с большим удовольствием готовили и на старой. Первое, чему мы научились, — бутерброды и омлет. Омлетом я закормила домашних так, что потом его ещё долго не готовили. А вот свежими бутербродами мы с гордостью угощали наших мальчишек, которые прибегали из соседнего кабинета. Они воодушевлённо рассказывали, как сами сделали вешалки для одежды, в старших классах гордились, что могут скрепить металлические листы, а мы в ответ угощали выпечкой.

 

Викторины вместо гвоздей и молотка

Мальчикам уроки труда заменил предмет под названием «технология». Ученики здесь прилежно сидят за партами, перед ними раскрыт учебник и тетрадки, они что-то записывают, а потом чертят. Никаких инструментов, никакого запаха дерева, никаких опилок, металла. Только чернила и бумага. Ведёт урок технологии Елена Гаврилова. В программе обучения — теоретическое изучение обработки дерева и металла. Так же теоретически знакомятся с инструментами и материалами. С 6 по 8 класс мальчики изучают компьютерные технологии. Елена Васильевна рассказывает, что старается, чтобы уроки были интересными, проводит игры КВН, викторины и устные опросы.

«В нашей школе на уроки технологии перешли три года назад. В школе демонтированы мастерские. Инструменты в них были травмоопасные. В нашей школе несчастных случаев не было, но я знаю, что в других школах были травмы рук и глаз», — рассказала Елена Гаврилова.

В традиционном виде «травмоопасные» уроки сохранились в некоторых школах Сергиево-Посадского района. Уроки технического труда у мальчиков ведутся в 16 школах: № 1, № 6, № 14, № 16, № 28, гимназии № 5, лицее № 24, Хотьковской школе № 1, Хотьковской школе № 5, Константиновской, Кузьминской, Самотовинской, Торгашинской, Шабурновской, Шеметовской школах, а также в основной общеобразовательной школе № 7.

 

Youtube научит

Очевидно, что придя домой с уроков технологии, мамин помощник не забьёт в стену гвоздь и не повесит полочку в коридоре. Получается, что ответственность за обучение «мужским» навыкам лежит на папах и дедушках. А ещё можно посмотреть видеоролик на Youtube и попробовать повторить процесс.

Например, спросом пользуются видео «Как починить кран, если он капает». В век технологий в интернете можно найти ответ на любой вопрос. Но, как мне кажется, есть вещи, которые могут передаваться только при личном общении от человека к человеку. Ни один видеоблогер не подскажет мальчику, где он допустил ошибку и почему его табуретку повело. Мужчины с золотыми руками ценились во все времена, но видимо, в ближайшем будущем умельцы будут редкими экземплярами.

«Леность — основа порока. Человек должен трудиться — душой, руками и головой», — считает Ольга Васильева, министр образования. А ещё, по её мнению, школьникам необходимо трудовое воспитание: они должны «трудиться ежечасно, ежесекундно» и «получать радость от своего труда».

По инициативе Минобрнауки с 2017 года в школах должны начать вводить час трудового воспитания в рамках предмета «технология». О том, чем дети будут заниматься на этих уроках, в ведомстве пока не сообщается. Но министр образования призвала школы не ждать указки «сверху» и начинать самим приучать школьников к труду.

 

КОММЕНТАРИЙ

Ольга Дударева, начальник управления образования:

“Основной причиной, по которой в ряде школ района не проводятся уроки труда для мальчиков, является отсутствие учителей по данному предмету. За последние 10 лет в школы не пришёл ни один молодой специалист, получивший высшее педагогическое образование по предмету «Технология». К примеру, факультет «Технологии и предпринимательства» Московского государственного областного университета в 2016 году выпустил всего 25 человек. Взять на эту должность специалиста с предприятия директор школы не имеет права, так как наличие педагогического образования у преподавателя в настоящее время является обязательным условием при устройстве на работу в образовательное учреждение. Вместе с тем, в отдельных школах района сохранены и столярные, и слесарные мастерские, и, при условии прихода учителя, эти школы готовы возобновить обучение по техническому труду.

В уральской школе мальчиков на уроках труда заставляют шить и готовить

Школьники в Екатеринбурге шьют и готовят еду, вместо того, чтобы делать скворечники и учиться обрабатывать деревоФото: Алексей БУЛАТОВ

— Ольга Александровна, у меня ничего не получается, — 13-летний подросток, сидя за швейной машинкой, жалобно смотрит на учительницу труда.

— Да сколько можно уже, — тихо возмущается учительница, но помогает вдеть нитку в механизм машинки. – Показываю последний раз. Жмешь на педаль, аккуратно ведешь строчку до конца ткани, потом перевернул и по другой стороне.

Такие уроки труда теперь можно встретить каждую неделю в екатеринбургской школе №68. Все бы ничего, вот только фартуки, салфетки и даже платья шьют мальчики-шестиклассники. А за то, что плохо получается, строгие учителя ставят им двойки в классный журнал.

На кухне в кабинете — галдеж, парни решают, кто из них шеф-поварФото: Алексей БУЛАТОВ

Мы решили разобраться, почему в уральской школе мальчиков заставляют изучать труд, который принято считать женской работой, и зачем им ставят за это плохие отметки. Поэтому мы тут же связались с директором школы.

— Мальчикам нравится шить и готовить, они лучше девочек это делают ! – тут же ответила руководительница. – Впрочем, приходите к нам на урок, увидите все своими глазами.

У НАС НЕ БЫЛО ДРУГОГО ВЫХОДА

Директор школы, Елена Рогова, встречает нас у порога и ведет в сторону кабинета «Технологии» (так называются сейчас уроки труда, — Ред.). Старая школа, еще советской постройки, встречает длинными узкими коридорами и тишиной. Идет урок, который вот-вот закончится, и тогда холлы наполнятся детским галдежом. Останавливаемся у кабинета изобразительных искусств. Здесь, на первом этаже, раньше стояли станки для обработки дерева и металла, где и занимались мальчики.

Мальчикам нравится готовить. Об этом говорит и то, что на кухне — ни одной девочкиФото: Алексей БУЛАТОВ

— Три года назад мы поняли, что вентиляция здесь пришла в негодность, — директор школы проводит нас по классу. – Вот здесь, у стены, стояли два станка. После каждого урока в воздухе витала стружка, дышать в таких условиях нельзя. Трудовик с детьми в респираторах работали. Это ведь никуда не годится, нужно было что-то придумывать.

Пока поднимаемся на третий этаж к кабинету трудов, Рогова продолжает.

— Не преподавать «технологию» – нельзя, это ведь образовательный стандарт, — вздыхает руководитель. – Мы собрались с учителями, составили план, что делать. А потом собрали родителей, объяснили ситуацию им, дескать, придется мальчикам шить и готовить. Ну, а что тут поделаешь?

— А вы считаете это нормальным, когда мальчишки заняты женской работой? – спрашиваем мы.

— У нас парни делают это лучше, чем девчонки! – с гордостью отвечает директор. – Они на городских соревнованиях кулинаров заняли 3 место! Вот и думайте, хорошо это, или плохо.

Часть мальчиков занимается сервировкой столов, — красиво складывает салфеткиФото: Алексей БУЛАТОВ

За дверью просторного класса, больше похожего на квартиру-студию, совмещенную с кухней, стоит галдеж. Дети работают над проектом «Ужин». Нужно сварить еду, накрыть, сервировать стол, чтобы было не только вкусно, но и красиво. Ребята поделились на группы. Да так, что на кухне – ни одной девочки!

— Парни, а зачем вы готовите, это ведь не мужское дело? – удивляемся мы.

— Вот будет у меня жена, уйдет по делам, меня с ребенком оставит. А я раз, и ужин приготовил! – не по годам взросло отвечает бойкий подросток, нарезающий колбасу в салат.

А пока класс наполняется запахами, от которых урчит в животе, двое парней садятся за швейные машинка, ловко заводят нитку и начитают строчить.

— Что вы делаете? – любопытствуем мы.

— Это фартучки, куда мы положим столовые приборы. Ерунда, пару швов и все готово. Раскройка то уже сделана, — со знанием дела отвечает 13-летний Михаил Лысенко.

— А не женское ли это дело? – не отстаем мы.

— Зря вы так. Вот порвется рубашка, как у моего друга, — второй школьник показывает пальцем на товарища, на рукаве у которого зияет дырка. – Родители на работе, а тебе в школу надо. Ну не ждать же их?

Вдруг у одного из юных портных игла соскакивает и прошивает кривую линию.

Родители сначала возмущались, но затем поняли, что эти навыки в жизни тоже пригодятсяФото: Алексей БУЛАТОВ

— Придется переделывать, — недовольно бурчит подросток и зовет на помощь одноклассницу. Пока преподаватель не видит, девочка быстро распарывает неровный шов и снова заряжает нитку. Продолжает работу снова мальчик.

У ШКОЛЬНИКОВ ЕСТЬ ВЫБОР

Пока орава школьников готовит ужин, шьет фартуки, складывает салфетки, директор отводит нас в сторону.

— Вообще, у каждого школьника есть выбор, — поясняет руководитель школы Елена Рогова. – У нас есть пять модулей – ведение домашнего хозяйства, кулинария, текстиль, электротехника и декоративно-прикладное искусство. В начале года мы даем попробовать все пять модулей каждому школьнику. И уже по прошествии месяца, каждый из них может выбрать, что ему по душе. А затем начинать реализовывать собственные проекты, объединяясь с товарищами.

У одного из мальчишек порвана рубашка. Но он гордо заявляет, что зашьет ее самФото: Алексей БУЛАТОВ

По словам Роговой, вторая часть школьникам гораздо интереснее.

— Да, в начале года возможны плохие отметки в дневниках. Но после ведь это все исправляется. У нас несколько школьников сделал целый проект по созданию кафе в стиле Пикассо. Разработали меню, стиль, вплоть до вилок и салфеток, — рассказывает директор. – В этом весь смысл, чтобы получить знания и тут же применить их на практике. Пускай и в такой «не мужской» области.

ЛУЧШЕ БЫ ТОЧИЛ ДЕРЕВО

Тем временем мальчишки закончили шить и готовить. Пока сервируется стол, успеваем задать последний вопрос.

— Если бы вам дали выбор, станок, или шитье с готовкой, что выбрали бы?

— Все, чему учат здесь, обязательно пригодиться во взрослой жизни. Но мы бы хотели поработать за станками, уметь по дому что-то кроме ужина и салфеток, — почти хором отвечают шестиклашки.

— Честно говоря, я и сама против такого обучения. Да, мужчина должен уметь все, но не в таких количествах. У меня у самой два сына, и я думаю, что мужчина должен заниматься другими вещами. Гвоздь прибить, или табуретку с утюгом починить, — соглашается учительница трудов Ольга Фофанова. – Но ничего не попишешь, помещения ведь нет.

К слову, родители, часть из которых возмущены такими уроками, уже смирились. Деваться некуда, а учиться нужно продолжать.

— Директор говорит, что через год-два должны школу расширить, сделать вентиляцию. Тогда и сделают уроки труда для мальчиков, — вздыхает мама Влада Зеленского – Людмила Владимировна. – Пока придется шить вместе с сыном и учить его готовить блюда…

КОММЕНТАРИЙ ЭКСПЕРТА

Это не испортит гендерную ориентацию мальчиков.

— Если мы рассмотрим статистику кутюрье, шеф-поваров, то увидим, что среди них – больше всего мужчин, а не женщин. Это не означает, что женщины не умеют шить, или готовить. Просто так сложилось, что парни лучше в этом преуспевают. Швеи вообще появились в конце 19 века, до этого исключительно мужчины шили, и ничего, у всех с психикой нет проблем. А если школа не может дать парням уроки труда за станком, то это вполне жизнеспособная замена. Гендерную ориентацию это не испортит, а наоборот, кто-то выберет себе профессией – кулинарию, например. Да и когда девочки с мальчиками делают что-то общее, классы, как правило, более дружные, — уверен уральский психолог Юлия Притчина.

В Екатеринбургской школе мальчики шьют готовят на уроках труда

Алексей БУЛАТОВ

«Детей учат жить не в будущем, а в прошлом»: что будет, если применить феминистскую оптику к учебникам, одобренным Минпросвещения РФ | Будущее

Государство прекрасно знает: чему мы сегодня научим детей, таким и будет общество завтра. Современная школа ставит на первое место в программе (даже впереди знаний) важнейшие национальные идеи – патриотизм и религиозное воспитание. Но даже выше этих идей стоит сексизм – им пропитаны все темы уроков, от патриотического воспитания и основ религии до обществознания, истории, математики и так далее. Вплоть до уроков труда.

На протяжении 11 лет школа приучает мальчиков к мысли, что они в любом случае будут получать зарплату больше, чем их жены, а девочек школа учит шить, попутно цитируя им «Домострой» и убеждая, что математика не для женского ума и что выбор у них небольшой: стать домохозяйкой или фотомоделью.

«Раз наткнувшись на такую (сексистскую, патриархальную, традиционную – нужное подчеркнуть) установку в учебнике, ребенок может пропустить ее мимо ушей, но на следующей странице он читает вторую, потом третью, четвертую, и за 11 лет на него обрушиваются тысячи таких идей и картинок, которые формируют у будущего члена социума устойчивый стереотип поведения», – полагает автор книги «Спасибо бабе за победу! Учебник сексизма для мальчиков-героев и девочек-домохозяек.

1–11 классы» журналист Вася Дж. Балакин.

Автор проделал большую работу, применив феминистскую оптику к современным и советским учебникам. Оценить его труд можно здесь (электронная версия распространяется бесплатно), можно также помочь собрать средства для публикации бумажной версии.

Эта остроумная и познавательная книга написана «для мам и пап, которые даже не подозревают, чему школа учит наших детей и к какому будущему она их готовит». Точнее, к прошлому – ведь им придется «жить в том времени, когда одной половине общества предписано быть слабой, глупой, но красивой, а другой – сильной, но умной и успешной. А тех, у кого не получается быть такими, общество осуждает, клеймит и приговаривает. И обе половинки при этом несчастны».

С любезного разрешения автора Republic публикует (с некоторыми сокращениями) главу 10 «Обслуживающий труд и духовный поиск человекообразных обезьян».

Единственный учебник, где девочки могут встретить обращение, адресованное им, – это учебник по труду для девочек. Точнее, в 2019–2020 учебном году этот предмет назывался «Технология» и, согласно Министерству просвещения, был в школьной программе «важнейшим элементом овладения компетенциями, в том числе метапредметными, навыками XXI века».

Хотя в официальной «Концепции преподавания учебного предмета “Технология”» про сегрегацию уроков труда по гендерному признаку не упомянуто, в реалии в школе девочки получают метапредметные навыки XXI века по шитью фартуков и готовке, а мальчики – навыки XXI века по изготовлению табуреток.

Никто не спорит, что эти навыки могут пригодиться в жизни. Также никто не говорит, что шитье фартуков менее важно, чем умение сделать табуретку, но девочек никто не спрашивает, нравится это им или нет. Кого-то из них уже научила готовить мама, кому-то не нравится фасон трусов, которые предлагает шить учительница, кому-то кажется, что на уроках они готовят одну жирную пищу и без таких соусов, которые они добавляют в салат у себя дома. Официальной статистики нет, но тех, кому не нравится такая «технология», по всей видимости, большинство, как пишет шестиклассница Лиса в своем телеграм-канале «Лиса не хочет в школу»: «Из девочек уроки труда мало кому нравятся.

В моем классе вообще никому» («Как я пошла на уроки труда для мальчишек»).

Правда, только единицы хотят и могут изменить статус-кво и перейти на уроках «Технологии» в группу мальчишек, например, как сама Лиса или ее сверстница Авелон из… Австралии, потому что в Австралии, как ни странно, все точно так же, как и в обычной школе в России.

Гендерная стратификация на уроках труда сама по себе является сексизмом, но кроме фартуков и табуреток, уроки «Технологии» приготовили множество методик и рекомендаций по гендерным ролям.

«Декоративное панно из фанеры» 7 класс

Что можно сделать из фанеры?

Начинающим мастерам с «золотыми руками» рекомендуется начинать свои работы именно из этого материала. Этот универсальный материал славится своей универсальность и простотой в обработке. Фото поделок из фанеры для наглядности. С помощью этого материала у нас появляется новая мебель, детские экологически чистые игрушки. Ведь люди ценят что? Правильно – здоровье! С таким материалом задумываться и не стоит о вредности на организм человека.

А как же прекрасно гулять по свежему воздуху, находясь в загородном доме. Вот только каждый хозяин мечтает, чтобы жилище было намного уютней, выглядело перспективней, чем у соседа!

Все это реально, не поленитесь, возьмите дизайн участка в свои руки. Немного креатива, фантазии, терпения и ваш дом или дача станет центром вселенной!

Возможно у вас уже имеются некоторые идеи красивых поделок из фанеры, которые вы когда-то прочли в любимом журнале. И вы готовы именно сейчас воплотить их в жизнь. Для таких работ не нужно быть знаменитым мастером, главное иметь свое мнение, другие взгляды на некоторые вещи, у и фантазии немножко.

Еще больше идей по созданию самоделок можно найти на сайте: https://sdelalsam.guru – огромный выбор готовых инструкций с фото и полным описанием от А до Я.

Мы решили облегчить труд, в этой статье собрали для вас самые легкие поделки из фанеры для начинающих. В начале хочу отметить, что определившись с видом работы, которую хочется выполнить стоит обратить внимание на качество покупаемого материала.

Так, для заготовки, которая потом будет окрашена, обработана лаком или другим видом обработки, можно взять сорт подешевле. Ведь все «косяки» скроются под макияжем. А если уж хотите оставить изделию свой первоначальный вид, придётся немного потратить свои сбережения.


Детально изучив данный материал, можно найти и чертежи поделок из фанеры для изготовления нужной вещи.

Особенности поделок

Работа с фанерой требует учета некоторых нюансов. Прежде всего, надо правильно выбрать материал по следующим параметрам:

  1. Тип фанеры. Основные разновидности – ФСК и ФК. Первый тип имеет повышенную влагостойкость, но стоит значительно дороже. Для поделок чаще всего используется фанера марки ФК.
  2. Обработка поверхности. Различаются такие варианты: фанера с грубой обработкой поверхности (НШ), с односторонней (Ш1) и двухсторонней (Ш2) шлифовкой поверхности.
  3. Текстура материала. Она во многом ответственна за внешний вид поделки. Если предусматривается лакирование, то лучше выбрать березовую фанеру. Под покраску подойдет более дешевый сосновый материал.
  4. Сорт. Сортность материала определяет наличие дефектов (сучков, вкраплений, расслоений, микротрещин). При использовании фанеры, предназначенной для выпиливания, важно обратить внимание на наличие дефектов.
  5. Толщина. Она зависит от назначения и типа поделки. Для изготовления крупногабаритных и прочных изделий используется фанера толщиной до 3 см. При необходимости выпиливания применяется тонкий материал толщиной не более 8-9 мм.

Изготовление фанерных поделок основывается на таких операциях, как пиление (разрезание), выпиливание (внутреннее и внешнее) и шлифование. Для декорирования используется выжигание, лакирование, покраска, тонировка. При необходимости применяются особые методики обработки (декупаж, искусственное старение и т. д.).

При изготовлении поделок своими руками используются такие инструменты и приспособления:

  1. Ножовка. Она необходима для раскроя листа, особенно при использовании толстого материала.
  2. Лобзик. Это основной инструмент для работы с фанерой. Поделки можно делать ручным или электрическим лобзиком. Для начинающих лучше выбирать первый вариант. С помощью данного инструмента обеспечивается выпиливание фигур практически любой сложности, как внутри заготовки, так и по ее краям. Можно его использовать и при раскрое тонкой фанеры.
  3. Струбцина и подставка. Струбцина необходима для фиксации заготовки, а подставка из доски устраняет риск ее повреждения.
  4. Шлифовальная (наждачная) шкурка или шлифовальная машина. В наличии должна быть шкурка разной зернистости – для грубой и финишной обработки.
  5. Набор напильников. Они потребуются для обработки кромок. В запасе должны быть круглые и плоские напильники.

Дополнительно следует приготовить инструмент для соединения деталей поделки и проведения финишной отделки – шило, дрель, молоток, шуруповерт, отвертка, кисть для клея и малярная кисть, шпатель для грунтовки. При раскрое листа и нанесении рисунка могут потребоваться трафареты. Фанерные поделки обычно изготавливаются по чертежам. Для габаритных изделий разрабатываются чертежи в масштабе, причем необходим сборочный чертеж и полная деталировка. Для проведения выпиливания создается чертеж-схема в натуральную величину, который затем переносится на заготовку.


Как правильно резать лобзиком

Важно! Для удобства выполнения работы с инструментом рекомендуется подобрать поверхность, которая будет высотой вам по пояс.

Фигурки для сада

Поделки из фанеры, сделанные для сада своими руками – это самый практичный и недорогой способ украсить приусадебный участок. Здесь можно в полной мере реализовать творческий потенциал, сделав огород или клумбу более оригинальными и интересными.

Выбор шаблона

Ключевой особенностью фанеры является универсальность. Из плоского листа можно по шаблону вырезать практически любую фигурку. Кот, перелезающий через забор на даче, зажав в зубах кусок колбасы; любопытный человек, наблюдающий за соседями в бинокль; стадо северных оленей, пасущихся на клумбе. Вариантов масса, при этом поделки могут быть плоскими или объёмными.

Неопытным мастерам лучше начинать с простых плоских фигурок, которые делаются за 1,5-2 часа, максимум – за день.

В качестве эскиза можно использовать идеи других мастеров, посмотрев варианты оформления приусадебного участка в интернете или создать свой забавный рисунок. Чертёж шаблона лучше сделать на кальке или миллиметровой бумаге, после чего аккуратно перенести его на плоскость фанерного листа. Неплохой вариант: создать изображение в программе Microsoft Power Point.

Сделать качественный эскиз для фанерной поделки при помощи этого приложения можно по такой схеме:

  • перенести в рабочее окно программы понравившийся рисунок;
  • перейти в раздел масштабирования и задать соотношение сторон, исходя из размеров имеющегося листа фанеры;
  • разбить готовый рисунок на фрагменты;
  • распечатать их поочерёдно на принтере.

После этого отдельные фрагменты картинки склеиваются в один лист, шаблон аккуратно вырезается по контуру, прикладывается к фанере и обводится простым карандашом. Занимает эта операция не более получаса, зато такая методика позволяет создавать эффектные шаблоны, даже не имея художественных способностей.

Технология изготовления

После нанесения эскиза на фанерный лист фигурку нужно вырезать.

Для тонких листов фанеры подойдет обычный лобзик, более толстый материал быстрее распилить электрическим инструментом.

Пропил нужно вести не строго по контуру, а оставляя запас примерно в 1 миллиметр. Это обычная мера предосторожности, чтобы полотно случайно не ушло в сторону и не испортило шаблон. Если декоративное украшение предполагает сквозные пропилы, стартовый паз высверливается дрелью, после чего через полученное отверстие пропускается пилка лобзика.

После завершения работ оставшиеся неровности убираются мелким напильником или наждачной бумагой.

Чистовая отделка

Разумеется, даже самая оригинальная фигурка требует как минимум окрашивания, чтобы стать ярче и интереснее.

Перед нанесением рисунка всю поверхность, которая предполагается к окрашиванию, необходимо обработать мелкозернистой наждачной бумагой, сделав фанеру немного шероховатой. Это обеспечит лучшее сцепление древесины с лакокрасочными материалами. Затем нужно убрать древесную пыль, оставшуюся после обработки, обезжирить поверхность растворителем.

Если шаблон многоцветный, разграничительные линии рекомендуется обозначить малярным скотчем. Фрагменты таких поделок лучше раскрашивать по отдельности, чтобы избежать случайного смешивания цветов.

Краска наносится многослойно, при этом каждый последующий слой накладывается только после полного высыхания предыдущего. Такая схема окрашивания сделает рисунок более долговечным: краска не будет выгорать на солнце, отслаиваться после дождя.

На завершающем этапе готовую поверхность можно покрыть лаком, чтобы сделать фигурку более устойчивой к воздействию окружающей среды. Наносится лак по аналогичной схеме: многослойная текстура с обязательным высыханием каждого слоя.

Обратите внимание! Если фигурки убирать из сада в зимний период, обновлять краску придётся примерно раз в 3-4 года.

Чтобы повысить влагоустойчивость рисунка, для работы рекомендуется выбирать акриловые краски для наружного применения. Материалы для фасадных работ более стойкие к ультрафиолету и влаге, надежно защищают дерево.

Садовая улитка

Данная фигура отлично подойдет для совместной работы в семейном кругу. Несложные элементы работы сможет сделать даже ребенок.

  • Для начала нужен эскиз улитки на бумаге.
  • Переносим рисунок на фанеру. Или же сразу можно нарисовать желаемое на дереве.
  • Выпиливаем фигуру.
  • Далее отдаем на оформление разными цветами детям. Они с удовольствием выполнят задание.
  • Для яркости цветов можно обработать сверху лаком или нанести повторный слой краски.

Вот такой вид имеют пошаговые инструкции как сделать поделку своими руками.

Фигуры детского направления делайте только высшего по категории вида, дабы ребенок не поранился или задел себе занозу на ручке. Готовый предмет нужно тщательно обработать двумя разными видами наждачной бумаги.

С чего начинать

Начинающим мастерам следует подбирать легкие варианты фанерных поделок. В дошкольном возрасте основной способ – выжигание. В этом случае важно научиться переносить нужный рисунок на заготовку. Дети могут использовать такие способы:

  1. Копировальная бумага. Ребенок подбирает понравившийся рисунок и переносит основные контуры на фанеру через «копирку».
  2. Самодельный трафарет. Фигурки вырезаются из рисунка и наклеиваются на картон. Затем они прикладываются к заготовке и обводятся карандашом по контуру.

Выжигание осуществляется с помощью выжигательного аппарата. Готовый рисунок можно просто покрыть лаком или раскрасить.

Уже в возрасте 5-7 лет ребенок способен сделать элементарные поделки с помощью лобзика:

  1. Новогодняя елка. Она по контуру вырезается из фанеры. Далее окрашивается в зеленый цвет, а на нее приклеиваются различные украшения из цветной бумаги, бисера, блесков, ленточек и т. п.
  2. Снеговик. Рисуется контур на фанерной заготовке и вырезается. Поделка окрашивается в белый цвет, после чего приклеиваются характерные детали.

Более сложные поделки из фанеры доступны детям в 12-13 лет (5-6 класс):

  1. Объемная елка. Она собирается из нескольких деталей. Примеры исполнения показаны на рисунке. Вырезаются 2 одинаковые плоские елки. По их осевой линии выпиливается паз, причем на одной детали — от основания до средины елки, а во второй – от вершины до средины. Затем эти детали вставляются друг в друга и закрепляются клеем. Другой вариант – центральный стержень, к которому приклеиваются 4 одинаковых половинки елки.
  2. Макета техники. Из фанеры можно сконструировать машинки, корабли, самолеты. На картинке показан фанерный макет самолета.
  3. Птичья кормушка. По углам фанерного листа (днища) вертикально закрепляется 4 опоры из бруска. Крепление лучше осуществить шурупами. Сверху закрепляется фанерная крыша (односкатная с уклоном назад или двухскатная). В нижней части приклеиваются фанерные полоски шириной 4-5 см. Для красоты по краям крыши можно приклеить резную фанерную полосу, а всю конструкцию окрасить разноцветными акриловыми красками.
  4. Рамки для фото и картин. При изготовлении таких поделок можно подключить всю свою фантазию. Вначале можно сделать трафареты из фанеры. Далее нарезаются фанерные полосы (из фанеры толщиной до 10 мм) шириной 2-5 см в зависимости от размеров картины. По трафаретам вырезается профиль рамки и намечается узор внутри полосы, который затем формируется с помощью лобзика.

Привлекательные поделки можно сделать в виде картины. Для этого берется прямоугольный лист фанеры нужного размера и окрашивается для создания основного фона. На этом фоне формируется сюжет путем наклеивания различных элементов, вырезанных из другого листа фанеры. Существует два основных 2 варианта – отшлифованные, неокрашенные, фанерные элементы на темном фоне и покрашенные элементы на белом или неокрашенном фоне.

Фото поделок из фанеры

Читайте здесь: Поделка лебедь — мастер класс изготовления для детей от 5 лет. Способы, схемы и материалы необходимые для поделки (70 фото)

Почему именно фанера

Выбор в пользу фанеры сделан неслучайно. В отличие от простой древесины, этот материал обладает такими преимуществами:

  • прочность . Структура листа многослойная, что обеспечивает определённую жёсткость и устойчивость к деформации;
  • доступность . Имеется в ассортименте любого строительного магазина и реализуется в доступном ценовом сегменте;
  • простота обработки . Для резки поделок не всегда требуется электроинструмент, вполне можно обойтись обыкновенным лобзиком;
  • безопасность . Материал экологически чистый, поэтому из него можно делать даже игрушки, не опасаясь, что у ребёнка проявится аллергия.

Фанера изначально обладает гладкой поверхностью, поэтому не нуждается в дополнительной шлифовке.

Разделяется продукция по сортам, которые различаются не только стоимостью, но и качеством. Для поделок обычно используют листы 1-го и 2-го сорта, которые не имеют расслоения шпона, сколов и других дефектов. Если декоративное украшение предполагается использовать в саду, имеет смысл отдавать предпочтение влагостойкой фанере.

Оригинальные решения для сада и огорода

Красивая и практичная клумба из фанеры способна не только украсить садовый участок, но и элегантно разместить в ней садовый инвентарь, который удобно иметь всегда под рукой. Для этого необходимо лишь приобрести прочный лист фанеры, вырезать лобзиком форму палитры художника и обработать поверхность акриловой краской. Затем в круглые отверстия разместить кашпо с летниками, а в центральном — садовый инвентарь.

Творческий подход в саду с использованием фанеры

В тенистом углу сада уместно добавить немного искусственного освещения. Фигурка яркого улыбающегося солнышка с забавными косичками из ленточек приятно радует глаз.

Солнышко в саду создаёт радостное настроение

Беседку можно украсить не только цветами, но и спецтехникой. Например, модели самолётов, подвешенные на лесках к потолку, при каждом дуновении ветра игриво парят в воздухе.

Фигурки самолёта можно поручить раскрасить ребёнку

А смастерить такой лайнер несложно, достаточно выпилить по чертежу лобзиком 3 детали и склеить обычным клеем ПВА.

Шаблон поделки — самолёт из фанеры

Прекрасно вписываются в интерьер беседки контейнеры для цветов, выполненные из фанеры или дерева.

Из фанеры можно сделать красивый ящик для цветов

Растения из фанеры также способны добавить красок обычному огороду.

Когда урожай ещё не поспел

Фотогалерея: идеи поделок из фанеры

Выбор опоры

Поделки из фанеры могут быть плоскими и их можно прибить к забору, фасаду беседки или дома.

Плоскую фигуру лягушки на заборе прикрепили на саморезы

Также садовая фигура может изначально предусматривать надёжную опору.

Фигурки с основанием в виде колышков легко разместить в клумбе

Бывают и многослойные фигуры, представляющие собой некий арт-объект, например, скворечник.

Конспект урока технологии в 5 классе по теме: «Разметка заготовок из древесины»

2018/2019 учебный год

УТВЕРЖДЕНО Приказ Министра образования Республики Беларусь 03.12.2018 836 Билеты для проведения экзамена в порядке экстерната при освоении содержания образовательной программы базового образования по учебному

Подробнее

Разработка и проведение бинарного урока.

Разработка и проведение бинарного урока. Конспект урока Бинарный урок швейного дела и математики Класс 5 Тема: Построение чертежа наволочки с клапаном. Преобразование чисел, полученных при измерении длины.

Подробнее

Технологическая карта

Технологическая карта Предмет: Окружающий мир Класс: _2_ УМК: «Школа России» Учитель: Терехова О.А Тема урока: «Из чего что сделано». Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме.. Тема. Тип

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе. С учетом уровней спецификации классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели и задачи,

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Цель: Дать основные понятия и навыки по столярному делу, получить определённые профессионально-трудовые навыки. Задачи: — Воспитывать у обучающихся воспитанников сознательное отношение

Подробнее

учебный год.

Приложение 2 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОРОКИНСКИЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» «Утверждаю» Директор МАУ ДО Сорокинский ЦДТ Л.Н. Батурина Рабочая программа ознакомительного

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Программа включает теоретические и практические занятия. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала и постепенности ввода нового. Предусматриваются

Подробнее

Пояснительная записка. Адресат

Пояснительная записка Данная программа предназначена для обучающихся с легкой степенью умственной отсталости. При ее составлении за основу были взяты следующие документы: 1) Адаптированная образовательная

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по технологии разработана на основе авторской программы Е. А. Лутцевой к предметной линии учебников системы «Школа России»; срок реализации 20 20 учебный год; учебник:

Подробнее

1.Планируемые результаты

1.Планируемые результаты Планируемые результаты 1-го года обучения ученик научиться: организовывать рабочее место и соблюдать правила техники безопасности; выполнять чертежи, эскизы, технические рисунки;

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по столярному делу для 5-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Приказа Министерства

Подробнее

Технологическая карта учебного занятия

Технологическая карта учебного занятия Тема учебного занятия: Сервировка стола к завтраку. Тип урока: изучение нового материала Класс: 5 Учитель: Касаткина Ольга Александровна Учащиеся знают, умеют: что

Подробнее

Часть 3. Ветроколесо

1. Изготовление лопастей Часть 3. Ветроколесо Лопасти описываемого ветрогенератора имеют простой аэродинамический профиль, после изготовления выглядят (и работают) как крылья самолета. Форма лопасти —

Подробнее

«Что такое экономика?».

МОБУ «Медвенская средняя общеобразовательная школа» Конспект открытого урока окружающего мира во 2 «а» классе по теме: «Что такое экономика?». Учитель: Волкова Марина Николаевна 2015г. Тема: «Что такое

Подробнее

Рабочая программа по технологии 2 класс

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 118» РАСМОТРЕНО И ПРИНЯТО на педагогическом совете протокол 1 от «29» августа 2018 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ Школа 118 И.Л.Туйчиева

Подробнее

Задачи: Обучающие: Развивающие:

Технологическая карта урока (7 класс ). Ф.И.О. учителя: Стихина Ольга Николаевна 2. Класс: 7 Предмет:Геометрия 3. Тема урока: Призгаки параллельности прямых Тип урока: Урок изучения нового материала Геометрия

Подробнее

Урок по теме «Сфера и шар»

Акчурина Е.В. Урок по теме «Сфера и шар» Тема: Сфера и шар Цели и задачи урока: Обучающие: — ввести понятие сферы, шара и полушара; — рассмотреть сечения шара плоскостью; — ввести понятие касательной прямой

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа объединения дополнительного образования. «Техническое творчество» составлена в соответствии с Положением о дополнительном образовании МОУ Рахмановской СОШ (утверждено

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по черчению составлена на основании базисного учебного плана, федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (столярное дело) разработана на основе государственной программы «Столярное дело 5-9 класс» для специальных (коррекционных)

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ. Технический труд 5 класс

УДК 373.167.1:62 ББК 3я72 Т38 Авторский коллектив: И. В. Афонин, В. А. Блинов, А. А. Володин, Д. Ц. Глезерис, А. М. Евстифеев, В. М. Казакевич, А. А. Климачев, М. Ю. Манасов, Г. А. Молева, А. В. Пайков,

Подробнее

ББК я72 Т38 ISBN

ББК 74.212я72 Т38 Т38 Тищенко А.Т. Тех но ло гия. Индустриальные технологии : 5 класс : ра бо чая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций / А.Т. Тищен ко, Н.А. Буглаева. 2-е изд., дораб. М.

Подробнее

ПРОГРАММА КРУЖКА «Выпиливание»

Утверждаю: Директор Сокол Н. Д. Пр. 112/ОД от «31» августа 2016 г. БОУ «Саланчикская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Министерства образования и

Подробнее

Что изучают на уроках технологии в школе

Просмотр содержимого документа
«Что изучают на уроках технологии в школе»

Разделение классов на группы

На уроке технологии классы делят на две группы: мальчики и девочки. Происходит это в силу понятных причин. Уроки технологии обучают ребят ручному труду, который пригодится им в дальнейшей жизни. Труд девочек значительно отличается от труда мальчиков. Чтобы не смешивать две разные сферы деятельности, классы делят на подгруппы.

Уроки проходят в различных кабинетах. У каждой группы свой учитель. Как правило, преподаватель у мальчиков — мужчина, а у девочек — женщина.

Технология для девочек

Домоводством принято называть уроки технологии для девочек, еще с советских времен. Свое название предмет получил за то, чему он обучает. Задачей домоводства считается помочь девочкам обучиться знаниям и практическим навыкам, которые пригодятся в хозяйстве и в быту, а также развить у детей самостоятельность и многие другие качества, которыми необходимо владеть каждой девушке и женщине.

Программа домоводства включает в себя несколько разделов: уход за помещением, кройка и шитье, кулинария, уход за одеждой. Вся программа разработана на семь лет: начиная с 5 класса и заканчивая 11. Занятия проходят 1 раз в неделю и длятся 1 час.

В первом полугодии 5 класса девочки знакомятся с устройством швейной машины, делают выкройки и самостоятельно пробуют шить простейшие вещи. С каждым годом сложность повышается. На кройку и шитье в каждом классе отводится от 23 до 58 часов.

Начиная со второго полугодия каждого учебного года девочек учат готовить пищу. Сначала происходит знакомство с кухонным оборудованием, а также с посудой. С каждым годом программа становится сложнее и учит готовить блюда различной сложности: начиная от овощных бутербродов и заканчивая простейшими рыбными и мясными блюдами. Обязательным составляющим каждого занятия является теоретическая часть, во время которой преподаватель знакомит учениц с техникой безопасности, а также демонстрирует изделия.

Технология для мальчиков

Уроки технологии для мальчиков и девочек кардинально различаются. Начиная с 5 класса, в мальчиках воспитывают настоящих мужчин, которые будут мастерами на все руки.

С 5 по 11 класс мальчиков учат работать с различными материалами и инструментами. Изначально их знакомят с материалами в принципе. Рассказывают свойства дерева и металлов, а также показывают, какими инструментами их обрабатывают.

Начиная с 6 класса, под руководством учителя мальчики начинают самостоятельно работать с материалами. Изначально происходит знакомство с деревом. На практических занятиях преподаватель учит делать табуретки, а также обучает приемам, которыми лучше всего пользоваться при работе с деревом.

К концу 11 класса мальчики могут самостоятельно сделать деревянный самолет, выточить какие-либо игрушки на специальном станке, а также выполнить декоративную резьбу по дереву. Они владеют навыками обработки материалов и работы с ними.

% PDF-1.6 % 1757 0 объектов> эндобдж xref 1757 172 0000000016 00000 н. 0000012719 00000 п. 0000012859 00000 п. 0000013171 00000 п. 0000014637 00000 п. 0000014927 00000 п. 0000015465 00000 п. 0000015989 00000 п. 0000016512 00000 п. 0000016563 00000 п. 0000016615 00000 п. 0000016666 00000 п. 0000016717 00000 п. 0000016768 00000 п. 0000016819 00000 п. 0000016871 00000 п. 0000016922 00000 п. 0000016973 00000 п. 0000017025 00000 п. 0000017076 00000 п. 0000017128 00000 п. 0000017179 00000 п. 0000017229 00000 п. 0000017279 00000 н. 0000017330 00000 п. 0000017381 00000 п. 0000017431 00000 п. 0000017481 00000 п. 0000017532 00000 п. 0000017583 00000 п. 0000017634 00000 п. 0000017685 00000 п. 0000017736 00000 п. 0000017787 00000 п. 0000017838 00000 п. 0000017889 00000 н. 0000017940 00000 п. 0000017991 00000 п. 0000018042 00000 п. 0000018092 00000 п. 0000019932 00000 п. 0000019984 00000 п. 0000020036 00000 н. 0000020087 00000 п. 0000020139 00000 п. 0000020190 00000 п. 0000020241 00000 п. 0000020293 00000 п. 0000020344 00000 п. 0000020395 00000 п. 0000020447 00000 п. 0000021065 00000 п. 0000021168 00000 п. 0000028024 00000 п. 0000028154 00000 п. 0000054615 00000 п. 0000081134 00000 п. 0000107401 00000 п. 0000134076 00000 н. 0000160627 00000 н. 0000187244 00000 н. 0000187346 00000 н. 0000192836 00000 н. 0000193337 00000 н. 0000193438 00000 н. 0000193493 00000 н. 0000194031 00000 н. 0000220952 00000 н. 0000256174 00000 н. 0000256753 00000 н. 0000256928 00000 н. 0000260182 00000 п. 0000260299 00000 н. 0000261225 00000 н. 0000261299 00000 н. 0000261583 00000 н. 0000261661 00000 н. 0000261926 00000 н. 0000262061 00000 н. 0000262413 00000 н. 0000262548 00000 н. 0000262890 00000 н. 0000263043 00000 н. 0000263575 00000 н. 0000263788 00000 н. 0000264650 00000 н. 0000264785 00000 н. 0000265033 00000 н. 0000265194 00000 н. 0000265603 00000 н. 0000265770 00000 н. 0000266345 00000 п. 0000266506 00000 н. 0000266908 00000 н. 0000267098 00000 н. 0000267686 00000 н. 0000267844 00000 н. 0000268273 00000 н. 0000268429 00000 н. 0000270051 00000 н. 0000270121 00000 н. 0000270319 00000 п. 0000273358 00000 н. 0000273820 00000 н. 0000275603 00000 н. 0000275840 00000 н. 0000276614 00000 н. 0000276758 00000 н. 0000278054 00000 н. 0000284339 00000 н. 0000289324 00000 н. 0000289637 00000 н. 0000292298 00000 н. 0000292507 00000 н. 0000292863 00000 н. 0000292982 00000 н. 0000293192 00000 н. 0000293332 00000 н. 0000294758 00000 н. 0000295047 00000 н. 0000295493 00000 п. 0000296083 00000 н. 0000297909 00000 н. 0000301854 00000 н. 0000302210 00000 н. 0000305089 00000 н. 0000305504 00000 н. 0000309258 00000 н. 0000309500 00000 н. 0000312365 00000 н. 0000312855 00000 н. 0000314304 00000 н. 0000314460 00000 н. 0000315658 00000 н. 0000315779 00000 н. 0000316827 00000 н. 0000316960 00000 н. 0000319980 00000 н. 0000320269 00000 н. 0000324308 00000 н. 0000324463 00000 н. 0000328027 00000 н. 0000328184 00000 н. 0000329442 00000 н. 0000329759 00000 н. 0000334529 00000 н. 0000334713 00000 н. 0000339378 00000 п. 0000339774 00000 н. 0000345075 00000 н. 0000345208 00000 н. 0000346084 00000 н. 0000346170 00000 п. 0000347508 00000 н. 0000347565 00000 н. 0000347810 00000 н. 0000349806 00000 н. 0000350086 00000 н. 0000350437 00000 н. 0000350805 00000 н. 0000350961 00000 н. 0000351312 00000 н. 0000351686 00000 н. 0000351847 00000 н. 0000352331 00000 п. 0000352462 00000 н. 0000361827 00000 н. 0000361867 00000 н. 0000362351 00000 п. 0000362482 00000 н. 0000371847 00000 н. 0000003736 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 1928 0 obj> поток x | g @ T> 3І2 «0EHD (ĚґEEQe (D & B, D NDC4 * АК ( (AQѫɷ> SR} ݃ e ֳ>

Образование в области прав человека — мероприятия

ДОМ

ОСОБЕННОСТИ

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КАДРОВ

ОБУЧЕНИЕ / ПОЛЕВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

АДВОКАТСКАЯ СЕТЬ

Измерьте температуру ваших прав человека


ЛУЧШИЕ ССЫЛКИ:
Всеобщая декларация прав человека доступна на более чем 450 языках

ОбучениеUNICEF.org


ЛУЧШИЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ:
Возвышение духа:
Права человека и свобода религии или убеждений

ABC — Преподавание прав человека:
Практические занятия для начальной и средней школы

Фонд Том: Права человека здесь и сейчас

Активности:
  • Действия 1 — Человеческие существа / Права человека
  • Активность 2 — Древо прав человека
  • Активность 3 — Потребности и желания
  • Активность 4 — Площади прав человека — Подробнее Площади прав человека
  • Активность 5 — Новая планета
  • Активность 6 — Права человека в новостях
  • Активность 7 — Отображение прав человека в нашем сообществе
  • Активность 8 — Сравнение документов о правах
  • Активность 9 — Права человека во всем мире и дома
  • Активность 10 — Окна и зеркала
  • Активность 11 — Придать правам человека человеческое лицо
  • Активность 12 — Использование компакт-диска Amnesty Interactive
  • Активность 13 — Литература и права человека
  • Активность 14 — История и права человека
  • Активность 15 — Наука, технологии, окружающая среда и Права человека
Принятие мер в защиту прав человека:
  • Введение: Образование в области прав человека и общественные действия
  • Десять Советы по действию
  • Сервис Обучение правам человека: идеи для разговора
  • Примеры учебных проектов Службы прав человека
  • Действие Мероприятие 1: Создание сообщества по правам человека
  • Действие Задание 2: Истории студентов, которые действовали
  • Действие Мероприятие 3: Знакомство с активистами Среди нас
  • Действие Мероприятие 4: Разработка стратегии действий
  • Действие Задание 5: Сила пера
  • Действие Мероприятие 6: Сила петиций

Тематическая книга 1: Экономическая и социальная справедливость: перспектива прав человека

  • Введение
  • об авторе
  • Использование экономической и социальной справедливости
  • ЧАСТЬ I: ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАВ
  • Что такое экономические, социальные и культурные права как права человека: историческая справка
  • Экономические, социальные и культурные права: вопросы и ответы
  • ЧАСТЬ II: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  • Представьте себе страну
  • Экономическая справедливость: борьба за богатство и власть
  • Заработная плата, доход, прибыль и ответственность: международные уроки
  • Общественные исследования и план действий: экономические и социальные права
  • Голод США
  • Бедные пожилые люди
  • Измерение температуры в школе с точки зрения прав человека
  • Мартин Лютер Кинг младший. : От гражданских прав к правам человека
  • Активисты за права человека
  • ЧАСТЬ III: ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Всеобщая декларация прав человека (ВДПЧ)
  • ВДПЧ — Обычная английская версия
  • Сокращенная версия Всеобщей декларации прав человека
  • Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (МПЭСКП) Неофициальное резюме
  • Глоссарий по правам человека
  • Список ресурсов по экономическим, социальным и культурным правам
  • Организации, работающие за экономическую и социальную справедливость

Тематическая книга 2: Воспитание детей с корнями, правами и Обязанности: празднование Конвенции ООН о правах ребенка

  • Совместное использование Видение — Сессия 1
  • Целый Ребенок — Сессия 2
  • Равенство — Сессия 3
  • Имя и гражданство — Сессия 4
  • Достаточно Уровень жизни — Сессия 5
  • Специальный Защиты — сессия 6
  • Рассмотрение и уход — Сессия 7
  • Бесплатно Образование — Сессия 8
  • Играть и культура — Сессия 9
  • Защита — Сессия 10
  • Выражение и Ассоциация — Сессия 11
  • ратификация & Обзор — Сессия 12

Тематическая книга 3: Права лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров: Перспектива прав человека

  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1 Слова действительно имеют значение: изучение языка в школе
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2 Являются ли права геев «особенными»? Какие Всеобщая декларация прав человека Сказать?
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 3 Что, если бы все было по-другому: графики Последствия перемен
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 4 Быть геем — преступление? Обсуждение толерантности в новой демократии
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 5 Что нужно сделать для достижения равенства? Оценка Разные подходы
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 6 Я сейчас произношу вас: законодательство об однополых браках
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 7 Молодежь борется с гомофобией: истории из Реальная жизнь
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 8 нарушений прав в мире: что можно Мы делаем?
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 9 Измерение температуры вашего Школа

Тема Книга 4: Справочник по образованию в области прав человека: Эффективные методы обучения, действий и Изменить

МЕТОДЫ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА:
  • МЕТОД 1: Мозговой штурм
  • МЕТОД 2: Примеры из практики
  • МЕТОД 3: Закрытие
  • МЕТОД 4: Creative Expression
  • МЕТОД 5: Дебаты и переговоры
  • МЕТОД 6: Обсуждение
  • МЕТОД 7: Драматизация
  • МЕТОД 8: Энергетики
  • МЕТОД 9. Фильмы и видео
  • МЕТОД 10: Полевые экскурсии
  • МЕТОД 11: Игры
  • МЕТОД 12: Слушания и трибуналы
  • МЕТОД 13: Ледоколы и интродукции
  • МЕТОД 14: Интерпретация изображений
  • МЕТОД 15: Интервью
  • МЕТОД 16: Пазлы
  • МЕТОД 17: Написание журнала
  • МЕТОД 18: Медиа
  • МЕТОД 19: Имитационные испытания
  • МЕТОД 20: Открытый стимул
  • МЕТОД 21: Презентации
  • МЕТОД 22: Исследовательские проекты
  • МЕТОД 23: Упражнения по ранжированию и определению
  • МЕТОД 24: Моделирование
  • МЕТОД 25: Рассказ
  • МЕТОД 26: Исследование мнений и сбор информации
  • МЕТОД 27: Действия с лямками
    МЕТОДЫ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА:
  • Карусель / Рабочие места
  • Конкурсы и награды
  • Fishbowl
  • Gallery Walk / Выставки / Цирк
  • Мультимедийные технологии
  • Работа в малых группах
    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА:
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1: ВСЕ НАШИ ОТНОШЕНИЯ: познавательный опыт
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2: Подача заявления о предоставлении убежища
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 3. Актеры, художники, рассказчики и поэты
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 4: Свод прав человека
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 5: Рожденные равными?
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 6. Призвать имена
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 7: Закрытие
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 8: Диалог с вашим салатом
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 9: Энергетики
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 10: Хронология прав человека
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 11: Ледоколы и интродукции
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 12: Театр изображений
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 13: Лестница пыток
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 14: Зеркальное отображение
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 15: Новая планета
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 16. Собираем чемодан
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 17: Преступник, Жертва, Наблюдатель, Целитель.
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 18: Измерение температуры прав человека Ваша школа
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 19: Рассказывая наши истории
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 20: Ящик для инструментов
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 21. Всеобщая декларация прав человека в нашем сообществе
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 22: Что Нужен ли ребенок?
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 23: Окна и зеркало

Тематическая книга 5: Вознесение духов: права человека и свобода религии или убеждений

  • Введение (256 КБ)
    • Крышка
    • Содержание
    • Благодарности
    • Использование учебной программы
    • Брифинг для учителей
      • Часть 1: История и развитие прав человека
      • Часть 2: Введение в свободу религии или убеждений
  • уроков (все блоки, 1431 КБ)
    • Блок I.Уроки 1-3. Введение в права и обязанности. (1167 КБ)
    • Блок II. Уроки 4-7. Введение в свободу религии или убеждений. (56 КБ)
    • Блок III. Уроки 8-10. Права человека от концепции до декларации. (28 КБ)
    • Блок IV. Уроки 11-16. Декларация ООН 1981 года о свободе религии или убеждений. (75 КБ)
    • Раздел V. Уроки 17–21. Принятие мер за свободу религии или убеждений. (100 КБ)
  • Приложения (203 КБ)
    • Документы, касающиеся свободы религии или убеждений
    • ресурсов
    • Всеобщая декларация прав человека (ВДПЧ)
    • Декларация ООН 1981 г. о ликвидации всех форм
      нетерпимости и дискриминации на основе религии или убеждений (DROB)

The Beyond 11 сентября Проект

Проект по правам человека коренных народов: тематические исследования

Устойчивое развитие Учебная программа по экономике

1 — Что такое экономика?

  • Действия 1-1: Экономика, экология и этика
    Тема: Рассмотрение определения экономика 21 века, которая включает экология и этика
  • Активность 1-2: Королевское собрание
    Тема: Разрыв между экономикой и другими дисциплины, такие как политика, психология, и философия; возможность преодоления эта фрагментация

2 — Экономические системы

  • Действия 2-1: Один день из жизни
    Тема: Сравнительная стоимость существования, капиталистическая, социалистическая и буддийская экономическая системы
  • Активность 2-2 Островная игра
    Тема: Выбор ценностей и решение проблем в создание идеальной экономики

3 — Рыночная система и культура потребления

  • Действия 3-1: Personal Consumer Choices
    Тема: Тщательная запись и анализ собственный потребительский выбор студентов
  • Активность 3-2: Advertising Watch
    Тема: Стратегии рекламы и ее эффекты
  • Активность 3-3: Консьюмеризм и общество потребителей
    Тема: Общество, основанное на консьюмеризме

4 — Продукты, окружающая среда и выбор потребителей

  • Действия 4-1: Жизненный цикл газетной бумаги
    Тема: Земельный труд и капитал, который идет сделать ежедневную газету и ее влияние на окружающую среду
  • Активность 4-2 Использование меньшего количества древесины
    Тема: Альтернативное поведение и выбор с использованием большого количества древесины
  • Активность 4-3 Проект экономического голосования
    Тема: Исследование жизненного цикла популярного продукт и альтернативы ему

5 — Деловая практика и конкуренция

  • Действия 5-1: Власть корпорации
    Тема: Понимание высокоцентрализованной корпоративной капитализм
  • Активность 5-2: В поисках большей прибыли
    Тема: Свободная торговля и экспорт американского вакансии

6 — Измерение экономического успеха

  • Действия 6-1: Что помогает ВВП
    Тема. экологические кризисы и могут пострадать от повышение качества жизни
  • Активность 6-2: Валовая продукция vs.Подлинный Progress
    Тема: Другие индикаторы существуют и могут быть созданы для отражения общего качества жизни
  • Активность 6-3: Местные индикаторы
    Тема: Измерения местных экономических показателей. здоровье и устойчивые города

7 — Роль правительства

  • Активность 7-1: Игра федерального бюджета
    Тема: Приоритеты федерального бюджета правительство

  • Активность 7-2: Зеленые планы
    Тема: Правительства которые движутся к устойчивой экономике

  • Активность 7-3: Военная конверсия
    Тема: Как можно закрыть военные базы устойчивая реконструкция

8 — Торговля и мировая экономика

  • Активность 8-1: The Global Athletic Shoe
    Тема: Где и как производится обувь Nike

  • Активность 8-2: Статистика торговли, импорт и WTO
    Тема: Профиль торговли США, ограничения на импорт и свободная торговля

  • Активность 8-3: Импортозамещение
    Тема. экономика и сделать экономику более местной

Распечатки, мероприятия и уроки ко Дню труда (K-12)

День труда отмечается каждый год в первый понедельник сентября.Признайте усердный труд американцев с помощью этих мероприятий в День труда, распечаток и планов уроков — идеально подходящих для возвращения в школу. Студентам будет интересно узнать об истории этого праздника. Объедините многие достижения американских рабочих в раздел о карьере, изобретателях, истории или экономике. Вы также найдете математические распечатки, уроки языкового искусства, занятия патриотическим искусством и многое другое!

Печатные формы
Расскажите своим ученикам о Дне труда с помощью этих печатных форм. Включает чтение отрывков с заданиями, поиск ключевых слов и отработку навыков письма путем завершения предложений.
Планы уроков
Помогите учащимся понять День труда с помощью таких мероприятий, как изучение детского труда, создание карточек благодарности или карьерного коллажа для доски объявлений, а также написание отдельных статей для создания классной газеты.
День труда и экономика на связи
Экономика связана с работой и работой. Помогите своим ученикам понять эту концепцию, проведя классную ярмарку вакансий, узнав, чем дети работали в прошлом, или используя наш творческий урок о горнодобывающей промышленности.
День труда и история на связи
Изучите исторические связи в этих ресурсах, посвященных Дню труда. Включает в себя разминку с вопросами на понимание о должностях влиятельных людей, сравнение рабочих мест в Средние века с рабочими местами сегодня, а также о том, как женщины попали на рынок труда во время Второй мировой войны.
Ресурсы по математике
Свяжите математические навыки с этими заданиями ко Дню труда. Включает в себя проведение опроса о карьере в классе, сбор данных и построение графика, подсчет, решение задач со словами и определение процентов.
Художественные занятия ко Дню труда
Включите художественные занятия в свой урок ко Дню труда, используя выкройки для создания картинок, делая стетоскоп, бумажные зубные протезы и многое другое.
Занятия по изучению языка
Выберите одно из этих занятий, чтобы помочь учащимся расширить свои знания о Дне труда. Студенты будут брать интервью у автора, создавать и писать карточки признательности или писать стихотворения-акростихи о карьере.
Работа и карьера
Изучите работу и карьеру со своими учениками с помощью таких действий, как интервью с другим учеником и написание статьи для классной газеты, проведение классной ярмарки вакансий и изучение помощников по месту жительства.

Еженедельно по общественным наукам Ответы для 4-го класса ключевая неделя 26

Еженедельник по общественным наукам (11 неделя) Ответы. УЧИТЬСЯ. Карточки. Учиться. … 5 класс обществознания — еженедельно 14. … обществознание 5 класса FL.

Где срок годности шоколада ghirardelli

  • Анонимный http://www.blogger.com/profile/113246

    696104961 [адрес электронной почты защищен] Blogger 7 1 25 тег: blogger.com, 1999: blog-534657707341824997.post-1415004070751348962. ..

  • Пятница, 16 октября, 2020 Дистанционное обучение / Онлайн-обучение и обновление сервера Веселье Привет всем, Итак, это была веселая пара недель. : P Для тех, кто пропустил пару последних обновлений, сайт был полностью перекодирован (не только для дистанционного обучения, но и для некоторых других обновлений, которые появятся в ближайшее время).

JeopardyLabs позволяет создавать индивидуальный шаблон опасности без PowerPoint. В создаваемые вами игры можно играть онлайн из любой точки мира. Создать собственный шаблон опасности легко.

Мы опишем уровни обучения в Канаде и обсудим, какие из них являются обязательными. Мы также сравниваем уровни обучения в Канаде с уровнями в США, Великобритании, Франции, Германии и Польше.

Стандарты английского языка »Письмо» 9–10 классы »4 Распечатайте эту страницу. Составьте ясный и последовательный текст, в котором развитие, организация и стиль соответствуют задаче, цели и аудитории. Будь то обществоведение в первом классе или обществоведение в пятом классе, на JumpStart вы найдете распечатанные рабочие листы по социальным исследованиям, которые соответствуют вашим потребностям. Превосходные результаты в социальных исследованиях с нашими рабочими листами. Социальные науки — увлекательный предмет, в котором можно много узнать о себе и других.

Диетологи делятся своей самой ненавистной едой, от мясных деликатесов и энергетических напитков до красного вина. В новом обзоре Reddit перечислены наименее здоровые продукты, по мнению экспертов по питанию. 26 декабря.

Рабочие листы словарного запаса. Здесь вы найдете широкий выбор печатных материалов. Мы также предлагаем рабочие листы по классам. Составные слова — Партнерский вызов

Охотники за привидениями le stern vpx

После первых недель в школе оценки Аниты были невысокими, однако она усердно училась, и правильный ответ — «Справедливый».Поскольку была такая разница в ее привязанности к Хитклиффу и 26) Какое слово в абзаце 1 показывает, что у говорящего не было выбора в уходе за больными детьми?

Ресурсы для учителей K-5: Учебные листы, задания и технологические идеи для K-5: Соответствуют стандартам обучения Вирджинии Первый класс: Второй класс: Третий класс: Четвертый класс Печатные формы: Идеи: Уроки: Вирджиния Ресурсы SOL для первого, второй, третий и четвертый класс. Ресурсы охватывают тестирование SOL, письмо, чтение, языковое искусство, общественные науки, математику и естественные науки.Также включает …

Ответы на экзамен Риджентс за август 2005 года. . . . . . . . . . 25 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЛЮЧА ОТВЕТА Ответы, приведенные в этом ключе для ответов для серии обзоров New York Regents Review «История и правительство Соединенных Штатов», сгруппированы по подразделениям. Ответы на тематические эссе и вопросы, основанные на документах, представляют собой приемлемые ответы.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ — это комплексное исследование социальных, гуманитарных и исторических наук. В рамках школьной программы обществоведение обеспечивает скоординированное систематическое изучение таких дисциплин, как антропология, археология, экономика, география, история, юриспруденция, философия, политология, психология, религия и социология, а также соответствующее содержание гуманитарных наук…

2 октября 2015 г. · Подразделения социальных исследований Луизианы — PowerPoint, ссылки и мероприятия. Тест по обществоведению — 5-й класс Тест по обществоведению с ключом для ответа. Тест по обществоведению — 5-й класс по обществоведению с ключом для ответа. Опубликованные тесты по социальным исследованиям — от New York Regents; испытания с 2000 по 2009 год; плюс тестовые пробоотборники. Переведено на три языка.

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы узнавать о новых рабочих таблицах по математике и другой информации, связанной с сайтом. Имя Электронная почта Разрешение на маркетинг: мне 16 лет или больше, и я даю согласие Math-Drills связываться со мной по электронной почте, используя информацию, которую я предоставил в этой форме, для получения новостей, обновлений и маркетинга.

Органы здравоохранения надеются вскоре вакцинировать миллион человек в неделю, поскольку больницы страны переполнены случаями одного из вариантов вируса.

Вы можете создавать тесты и рабочие листы для печати из этих вопросов по общественным наукам для 4 класса! Выберите один или несколько вопросов, установив флажки над каждым вопросом. Затем нажмите кнопку добавления выбранных вопросов к кнопке теста перед переходом на другую страницу.

Запчасти для уличной мебели Hampton bay

Напишите программу, которая просит пользователя ввести название своего любимого города

  • Для учеников 11-х классов средних школ.Бх 5. От 20 до 26 Поздравляю, вы действительно прилагаете большие усилия, чтобы помочь спасти нашу планету. ВРЕМЕННОЙ ПЕРИОД. 1 день 1 неделя 1 месяц 1 год 5 лет. 1. Я изучал французский язык. 6. Вы знаете Давида десять лет. 2. Она съела осьминога.

    5-й класс, ответы на вопросы обществознания. Проверьте сами значения этих слов. Щелкните «Ответы на вопросы социальных наук для 5-го класса» и / или «Главы», чтобы вернуться на страницу социальных исследований. Навыки географии. Часть 1

  • тест для 4 класса Уровень: elementary Возраст: 8-10 Скачиваний: 24.Привет английский для 4-го класса. 1. Слушайте и рисуйте линии (вы можете сделать это также как проектную работу на Glogster, где вы должны войти в систему). 3. Ответьте на вопросы (о вчерашнем утре).

    Поездки Еженедельные мероприятия. Урок 1 «Прекрасная школа» … Lesson_4.pdf: Размер файла: 2679 кб: Тип файла: pdf: … Урок 26 «Гонка по Америке» …

6 карт для майнинга p106

  • Образец цитирования: Еженедельник исследований Калифорнии. Том 18, выпуски 1-4. Studies Weekly, 2018 неделя 4: Стандарты ресурсов Калифорнии: 4.1, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5 16–27 сентября Резюме: студенты будут изучать природные ресурсы Калифорнии в четырех регионах и изучать, как сообщества в Калифорнии различаются в использовании этих ресурсов.

    Общие концепции социальных исследований; Общие понятия географии Африка: (93 вопроса) География Африки; Традиционная африканская культура и общество; Ранняя африканская история; Западноафриканские королевства; Африканская работорговля; Европейский колониализм в Африке (1) европейский колониализм в Африке (2) независимость Африки; Современная Африка (1) Современная Африка (2)

Газовые каминные топки рядом со мной Ревэкспресс платеж

  • Слова, которые нужно сказать при зажигании поминальной свечи

  • 2019 p квартал san antonio

    Division 2 wraith mask reddit

  • Считыватель Draco x one Shots, пух

  • Приложение второго шанса для лотереи

    Carrier печь_ блокировка газового обогрева

  • Тест на чтение общих знаний Ftce

  • Как сравнить два больших файла csv

  • Сценарий Powershell для отчета о лицензии office 365

  • Prediksi hk malam ini pangkalantoto

  • Localhost wrapper offline

  • Как удалить горячие приложения и игры из vivo s1

  • Logan
  • почтовые индексы

    Наивысшие оценки в каждом семестре Java-программа 9000 3

  • Энергия ионизации алюминия

    Обзор добавок Sonic cbd vape

  • Шаблон ppt для решения проблем

    Трассировщик проводов под напряжением

  • Craigslist miami free

    Airbnb с тонкой материнской платой poconos

  • Blockzilla vs raptor

  • Руководство по настройке Cisco ios ipv6

    Angka kepala jitu hk malam ini

  • Формы Microsoft конвертируют форму в викторину

    Карьера Isfj, чтобы избежать

  • Power Cable для блока питания ПК

  • Onedrive возникла проблема с регистрацией вас в 0x8004deb2

    Преобразование фургона для продажи craigslist

  • Zz502 зазор свечи зажигания

    Bmw e53 ews bypass

  • Как задним числом

    претензия pua2

    веб-подпись

Глобальное интервью w sfo schedule Как очистить мраморный душ

Обновление BIOS Samsung Каталог торговой компании

9079
  • 93 to have шестинедельная педагогическая практика на 4-м курсе. По окончании 12 класса ученики получают аттестат об окончании средней школы. Некоторые ученики бросают школу раньше и никогда не заканчивают ее. Четыре года бакалавриата в университетских «школах бакалавриата» или колледжах приводят к получению степени бакалавра искусств… Другим может быть полезно зачитать материал (доступный в онлайн-версии). Учащиеся получают в классе учебные планы в начале каждой главы. Они должны быть внесены в день экзамена и будут засчитываться в 10% оценки учащегося. Мы будем выполнять множество различных проектов, связанных с общественными исследованиями.
  • Будет ли dell wd15 работать с macbook pro
    Исполнитель на стороне сервера Roblox

    Платежные приложения для разнорабочих

    Федеральная резервная система — это викторина

    Следующая веб-страница обеспечивает доступ к текущим государственным стандартам социальных исследований. Социальные исследования Основные знания и навыки Техаса (TEKS) Оптимизация социальных исследований TEKS Принято Советом по образованию штата. 16 ноября 2018 года Государственный совет по образованию (SBOE) окончательно утвердил усовершенствованный TEKS по социальным исследованиям для учащихся K-8 и … Онлайн-игры и мероприятия по социальным исследованиям помогают вашим ученикам легче и легче изучать каждый элемент социальных исследований 4-го класса. тщательно. Понимание словарного запаса может быть разницей между сдачей и неудачей теста. Это потому, что это ключ к концептуальному пониманию и, следовательно, к пониманию…
    Cz 527 американский синтетический подавитель готов 6.5 grendel review
    Lincoln sae 300 mp

    Белый остаток кастрюли из нержавеющей стали

    Albany oregon Craigslist pets

    Taurus 380 розовый

    Бесплатный голосовой чейнджер: звонок онлайн
    Rimworld caravan food

    15000 inr in usd

    Стандартные размеры Torx

    Zelda botw Farming Fire Arms

    30 июня 2020 г. · Социальные исследования.Веб-страницы в этом разделе содержат информацию по общественным исследованиям, поддерживающую каждую часть образовательной системы штата Огайо: стандарты обучения штата Огайо, типовой учебный план, оценки и дополнительные ресурсы, которые помогут учителям в их классах. Щелкните каждый раздел рисунка ниже, чтобы изучить, как эти компоненты работают вместе.
    История болезни Psh
    Стоимость сканера лидара

    Csr1000v universalalk9 qcow2 скачать

    Sunjeong ninirim

    Ideamaker ender 3

    , когда вы используете браузер Chrome веб-сайтов в своем кэше и файлах cookie.Их очистка устраняет определенные проблемы, например проблемы с загрузкой или форматированием на сайтах.
    Каталог принадлежностей Can Am Spyder
    Зарплаты национальных лабораторий Sandia

    Разрыв передачи h2b между датой отставки и датой начала

    Бен 10 перезагружает сезон 4 эпизод 12

    Облачная защита Streamlight

    Биография: Человек Местоположение: Соединенные Штаты Интересы: GalenMrQC Оккупация: США

    Продажа домов Earthship в АризонеПередвижной аптечный трейлер

    907 , 7-й класс, Уэйко, Техас. Я нахожу материалы такими интересными, актуальными и легкими для понимания — теперь я использую iCivics как центральный ресурс, а учебник — как дополнительный инструмент.Игры бесценны для применения концепций, которые мы изучаем в классе. Сопроводительное письмо с каталожным номером трансмисс. водопроводчики рядом со мной
    Назовите основной органический продукт (продукты) следующей реакции kmno4 h3so4
    Как отключить xenerator flex box theory
    Regular

    Fake alberta id

    D
    Lm2596 amazon

    Звездный игрок указывает кровавую чашу

    Blackheart International, поясной приемник Magnum с длинным действием

    Embry Riddle обзоры авиационного университета.Работа в сфере образовательных услуг Renfrew. Где обычно появляются вспомогательные детали в эссе. Заключение для иммиграционного эссе. Бизнес-план изготовления салфетки. Что делать со всеми этими яблоками. Футбольная академия авуду иссака. Рецензирование рабочего листа повествовательного эссе.
    Налоговая распродажа округа Льюис, Нью-Йорк, 2020
    Satta King 786 gali chart 2020

    Ripp supercharger jk

    High performance dodge 318
    3

    Suzuki dr650 vs yamaha tenere 700

    Зарплата Pseg
    Ny State dmv Registration Calculator

    Тест скорости полотна

    Lbm hr to scfm
    Физическая диаграмма выветривания

    Первый шаг

    6

    Olympus om d em 10

    Популярные учебники для 9-х классов? Литературные кружки по ролям элементарных примеров малышей.Колледж развития ребенка Мадера. Примеры рабочих листов разделов главы диссертации. Набор для снятия сломанного кольца в носу Essaytyper. Уровни смыслового предложения диссертации .. Bacharel em tese drucken lassen. Уровни содержания диссертации .. Статьи …

    Пример проекта Spring webfluxMhfu ukanlos

    Topix mcminnville tn
    Отключение электроэнергии по почтовому индексу 62521 900men

    классический на продажу
    Bul armory california

    Itunes скачать старую версию

    Металлическая пена для конька крыши

    Код купона на прямые трансляции в США

    Topo cv serviços de escritor os EUA.{YAHOO} {ASK} Ensaio escrevendo padrão esl! Como escrever no vídeo. Изобразительное искусство. 185-а до ктн. Centro de condicionamento físico para a terceira idade.

    Что происходит, когда нарцисс исчерпывает запасы Дистрибьютор Mercruiser 3.7

    английский
    Continuum Mechanics python
    Скачать мирзапур 1 сезон все эпизоды

    Чувствую себя больным до начала менструации, могу ли я забеременеть

    Кнопка питания Dell wd19tb не работает
    2

    Объяснение главы 16 книги Бытия

    Что полиция GBI выступает за утечку третьего расширения Civ 6

    Никогда Сдаться | Pacific Northern Academy

    Знают ли дети в наши дни, что значит упорно трудиться и упорствовать, даже когда конечная цель кажется нематериальной или невыполнимой? У восьмиклассников ПНА, конечно, есть, хотя, возможно, они не всегда так думали..

    Два года назад, когда они учились в 6-м классе, они написали заявку на получение гранта от Фонда парков Анкориджа, чтобы помочь им разработать маршруты в парке Рут Арканд. Студенты часто использовали это место как классную комнату на открытом воздухе, но было обнаружено, что тропы и пространства трудны для доступа и эффективного использования. Тогдашние шестиклассники хотели решить эту проблему, и Фонд парков Анкориджа согласился, присудив им для этого соответствующий грант в размере 20 000 долларов. Чтобы получить этот грант, студенты должны будут соответствовать сумме в часах работы волонтеров, в виде пожертвований в натуральной форме или сбора средств.

    В следующем учебном году с помощью Элис Хаггинс из Earthscape Designs ученики 7-го класса спроектировали маршруты доступа и решили их развивать. Они посмотрели на бюджет и выяснили, что они могут сделать с деньгами гранта, которые заполнят нишу и будут приняты всеми пользователями сообщества. Они разговаривали с землевладельцами, жителями окрестностей и на собраниях общественных советов. Они спроектировали подъездные пути, но были отвергнуты землевладельцами. Поэтому они изменили дизайн, но затем столкнулись с другим препятствием.Они снова переработали!

    Как их учитель, я задавался вопросом, закончатся ли этот проект и их усилия провалом, поскольку каждому из их шагов вперед, казалось, мешала бюрократия и постоянное изменение требований землевладельцев. К весне прошлого года даже Фонд парка Анкориджа и Департамент парков и отдыха Анкориджа начали задаваться вопросом, будет ли этот проект реализован. Если ученики были готовы бросить это полотенце, они никогда этого не озвучивали и не показывали.Вместо этого они пошли дальше.

    Затем ПНА объявила, что переезжает. Поначалу это казалось последним гвоздем в гроб. Однако это изменение заставило нас взглянуть на проект по-другому. Это была именно та смена, в которой мы нуждались! За несколько недель, оставшихся в учебном году, мы снова изменили дизайн, но на этот раз мы могли получить доступ к парку из общественного места.

    На прошлой неделе у нас только что был первый рабочий день в парке. Завершили строительство балки полосы препятствий, переместили и установили огромные балки для зигзагообразного бега.Студенты и родители разглаживали тропы и раскладывали щепу. Параллельные брусья и стена для скалолазания находятся в процессе и должны быть установлены к концу октября, что также является временем, отведенным для завершения работ по гранту Challenge.

    Одним из преимуществ всего этого периода планирования редизайна в прошлом году было количество волонтерских часов, которые мы могли засчитать для нашего соответствующего гранта. С ноября прошлого года для этого проекта было задокументировано более 650 часов волонтерской работы на сумму примерно 30 000 долларов.Только эти часы соответствуют требованиям для получения соответствующего гранта от Фонда Анкориджского парка.

    Хотя еще есть над чем поработать, студенты осознают урок настойчивости и упорного труда, поскольку они, наконец, видят плоды своего труда. Размер, продолжительность и проблемы этого проекта глубоко укоренились в этих учениках. Гордость и удовлетворение полученным конечным продуктом навсегда останутся с ними, напоминая им никогда не сдаваться.

    40 уникальных увлечений для детей

    Последнее обновление

    Современные технологические дети, как правило, привязаны к своим гаджетам весь день.Таким образом, становится все более необходимым побуждать их выбрать хобби, которое может дать им возможность заниматься активным отдыхом, приблизить их к природе и предоставить подходящую отдушину для развития их творческих способностей и интересов.

    Важность увлечений для детей

    Хобби может положительно повлиять на личность ребенка, помогая ему стать уверенным, самостоятельным и независимым. Хобби также улучшает мыслительные способности детей. Хобби не только прививает им такие качества, как командный дух, сострадание и терпение, но также учит различным жизненным навыкам, которые могут превратить их в здоровых взрослых.

    Как помочь ребенку выбрать хобби

    Дети склонны подражать своим старшим. Таким образом, вы можете вызвать у него интерес, подав личный пример. Вы можете пробудить его любопытство, посвятив его собственному хобби. Когда он будет смотреть, как вы делаете что-то веселое и творческое, он с большей вероятностью присоединится к нему. А то, что может начаться как веселое и легкое занятие, в конечном итоге может стать его хобби.

    Еще один способ помочь вашему ребенку выбрать хобби — это познакомить его с интересными местами, такими как музеи, коллекционные студии, художественные галереи, спектакли и концерты.Он не только узнает новые вещи, которые помогут расширить его кругозор и уровень осведомленности, но также помогут ему открыть для себя область его интересов.

    Искусство и ремесло, хобби

    Хобби, связанные с искусством и рукоделием, может стать прекрасным способом разжечь воображение ребенка и дать здоровый канал его творчеству с помощью веселых занятий. Некоторые из увлечений декоративно-прикладного искусства включают:

    1. Оригами

    Оригами — это древнее искусство складывания бумаги для создания интересных фигур и фигур.Ваш ребенок может начать с простых фигур животных или других вещей. Существует множество онлайн-классов для начинающих, в которых объясняется пошаговая процедура оригами. Вы также можете найти простые для понимания путеводители, которые помогут вашему ребенку освоить это искусство.

    2. Рукоделие

    Дети могут развлечься, создавая отпечатки руки или следы, позволяя своему воображению разыграться и создавать интересные рисунки, самодельные открытки и картины. Они также могут создать книгу с картинками или галерею своих работ.

    3. Вязание крючком

    Вязание крючком может надолго занять вашего ребенка. Дети могут начать с простых схем вязания крючком, носимых предметов, таких как шарфы, шляпы, сумки, одеяла и милых животных. Они также могут использовать эти творения ручной работы в качестве подарков.

    4. Столярные изделия

    Дети могут весело провести время, используя настоящие инструменты и деревянные блоки, чтобы создавать невероятные вещи, обрабатывая дерево, например деревянные подносы, игрушки, фоторамки. Это отличный способ развить у ребенка моторику, ловкость и творческие способности.Но следите за своим ребенком, иначе он может пораниться.

    5. Войлок

    Для валяния используются волокна, такие как шерсть, кашемир и пряжа, для изготовления различных вещей. Ваш ребенок может выбрать один из различных видов валяния, например валяние из паутины, сухое валяние или резное валяние. Существует множество онлайн-руководств, которые помогут новичкам освоить это ремесло.

    6. Краска

    Для детей разных возрастных категорий доступно несколько наборов красок, сделанных своими руками. Дети могут весело провести время с разными цветами, такими как акрил, масло или акварель, пока учатся рисовать.Дети также могут получить возможность узнать об известных художниках и их шедеврах.

    7. Гобелен

    Дети могут выражать свои творческие способности, создавая гобелены, баннеры, циновки и другие восхитительные вещи, изучая гобелены. Они могут использовать эти творения для украшения своих спален и даже дома. Это увлекательный способ развлечься с цветами и интересными узорами.

    8. Квилтинг и вязание

    Вязание — популярное среди детей ремесло.Новички могут воспользоваться помощью онлайн-журналов и блогов, чтобы научиться вязать. Если ваш ребенок увлекается шитьем, он может заняться квилтингом в качестве хобби. Лоскутное шитье — отличный способ творчески использовать лишние кусочки ткани для создания лоскутных одеял, одеял, прихваток и маленьких подушек.

    9. Набросок и рисование карандашом

    Дети могут научиться простым техникам рисования и зарисовкам, чтобы рисовать все, что им заблагорассудится. Первоначально новички могут научиться рисовать простые шаблоны, отслеживая их и постепенно прогрессируя.

    10. Искусство комиксов

    Дети могут использовать свои творческие идеи и фантазии и превратить их в комикс. Это включает в себя множество мозговых штурмов, когда ребенок создает сюжетные линии, сюжеты и персонажей. Подобное хобби может улучшить мыслительные способности ребенка. Дети также могут сделать из этого хобби профессию и стать карикатуристами или аниматорами.

    Сбор предметов

    Сбор предметов может помочь детям развить познавательные навыки классификации и группировки предметов, а также способность замечать различия.Некоторые из коллекционных предметов могут быть:

    1. Марки

    Коллекционирование марок — это хобби, которое нравится не только взрослым, но и детям. Дети могут собирать марки на определенную тему, например, спорт, президенты или разные страны. Позже они также могут узнать о водяных знаках на марках. Если ваш ребенок заинтересован в коллекционировании марок, вы можете предложить ему вступить в клуб коллекционеров марок, чтобы он начал работать.


    2.Монеты

    Коллекционирование монет разных стран — популярное увлечение детей всех возрастов. Вы также можете попросить своих друзей или родственников одолжить вам немного монет за их поездки за границу. Таким образом, ваш ребенок сможет начать свое хобби по сбору монет. Вы также можете расширить общие знания своего ребенка, попросив его узнать о культуре разных стран и истории монет, которые он собирает.

    3. Скалы

    Если ваш ребенок очень интересуется камнями или камнями, он может начать свою коллекцию, собирая различные виды камней, полудрагоценных камней и кристаллов.Никогда не знаешь, что это может побудить его стать геологом, когда он вырастет!

    4. Комиксы

    Дети могут начать собирать свои любимые комиксы или даже книги его любимого автора.

    5. Сувениры из фильмов

    Фильмы никогда не выйдут из моды. Если ваш ребенок любит смотреть фильмы, он может начать собирать такие вещи, как плакаты, открытки или любые сувениры, связанные с его любимым фильмом или актером.

    6. Куклы / игрушки

    Дети могут создать уникальную коллекцию своих любимых фигурок или любимых персонажей из мультфильмов, за которыми они следят, или из комиксов, которые им нравится читать.Они также могут собирать мягкие игрушки и игрушки LEGO.


    7. Видеоигры / компакт-диски

    Сбор популярных видеоигр и самых продаваемых музыкальных компакт-дисков и альбомов может быть интересным хобби. Вы можете побудить своего ребенка собирать редкие и труднодоступные пластинки или классику. Он может выставлять напоказ это среди своих друзей.

    8. Шарики

    Детям может понравиться коллекционировать шарики, поскольку они бывают красивых цветов и ярких рисунков. Мраморные шарики легко доступны в магазинах, и дети также могут использовать шарики для игр.Вы также можете предложить им попробовать другие интересные игры.

    9. Карты

    Различные карты, такие как бейсбольные карты, карты WWE или карты покемонов, легко найти и стоят недорого. Детей также можно посоветовать собирать эксклюзивные и интересные открытки. Некоторым детям нравится собирать поздравительные открытки, когда они отмечают важные события, такие как выпускной или дни рождения, и оставляют прекрасные воспоминания.

    10. Морские ракушки

    Дети могут хранить в качестве памятных сувениров ракушки, собранные с разных пляжей, которые они посетили во время отпуска.Итак, если вы и ваш ребенок любите посещать пляжи, вам не составит труда найти ракушки. И ваш ребенок скоро начнет вместе с вами наслаждаться этим заданием по сбору ракушек.

    Хобби, связанные с природой

    Хобби, связанные с природой, могут быть отличным средством обучения детей посредством развлечения. Вот некоторые хобби, связанные с природой:

    1. Уход за животными

    Детей можно побуждать к волонтерской работе в приютах для животных. Они также могут строить скворечники и кормушки с водой для птиц и животных, особенно летом.Уход за животными и информирование их о правах животных может положительно повлиять на детей.

    2. Садоводство

    Дети могут заниматься садоводством в качестве хобби. У них не только есть шанс испачкать руки, борясь с грязью, но и посадить семя и наблюдать, как оно прорастает, может быть абсолютным волшебством!


    3. Органическое сельское хозяйство

    Органическое земледелие предполагает выращивание сельскохозяйственных культур без использования синтетических удобрений и пестицидов. В наши дни все больше и больше людей используют органические продукты.Это было бы интересным хобби для вашего ребенка. Вы можете уговорить ребенка выращивать овощи и фрукты на заднем дворе и наслаждаться плодами своих усилий.

    4. Переработка бумаги

    Дети могут научиться делать переработанную бумагу и тем самым внести значительный вклад в защиту окружающей среды.

    Хобби, связанные с наукой

    Если ваш ребенок уважает Эйнштейна, Стивена Хокинга или Теслу, он, скорее всего, займется хобби, связанным с наукой. Более того, наука является неотъемлемой частью повседневного функционирования нашей жизни.Поэтому очень важно базовое понимание науки. Ниже приведены некоторые увлечения, связанные с наукой:

    1. Астрономия

    Если научить вашего ребенка заниматься астрономией в качестве хобби, это может подарить ему счастье на всю жизнь и, конечно же, потенциальную карьеру в будущем. Наблюдение за звездами, созвездиями, изучение планет, нашей солнечной системы, фаз Луны может быть увлекательным для детей всех возрастных групп.


    2. Метеорология

    Метеорология — это изучение погоды.Это может быть полезным хобби для детей, а также может сделать интересный выбор карьеры. Вы можете дать своим детям иллюстрированные книги, связанные с климатом и погодными условиями, или он также может просматривать в Интернете. Он также может попытаться узнать факты из телевизионных сводок погоды.

    Хобби, ориентированные на результат

    Если вы думаете, что ваш ребенок является артистом, предложите ему заняться хобби, основанным на представлении. Некоторые увлечения, основанные на производительности, перечислены ниже:

    1. Танцы

    Дети могут изучать различные стили танцевальных форм, такие как балет, джаз, сальса, уличные танцы, индийские танцы и так далее.

    2. Пение

    Если вы думаете, что у вашего ребенка мелодичный голос и базовые знания музыкальных нот. Поощряйте его изучать классическую музыку. Вы даже можете попросить его присоединиться к хору или даже попрактиковаться в сольном пении.

    3. Драма

    Вы можете пригласить своего ребенка в драматический кружок или записать его в театральные классы, которые проводятся во время летних каникул. Уговорите ребенка прочитать пьесы известных драматургов или попросите его написать пьесы.

    4.Игра на музыкальном инструменте

    Ваш ребенок может сначала научиться играть на таких инструментах, как клавиатура, а затем постепенно освоить музыкальные инструменты, такие как гитара или барабаны.

    5. Кукольные спектакли

    Дети могут делать или собирать кукол по своему выбору и строить кукольный театр дома.

    Хобби, основанные на общих интересах

    Возможно, у вашего ребенка уже есть симпатия или общий интерес к чему-то, что можно превратить в серьезное хобби.Список детских увлечений может включать:

    1. Фотография

    Дети этого поколения умеют пользоваться гаджетами. Так что фотография и видеосъемка могут стать для детей большим хобби.

    2. Навыки программирования

    Дети могут научиться создавать веб-сайты или приложения, вести свой блог или создавать компьютерную программу.

    3. Готовим

    Научиться готовить — это последняя мода в наши дни. Знаменитые повара, такие как Гордон Рамзи и Викас Кханна, очаровали это искусство.Вы можете начать с того, что разрешите своему ребенку готовить или печь простые вещи.

    4. Научные эксперименты

    Детей можно поощрять к проведению простых и безопасных научных экспериментов, используя предметы, лежащие в доме. Конечно, это может быть интересно, увлекательно и познавательно.

    5. Магия

    Веселые хобби для детей могут включать изучение фокусов. Вы можете попросить их устроить волшебное шоу для друзей и семьи.

    6. Чтение

    Привитие хороших привычек в правильном возрасте может оказаться полезным для детей в долгосрочной перспективе.А привычка читать детям может быть очень полезной. Это помогает улучшить их словарный запас и языковые навыки. Вы можете дать ребенку членство в библиотеке или заинтересовать его чтением книг в Интернете.

    7. Прессование цветов

    Навык прессования цветов включает сушку листьев или лепестков цветов, прижимая их между страницами тяжелой книги или двумя водопоглощающими листами, чтобы удалить всю влагу. Дети могут создавать красивые произведения искусства из этих прессованных цветов.

    8. Изучение навыков выживания

    Это может быть полезно для детей, чтобы получить базовые навыки выживания. Обучающие навыки, такие как разведение костра, кемпинг на открытом воздухе или очистка воды, можно сделать интересными и познавательными с помощью забавных игр.

    9. Спорт

    Мероприятия на свежем воздухе необходимы для общего развития ребенка. Увлечения детей на свежем воздухе включают игры, такие как футбол, теннис, бадминтон, баскетбол, катание на коньках, плавание и многое другое.

    Хобби важно для развития ребенка.Хобби способствует развитию у детей различных социальных, моральных, творческих и академических навыков. Именно поэтому известно, что дети, занимающиеся положительными увлечениями, преуспевают в жизни как в личном, так и в профессиональном плане. Это дает им уверенность в самостоятельном принятии решений и способствует развитию творческой энергии внутри них. Более того, хобби может быть отличным способом учиться, создавать что-то новое и в то же время получать удовольствие. Получите нашу ежемесячную подписку, которая содержит различные творческие задания, которые помогут вашему ребенку стать умным! Коробка не только увеличит творческие способности вашего ребенка, но и поможет ему раскрыть свои сильные стороны.

    Также читайте: 11 простых летних поделок для дошкольников и малышей

    прививок | Описание, типы и применение

    Полная статья

    прививка , в садоводстве, соединение частей растений посредством регенерации тканей. Прививка — это процесс помещения части одного растения (почки или привоя) в стебель, корень или ветвь другого (подвоя) или на них таким образом, чтобы образовался союз и партнеры продолжали расти.Часть комбинации, обеспечивающая корень, называется запасом; добавленный кусок называется привоем. Когда задействовано более двух частей, средняя часть называется межстаковой. Когда привой состоит из одной почки, этот процесс называется бутонизацией. Прививка и окулировка — наиболее широко используемые методы вегетативного размножения.

    Изучите науку, лежащую в основе техники прививки кнутом и языком, и наблюдайте, как распускаются бутоны яблони от привитого привоя

    Узнайте о технике прививки кнутом и языком и наблюдайте, как распускаются бутоны яблони ( Malus domestica ) от привитого привоя .

    Видео Нил Бромхолл; music, Musopen.org (партнер по изданию Britannica) См. все видео для этой статьи

    Принципы, используемые при пересадке, основаны на сопоставлении привоев и подвоев камбия (меристематической ткани, клетки которой недифференцированы и способны к частому делению клеток). ). Камбиальная ткань большинства древесных деревьев и кустарников представляет собой незаметный одноклеточный слой, покрывающий центральную сердцевину древесины и лежащий непосредственно под корой.

    Подробнее по этой теме

    садоводство: прививки

    Прививка включает соединение частей растения посредством регенерации тканей.Часть комбинации, которая обеспечивает рут …

    Применение

    В современном садоводстве прививка используется для различных целей: для восстановления поврежденных деревьев, для выращивания карликовых деревьев и кустарников, для усиления устойчивости растений к определенным заболеваниям, для сохранения сортовых характеристик, для адаптации сортов к неблагоприятным почвенным или климатическим условиям. условий для обеспечения опыления, получения многоцветковых или многоцветковых растений, а также для размножения определенных видов (например, гибридных роз), которые нельзя размножать никаким другим способом.Взаимодействие подвоев может повлиять на продуктивность подвоя из-за карликовости или оживления, а в некоторых случаях может повлиять на качество. Кроме того, использование более чем одного компонента может повлиять на устойчивость к болезням и устойчивость комбинации.

    Прививка как средство контроля роста широко используется для фруктовых деревьев и декоративных растений, таких как розы и можжевельник. Плодовые деревья обычно состоят из прививки, привитой к подвою. Иногда между привоем и подвоями делают интерсток.Подвой можно выращивать из семян (подвой саженцев) или размножать бесполым путем (клоновый подвой). У яблони имеется огромное количество клоновых подвоев, обеспечивающих полное затмение; Подвои также доступны, чтобы стимулировать рост сорта привоя.

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

    Совместимость

    Теоретически можно привить любые два растения, которые ботанически тесно связаны и имеют сплошной камбий.Прививки между видами часто бывают успешными, иногда — между родами, а прививки между семьями почти всегда терпят неудачу. Внутри рода тесные ботанические отношения не являются безошибочным руководством к вероятному успеху, но при отсутствии зарегистрированного опыта они являются наилучшими из имеющихся. Способность двух растений продолжать расти или быть совместимыми, когда они соединены вместе бесполой практикой прививки, опосредуется многими сложными физиологическими факторами и факторами окружающей среды.

    Совместимость или близость в прививке бывает разной степени.Яблоко, привитое на дубе, сразу выходит из строя; Привитое на грушу яблоко может хорошо расти год-два, но постепенно ослабевает и погибает. Некоторые сорта сирени существуют несколько лет на биржевых подвоях, но в конечном итоге терпят неудачу. Обычный абрикос, при прочих равных, лучший подвой для сортов абрикоса, но на влажных почвах в прохладных регионах деревья абрикоса лучше растут на определенных подвоях сливы, чем на абрикосах. Эти различия в приспособляемости близкородственных растений, которые могут быть успешно привиты, позволяют в большей степени адаптироваться к почвенным условиям, чем это было бы обычно.

    Техники

    Посмотрите, как фермер, выращивающий цитрусовые, прививает привой к подвою кислого апельсинового дерева, чтобы получить урожай сладких апельсинов

    Прививка апельсиновых деревьев

    Encyclopædia Britannica, Inc. См. Все видео к этой статье

    Базовая техника прививки состоит из помещения камбиальных тканей подвоя и привоя в тесную связь, так что образовавшаяся каллусная ткань, полученная из подвоя и привоя, сцепляется, образуя живое непрерывное соединение. Исходный камбий и привойный камбий реагируют на рассечение образованием массы клеток (каллусных тканей), которые разрастаются на поврежденных поверхностях ран.Сращение в результате сращивания тканей костной мозоли является основой трансплантата. У двудольных растений (например, у большинства цветущих деревьев) камбий — слой активно делящихся клеток между тканями ксилемы (древесина) и флоэма (луб) — обычно образует непрерывное кольцо; в древесных членах ежегодно образуются новые слои ткани. Стебли однодольных (например, сирени, орхидей) не обладают сплошным слоем камбия или увеличиваются в толщине; прививка возможна редко.

    Успех или неудача любой операции по прививке зависит от совместимости каждой части растения, степени прилегания и камбиального контакта.Сначала соединение удерживается на месте за счет давления со стороны приклада, с помощью прививочной ленты или резиновых полосок, наложенных на точку соединения. Теплые температуры (80–85 ° F [27–30 ° C]) увеличивают образование костной мозоли и улучшают «восприимчивость» при трансплантации. Таким образом, трансплантаты, в которых используется спящий материал, часто хранят в теплом влажном месте, чтобы стимулировать образование костной мозоли.

    Окукование осуществляется путем подъема или удаления части коры из подвоя и вставки сегмента привоя, содержащего почку, в сделанную таким образом рану.При прививке почек на фруктовых деревьях кору снимают вокруг вертикального или перевернутого Т-образного надреза, затем почку вставляют под кору и надежно привязывают.

    методы прививки

    Некоторые методы прививки: (1) простой сращивающий трансплантат, показывающий срезанные поверхности подвоя и привоя, а также срезанные поверхности, соединенные и скрепленные; (2) язычковый трансплантат; (3) хлыстовая прививка; (4) трансплантат расщелины; (5) трансплантат боковой щели.

    © Merriam-Webster Inc.

    С другой стороны, прививка большего побега обычно включает использование всей окружности растения в качестве привоя.Таким образом, некоторые типы привоев могут потребовать распиливания ствола и вставки привоя в вертикальные щели, сделанные между корой и древесиной оголенной сердцевины ствола.

    Установление соединения между привитыми компонентами происходит за счет образования рыхлого роста клеток (каллуса), вносимого обоими элементами. Эти клетки сливаются в массу, настолько непрерывную в совместимых трансплантатах, что точное местоположение линии слияния часто невозможно определить даже под микроскопом.Так же, как и при заживлении ран, сращение протекает быстрее, если участки ранения защищены от высыхания; и при большинстве форм прививки быстрое вязание важно для поддержания жизни привоя.

    При прививке и почковании подвой можно выращивать из семян или размножать бесполым путем. В течение года из небольшого количества привоя с одного растения можно получить сотни растений.

    The Editors of Encyclopaedia Britannica Эта статья была недавно отредактирована и обновлена ​​Адамом Августином, управляющим редактором, Справочное содержание.

    Узнайте больше в этих связанных статьях Britannica:

    .

    Leave a Reply

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *